五年級的作文【精選】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
我的夢想有許多，但我最喜歡當(dāng)一名教師。
我的姐姐在上海小學(xué)是小有名氣的'教師，有許多學(xué)生都盼著上她的課，可能是我們心有靈犀吧，我也喜歡當(dāng)一名教師！
十五年以后，我在北京最著名的小學(xué)里當(dāng)了一名教師，我和我姐姐一樣，小有名氣，大家都盼著上我的英語課。“丁零零”第一節(jié)課上課了，我夾著一個(gè)文件夾，走進(jìn)了教室，問了好之后，我就繪聲繪色地講起了課，大家聽的都是津津有味，不一會兒就下課了。第二節(jié)課是同學(xué)們最討厭的語文課，正好，語文老師外出有事，只好讓我?guī)б还?jié)課。同學(xué)們是歡呼雀躍，我就讓同學(xué)們寫了一篇英語作文我的老師）就這樣，四十五分鐘的“白開水”就變成了二十分鐘的“排骨湯”了。
我的夢想不一定能實(shí)現(xiàn)，但是，我們現(xiàn)在要打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，作為一個(gè)為國家有用的人才！
五年級的作文 篇2
昨天是學(xué)校舉行的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會，對于我來說特別難忘。雖然只有短短幾個(gè)項(xiàng)目，但給我的印象很深，我終于反超田薈西了，在我心里無比激動(dòng)。可是，田薈西，我只是想幫你。
在測肺活量的'時(shí)候，你測出來了一千多，可是到我測的時(shí)候，測出了兩千多，你卻和我吹牛，說你有一次有三千多。田薈西，我沒有向你炫耀我比你多，你為什么不理解我？結(jié)果，你好像因?yàn)榘盐疑晕⒋驌袅艘恍∠露臐M意足了，沒關(guān)系，只要你開心就好。但我沒想到，你既然一而再再而三的騙人。唐夢雅問你你肺活量多少，你說兩千多，我忍了，不揭發(fā)你。第二次，吳佳瑤問你，你說三千多。我忍不下去了，不能騙人，我想幫你贖罪。于是我?guī)е茐粞藕蛥羌熏幦サ蟪捎窀�，想讓她們看看你肺活量到底是多少。你立馬上前阻止，誰料她們已經(jīng)看到了。之后我立馬使眼色給你，你顯然已經(jīng)明白了我的意思，我想讓你說你忘了，沒記清，我了解你，你好面子，我這么做你卻對我翻白眼，然后對她們說：“你管我，我愛咋地咋的，你管不著我�！蹦氵@樣一說，她們反而更加討厭你。田薈西，對不起，我真的只是想幫你。
五年級的作文 篇3
大年初一晚，我和爸爸媽媽還有奶奶一起開心過年，吃年夜飯。今年的年夜飯，可以說是團(tuán)團(tuán)圓圓，不僅桌上的美味佳肴“團(tuán)團(tuán)圓圓”，我和父母難得的團(tuán)聚也使我們家人團(tuán)聚在一起，開心吃起這頓年夜飯。我們圍繞在那熱騰騰的爐子前，開心過著幸福祥和而又圓圓滿滿的'春節(jié)年夜。
五年級的作文 篇4
我們都是天空中的星星，哪怕成為一顆流星，也會在天空中劃過一道獨(dú)特的光芒。
我是一個(gè)差生，是一個(gè)一無是處的人，但是自從發(fā)生那件是以后，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我也散發(fā)著一種雖然微弱卻不同于別人的光芒。這光芒雖然很微小，但是我相信，我一定可以成為一朵不一樣的花朵！
那是一個(gè)陽光明媚的班隊(duì)課，講的是食品安全，全班都在一起接受那無聊乏味的知識。春天，是最讓人想睡覺的季節(jié)。在這個(gè)令人犯困的季節(jié)里，有些同學(xué)竟趴在桌上睡著了。我坐在位子上冥思苦想：有沒有方法讓這堂課變得有趣呢？破解這個(gè)壓抑的氣氛，有了！
我召集了一些同學(xué)，說出了我那個(gè)大膽的想法，演一個(gè)小品，讓同學(xué)們明白，食品安全的重要性，愉快地接受知識。于是，我們分配好了角色，準(zhǔn)備好了臺詞，要開演了。我們在臺上演了起來。精彩的內(nèi)容讓同學(xué)們哄堂大笑，打破了那種壓抑的氣氛，是全班都活躍了起來。
其實(shí)，世界上不可能存在十全十美的人，更不可能存在一無是處的人，只要用心去尋找你一定能夠發(fā)現(xiàn)自己的`優(yōu)點(diǎn)。沒有人能夠干擾你的光芒。
每一個(gè)人都有屬于自己的光芒，也許十分微弱但一定是獨(dú)一無二的，只屬于你自己。
不要因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)缺點(diǎn)就放棄，要記住，優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)都會在你身上。只要你肯努力，你就會光芒萬丈。
五年級的作文 篇5
冬天，百草枯黃，樹上也光禿禿的，像是失去了生機(jī)，小動(dòng)物們也不見了。唯一美麗的就是雪了，它是冬天的象征。
漫天飛舞的雪花，輕柔，潔白的.像羽毛一樣。一陣風(fēng)吹來，雪花隨風(fēng)飛舞，美麗極了。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落在地上，大地變成了雪白色的世界。雪花落在樹上，樹變白了，雪花落在房頂上，房頂也變白了。雪后是一片冰清玉潔，地上積了一層厚厚的雪，想白糖一樣，踩上去還咯吱響呢！我和我的朋友一起出去玩，我們滑雪。打雪仗，堆雪人兒，玩的可開心了。
五年級的作文 篇6
這是20xx年開春以來的第一場雪，讓我久久地不能忘懷！這場春雪和以往的不同，它是春天里的一場雪！
冬爺爺已經(jīng)悄然離去，春姐姐帶著它美麗的身姿來到了這里。冬天的雪是多么的寒冷，讓人冷的直打啰嗦。而今天的這場春天的雪把冬的寒冷吹走，帶來的是溫暖的陽光！ 今天起來后，拉開窗簾。我的一聲尖叫打破了持久的寧靜。望著眼前晶瑩透亮的雪景讓我聯(lián)想到了一句詩“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！毖⿲殞氄{(diào)皮地給來往的人們披上了一層奇特的雪衣。給綠草如茵的草坪鋪上厚厚的被子。人們的臉上都洋溢著歡快的笑容！一切準(zhǔn)備就緒，我們坐上了小轎車去上學(xué)。到了每天必須經(jīng)過林蔭小道，今天也變成了粉妝玉砌。柳樹姑娘的長發(fā)被雪寶寶裝點(diǎn)的不在那么單調(diào)。一路上，小路的兩側(cè)的'樹梢上的雪讓它形成了樹掛，不時(shí)地往下灑落一些，就像天女撒花的情境。我搖開車的兩側(cè)玻璃，讓雪后的新鮮空氣感染我們每一個(gè)人，讓雪后的陽光灑向我們每一個(gè)人，因?yàn)槲乙呀?jīng)禁不住想和雪親密接觸了！時(shí)間也在一分一秒的過去，我們已經(jīng)來到了學(xué)校。同學(xué)們似乎也因?yàn)檫@場春雪而變得如此的高興！
與眾不同的春雪，你捎走了冬的寒冷，為我們迎來美好的春天！這場春雪將讓我終身難忘！
五年級的作文 篇7
人的一生中，做過太多的事情，有些是出于本意,但大多都相反�？倳苓@樣那樣的環(huán)境影響而做出違心之事，或是被他人的意見所左右而改變自己的初衷，事后常常嘆惋。
其實(shí)，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，有自己的想法與判斷能力，為何如此在意他人的看法？在混雜的社會中，很難保持本心，很少有不被淤泥污染的植物，大家互相影響，漸漸的，這成了所謂的“潮流”，成了所謂的`“進(jìn)步”，于是大家隨著這些浪潮被拍打在了沙灘上，這時(shí)，無知的他們還在喊著“落后就會被淘汰”而被卷入洪流中。
但，總有那么一些金子是沉積下來的，比如：陶淵明。這個(gè)令無數(shù)學(xué)者，無數(shù)官員傾佩的名字。有些人說他逃避現(xiàn)實(shí)，不夠堅(jiān)毅，但在我看來，并非如此。“少無世俗韻，性本愛丘山”，歸隱于田并不是他逃避現(xiàn)實(shí)的一種方式，而是他自己的本心，他不在意他人的譏笑與嘲諷，只是決心做好自己，順著心意。所以他在那時(shí)是那樣的不合群，世俗生活對他來說原本就是極其煎熬的，故“退隱”是他最好的訣擇，“衣沾不足惜，但使愿無違”，好一個(gè)“但使愿無違”，詮釋了他的人生。或許，有些人只適合閑釣明月清風(fēng)，而有些人則適合在官場中堅(jiān)守自己的信念。
又如，屈原。這個(gè)浪漫主義詩人。他峨冠博帶，形銷骨立，長發(fā)蓬亂如草，卻毫無頹志，寧可懷沙赴死，也要堅(jiān)守內(nèi)心的信念，手扶著腰間的長劍，行吟澤畔。他像一只仙鶴一般卓爾不群。在那滿朝的諂媚與排擠中，安然不顧個(gè)人安危，盡心盡力規(guī)勸楚王。他只是個(gè)愛國者，所做的一切都只是為了這個(gè)國家，在被流放后，他依然不在意他人的看法和自己的處境，想方設(shè)法地喚醒這個(gè)即將被滅亡的國家。在國破的那一刻，他依然沒有聽他人的意見，沒有在意他人的看法，堅(jiān)持了自己那顆赤膽忠心，毅然投江。可以說，他這一生所做之事盡出其本心，毫無所違。他因此為后人所稱道，他的《離騷》也像他的本心一般，流芳千古。
但丁有一名名言：“走自己的路，讓別人說去吧”。確實(shí)是這樣的，亦像陶潛與屈原那樣，不違背自己的本心。
五年級的作文 篇8
清晨，太陽還沒出來，媽媽便早早地去上班了，她把她的兒子一個(gè)人留在家里，并給兒子留了一張紙條。上面寫著：“媽媽已經(jīng)去上班了，今天你的任務(wù)清單是：吃完早餐后，你要去蛋糕房買三根面包，并且到醫(yī)院當(dāng)一下午的義工。之后在家看完《少年讀史記》，當(dāng)你做完這些事后，等媽媽下班回來把這一天的感受告訴媽媽�！�
兒子起床后，看著媽媽布置的任務(wù)單，便認(rèn)真地準(zhǔn)備著紙條上的每個(gè)項(xiàng)目。因?yàn)槭菋寢尳唤o他的任務(wù)，他一絲也不敢怠慢。他洗好臉?biāo)⑼暄�，狼吞虎咽地吃完早餐，便急匆匆地穿好衣服下樓了。在路上，他歡快地唱著歌，呼吸著清晨清新的空氣。在經(jīng)過一片樹林時(shí)，他看到了松鼠在樹上跳來跳去，也看到了螞蟻在搬運(yùn)著它們的'美食——一大塊面包屑，但他沒做任何停留，迅速地騎著單車就趕往面包店了。面包散發(fā)著濃郁的奶香，吸引著許多顧客前往購買。他用力地?cái)D進(jìn)了隊(duì)伍里，看著令人饞涎欲滴的面包，真想馬上咬上一大口。還在幻想著如何享受著美食時(shí)，售貨員喚醒了他：“小朋友，你要哪種口味的面包啊？”“我要奶香味的法棍�！备锻昕�，提著袋子，他騎著單車回了家。
吃了午餐后，休息片刻，就乘車去縣城的醫(yī)院了。在車上，兒子回想著早上的經(jīng)歷，覺得一個(gè)主婦的一天，簡單卻挺有意義的。想到下午更充實(shí)的任務(wù)安排，兒子便加快了腳步，前往志愿者報(bào)名臺了。在醫(yī)院里，他見證了一個(gè)個(gè)生命的奇跡。感慨萬分，“生命力，原來是這么頑強(qiáng)。”他想。最后，他醫(yī)院吃了晚餐，坐車回家了。
回家后，他沒想太多，便開始閱讀了，并享受閱讀的滋味。主人公的悲歡離合常常使他牽腸掛肚，讓他沉浸在書的王國里，情緒隨著情節(jié)而波動(dòng)。孫臏?zhǔn)菦]希望了嗎，突然事情的發(fā)展又峰回路轉(zhuǎn)，于是他又有了信心。真是山重水盡疑無路，柳暗花明又一村。
過了許久，媽媽回來了，兒子向她講述著今天的經(jīng)歷。她的嘴角露出了欣慰的笑容。
晚上，他窩在床上，回想起今天的經(jīng)歷，覺得今天真是充實(shí)而有意義的一天。
五年級的作文 篇9
作為一個(gè)學(xué)生來說，我們每個(gè)人都有一支筆。永不離身。它們有不一樣的用途，不一樣的相貌，各具不同的性格，各有所長各有所短。
鋼筆在眾多的筆中。形狀憨態(tài)可掬，老實(shí)沉穩(wěn)，雖沒有可擦的樣子華麗卻是最有用的。它可以幫我們練字，寫點(diǎn)什么東西全靠它。雖然有時(shí)我們用了它一天，一句感謝它的話都沒有可他卻毫無怨言，整天樂呵呵的。
鉛筆什么顏色都有紅的、白的、藍(lán)的、……它可是畫畫的高手，可堪稱是畫家手中的寶貝。描繪是它的高超技藝，素描、速寫它是樣樣精通。
可擦是鋼筆的替身，等鋼筆沒水的`時(shí)候它便上陣助我們一臂之力。它的樣子多種多樣，但它卻不如鋼筆的性能好，用處大。倒是可以在鋼筆休息的時(shí)候用它。
軟筆又稱毛筆，可以堪稱一絕，古代的畫家書法家都用它畫出活靈活現(xiàn)的作品。練毛筆字不僅可以修心養(yǎng)性還能提高寫字的水平呢!又出可大了!
圓珠筆它的水平不及鋼筆的高貴樣子不及可擦的秀麗，倒不是一無是處，可以用它來簽個(gè)名什么的。
身邊的筆各有不同，有缺點(diǎn)有優(yōu)點(diǎn)。并無愛憎之意。身邊的筆同一個(gè)全體一樣，如果畫家讓它們一起上陣一定能畫出優(yōu)美絕倫的經(jīng)典佳作。那么支支有用支支有力量，不再有強(qiáng)弱，美丑之分了。
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