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我與書的故事作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我與書的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與書的故事作文1
書，我相信大家都非常熟悉，書是開啟智慧大門的鑰匙；書是在茫茫大海上的明燈。我和書有著不解之緣。
記得那是一個(gè)周末，我正在津津有味的看書，被書里的情節(jié)所吸引，仿佛自己也置身當(dāng)中，就這樣陶醉在其中。誰知，正在做飯的'媽媽在廚房門口大叫了一聲“呀！怎么辦，怎么辦？”我看了一眼便接著看書了。媽媽探出頭，看看我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我奇怪的瞄了她一眼。
我沒理她，便又置身當(dāng)中，媽媽說：“寶貝女兒，去幫我買一包鹽好不好？”我并沒有管那么多，就走出了門。正好家樓下就一家超市，我走了進(jìn)去，這時(shí)我不知道買什么東西。想著：剛才媽媽說要買什么來著？好像是……醋吧。我想著便走到買醋的地方，選好一種醋便付了錢，上樓梯的時(shí)候，我還在想著書里故事的情節(jié)發(fā)展。
不知不覺走到了家，我打開門。媽媽來了，看到我手上拿著醋，哭笑不得，可我把醋遞給媽媽就去看書了，媽媽拿著醋說：‘女兒啊，我叫你去買鹽，你卻給我買了一瓶醋�！蔽疫�在看書并沒有聽到，媽媽把我的書抽走，我便看著媽媽，媽媽又把話復(fù)述了一遍，我聽了，慚愧的低下頭，拿著錢立即下去買了一袋鹽。
這就是我與書的故事，可是那書的情節(jié)實(shí)在是令人神往，可這能怪我嗎？只能說我已經(jīng)深深的沉醉在書中了。
我與書的故事作文2
富蘭克林說過：讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書，是我快樂的源泉；書，是生活中照耀我的陽光；書，是我進(jìn)步的階梯；書，是我的翅膀，帶我展翅翺翔，飛向美好的明天！
從小，我就喜歡看書，因?yàn)槟菚r(shí)候不認(rèn)識字，所以就只看書上的圖畫。后來，我逐漸長大，開始閱讀童話故事和四大名著。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級的`學(xué)生了，我就開始看關(guān)于科學(xué)技術(shù)和歷史方面的書。
每次只要一去圖書館，我就會(huì)立刻跑到自己喜歡的專區(qū)去拿愛看的書，即使有時(shí)候看不懂，也要抱著書在那兒研究一番，簡直就是囫圇吞棗，可笑極了。
上次去書城的時(shí)間是暑假里。一進(jìn)里面，我便異常興奮，就像打了雞血一樣。隨后以最快的速度沖上二樓，跑到售書區(qū)，尋覓著自己感興趣的書籍。挑到書，便找了一個(gè)離有趣書籍區(qū)最近的地方坐了下來，開始細(xì)細(xì)品讀所挑選的圖書。看完一本又一本，可我卻依然不停歇，繼續(xù)閱讀著。直到我饑腸轆轆時(shí)，才發(fā)現(xiàn)天都黑了，我才把書重新放回到書架上，依依不舍地與它們道別。
書，就是我親密的朋友。因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮無盡知識和樂趣，并且給予了我最大的歡樂，使我能夠大膽地推開知識的大門，在里面遨游、學(xué)習(xí)
我與書的故事作文3
知道我為什么這么喜歡課外書嗎？這可得從小學(xué)三年級說起了。
那天是個(gè)平凡的周末，剛吃完午飯的爸爸媽媽都在家里呆著，爸爸看著報(bào)紙，媽媽手里翻著一本厚厚的書，我一個(gè)人玩太無聊了，于是我去找媽媽，媽媽看了我一眼，又把視線放回書里。媽媽不理我，于是我又去找爸爸了，爸爸居然和媽媽一樣，管都不管我，又看回自己的報(bào)紙了。我無奈，搶下爸爸的'報(bào)，搶走媽媽的書，自己看了起來。
媽媽愣了，爸爸笑了笑，從書堆里拿出來了一本帶有拼音的兒童讀物，把那本兒童讀物與我交換爸爸的報(bào)紙和媽媽的書，我看了看，那本兒童讀物還有圖畫，真好玩，于是我就交換了。
拿到書和報(bào)紙的媽媽和爸爸，又津津有味看了起來，我拿到那本書，讀起了書名：童話大全。現(xiàn)在都還記得，那是我從出生開始最先看到的一本書，我翻開書，一個(gè)字一個(gè)字的讀了起來，優(yōu)美的圖片使我陶醉，我看了入了迷。
晚上到了，那時(shí)的我讀書的速度慢，一個(gè)下午都還沒讀完，吃飯時(shí)，爸爸媽媽勸我拿下書，出晚飯?jiān)倏矗也淮饝?yīng)，邊看書邊吃飯，爸媽也得作罷。我的計(jì)劃得逞了。
看了一個(gè)下午外加晚上，我終于把書看完了，那本書真好看，我纏著爸媽，要他們再給我買這樣的書，從那個(gè)時(shí)候起，我就和書結(jié)下了不解之緣。
從哪個(gè)時(shí)候起，爸媽開始帶我到圖書館里看書，不知不覺中，我學(xué)會(huì)了許多，在我的認(rèn)為中，書就是一個(gè)博學(xué)多才的老師，教會(huì)你許多……
從童話大全到各種雜志圖書，在書的王國中，我如癡如醉……沒想到，我第一個(gè)交的朋友居然是書，書教會(huì)了我知識，賦予了我樂趣，而且不求回報(bào)，書可真是一個(gè)正人君子呢！
我與書的故事作文4
讀書是一件快樂的事情，它能給你智慧與知識，也能給你快樂與力量，但有時(shí)它也會(huì)帶給你傷害。你曾為讀書而去“借、偷、哭”嗎？記得在我小學(xué)一年級時(shí)……
那個(gè)夏天，天氣很熱，我和哥哥在家里一面吃西瓜一面看書。只見哥哥手捧一本書看得入迷，時(shí)不時(shí)發(fā)出“咯咯”的笑聲，看起來內(nèi)容很吸引人，我也很想看看，但哥哥視如珍寶，一分鐘也不讓我看，我很傷心，接下來，我與哥哥的爭書大戰(zhàn)開始了。
“哥哥，你就借我看一會(huì)吧……就借我看一下吧？”我現(xiàn)在幾乎每天都粘著他要求借那本書看，可他總是冷酷無情的'說：“不行！”
既然借不到，那就只有偷了。我趁哥哥睡午覺的時(shí)候，偷偷摸摸推開門，躡手躡腳地走了進(jìn)去，看見哥哥正享受美夢，我心里暗喜，當(dāng)我小心翼翼走到書柜前，正準(zhǔn)備跟書過二人世界的時(shí)候，誰料到哥哥已在身后，唉，又失敗了。
這回，我直接在哥哥面前大哭，祈求哥哥把書給我看。哥哥終于被我打動(dòng)了，把小說借給我了，我破涕而笑，開開心心看書去了。
讀書是件開心的事情，但為了得到書真是讓我費(fèi)盡心思。
我與書的故事作文5
我從小就很愛看書，記得剛上幼兒園的時(shí)候還不識字�？粗鴭寢屢挥锌站团踔鴷�，我也找了一本書學(xué)著媽媽的樣子看書，書拿倒了也不懂，媽媽看著我那么喜歡書，笑著說：“寶貝！咱們到新華書店去！那兒有你看得懂的書，你一定喜歡！”我跳了起來說：“媽媽萬歲，媽媽萬歲！”我牽著媽媽的手蹦蹦跳跳地走向新華書店。
到了新華書店，第一次看見了一屋子的'書，我連忙奔過去，拿了一本書翻開來一看，密密麻麻的小字，什么也看不懂。連翻了幾本書都是這樣。媽媽笑著說：“你看的書在二樓呢！”我轉(zhuǎn)過身說：“為什么不早說呢？”我直奔向二樓。到了二樓，拿了有畫冊的書就津津有味的看了起來。過了不久，天快黑了，媽媽說：“我們回家吧，挑幾本書帶回家！”我挑了好幾本書高高興興的回家了。這是我第一次擁有了自己的書，很珍貴的。
到了三年級的時(shí)候，我愛上看了書，連上廁所也是書不離手。有一次，沒有書看，坐在椅子上的我都在想念它呢！我發(fā)自內(nèi)心的告訴媽媽：“看書是一種享受！”媽媽慧心的笑了。
我喜歡書，因?yàn)樗o我豐富的知識，精彩了我的人生！
我與書的故事作文6
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我從小就喜歡讀書，書中的知識使我空蕩的腦瓜聰明起來。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍的歡快音符的`樂章。
我最早開始讀的書是兒童童話一類的，漸漸的，童話書也不能滿足我。我開始接觸故事書了，我每天放學(xué)回來后，先趕緊把老師布置的家庭作業(yè)做完，然后就抱起一本故事書津津有味地讀起來，感受故事中的人物命運(yùn)遭遇。
在小學(xué)二年級的時(shí)候，我的作文常常在前五名里，有幾次，還得了100分。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象能力。在家對著一面鏡子我會(huì)想他們的身世和命運(yùn)。我們每周都會(huì)寫作文，其中有一篇，老師又點(diǎn)又圈又畫，并在后面打了一個(gè)100分。
這些小小的光榮，使我悟出了一些道理：作文，首先要構(gòu)思清楚，落筆也要有鮮味才好。
上五年級后，我不看一般的故事書了，就去書店看一些簡單的小說，我用課余時(shí)間來閱讀這些書籍，我一邊讀一邊用筆把好詞佳句和精彩的段落畫出來，而且，做筆記，還鍛煉了我的記憶力。
又一次命題作文寫《發(fā)生在學(xué)校的一件事》，我非常開心。因?yàn)槲以趯W(xué)校和同學(xué)鬧別扭了，平�？吹降哪切┟鑼憻⿶烙魫灥脑~語可以派上用場了。寫到一半后，真的有點(diǎn)傷心。于是，我又悟出一些道理。作文，剛開始是離不開借鑒和模仿的。但真正打動(dòng)人的是自己的真情實(shí)感。
現(xiàn)在，我還繼續(xù)閱讀著，希望有一天，能寫出一篇自己的小說。
我與書的故事作文7
小時(shí)候，媽媽常說：“書中自有黃金屋�！钡也惶@句話。現(xiàn)在在我長大了，我經(jīng)常因?yàn)閷懖怀鲎魑亩鵁⿶馈寢屨f這是因?yàn)槲易x的書太少了。為了培養(yǎng)我讀書的興趣，媽媽就經(jīng)常帶我到書城去讀書。
一進(jìn)書城里，我就融入到了書的海之中。我從《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》一書中看到了三個(gè)智慧少年知難忘 而這、無懼無畏的精神；在《三國演義》中，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我最喜歡看“火燒赤壁”這個(gè)片斷，諸葛亮運(yùn)用他豐富的天文知識而打敗了曹操，使我十分佩服。漸漸地，我就喜歡上了看書，并從書中體會(huì)到了人生的酸甜苦辣。
今年暑假，媽媽給我買了一整套的《明朝那些事》，雖然是本史書，但我看得津津有味。這本書主要講的是從1344年至1644年這300年間關(guān)于明朝的一些事情，以史料為基礎(chǔ)，并加入了小說的筆法，語言幽默風(fēng)趣。其中，最讓我佩服的`還是是朱元璋，他赤手空拳、單槍匹馬，憑著自己的勇氣和決心建立起了龐大的帝國。
讀書給了我知識，給了我快樂，更讓我知道了怎樣為人處事，它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
我與書的故事作文8
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愈。”“我撲在書籍上就像饑餓的人撲在面包上一樣。”......些句子，總會(huì)想起我的一個(gè)好朋友——書。 高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我就和書有幾次小故事。小時(shí)候，我有個(gè)朋友叫電視機(jī)，有一個(gè)方方正正的東西可以控制它叫：遙控器。只要按下遙控器最上面的紅色按鈕，它就會(huì)閃閃發(fā)光，放出有趣的畫面。
有一次，我飛奔到沙發(fā)旁，手里拿這遙控器按下了那個(gè)神奇的紅按鈕，無意間發(fā)現(xiàn)旁邊擺放著一本書。我十分驚奇地翻了起來，一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪的.讀著。慢慢地就開始入迷了。還有一次，我在自己的臥室看《西游記》，一直看到了中午吃飯的時(shí)候。 “趕快來吃飯!”媽媽用了她的必殺技“河?xùn)|獅吼”功。 我這才回過神來，發(fā)現(xiàn)肚子已經(jīng)“咕嚕嚕”的唱起了“空城計(jì)”。 媽媽滿臉怒氣地吼道：“我都叫你好幾遍了，你怎么現(xiàn)在才回答我?” “啊，我怎么不知道?” 媽媽哭笑不得，而我早已飛奔到桌子前，狼吞虎咽地吃了起來。
就這樣，我和書成為了好朋友。它讓我許多故事，還讓我學(xué)到了許多知識和道理，使我一生受益。
我與書的故事作文9
我雖然小小年紀(jì)，但在家里可是個(gè)不折不扣的“小書蟲”哦！
從我記事那天起，媽媽就經(jīng)常給我講故事。我從故事中也懂得了不少知識，因此，我也漸漸地喜歡上了看書！每次一有空，我就會(huì)捧著書如癡如醉地看起來。
我在看書時(shí)也有許多趣事的.哦！今天我就給你們講講吧！
記得小時(shí)候，我捧著漫畫書津津有味地看著，正為主人公的滑稽而哈哈大笑！可就在這時(shí)，媽媽叫我去吃飯了。我隨口應(yīng)了聲，就又拿起書看了。過了一會(huì)兒，媽媽又喊了聲，我撒嬌道：“再看一會(huì)兒嘛！”可媽媽才不吃我這套。她生氣地走過來，說：“快點(diǎn)，不然就不讓你看書了！”我只好起身，心里冒出了一個(gè)主意，趁媽媽不注意時(shí)，偷偷摸摸地把書拿了起來，隨后就跟著媽媽去吃飯了。
面對桌上的飯菜，我連看都沒有看一眼，就又坐下埋頭看書了。媽媽見了，大聲說道：“不要看書了！吃飯！”看看媽媽那生氣的面龐，我只好吃飯，但我還是邊吃邊看，我正看到了精彩片段，就隨手把筷子浸在醬油里了，興奮地把筷子拿起晃了幾下，那醬油就撒在了我的白衣服上。媽媽看見了，更加生氣了，毫不留情地把書沒收了，我依依不舍地看著那本書。媽媽那憤怒的眼神望著我，我只好乖乖地吃飯了。我快速吃完飯，然后拿回了那本書，聚精會(huì)神地看著，似乎在書的海洋里暢游！
我喜歡看書，書就像一把智慧鑰匙，也像一盞明燈，讓我獲取了很多知識！
我與書的故事作文10
書是人類知識的源泉，如果一個(gè)人不讀書，他就只能生活在一個(gè)渺小的世界里，我可不想生活在這個(gè)無知的世界里，所以我要讀書，要多讀書，掌握更多知識。
那是一個(gè)星期六的下午，下車了，看見鐵板魷魚的招牌，聞到鐵板魷魚的香味，聽見吃鐵板魷魚的人們談笑的聲音，我的肚子餓得咕咕叫，從大老遠(yuǎn)地趕到這里，可不是為了吃鐵板魷魚，我的目的地——是它旁邊的新華書店。
走進(jìn)書店，一股清香味撲鼻而來。這里的書真是琳瑯滿目：文藝類、科普類、小說類、文學(xué)類……看得我眼花繚亂。我一頭扎進(jìn)書的海洋，快速地搜索著，哇！這不就是《西游記》嗎？哈哈！我終于找到你了。迫不及待地從書架上拿下，蹲在地上，打開書，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。時(shí)間在一分一秒地悄悄溜走了。不知不覺，我在書店里站了兩個(gè)小時(shí)了。該回家了，書還沒看完，怎么辦？干脆買下來，回家再慢慢品讀吧！回到家，爸爸問：“你把它買回家干什么呀？你看過幾遍就會(huì)覺得沒有意思了�！蔽艺f：“我才不會(huì)呢！您不會(huì)因?yàn)橐娺^你您的'朋友就不想再見面了吧？您不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ桑恳槐灸矏鄣臅褪且晃慌笥�，您總能從中發(fā)現(xiàn)一些新的東西……”
古人說：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書，始終是我的最愛，書永遠(yuǎn)是我的良師益友，我一定要好好讀書，不斷充實(shí)自己，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
我與書的故事作文11
我從小就喜歡看書，不識字時(shí)最愛看奧特曼，在童年心中，奧特曼已深深印在我心中。那時(shí)，每周末到外公家去，我都會(huì)纏著外公給我買一本，然后回家被媽媽批評一頓。到了下次，我就又忘記了媽媽的批評，接著要外公買，這樣沒少挨媽媽的罵，甚至有一次媽媽氣得把書都給撕了，但這樣仍然改變不了我喜歡奧特曼。
我慢慢長大了，上小學(xué)了，我有時(shí)也會(huì)看《三國演義》、《西游記》、《一千零一夜》······等書籍，不過最�？吹腵還是一些連環(huán)畫；比如《名偵探柯南》、《偷星九月天》、《知音漫客》，它們能使我心情放松，從書中找到樂趣。
在以前，我的語文成績不是很好，結(jié)果讀了一些有意義的好書后，我的語文成績突飛猛進(jìn)，作文也越寫越好了。在成績好的的同時(shí)，我還付出了慘重的代價(jià)。在燈光昏暗的地方看書，躺著、走路時(shí)、坐車時(shí)看書，這些不良的看書習(xí)慣，結(jié)果理所當(dāng)然，我成了一名小近視。
我與書的故事作文12
優(yōu)秀的書籍，像一座座寶庫，當(dāng)你走進(jìn)去就會(huì)被里面的“奇珍異寶”所吸引。偉大的文學(xué)作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的臺階”。這句話讓我受益匪淺。如果沒有書籍的陪伴，我的生活就像一片荒諾的沙漠，而書籍就是一片讓我向往的綠洲，我愛讀書，更喜歡讀好書。
說起書籍，它可是我最好的伙伴，在我的房間里，放著一個(gè)小書柜，里面擺放著各式各樣的書籍左名著、童話、科普類……我每天都會(huì)把它們捧在手上放在枕邊對它們喜愛的程度，用四個(gè)字形容就是“愛不釋手”。其中我喜歡看的就是中國的四大名著之一，《西游記》。弼馬溫不做，齊天大圣也不做，偷蟠桃，大戰(zhàn)天兵，大鬧天宮…。.這就是天不怕地不怕的孫悟空，…。.看到孫悟空被壓五行山下動(dòng)彈不得，歷經(jīng)風(fēng)吹日曬饑寒路路。從一個(gè)無拘無束的石猴，一路上不屈不撓歷經(jīng)八十一難終于取得了真經(jīng)，通過《西游記》本書讓我明白了一個(gè)道理：“做事情要有一顆持之以恒的心，就不會(huì)半途而廢�！闭鐚W(xué)習(xí)中有不怕難題認(rèn)真仔細(xì)，永不信敗的信心，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的.理想。書籍給予做人做事的啟發(fā)。
書籍在我的寫作中幫助也很大，以前寫作文我就像記流水賬，根本就沒有一點(diǎn)作文的樣子。通過書籍我學(xué)會(huì)了積累，好詞好句子，把這些積累的知識，用到寫作中，那真是妙筆生花了。老師還會(huì)在我引用的好詞好句子上加一串表揚(yáng)的符號。書籍像一片花海，讀書必須同窗蜜蜂采蜜一樣，采過的花越多，才能釀出更好的蜜來，倘諾只可在一處所得就非常有限。
書籍是我一生的好伙伴，我與書的故事還在繼續(xù)…。.
我與書的故事作文13
“書籍是人類進(jìn)步的階梯"這句俄國作家高爾基的名言一直被人們舉為至理，而我也在很久以前就與書給了緣。
之所以說很久以前，是因?yàn)槲易R字早，在其他小孩子還在纏著爸爸媽媽玩的時(shí)候我就已經(jīng)會(huì)讀街上大招牌的字了。我識字后的第一種讀物是爺爺和外公的.報(bào)紙，那時(shí)小小年紀(jì)的我其實(shí)根本看不懂報(bào)紙上寫了些什么，單純覺得很有趣味，不明白的詞就去問家長，這為我以后讀書的興趣、能力和詞匯量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
上了幼兒園以后，我就喜愛上了繪本，起初是老師念給我們小朋友聽，后來我不再滿足于聽老師講，拿起發(fā)的給本自讀了起來，沉浸其中，想著故事發(fā)呆。
由于喜歡故事，我上了小學(xué)后就立刻讓爸爸媽媽買故事集。隨著年齡的增長，讀物的內(nèi)涵也越來越深刻，從薄薄幾頁的小繪本到一冊一冊的故事集，再從故事集到百科全書、傳記、小說，從故事到寓言，從寓立到科普，從科普到歷史、科幻，我都很喜歡。經(jīng)常一看就是幾個(gè)時(shí)，有時(shí)還因此誤了事呢！
那是一個(gè)寒假，我在家里一個(gè)人寫作業(yè)、看書，媽媽上班前吩咐我要煮米飯，我點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了，可寫完作業(yè)后我看書太認(rèn)真，被那本《俗世奇人》中的各式各樣、性情迥異的人物和精彩絕論、引人入勝的情節(jié)吸引住了，一直到媽媽回到家才想起米飯的事。沒辦法，被訓(xùn)的我只好去吃餃子了。
讀書使我感到快樂，因?yàn)樽x書能讓人獲得知識，讀完一本“大部頭”的書還能讓人有成就感，更是對寫作有益處。讀書的好處真是說不完，道不盡，真不愧是人類文明的“長生果”�。�
我與書的故事作文14
小時(shí)候，每天晚上睡前，媽媽都會(huì)給我講兩篇《格林童話》里面的故事。
有一天晚上，我聽得入了迷，兩篇讀完后，我求著媽媽再給我讀一篇，媽媽同意了。幾分鐘后，媽媽讀完了，我又說：“媽媽，你再給我讀一篇吧，就一篇，你明晚少給我讀一篇就是了�！眿寢尶次疫@樣沒完沒了，有點(diǎn)生氣地說：“還讀，也不看看幾點(diǎn)了，我以后再不能依著你了。每晚只讀兩篇，不會(huì)再加，不然你自己讀也行！”說著，媽媽把門“轟”的一聲關(guān)了起來。我沒辦法，那時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)了，只好熄燈睡覺了。
從那以后，我就在媽媽手機(jī)上學(xué)拼音，并且試著背下來。后來我就嘗試看注音的故事書，但媽媽說光靠拼音是不行的，要認(rèn)識字才行。聽了媽媽的話，我又拿出識字本，開始勤奮地學(xué)習(xí)漢字。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，我能順利地讀一些沒有注音的`故事書了。可是面對著單調(diào)無趣的白紙黑字，我在閱讀時(shí)老走神，漸漸地沒了閱讀興趣了。媽媽見了很著急，想了各種辦法幫我找回閱讀興趣，后來終于找到好辦法了，那就是：買帶繪圖的兒童書刊給我看。精美的繪圖不僅給了我視覺上的享受，還能更形象地幫助我加深對文字內(nèi)容的理解。就這樣，我又愛上了看書。那些日子里，我?guī)缀跏菚浑x手，一有空閑就捧著書，津津有味地閱讀起來。
現(xiàn)在我已經(jīng)是小學(xué)六年級的學(xué)生了，老師告訴我們應(yīng)該多讀讀文學(xué)性的書籍了。老師向我們推薦了：《朱自清散文集》《朝花夕拾》、《紅樓夢》、《水滸傳》等。看《朱自清散文集》時(shí)，一開始我是看不進(jìn)去的，媽媽讓找個(gè)好的環(huán)境，仔細(xì)地閱讀，用心去感受，充分發(fā)揮想象，這樣文字就會(huì)在腦海中轉(zhuǎn)化成一幅幅美景。我找了處安靜的小樹林，按照媽媽教的方法認(rèn)真地讀了起來。果然，讀著先生的文字我體會(huì)到了一種身臨其境的美。
在讀書的過程中，我克服了重重困難，增長了知識，收獲了喜悅。書是我最好的朋友，是書陪伴著我一點(diǎn)點(diǎn)長大，我相信未來我與書的故事還會(huì)更豐富多彩的。
我與書的故事作文15
兒時(shí)的我喜歡躺在媽媽的懷里，聽媽媽繪聲繪色地給我講小紅帽的故事，懵懂的我會(huì)隨著小紅帽的命運(yùn)哭哭笑笑，盡管我還不太知道那么多的是與非，可我卻清楚地感覺到媽媽手里那個(gè)叫書的東西有著特別多的魔力。由此我和書結(jié)下了不解之緣。
上小學(xué)一年級了，我用自己那可憐的識字量很認(rèn)真地去閱讀。那么多的字不認(rèn)識，那么多的句子莫名其妙，在學(xué)校里，我追著老師問，回到家里纏著媽媽問，就是在這種似懂非懂的情況下，我知道了可愛的拇指姑娘，認(rèn)識了善良的白雪公主。每天回到家里做完作業(yè)我就捧起心愛的書如饑似渴地閱讀，吃飯睡覺都需要媽媽喊了又喊，催了又催。媽媽總是無奈地說這孩子“著書魔”了，我每次都哈哈大笑，然后對媽媽說，書真的有魔力。
隨著年齡的不斷增長，我可以讀的書越來越多了。坐在學(xué)校的閱覽室里，我和大鬧天空的孫悟空成了朋友，從諸葛亮身上汲取了智慧，我甚至還領(lǐng)教了莎士比亞筆下的吝嗇鬼葛朗臺。我弄明白了大自然擁有自己的特殊語言，知道了蜜蜂的舞姿所代表的.含義，知道了……
我徜徉在書的海洋里，貪婪而愉悅地享受那無以言表的快樂！
羅曼羅蘭曾經(jīng)說過，和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。因?yàn)闀o了我們太多的勇氣，給了我們太多的智慧。因?yàn)橛辛怂拇嬖�，那么多的困難會(huì)迎刃而解，那么多的迷茫有了方向。
我愛書，在我孤獨(dú)的時(shí)候，書陪我解悶；郁悶的時(shí)候，書是流在我心里的清泉；失意的時(shí)候，書是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。細(xì)細(xì)品味書，我感受著雋永的文字之美，也找到了自己需要的精神食糧。
書是我的摯友，在以后的日子里，我愿意用獨(dú)特的方式去演繹我們之間更多的精彩故事。
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