實(shí)用的同桌的作文【實(shí)用3篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的同桌的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌蘇麗萍是一個(gè)不折不扣的小書(shū)蟲(chóng)。只要一有好看的書(shū)，她就一直看，除非迫不得已，才放下。

　　記得有一次，我借給了她了一本《漂亮老師和壞小子》。她一拿到手，就立刻坐在座位上津津有味地看起來(lái)了。有人喊她玩她最喜歡玩的“真心話大冒險(xiǎn)”，她也不應(yīng)聲，一直在看書(shū)。她看到上課，才把書(shū)放下。下課后，老師還沒(méi)走，她就又把書(shū)拿出來(lái)了。

　　第二天，蘇麗萍無(wú)精打采地來(lái)到學(xué)校。我問(wèn)她怎么了，她說(shuō)因?yàn)樽蛱焱砩习阉�覺(jué)的時(shí)間拿出來(lái)看書(shū)了，所以今天才無(wú)精打采，哈欠連天�！鞍�!”我嘆了口氣，心里想：“這個(gè)壞毛病，什么時(shí)候才能改掉啊?書(shū)看不完可以第二天才看嘛，又不一定要當(dāng)天看完。那么著急干嘛�！辈贿^(guò)，又過(guò)了一會(huì)，她又恢復(fù)回來(lái)了，因?yàn)橛腥嗽敢夂退龘Q書(shū)了。

　　蘇麗萍天天這樣讀課外書(shū)，她的知識(shí)增多了，語(yǔ)文成績(jī)上升了，作文寫(xiě)得越來(lái)越好了，也越來(lái)越能說(shuō)會(huì)道了。她幾乎就是小百科啊!

　　我也要向她學(xué)習(xí)愛(ài)閱讀的`習(xí)慣，讓自己變得越來(lái)越聰明，知識(shí)變得越來(lái)越多，快點(diǎn)趕上她。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌是一個(gè)讓人很煩的男生，他是同學(xué)們公認(rèn)的“破壞大王”。有一次，他的做法讓我忍無(wú)可忍。

　　那天，我坐在座位上做作業(yè)，他突然大叫一聲，把后面的同學(xué)嚇一跳，接著，他又拿起我的書(shū)包，威脅我說(shuō)：“要是你不把作業(yè)給我抄，我就把你的書(shū)包扔出去，讓你不用上課了!”

　　我聽(tīng)了，忍無(wú)可忍地對(duì)他說(shuō)：“你敢把我書(shū)包扔出去，我告訴你家長(zhǎng)!”他不僅不聽(tīng)，還一定要我的作業(yè)。他剛要把我的書(shū)包扔出去時(shí)，李老師走過(guò)來(lái)問(wèn)他：“你要干嘛?”

　　他對(duì)李老師說(shuō)：“關(guān)你什么事?”李老師很生氣，把他拉出了教室，叫他站好，問(wèn)了他許多問(wèn)題，他都是愛(ài)理不理地回答。李老師十分惱怒地狠狠罵了他幾句，并告訴了他爸媽……

　　第二天，他走在我的旁邊，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，下一次再不會(huì)這樣了!”我看著他，對(duì)他說(shuō)：“你只要不去破壞，大家都會(huì)接受你的'!”“真的嗎?我以前的行為他們都會(huì)原諒我嗎?”他不敢相信地問(wèn)我。

　　我指了指他身后的同學(xué)，對(duì)他說(shuō)：“你去對(duì)他說(shuō)對(duì)不起，你以前總是打他，今天你去和他說(shuō)對(duì)不起，他一定會(huì)重新認(rèn)識(shí)你的!”后來(lái)，他按我說(shuō)的去向同學(xué)們說(shuō)對(duì)不起。

　　他得到了同學(xué)們的諒解，他開(kāi)始變了，變成了另外的樣子�，F(xiàn)在和同學(xué)們都成為了好朋友，再也不像以前那樣，我們?cè)缫淹�記了以前的“破壞大王”了�?/p>

　　我的同桌有了可喜的變化，在以前從來(lái)沒(méi)有人與他說(shuō)過(guò)話，也沒(méi)有與他玩�！，F(xiàn)在，他是一個(gè)讓人喜愛(ài)、受歡迎的同學(xué)。

同桌的作文 篇3

　　我的同桌也就是我最好的朋友鄒澤晗，一雙水汪汪的大眼睛，兩稍柳葉般的眉毛，一雙人說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一雙鋼琴10級(jí)的手，和一個(gè)聰敏的大腦。她喜歡梔子花，她就如一朵芬芳的梔子花一樣。

　　我們兩很有緣，不是因?yàn)槲液退�坐才和她玩，而是因�(yàn)槲液退�玩，然后又有緣的坐在了一起。她把我的性格改變了不少。我以前�?ài)哭，自卑什么壞毛病都有，這不，全被她給帶好了。我們下課一起寫(xiě)作業(yè)，上課一起認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)候下課陪我練練鋼琴，或者自習(xí)課在一起畫(huà)畫(huà)畫(huà)。

　　她是個(gè)滴水之恩，涌泉相報(bào)的人。有一次，我在她畫(huà)畫(huà)的時(shí)候隨便借了她一塊橡皮，她呢？有一次數(shù)學(xué)考試要用直尺，我忘記帶了，心里在發(fā)慌，我像熱鍋上的螞蟻一樣，搓手搓腳的。因?yàn)樽詈笠活}也就是要用直尺的那一題，要畫(huà)好久。我向同學(xué)借，可是同學(xué)們都只有一把，我只能等收試卷了。眼看離收試卷還有10分鐘……5分鐘，啊啊啊啊！怎么辦，我太急了。在急中，鄒澤晗看出了我的心思。只聽(tīng)‘啪’的一聲，鄒澤晗最心愛(ài)的直尺斷成了2段，說(shuō)‘給！快用吧’。我從慌亂的情緒中醒來(lái)，接過(guò)直尺熱淚盈眶的'用了起來(lái)，不久成績(jī)出來(lái)了，最后一題10分，多虧了鄒澤晗，我才可以考96的，不然應(yīng)該會(huì)是86，而鄒澤晗卻只有94分，看著她，我的眼淚還是沒(méi)有忍住。

　　她還是個(gè)懂得安慰別人的人。有一次我考了76，在哭。她看見(jiàn)了，連忙來(lái)安慰我。說(shuō)“這次考塌了下次加油呀！其他人這個(gè)時(shí)候都在玩，我們一起加油吧！”我“可是，這次怎么辦呀？我會(huì)完蛋的！”她“恩，要不和你媽媽說(shuō)清楚，說(shuō)清楚應(yīng)該會(huì)沒(méi)事的！不要哭了！趕緊擦干眼淚！”我“沒(méi)有用的，沒(méi)，被別人問(wèn)成績(jī)說(shuō)出來(lái)多不好意思�。�嗚嗚嗚……”她“沒(méi)事，別怕，別人問(wèn)隨他們問(wèn)！下次考個(gè)高分再給他們瞧瞧！”我“可是……”她“沒(méi)有什么可是的了，快，擦干眼淚，我們一起復(fù)習(xí)！”我“恩”。她的短短幾句話里，包含了多少關(guān)愛(ài)。我又哭了，這次哭是甜的，是溫軟的。

　　這就是我的同桌也是我最好的朋友—鄒澤晗。她的心也像梔子花般甜美。

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