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同桌的作文

時(shí)間:2024-03-05 16:13:06 同桌 我要投稿

同桌的作文8篇(推薦)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的同桌的作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

同桌的作文8篇(推薦)

同桌的作文 篇1

  在我的身邊,有很多特點(diǎn)鮮明的人,他們有的幽默,有的文靜,還有的大大咧咧。今天,我就寫寫我的`同桌——孫晨凱。

  孫晨凱做我的同桌時(shí)間不長(zhǎng),可我對(duì)他也有所了解。他高高的個(gè)子,白白的皮膚和健壯的身體,是個(gè)陽(yáng)光男孩。他體育很好,酷愛籃球,籃球場(chǎng)上總少不了他的身影。有一次打籃球,他們隊(duì)孫晨凱不在,我們配合默契,打了個(gè)4比0。不一會(huì)兒,孫晨凱來(lái)了,只見他接到球后,一個(gè)翻身,兩個(gè)假動(dòng)作,越過三個(gè)人,一下子就把球投進(jìn)了籃筐,“球進(jìn)了,球進(jìn)了!彼麄兇舐暤卣f(shuō)。接著,他們?cè)酱蛟胶茫谷缓臀覀兇蚱搅。最后,一刻他們又進(jìn)了一個(gè)球,反敗為勝了,他們高興極了,大家都夸孫晨凱真棒!

  他不僅籃球大得好,而且還是個(gè)樂于助人的好伙伴,每當(dāng)有人摔倒或受傷時(shí),他總是第一個(gè)告訴老師,然后把受傷的同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室,等同學(xué)擦好藥后,才離開。

  他下棋也很好,有一次,我在跟別人下,那個(gè)人已經(jīng)被我打得落花流水了。然而后來(lái)孫晨凱來(lái)了,直接殺了我許多棋子。最后,竟然和棋了,大家都夸她下棋好。

  這就是我的同桌,一個(gè)酷愛籃球,棋藝又好的同桌。

同桌的作文 篇2

  在這個(gè)星期一的晚上,我迎來(lái)了自己在南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第一位新同桌,這讓我感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)。如果說(shuō),學(xué)校是我獨(dú)自出海探索的一葉方舟,那么,我的同桌就一定是順?biāo)浦壑袔椭摇巴浦邸钡哪莻(gè)人,這個(gè)人就是我的舍友——何政熹。

  我的這位同桌何政熹是肇慶人,為了學(xué)習(xí),他“不遠(yuǎn)萬(wàn)里”地來(lái)到了他夢(mèng)想中的學(xué)校。既然能夠考進(jìn)南實(shí),就一定不是普通人。果不其然,他又濃又黑的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛;他戴著一副眼鏡,兩只眼睛加起來(lái)應(yīng)該快有500度了。我記得我的父親曾跟我說(shuō)過:“大多數(shù)人的近視都是由看書或玩手機(jī)、電腦過度而造成的!蔽铱催@位同桌就應(yīng)該是看太多書造成的,可見他學(xué)習(xí)是多么的刻苦認(rèn)真。

  不僅如此,它不但有知識(shí)分子的“知識(shí)”,更有一個(gè)南實(shí)學(xué)生所必備的教養(yǎng)和內(nèi)涵。從平時(shí)與他交談,從他的一舉一動(dòng)便可見一斑了:當(dāng)他最后一個(gè)離開課室時(shí),總會(huì)順手把教室里的燈關(guān)掉;輪到他整理宿舍內(nèi)務(wù)的時(shí)候,他總會(huì)一絲不茍地完成好任務(wù),凡是有他整理內(nèi)務(wù)的一天,OK榜上“106”這個(gè)數(shù)字就從不落單……這一件件關(guān)于他的事,無(wú)一不讓我記憶猶新,佩服不已。

  如果說(shuō),一個(gè)人單單只是有文化,這可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。好的.性格品質(zhì)也是助你打開成功之門的一把關(guān)鍵的鑰匙。而這把“鑰匙”便落在了我這位同桌的手上。幽默風(fēng)趣正是他獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。這使他可以交到更多的朋友,而朋友卻是我們?nèi)≈槐M,用之不竭的財(cái)富。記得有一次,當(dāng)我們?cè)谒奚崂餃?zhǔn)備午睡的時(shí)候,他給我們七個(gè)人展示了一段模仿小豬佩琪的聲音,真是惟妙惟肖,引得我們?nèi)奚岬娜硕己逄么笮。這樣的“事跡”還有很多,可是每一次都讓我笑得四腳朝天。

  最難能可貴的是,他還有常人所沒有的急中生智和責(zé)任心。又是一個(gè)宿舍的夜晚,正當(dāng)我們聊的熱火朝天而忘記看表的時(shí)候,誰(shuí)知道生活老師卻推門而入,問道:“剛才是誰(shuí)在說(shuō)話?”我們一下子驚得說(shuō)不出話來(lái),可是誰(shuí)也不愿意舉報(bào)。就在這十萬(wàn)火急的關(guān)頭,何政熹“站”了出來(lái)!他對(duì)生活老師說(shuō):“老師,剛才只是我不小心自己撞到了頭,舍友們關(guān)心關(guān)心我而已,是我的責(zé)任,要扣分就扣我的吧。”

  生活老師以為他真的受傷了,馬上前去慰問,哪還顧得上什么扣分。于是,就這樣,一個(gè)迫在眉睫的危機(jī)就這樣被完美地化解了。雖然欺騙老師不對(duì),但從此以后,我們吸取了教訓(xùn),以后也不敢犯錯(cuò)了。這樣聰慧狡黠何政熹,真是讓人佩服得五體投地。

  他,有文化、有教養(yǎng)、有急智、有責(zé)任心。他,就是我的新同桌——何政熹。

同桌的作文 篇3

  我們班有一個(gè)叫唐杰的人,他的眉毛像濃濃的黑色小船,頭上的頭發(fā)卷起了一個(gè)大旋渦,可愛的臉蛋像紅彤彤的大蘋果,十分可愛。他不但可愛,還有很多閃光點(diǎn)。

  他第一個(gè)閃光點(diǎn)是樂于助人。

  有一天,我要坐車回家。我就翻了口袋和書包。但是沒有翻到錢,我就在心里說(shuō):我的錢掉了,怎么辦?突然唐杰看見了我。他說(shuō):“怎么了?彭瑛豪!蔽揖驼f(shuō):“錢掉了!彼麕е⑿φf(shuō):“不要緊,我借你五毛錢。

  他的第二個(gè)閃光點(diǎn)還是禮貌。

  第一次,我?guī)ノ壹彝。他一進(jìn)家就親昵地沖著我爸媽說(shuō):“您好!”他回家時(shí)又對(duì)我爸媽說(shuō):“叔叔、阿姨再見!”

  他的第三個(gè)閃光點(diǎn)是懂事。

  上次我去他家玩的時(shí)候,他就拿起洗碗盆在洗碗。洗完碗,他就自覺地幫他媽媽端茶和燒水、端飯。我走時(shí),他幾乎沒有玩一會(huì)兒。我走在半路的時(shí)候,他追過來(lái)安安全全的`送我回家了。

  通過這幾件事我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)好孩子。是我的好同桌。

同桌的作文 篇4

  前些天,我的同桌生病了,好幾天都沒來(lái)。

  “你的同桌沒來(lái),一個(gè)人坐,真爽!”幾乎每一個(gè)經(jīng)過我座位的人都會(huì)非常羨慕。剛開始我也覺得沒有同桌真好,可以霸占整張桌子,不因?yàn)椤俺鼋纭倍l(fā)出爭(zhēng)吵,寫作業(yè)時(shí)也不用擔(dān)心會(huì)碰到對(duì)方,中午休息時(shí)可以躺在兩張桌子拼成的小床上………

  你瞧,我正把同桌的椅子往外一推,把自己的椅子擺到課桌的中間,又把書包放在同桌的椅子上,舒舒服服的坐下來(lái)聽老師講課,真是自由呀!

  然而后來(lái)發(fā)生的事情卻讓我感覺變了味兒?茖W(xué)課上,大家正在快快樂樂地做實(shí)驗(yàn)。只有我孤零零一個(gè)人,一會(huì)兒點(diǎn)蠟燭,一會(huì)兒測(cè)溫度,一會(huì)兒做記錄………忙的手忙腳亂,恨不得再長(zhǎng)出兩只手。再看看別人,只見同學(xué)們個(gè)個(gè)配合默契極了。一個(gè)人做實(shí)驗(yàn),一個(gè)人記錄;有的在互相討論碰到的難題;做完的同桌互相擊掌,為實(shí)驗(yàn)的成功而歡呼雀躍,互相慶祝………我開始羨慕他們了!實(shí)驗(yàn)結(jié)束,老師把記錄表傳給我們登記。這下我慘了,要負(fù)責(zé)兩組的收和傳。為了不拖我們組的.后退,我就先傳我們一組的,誰(shuí)知另一組的人就開始“抗議”了。我只好不管三七二十一,飛快地往后傳同桌一組的表。忙亂中忘給同桌記錄了,我就又跑到后面要了一張回來(lái),累得我直喘氣,這才知道什么是“獨(dú)木難支”!

  數(shù)學(xué)課上, 吳老師讓同桌合作,擺小正方體。我只好傻呆呆的坐在椅子上,看別人拼搭圖形。

  下課時(shí),我自己一個(gè)人畫畫,也沒有人欣賞了,無(wú)聊極了!

  盼星星,盼月亮,同桌終于來(lái)了,我一定要珍惜這寶貴的時(shí)光。

同桌的作文 篇5

  我有一個(gè)可愛的同桌,我給她起了個(gè)外號(hào)叫“小可愛”她長(zhǎng)得很秀氣,那烏黑的秀發(fā)隨風(fēng)而起,真令人羨慕。她的眉毛彎彎的,像柳葉,像月牙,又清秀又漂亮。一雙眼睛如秋水,似明星,又仿佛是白水銀里滾動(dòng)著的黑水銀。一張紅潤(rùn)的嘴能說(shuō)會(huì)道,誰(shuí)也斗不過她。

  她愛學(xué)習(xí),遇到不會(huì)做的`題,她總是絞盡腦汁地想啊想,如果實(shí)在想不出來(lái),她管你煩不煩,追著你問:“韓萌,這個(gè)得數(shù)對(duì)嗎?這道題是不是這樣做的?”

  記得以前我和她畫了分界線,我們上課時(shí)總是提心吊膽,生怕超過了分界線。可是有一次上課,不知是她不小心,還是有意“侵犯”,竟然超過了4次,下課鈴響了,我立刻轉(zhuǎn)過身對(duì)她說(shuō):“你超過了4卻次,按照合同書,4次以上要接受五倍的懲罰。”她聽了,不但不生氣,還嬉皮笑臉地說(shuō):“我們撤消分辦線吧!”我聽了,就興極了,因?yàn)橹辽僖院笊险n不會(huì)再提心吊膽了,我就爽快地答應(yīng)了,F(xiàn)在我們已經(jīng)和睦相處了,成為了形影不離的好伙伴,也成了別的人榜樣。

  這就是我的愛學(xué)習(xí)、寬容大度的好同桌。

同桌的作文 篇6

  我的同桌叫劉晨涵,她今年九歲,大眼睛高鼻梁,扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,可漂亮了!不過,她也有淘氣的.時(shí)候。

  有一次,我和她玩捉迷藏的游戲,我來(lái)捉她來(lái)藏。她可是捉迷藏高手,不管是捉還是藏都一樣厲害。我心想:我可不是她的對(duì)手。∥议_始有點(diǎn)忐忑不安,她究竟躲在哪里呢?我到處找她,連半個(gè)人影都沒有,我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。吃飯了,我來(lái)到餐桌,睜大眼睛一看,。⒊亢趺丛谶@里?難道她會(huì)瞬間移動(dòng),我記得我們還在玩捉迷藏呀?劉晨涵見我一臉驚訝的樣子,大笑道:哈哈哈!找不到我吧?我可生氣了!心想:這次我一定要找到你!

  于是我們又開始了第二輪。她重新找了個(gè)地方躲了起來(lái)。這時(shí)我睜開眼睛,仔細(xì)地搜索著。我一邊找一邊說(shuō):真可惡!劉晨涵,你快出來(lái)!不一會(huì)兒,我從客廳找到臥室,什么發(fā)現(xiàn)也沒有,我找累了,便坐在一旁的椅子上。呀!我的腳好像碰到了什么東西?我自言自語(yǔ)道。話音剛落,椅子底下突然傳出一陣聲音:哎喲!這聲音怎么這么熟悉呢?是我!劉晨涵!我找到你啦!一陣歡笑聲飄蕩在整個(gè)屋子

  這就是我的同桌劉晨涵!

同桌的作文 篇7

  我的男同桌名叫魏浩然,他是一個(gè)胖胖的有個(gè)性的男孩子。他眉毛淡淡的,有一雙小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛隨時(shí)都顯出了他的`一絲憂郁,一絲成熟。這也許就是和他的特長(zhǎng)有關(guān)了。

  魏浩然有與生俱來(lái)的表演天賦,這個(gè)得天獨(dú)厚的條件,使他成為了一個(gè)小演員,F(xiàn)在他還頗有名氣呢!《府和人家》就是魏浩然的“成名作”。在劇中他扮演周在明,魏浩然把人物的形象塑造得栩栩如生。除了拍電視劇以外,魏浩然還經(jīng)常演一些小品。那些小品常常使我們笑口常開,可更多的還是既熟悉又陌生的那種說(shuō)不出的感覺。

  在生活中,魏浩然是極富個(gè)性的。他的個(gè)性是幽默,是成熟,還是他的特長(zhǎng),誰(shuí)也說(shuō)不清楚,只是感覺到他就是和常人不一樣。

  經(jīng)常,我們?cè)跓o(wú)聊的時(shí)候,魏浩然總會(huì)找出點(diǎn)子讓我們,放聲大笑。有一次,上代管班我們大家都坐在座位上,好像沒事兒干,可這時(shí),魏浩然對(duì)我說(shuō):“想不想聽一個(gè)笑話?”對(duì)此我一點(diǎn)興趣都沒有,但是為了表示對(duì)他的尊重,我對(duì)他說(shuō)“好吧,聽你講一個(gè)!庇谑,他便手舞足蹈地講了起來(lái)。結(jié)果我聽了他講了這個(gè)笑話之后,笑得前仰后合。氣氛一下子就活躍了起來(lái)。充實(shí)的一天,就這樣快樂地結(jié)束了。

  我真想永遠(yuǎn)成為魏浩然的同桌,永遠(yuǎn)和他一起享受快樂!

同桌的作文 篇8

  我同桌經(jīng)常說(shuō):“你在干嘛?”

  有一次我對(duì)同桌說(shuō):“請(qǐng)借我一塊橡皮!”但是我同桌說(shuō):“你在干嘛?”他一邊說(shuō),一邊保護(hù)著橡膠,就像它是自己的孩子一樣。

  下課后,我趕緊想上廁所,不小心踩到了同桌的'白鞋。同桌沖我喊:“你干什么?這是我新買的鞋,被你踩臟了!”說(shuō)著,踩了我的鞋。

  我去操場(chǎng)跑步,同桌跟著我。我扔了個(gè)辮子,不小心扔在他臉上。他踢了我。我趕緊向他道歉,同桌卻苦澀地對(duì)我說(shuō):“你.你在干什么?”

  下午“你在干嘛?”我的同桌正在打乒乓球,這時(shí)一個(gè)球扣向了他。我對(duì)他說(shuō):“你的橡皮擦今天早上還沒還!”我同桌轉(zhuǎn)過身說(shuō):“你干什么?我丟了球。唉,都是你的錯(cuò)!

  我同桌很討厭。有一次,老師把教室的鑰匙給了“你在干什么?”,但是“你在干什么?”被老師批評(píng),說(shuō)我丟了,說(shuō)“你干什么?”

  “你在干什么?”是個(gè)自我保護(hù)的人。什么時(shí)候可以換?

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