精選做實(shí)驗(yàn)小學(xué)生作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的做實(shí)驗(yàn)小學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。
做實(shí)驗(yàn)小學(xué)生作文 篇1
時(shí)光如流水，我一轉(zhuǎn)眼，就從一個(gè)只有巴掌大的小毛毛長成了一個(gè)真正的男子漢，而我那金色的童年里，卻留下了一段段美好的回憶。
最使我記憶憂新的事，就是在我上小學(xué)二、三年級(jí)的時(shí)候。記得在那段時(shí)間里，我特別愛看電視上的一個(gè)節(jié)目：比科曼的世界。里面專門解答觀眾問的科學(xué)問題，還告訴我們許多非常有趣的科學(xué)知識(shí)。為了使我們更容易理解道理，每期中還會(huì)教我們做實(shí)驗(yàn)。我就在節(jié)目中看到一個(gè)比較簡單，但又會(huì)使人奇樂無窮的'實(shí)驗(yàn)。一個(gè)大胡子叔叔，將一枝白色花的莖底，用刀小心冀冀地切開，到全長的三分之一為止，然后，取兩個(gè)玻璃杯，倒上四分之三的水，在撒上一點(diǎn)色素，讓水染色。再把白色花的莖分別放入兩個(gè)杯子中。接下來，等上24個(gè)小時(shí)之后，奇跡便出現(xiàn)了。一天后，大胡子叔叔將白色花取出來，與以前的樣子有很大的變化。白色花瓣奇跡般地變了顏色，成了一朵穿著花裙子的花。
我很好奇，非要親自試試不可。于是，我和媽媽一起準(zhǔn)備材料，做起實(shí)驗(yàn)來。我按照電視里大胡子叔叔的做法，認(rèn)認(rèn)真真地做起來。到了第二天，白色的花瓣，果然就變成了橘紅色的了。我高興地歡呼起來。但為什么會(huì)是這樣呢？我左思右想，還是百思不得其解。是顏料水自己跑上去的呢還是花瓣自己涂上去的呢？這些疑問激發(fā)了我的好奇心，一定要找到問題的答案。
等我升入四年級(jí)的時(shí)候，才了解了其中的奧妙。回想起當(dāng)時(shí)的情景，我不禁覺得有些好笑。原來，植物是靠根不斷地吸收地里的水分獲得養(yǎng)料，才會(huì)不斷地生長。我們把植物的莖分別放入已被染色的水中，當(dāng)吸收了顏料水后，花瓣自然就變了顏色。我發(fā)現(xiàn)，知識(shí)是無窮無盡的。如果你想得到它，就得努力學(xué)習(xí)，努力鉆研，一定要弄懂。知識(shí)自然會(huì)進(jìn)入你的腦子中，永久保存。
做實(shí)驗(yàn)小學(xué)生作文 篇2
今天作文課上，王老師說要做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我們可高興了。
實(shí)驗(yàn)材料有：剪刀、打火機(jī)、紙盤、一瓶神秘的水，還有一塊布。
實(shí)驗(yàn)前，王老師提出了一個(gè)問題：怎么才能讓這塊布燃燒起來，還要讓這塊布沒有一點(diǎn)損傷。同學(xué)們想了很多辦法，沾水、抹膠
實(shí)驗(yàn)開始了，王老師先把一塊布剪下來沾上水，王老師用剪刀把在水中泡過的布夾了出來，用打火機(jī)把布點(diǎn)著�？墒�，這塊布沒有燃燒起來。
王老師又拿出那杯奇特的水，倒在一個(gè)杯子里，王老師讓我們聞了聞，有人說是酒，有人說是酒精。王老師把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出來，用剪刀夾著再點(diǎn)著火，布燃起了熊熊烈火。同學(xué)們都尖叫了起來，生怕燒著王老師的手，可是還沒等燒一分鐘火滅了，而那塊布卻完好無損，真是太奇特了！
問題在哪呢？王老師說竅門就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。
原來，酒精的燃點(diǎn)比布的燃點(diǎn)要低，在酒精燃燒完的時(shí)候，布還沒有到一定的燃點(diǎn)，所以布燒不壞。
做實(shí)驗(yàn)小學(xué)生作文 篇3
充實(shí)的初中生活，處處都有著學(xué)習(xí)的身影。升入初中，增加了科學(xué)這門學(xué)科使我又期待又緊張，科學(xué)這個(gè)未知世界，我迫不及待地想進(jìn)去探險(xiǎn)。
“明天科學(xué)課我們?nèi)?shí)驗(yàn)室上課！”楊老師話音剛落，同學(xué)們就嘰嘰喳喳地議論起來。這是第一次去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，大家都異常興奮。
伴著鈴聲的命令，大家整齊的排好隊(duì)，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室這個(gè)神奇的地方，看著實(shí)驗(yàn)室里新奇又先進(jìn)的儀器讓我看了不得不目瞪口呆，在小學(xué)我可從來沒見到過這些儀器，大家都好奇的觀察著，“大家靜一靜��！這個(gè)桌子上是有電流的，大家別亂摸，亂按，萬一不小心，觸電了，那可就不好了�！睏罾蠋焽�(yán)肅地說。大家聽了這話心里生了膽怯，立馬把手移開。
“好了，現(xiàn)在開始做實(shí)驗(yàn)，在做實(shí)驗(yàn)前，大家先聽我講，安靜下來，不要吵，認(rèn)真聽，不然大家把實(shí)驗(yàn)步驟做錯(cuò)了，那就失敗了�！睏罾蠋熣f。楊老師津津有味地說了起來，那些精湛的術(shù)語，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)步驟，認(rèn)真的態(tài)度，楊老師頭頭是道。終于到我們實(shí)驗(yàn)的時(shí)間了，我摩拳擦掌，迫不及待地去做了實(shí)驗(yàn)，我輕輕地放上待測物，砝碼，慢慢地移動(dòng)游碼，默默地念著實(shí)驗(yàn)步驟，緊緊地盯著天平讀出質(zhì)量，這才松了口氣，實(shí)驗(yàn)總算完成了，我的心里充滿了成就感。
科學(xué)的世界神秘而又驚喜，我將一步步打開一扇門的鎖，打開一扇又一扇在科學(xué)的世界里遨游。
做實(shí)驗(yàn)小學(xué)生作文 篇4
有一天，科學(xué)王老師說：“回家把小蘇打和白醋混到一塊，再點(diǎn)燃一根火柴放在水面上方會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果�！�
放學(xué)后，我就買了小蘇打和白醋、火柴�；氐郊�，我就拿來小碗，先倒進(jìn)白醋，再把小蘇打粉倒進(jìn)白醋里，小蘇打粉一接觸到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡，像倒出來的雪碧一樣，同時(shí)我聞到有一種刺鼻的味道。我點(diǎn)燃火柴，放到小蘇打和白醋混合的液體上方一厘米處，火一下就滅了。
我又把水到掉，只放了小蘇打，又點(diǎn)燃一根火柴放到上方，但是火沒有滅。我又把小蘇打到掉，只放了白醋，又點(diǎn)燃一根火柴放到上方，火還是沒有滅。現(xiàn)在我知道了，小蘇打和白醋混到一塊的氣體把火滅掉的。
我想再試一試，先把小蘇打粉倒進(jìn)小碗里，再倒進(jìn)白醋。碗里發(fā)出“嗤嗤”的聲音激烈地冒出雪白的泡泡，像水煮開了一樣；難聞氣味一下來了。我又劃了一根火柴，慢慢接近水面，離水面一厘米的地方火又滅了。
我追著問媽媽為什么？媽媽說：“上網(wǎng)查一下吧！”。在網(wǎng)上我看見是這樣寫的：小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了一種新物質(zhì)，這種物質(zhì)是二氧化碳。二氧化碳可以使燃燒著的火熄滅。
我以后要做更多的小實(shí)驗(yàn)，才會(huì)懂得更多的知識(shí)。
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