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同桌作文

時間:2024-02-23 12:35:12 同桌 我要投稿

(精選)同桌作文10篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的同桌作文10篇,希望能夠幫助到大家。

(精選)同桌作文10篇

同桌作文 篇1

  可我的同桌是一位亭亭玉立的小胖妞,她很愛,總是擺出一副柚子臉,特別是在考試成績好的時候,總是在和我比這比那。她在班上是個好學生,擔任早上帶讀。

  她讀的聲音很清晰、清脆,同時也很堅定,仿佛什么聲音都打不破她那堅定的意志。

  她最喜歡畫畫,下課時間總和我一起畫畫。她畫的是正正方方的.,我畫的是七扭八歪的。她最討厭別人說她笨又胖,但她卻喜歡我說她,是因為我是她最好的朋友。

  (⊙o⊙)哦,忘了告訴你們,她叫李佳欣。

同桌作文 篇2

  同桌方赫圓,小名圓圓,圓圓的臉蛋上,長著雙圓圓的眼睛,連鼻尖也是圓圓的.。我們是一對好朋友,可是有時似乎像冤家那樣。

  一次,上語文課,老師在分析課文,我偷偷的在看小說。這時,圓圓用手肘捅了我一下,小聲說:快把書收起來!他發(fā)出警告。我正看到精彩處,怎肯罷休?就沒理他,他又說:你不收我就告訴老師了。我想:圓圓和我是好朋友,怎么可能去告訴老師呢?絕沒想到,他果然舉起手,說道:老師,先騰在看小說。我像被當頭潑了一盆冷水一般,這才清醒過來。老師把我的小說收了并把我狠狠的批了一頓。

  我又羞又惱,心里埋怨圓圓出賣朋友,使我當眾出丑,以后再也不理他了。

  這天,放了學回家。到了家,發(fā)現(xiàn)書包里的筆記本有一首小詩。一看筆記就是圓圓寫的。朋友知心,先禮后兵。揭短改過,攜手前進?戳酥,臉上頓時感到火辣辣的,明白了圓圓的苦心,決定明天向圓圓道歉。

  到了明天,我向圓圓道了歉,他也原諒了我。放學后,我和圓圓手牽手回家了。有人還說,園園當眾揭發(fā)你,你還和他這么好。我不說,只是笑笑。

  從這件事之后。我們的友誼更長久了。

  廣東揭陽惠來縣墩南小學五年級:辜先騰

同桌作文 篇3

  我的同桌叫張晴爍,她是老師的得力助手,也是同學們的好玩伴。她總是面無表情,不管是上課還是下課。她有些近視,但她從不戴眼鏡和接受治療,所以課堂筆記她總是抄我的。

  她是個難以猜測的人。為什么難以猜測呢?因為她心情、動作、表情、目標變化都很快,幾乎就在眨眼間進行完了,所以她想干什么你根本猜不到。

  我來給你講講她難以猜測的具體吧。

  有一次她弄丟了錢,是一元,心里很生氣。然后她把丟錢的事一清二楚的講給我聽。我原本以為她要繼續(xù)生氣,可過了一會兒,我問她:“還生氣嗎?”她說:“不了,都過去了!逼届o的像什么都沒發(fā)生過一樣。她這個回答讓我吃驚。

  還有一次她沒帶鉛筆,她原本想借我的,可是我也沒帶,她卻不知道。正巧我的文具盒在桌子上是開著的`,她朝我的文具盒看了看,發(fā)現(xiàn)沒有就把本來想輕輕拍我的手縮了回去。我問她:“你干啥呀?”她說:“本來想借你鉛筆呢,結果你也沒帶!

  另外一次上數(shù)學課她在全神貫注的思考一個問題,我好奇她在思考什么就問她:“你在想什么呢?”她回答說:“我在想語文老師今天又沒來,會有什么作業(yè)呢?”我說:“你的心思跑哪兒去了,那你的課堂習題別抄我的了!蔽艺f完之的她就繼續(xù)聽課了。

  這就是變化快、得力助手、好玩伴的同桌。

同桌作文 篇4

  窗外,正飄灑著清煙似的朦朧細雨。我不經意間擺頭、回眸呵,真快,眨眼間,這已是我的第三個――同桌了。

  新同桌是一個搞笑專家,班里的變態(tài)語言都出自他之口。下課,他說他買了一個東西是善之郎的果凍,我大笑,這家伙連喜之郎的喜都不知道!我氣死了,買了個冒牌貨!他又對我說,他爸有了外遇,她媽氣走了!我立刻不笑了,我好同情他耶!我問他可不可以對馬聰說一說,他嘿嘿一笑:我騙你呢然后他就溜了!

  下課了,我望著窗外毛毛細雨,不知為何又傷感起來,竟開始了綿綿的.回憶,回憶

  憶同桌一:她是一個文靜乖巧的女生,桌子上的書放得整整齊齊,一個小巧的粉公文具盒挌在上面。她正埋頭寫作業(yè),發(fā)絲在微微飄動,仿佛已隔絕這個吵鬧的課間。慢慢的,她變了!自從我們坐了同桌,和我在一起,她變驕傲了!跳皮筋時,她跳錯也不下去了!而不是我看她第一眼那個時候的樣子!她變了有一次上美術課,她不畫畫,反而扭過去騙別人的紙。我對別人說:別上當!她卻說:你看,你畫的畫,是世上最難看的畫!

  憶同桌二:我被老師拎到了一個ppmm面前,我本來以為可以安寧下來了,但她的要求讓我目瞪口呆。同桌交換書改作業(yè)的時候,我馬虎打了√,她尖叫:噢!我的書!

  在這段回憶中,我漸漸回過神來,望著他,給了他一個紙條:我們會成為同桌冤家嗎?一切皆有可能!紙條成了個小飛機,這句話在飛機上寫著。

同桌作文 篇5

  我的同桌是田高博。

  他和別人一樣的眼睛鼻子,還帶了個眼睛。但臉園溜溜的,個子也是有一些矮,特別適合賣萌。說話特別好聽。他笑起來很可愛,還有兩個小酒窩。他會賣萌、奶聲奶氣地說話,當他這樣時像個幼稚的孩子,特別可愛。他很大方,說話不拘束,很活潑。在一群老師的`面前上臺,都不害怕。班級里老師請他唱歌,他也一點都不害羞的上臺,大聲的唱歌。

  他經常為小事哭鼻子,不過現(xiàn)在正在努力改,我現(xiàn)在都沒見他哭鼻子。他唱歌很好聽,五年級歌唱比賽滿分10分他是9。61分,還是年級第三名。他的成績也很好,拿了英語最佳獎和數(shù)學最佳獎。

  他的特點是:腦子轉的快,上數(shù)學課老師出了難題,總是田高博等人先想出簡單的辦法。

  他的缺點是:寫字總是寫不好,次次都被說。

  這就是我的同桌田高博!

同桌作文 篇6

  我的同桌鐘安鈺在班里無人不知,而我“天字第一號添亂大王”,在班上名氣也不小。

  二年級的上學期,老師把鐘安鈺調到我旁邊坐,我滿不在乎,便立刻在桌子中間畫了一條分界線。有一次,我們正在上美術課,我畫完了畫,便寫起作業(yè)來,突然,她用力擠我一下,作業(yè)本上就出現(xiàn)了一條直直的、長長的、粗粗的直線。我大聲地問她:“為什么擠我?”“誰叫你超過分界線!”她毫不示弱地反駁我。我一看,果然超過了一大截,于是,我立刻把手縮回去。從此,我對這條分界線十分警惕。

  還有一次,我們班正在進行數(shù)學考試,我突然碰到一道連線題,我看了一眼文具盒,鉛筆、橡皮、卷筆刀放的好好的,唯獨沒有尺子,我想:是向同學借,還是勉強劃線呢?正在我左右為難的時候,她說:“尺子借給你用吧!”于是,我毫不猶豫地接過尺子,迅速完成了連線題。試卷發(fā)下來,鮮紅的98.5。多虧我的'同桌鐘安鈺。

  有一天,她在回家的路上發(fā)現(xiàn),前面那位叔叔的米袋漏米了,于是,她趕緊告訴他:“你的米袋漏米了!”叔叔一回頭,才發(fā)現(xiàn)米袋破了一個大洞,現(xiàn)在還在漏米呢。她助人為樂的精神真值得我們學習!她不愧是我的同桌,我也要做個像她一樣的好同學。

同桌作文 篇7

  開學第一天,老師給我們換了新同桌。

  排隊的時候,我還在想:“這次到底會跟誰做呢?”劉老師把我排到第二排,而我旁邊是胡斌茹。排好之后,我們坐在了位置上。老師巡視了一下我們,說:“大家都坐直,我看看還有哪些位置要變動的!蔽逸p輕地說了一句:“哇,坐在第二排看的好清楚呀!”我們坐直了以后,我發(fā)現(xiàn)旁邊的`胡斌茹坐直后比我高了許多,老師叫邱崇晟與胡斌茹換了位置。用被換走了一個同桌,這次來了一個男生,不過,我們關系都挺好的,都是互相“路見不平拔刀相助。”呵呵。

  我的新同桌成績好,我要向他學習,請教不懂的問題。

同桌作文 篇8

  看,那有一個虎背熊腰的男孩,一張黝黑的臉上長著一對可愛的小酒窩。尤其引人注目的就是他那炯炯有神的.大眼睛,透出他的聰明和伶俐。對,他就是我的同學曹軍。

  曹軍口才十分不錯。他和同學表演的相聲,讓全班捧腹大笑。當他有條不紊地和同學進行表演,神情并茂。隨著他慷慨激揚的臺詞,時而做動作來形容;時而鏗鏘有力地作答;時而搞笑地提問……使全班都聽得入了迷。似乎連風都停下了腳步,想來聽一聽了。

  曹軍不僅口才好,體育也不錯。球類中他最喜歡踢足球。在體育課時,時?梢娨粋黑影一閃而過,面前還有一個球在飛速狂奔。他有時微微彎曲雙手,繃緊雙眼,聚精會神地盯著球,仿佛那是他最珍愛的玩具,只要一來球,他就如猛虎下山般迅速沖上去把它守住;有時帶著球飛速狂奔,如果遇到防守隊員就忽左、忽右、一晃做幾個動作,甩開他們,如果甩不掉立刻回轉,給隊友創(chuàng)造進球機會,并努力配合隊友進攻。放學后,操場上也時常能看到他那快樂的身影和聽到銀鈴般的笑聲。最可貴的是他不論結果如何,他都會用平常心對待,因為他認為運動重在過程。

  曹軍對學習,對朋友都很認真,不僅各門學科基本拿優(yōu),而且在朋友有困難時會毫不猶豫地伸出雙手,老師和同學都喜歡他。

  這就是我聰明伶俐的同學——曹軍,你喜歡他嗎?

同桌作文 篇9

  我和同桌是好朋友。

  有一天,我背著書包來上學,老師說:“這節(jié)數(shù)學考試要用尺子!卑⊙剑∥彝鼛С咦恿,急死我了。怎么辦呢?我就向同學們去借尺子,他們都說沒有多余。我的同桌就拿出一元錢給我,我拿著她的錢去買了一根尺子,后來我把錢還給她時,她說不用了。我說:“謝謝你!

  你們看,我們倆多好!

同桌作文 篇10

  我的同桌是一個男孩子,彎彎的眉毛,像二條平靜的小船。有一雙炯炯有神的大眼睛,小小的鼻子,他是一個問題男孩,嘴巴特別能說。下面我就說一說吧!

  他上課的'時候在說:“我下課給你說一個笑話吧!這一題怎么做呀?”作文課上在問:“這個手表的表字怎么寫。”下課時候說:“我們陽光課的時候我們一起玩抬花轎好么?你知道打醬油什么意思嗎?”

  雖然他很愛說,但是他很機靈又很團結。

  有一次我們上體育課時候,周老師說:“我們玩一個游戲,三個人一組,有六只腳,但是只能四只腳在地上!蔽覀兘g盡腦汁地想,但是他不費吹灰之力就想到了,抬花轎他在走的時候,發(fā)現(xiàn)后面的人跟不上前面的人,他就兩只腳使勁往中間合攏。最后他們得了第一名。

  我真喜歡這個同桌!

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