【精華】假如作文匯總6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的假如作文6篇，歡迎大家分享。

假如作文 篇1

　　一提到變，有人想變成能七十二變的孫悟空、有人想變成美麗的嫦娥仙子、有人想變成自由自在的蒼天大樹······

　　假如我會(huì)變，我想變成一只美麗的蝴蝶在花叢中自由自在地飛來飛去，幫助辛勤的蜜蜂們傳播花粉。

　　假如我會(huì)變，我想變成神仙給貧困山區(qū)的孩子們變出高大的教學(xué)樓、變出許許多多的本子和書來，讓他們快樂地學(xué)習(xí)。

　　假如我會(huì)變，我想變成一只啄木鳥把長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴伸進(jìn)生病的`大樹里，把它的病源去除。

　　假如我會(huì)變，我想變成一只小鳥，給住在山林的伙伴帶來快樂，幫助他們消除煩惱。

　　假如我會(huì)變，我想變成一只活潑、可愛的兔子，在森林里快樂地跳來跳去，尋找著美味。

　　假如我會(huì)變，我想變成一把傘，下雨的時(shí)候，哪個(gè)小朋友忘記帶傘，我就去幫助他們遮雨擋風(fēng)。

　　假如我會(huì)變，我想變成一條懂禮貌的小魚兒，早晨，我從睡夢(mèng)中醒來，我會(huì)立馬躍出水面，向樹爺爺問好！

　　假如我真的會(huì)變，那該多好呀！你說是嗎？這樣的話，我可以幫助更多的需要幫助的人們！讓這個(gè)世界到處都充滿真、善、美。

假如作文 篇2

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變出許許多多的錢，讓爸爸媽媽不用為我而到外地去打工，我們?nèi)�家就可以幸福、開心地生活。

　　假如我會(huì)變，我會(huì)在窮苦人的家門前，變出一棵搖錢樹。只要窮人說：“搖錢樹，快點(diǎn)給我兩百元錢�！睋u錢樹就馬上在地上放兩百元，窮人就會(huì)有吃的，穿的……讓他們露出彩虹般的笑容。

　　假如我會(huì)變，我就會(huì)來到受污染的小河，撿起河水里的垃圾，丟進(jìn)垃圾箱，讓小河變得清澈起來。

　　假如我會(huì)變，我會(huì)把自己變成風(fēng)箏，飛到爸和媽媽打工的地方去看他們過的.怎么樣了。

　　假如我會(huì)變，我會(huì)來到災(zāi)區(qū)，與醫(yī)生一起幫助那些受傷的人，給災(zāi)區(qū)的人送吃的、喝的……給那些受傷嚴(yán)重的人請(qǐng)世界上最好的醫(yī)生來看病。

　　假如我會(huì)變，我就會(huì)來到古代的唐朝，看看李白是如何觀景吟詩的。

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變出一只尼爾斯的鵝，我會(huì)騎著它，來到南京，了解南京大屠殺，了解日本侵略者的種種罪行。

　　假如我會(huì)變，我會(huì)飛到愛迪生制造電燈時(shí)的情景，看他是如何面對(duì)失敗的，學(xué)習(xí)他不屈不撓、勇往直前的精神。

　　假如我會(huì)變，我會(huì)到桂林去看桂林的山水，看看有多么漂亮的山和水。

　　假如我會(huì)變，我會(huì)……

假如作文 篇3

　　有時(shí)，我會(huì)想：假如我變成了一只東北虎，也就是百獸之王，會(huì)做些什么呢？

　　一天，我在樹林里悠閑悠閑地走著，哎呀，我的肚子有點(diǎn)餓，決定去捕獵。走不了幾步，看見了一個(gè)羊群，我盯上了一個(gè)獵物，不錯(cuò)不錯(cuò)，一只五個(gè)月大的羊羔，鮮嫩可口。于是，我慢慢地來到了離羊群大約有六十米的地方，突然一個(gè)跳躍，我輕而易舉地捉到了這只羊羔，然后，不緊不慢地將這只羊羔吃掉，就這樣，我每天都生活得悠哉悠哉，直到有一天……

　　我像往常一樣去捕獵，突然，我遇見了一些獵人，他們都扛著武器。不好！快跑！但我跑得還是沒有子彈快，突然，我被一顆子彈打中了，然后被一張網(wǎng)捉住了。我被他們七手八腳地裝進(jìn)了一個(gè)箱子里，然后被一輛車?yán)�走了。路上，我聽他們七嘴八舌地說：“這只東北虎這么強(qiáng)壯，估計(jì)可以賣到幾億了吧�！薄澳鞘强隙ǖ�.，喂，司機(jī)，開快一點(diǎn)，好交貨�！蔽乙庾R(shí)到自己正處于危險(xiǎn)，于是不停地叫著。幸運(yùn)的是，在高速公路上執(zhí)行任務(wù)的一位警察聽見了我悲慘的叫聲，就問那些獵人：“你們的箱子里裝的是什么？”他們急忙狡辯：“是一只得了瘟疫的�！�…”警察眉頭一皺，一把將他們的鑰匙搶了過去，把箱子打開，看見了我，于是，他厲聲說到：“你們膽大包天，竟敢賣國(guó)家特級(jí)保護(hù)動(dòng)物�！本瓦@樣，我被釋放了，我急忙跑回家鄉(xiāng)……

假如作文 篇4

　　同學(xué)們，你們應(yīng)該知道孫悟空那神通廣大的七十二變吧？他憑著自己的七十變披荊斬棘，斬妖除魔，所向無敵。假如我也會(huì)七十二變，我也會(huì)為大家做不少好事的。

　　假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一位神奇的魔術(shù)師，在黃沙彌漫的沙漠里呼風(fēng)喚雨。讓驟雨滋潤(rùn)所有干燥的黃沙；讓花草樹木在風(fēng)調(diào)雨順的環(huán)境中快樂生長(zhǎng)；讓無邊無際的`沙漠變成綠油油的草原；讓那可惡的沙塵暴銷聲匿跡。

　　假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一種前所未有的衣服，穿上它，即使在赤日炎炎的酷暑里到田間辛勤勞作，也不會(huì)感到炎熱。就是在北風(fēng)怒吼的數(shù)九寒冬出門逛街，也不會(huì)感到寒冷。這種衣服冬天保暖，夏天透氣，四季舒適，經(jīng)久耐穿，使人們不再為冬、夏的到來而犯愁。

　　假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一只活潑可愛的小天使，陪伴祖國(guó)人民那一雙雙充滿希望的目光和一陣陣歡呼聲，陪伴我國(guó)人民精心研制的“神舟七號(hào)”，一起飛上浩瀚無邊的宇宙。陪伴兩位宇航員，一起攜手共游，探索無窮無盡的宇宙奧秘。為人類揭開一個(gè)又一個(gè)的宇宙謎底；為祖國(guó)的航天事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)；為祖國(guó)歷史創(chuàng)下燦爛輝煌的一頁。

　　假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一種空前的藥水，只要把這些藥水往殘疾病人的殘缺口上一滴，立馬見效，轉(zhuǎn)眼間，殘疾人竟都奇跡般地變成了健康、四肢健全的正常人。這樣，他們也能隨意地活蹦亂跳，伸出新生的雙手，播灑希望、奉獻(xiàn)愛心與他人。再也不會(huì)有嘲笑殘疾人的事發(fā)生了，殘疾人也不會(huì)因?yàn)橛羞@個(gè)煩惱而感到內(nèi)心痛楚萬分了。

　　假如我會(huì)七十二變……

　　即使我不會(huì)七十二，我也會(huì)用自己的雙手建設(shè)家園，讓我們的世界越來越美好！

假如作文 篇5

　　一、內(nèi)容分析

　　如果你也會(huì)變，你想變成什么呢？這次習(xí)作，就給你一次“變”的機(jī)會(huì)，請(qǐng)你展開想象的翅膀，編一個(gè)故事。在故事里，你可以變成任何人、任何物。寫好以后，讀給爸爸、媽媽聽，根據(jù)他們的意見認(rèn)真改一改。

　　本著這樣的教學(xué)要求，教學(xué)時(shí)，我力求以生動(dòng)的畫面，美妙的音樂，觸動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的弦，激發(fā)他們想象的翅膀，進(jìn)而使學(xué)生享受自由表達(dá)的樂趣。

　　新課標(biāo)對(duì)小學(xué)第二學(xué)段的習(xí)作提出：“樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的信心，愿意與他人分享習(xí)作的快樂�！� “為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)�！� “學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。”居于以上的認(rèn)識(shí)，我特?cái)M定如下教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1.能用比較通順的語句，不拘形式地寫下想象中的“我之變”。

　　2.愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽。在交流中，學(xué)會(huì)欣賞寫的成功的地方，

　　學(xué)習(xí)修改習(xí)作的不足之處。

　　3.享受大膽想象、自由表達(dá)的樂趣，并能較完整地把心中的想象寫下來。

　　三、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　1.拓展習(xí)作思路，讓學(xué)生有所寫。

　　2.根據(jù)想象編較完整的故事，讓習(xí)作有內(nèi)容。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　課件。

　　五、教學(xué)過程

　　課前與學(xué)生交流互動(dòng)：

　　1.播放《西游記》中孫悟空七十二變的'畫面。

　　2.看完這段視頻，同學(xué)們想說什么呢？

　　3.小結(jié)：聽了同學(xué)們的話，我知道大家都非常羨慕孫悟空會(huì)變的本領(lǐng)。你們想不想也來變一變呢？今天，老師就滿足同學(xué)們的愿望，也讓大家變一變，看看你最想變成什么？（板書：假如我會(huì)變）

　�。ㄒ唬�審題目，明要求

　　1.請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，這就是我們這次習(xí)作的要求，自由讀習(xí)作要求，邊讀邊思考：這次習(xí)作給我們提出了哪些要求？

　　2.指名學(xué)生說一說。（板書：變成什么）

　　（二）創(chuàng)情境，說變化

　　1.教師創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，大家都想像孫悟空一樣，會(huì)七十二變，變成自己喜歡的人或物？老師有一個(gè)秘訣，就能讓你們實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，一會(huì)兒，我就讓你們變成小鳥，變成七色花，變成白云，變成超人……你們喜歡變什么就可以變成什么，想知道這個(gè)秘訣嗎？

　　2.這個(gè)秘訣就是長(zhǎng)著翅膀的“想象”，在想象的幫助下你們就可以變成自己喜歡的人或物�，F(xiàn)在老師給你們幾秒鐘的時(shí)間想想你最想變成什么？（課件出示句型：我變成了＿＿�。�（板書：想象）

　　3.教師引導(dǎo)：同學(xué)們，你們都變了嗎？

　�。�1）你變成了什么？

　�。�2）你變成了____，高興嗎？你能不能高興地說？

　　（3）你們都變成了自己喜歡的事物，太了不起了，讓我們一起開心并且激動(dòng)地大聲說：“我變成了____！”

　　4.教師示范：各位新朋友，你們都變了，老師也想變。現(xiàn)在我也變了，你瞧我，我變成了巴拉拉小魔仙，你們一定喜歡我�，F(xiàn)在我要帶你們進(jìn)行一次神奇的旅行，你們?cè)敢鈫幔空?qǐng)大家輕輕地閉上眼睛，我們的旅行馬上就要開始了。

　　5.在音樂的烘托下，教師描述：

　　“變身之后，也許你就是一只在叢林中快樂飛翔的小鳥，一條在蔚藍(lán)大海中自由遨游的小魚，一朵在天空中飄來飄去的白云……變身之后，現(xiàn)在你在哪呀？……你看到了什么？……又聽到了什么？……變成了它之后，你肯定擁有了神奇的本領(lǐng)，現(xiàn)在你最想做些什么事情呢？”

　　6.小組交流：

　　請(qǐng)大家睜開眼睛，神奇的旅行結(jié)束了，我想你們肯定知道了自己最想做什么了！趕緊和你的朋友說一說，怎么想就怎么說。（深入到學(xué)生中間巡視、傾聽他們的交流、給予及時(shí)恰當(dāng)?shù)募��?lì)、點(diǎn)撥。）（課件出示：我變成了____，我最想做 。）（板書：想做什么）

　�。ㄈ�）呈例文，學(xué)寫法

　　1.經(jīng)歷了神奇的旅行，老師也心有感觸，請(qǐng)同學(xué)們一起朗讀一遍我巴拉拉小魔仙的故事。

　　2.學(xué)生點(diǎn)評(píng)交流，是怎樣把想象的故事較完整地編寫下來？

　　3.小結(jié)：像巴拉拉小魔仙這樣把自己想變成什么，變身之后最想做什么寫下來就是一個(gè)充滿想象的神奇故事啦！

　�。ㄋ模┚幑适拢�享樂趣

　　1.同學(xué)們想不想也來寫一寫呢？老師相信你們一定能寫得更好！現(xiàn)在就給你心中的想象插上翅膀，讓手中的筆馳騁起來吧！

　　2.學(xué)生習(xí)作，教師巡視。

　�。ㄎ澹┰u(píng)習(xí)作，促提高

　　1.欣賞習(xí)作，評(píng)價(jià)修改

　　(1)選擇有代表性的習(xí)作，師生共同賞評(píng)。

　　(2)同桌互評(píng),互改。

　　2.總結(jié)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)創(chuàng)編

　　今天，我們用手中的筆，給心中的想像插上了翅膀，在夢(mèng)想的王國(guó)里自由地翱翔，編寫出了一個(gè)個(gè)充滿想象的神奇故事。課后請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬J(rèn)真地讀給爸爸媽媽聽，根據(jù)他們的意見看看哪些地方能改得更好一些。老師給你們準(zhǔn)備了一本故事集，把你們修改后的習(xí)作都編進(jìn)這本故事集中，讓更多的朋友都來讀讀我們編的故事。

假如作文 篇6

　　每個(gè)人都對(duì)自己的未來有著無限的憧憬與希望，但是，我想我所要成為的“小偷”也是有一翻倫理的。

　　跟那些游手好閑.鋪張浪費(fèi)的真正小偷比起來，我是崇高而神圣的！

　　假如我是小偷，我要偷走那些不健康的`思想，那些危害人們的邪念，反而賜予他一顆善良的心靈，天真的思想，把以往的邪念一掃而光，讓世界變得更美，正是實(shí)現(xiàn)“人間自有真情在”這句話了！

　　假如我是小偷，我要偷走老爺爺.老奶奶們的疾病，雖說不是長(zhǎng)生不老，但是也能盡我所力，讓他們福如東海深！壽比南山高！

　　假如我是小偷，我還要偷走老師們的辛勞，取走他們的汗水，讓他們擁有美麗心情！不再為我們的成績(jī)而勞累，而衰老！

　　假如我是小偷，我更希望偷走所有的爸爸媽媽們的操勞，而想對(duì)他們說的是：“爸爸媽媽！辛苦啦！”那時(shí)的爸爸媽媽一定會(huì)露出最甜美的微笑，偷走他們頭上花白的銀絲讓每為爸爸媽媽用保青春！

　　我想你對(duì)我的稱謂隨著我的所做做為改變想法，你會(huì)支持的是嗎？

　　因?yàn)椋�我們同時(shí)想著的難道不是為這個(gè)地球著想的嗎？

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