不團結的后果作文
在平時的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的不團結的后果作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有一個狩獵隊,把兩群羚羊趕到了懸崖邊,準備全部活捉。幾分鐘以后,那對團結的羚羊分成了兩隊:老羚羊一隊,年輕羚羊一隊。這時,一只老羚羊走出羊群,朝年輕羚羊群叫了一聲,一只年輕羚羊應聲跟老羚羊走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步,突然奔跑著向懸崖對岸跳過去。隨即老羚羊緊跟后面也飛躍過去,只是老羚羊躍起的高度比年輕羚羊要低一些。
當年輕羚羊在空中下墜時,奇跡出現(xiàn)了:老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下,年輕羚羊在老羚羊的身子上猛踢一下,下墜的身體突然升高,隨后便輕巧地落在了對面的懸崖邊,而老羚羊卻像一只斷臂了的鳥,筆直地墜入深澗,試跳成功!緊接著,一隊隊羚羊凌空騰起,沒有擁擠,秩序井然,快速飛躍,都達到了對岸。
另一群羚羊也想這樣過懸崖,他們老的不讓著小的',小的不讓的老的,最后還是小的先過,老羚羊很是不服氣,于是想出了一個辦法,年輕羚羊跳完之后,老羚羊跳的比小羚羊高一點,之后再踩一下年輕羚羊這樣就可以跳過去了,他們商量完以后,心里暗暗自喜,當年輕羚羊迅速的跳在半空中后,老羚羊跳的比年輕羚羊高多了,這樣他們倆都掉下去了,后面組的羚羊有點害怕了,但還是準備跳過去。
這一組,高低正合適,當他們倆跳在半空中時,老羚羊比另一只羚羊跳得高踩了他一下,但年輕羚羊卻不甘心這樣死掉,于是抓住老羚羊的腿一下,這下,兩只羚羊又都掉下去了,嚇的后面的羚羊都不敢過去了,就這樣,他們死在獵人的手中了。
同學們,看了這兩個的對比,你懂得了什么?在我們的生活和學習中不正是需要這種團結的精神嗎?打個比方說:學習上,只有老師的努力是不行的,我們和老師也要團結,勁往一處使,心往一處想才行。同學們,讓我們一起以團結互助為榮,以損人利己為恥吧!
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