實(shí)用的助人為樂小學(xué)生作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的助人為樂小學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
助人為樂小學(xué)生作文 篇1
我有一個(gè)大哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。他十分喜歡助人為樂。
有一次，我們出去玩，我們?nèi)コ斯财�，上去后，過了一會(huì)兒，走上來一位老奶奶。大哥哥看見了，便給老奶奶讓座。他站起來，叫我?guī)退次蛔樱f好后，就走過去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶說不用了，大哥哥還是請(qǐng)他做，他便同意了。
大哥哥就是這樣 我有一個(gè)大哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。他十分喜歡助人為樂。
有一次，我們出去玩，我們?nèi)コ斯财嚕先ズ�，過了一會(huì)兒，走上來一位老奶奶。大哥哥看見了，便給老奶奶讓座。他站起來，叫我?guī)退次蛔樱f好后，就走過去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶說不用了，大哥哥還是請(qǐng)他做，他便同意了。
大哥哥就是這樣助人為樂！
助人為樂小學(xué)生作文 篇2
今天陳博雅生病了沒來上學(xué)，她的媽媽讓我給他聽成績，打印卷子。
我回到家后通過電話告訴了她，她的成績非常好，以后我會(huì)向他學(xué)習(xí)的，今天的這件事情讓我覺得很開心，因?yàn)槲規(guī)椭宋业暮门笥�，我祝福陳博雅快快的好起來，那樣我們就可以一起快樂的上學(xué)了。
助人為樂小學(xué)生作文 篇3
小明是個(gè)天真活潑助人為樂的好學(xué)生，他在校內(nèi)校外做的好事像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，小明正準(zhǔn)備去找好朋友玩耍。一路上，小明覺得天格外藍(lán)，樹格外綠，他看到一位白發(fā)蒼蒼，臉上布滿皺紋的老爺爺拄著拐杖正要坐到公園的椅子上去小明看見了，急忙跑上前去，老爺爺感到非常驚訝，還以為小明要跟他搶座位呢，掉頭就走。哪知小明從口袋里取出幾張餐巾紙，把骯臟的座位擦得一干二凈，小明對(duì)老爺爺說：“老爺爺，您請(qǐng)坐！”老爺爺豎起了大拇指對(duì)小明說：“你真是個(gè)助人為樂的好孩子！”小明不好意思地說：“這是我應(yīng)該做的，我只做了件微不足道的事�！�
小明做事不圖回報(bào)，也不是為了受到別人的表揚(yáng)，而是出于對(duì)他人的同情關(guān)心，小明總是把別人的困難看成是自己的困難；總是把別人的快樂看成是自己的幸福！每當(dāng)小明看到別人有困難時(shí)，自己總是滿腔熱情地去幫助別人，小明真是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我要學(xué)習(xí)他這種助人為樂的精神！
助人為樂小學(xué)生作文 篇4
我看了看手表，��！糟糕了，都已經(jīng)一點(diǎn)了，我可是和張樂約好一點(diǎn)見面的呀。
于是我以每秒1米的速度飛快地奔向目的地。這速度差不多比劉翔還要快，只因?yàn)槲也幌肱c張樂失約。
路上有很多很多看了讓人心曠神怡的景物，但我無心欣賞沿途的美景，只是看著前方一個(gè)勁兒的跑。當(dāng)我回頭一看時(shí)，一個(gè)陌生的人在我身后慢慢地跑著。
不知不覺來到了一個(gè)有紅綠燈的十字路口。當(dāng)時(shí)正好是紅燈，這時(shí)陌生人來到了我身邊。我仔細(xì)的打量了他一番，他身穿黑白相間的休閑服，臉龐大大的，他的眼睛像閃閃發(fā)光的黑寶石，鼻子高高的……看起來很有氣質(zhì)。
這時(shí)紅綠燈開始閃了，他迫不及待的想邁出第一步。我抓住他并說：“不可以。”誰知他不聽，反而變本加厲邁出第二步，接著第三步……這時(shí)一輛貨車飛奔過來，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我一把拉住了他。他連忙退回來，非常后悔，帶著歉意對(duì)我說：“謝謝你，孩子，你是真正的少先隊(duì)員�！蔽衣牶笮睦锩雷套痰摹�
我又想起了另一件事：暑假里，我和李碩義賣報(bào)紙得了20元。李碩說：“我們留下10元捐10元，好嗎？”
“不行，既然是義賣，就不能有私心，要大公無私�！闭f著我將錢放入存款箱。后來聽說四川的失學(xué)兒童已經(jīng)可以上學(xué)了，我和李碩異常的開心。
這難忘的一天讓我更懂得了一個(gè)道理：幫助別人是快樂的。
助人為樂小學(xué)生作文 篇5
一天，阿貓和阿狗去森林公園玩，但是它們要過河，可是它們不會(huì)游水，所以它們就去找小馬去幫他們過河。
小馬來到了河邊，冒著生命危險(xiǎn)送他們過河。
有一次，村里的村長——牛大叔生病了，小馬自己花錢送牛大叔去醫(yī)院。過了幾天牛大叔的病好了。牛大叔來到小馬的家對(duì)小馬說：“謝謝你啦！要不是有你的幫助，我就上西天了。
小馬真是個(gè)助人為樂的好孩子。
助人為樂小學(xué)生作文 篇6
星期五放學(xué)回家的時(shí)候，突然下起了小雨，我在回家的路上碰到一位老奶奶還在路邊上站著，好像是在等什么人似得。我連忙跑過去問：“老奶奶，你這是等誰呢？”老奶奶說：“我是在等我的兒子，他說會(huì)來這里接我回家�！蔽艺f：“老奶奶，你看現(xiàn)在都下雨了，不如我先送你回家吧！”老奶奶看了看這雨，點(diǎn)頭說：“好吧！麻煩你啦！”接著我就挽著老奶奶往她家里的.方向走去。
我撐著傘送老奶奶走著，問：“老奶奶，您家是住在哪里呀？”“快到了，前面就是啦！”老奶奶回答說；在我們面前的不遠(yuǎn)處，有一棟高大的房子，我問老奶奶：“老奶奶，這是不是您的家呀？”老奶奶回答說：“是的，先進(jìn)來坐會(huì)吧！”“不用了，我媽媽還在等著我回家呢！回家晚了，媽媽會(huì)擔(dān)心的，我還是先回去吧！”老奶奶也不再說什么，只是說了一句：“你再等一下。”我站在門口等著，一會(huì)兒，老奶奶出來了，手里拿著一包糖，我高興的叫了出來“哇塞，是糖呀！”。老奶奶拿著包糖，遞給我說：“今天多虧你了，這包糖你就帶回家吃吧，我也沒什么好東西謝你！”我就搖搖頭說：“幫助別人是我們應(yīng)該做得！老奶奶，謝謝你的糖，我還是先回去吧！”老奶奶說：“拿著吧！我家里也沒什么人吃，快拿著回家吧，不然你媽媽也該擔(dān)心啦！”我把糖接過來，放在書包里，對(duì)老奶奶說了謝謝之后就往家里趕。
到了家里，媽媽坐在客廳，看到我進(jìn)門了，就問我說：“今天怎么這么晚？”我就把今天放學(xué)后的事情對(duì)媽媽講了一遍，媽媽微笑著對(duì)我說：“助人為樂是你應(yīng)該做得，但是下次不要再要?jiǎng)e人的東西啦！我們要做一個(gè)懂事的好孩子”我點(diǎn)點(diǎn)了頭。
這件事讓我知道了幫助別人也是一件很快樂的事情！
助人為樂小學(xué)生作文 篇7
助人為樂之后，我知道了那種感覺。
下午，前桌楊雨忘記了帶量角器，而我們，正在做著位置與方向的卷子，特別需要用量角器。當(dāng)她向四面八方都借過以后，別人除了說“沒帶”，或者就是“我這還用著別人的呢”外，再?zèng)]有什么理由了�？傊�，說來說去，就是不想借。她便直立在椅子上，呆呆地望著地。我知道那是一種渴望的眼神。但我不知道為什么她不向我來借，我想：可能是因?yàn)樗次易鲱}太認(rèn)真，不想打擾我了吧。
過了一會(huì)兒，我因?qū)懙锰�，抬頭眺望了一下，又伸了伸胳膊，有些疲倦。當(dāng)我看見她還呆呆地坐著時(shí)，心里不由得生出了一絲憐憫之情。
我先知趣地推了推她，又說道：“楊小姐啦，別那么想不開！怎么啦？來，和我說一個(gè)。”她可能被我的風(fēng)趣逗樂了，竟“咯咯”地笑起來，然后，轉(zhuǎn)過身，臥在我的桌子上。“你有量角器嗎？”她小聲地問我。我爽快地答應(yīng)道：“有，給，借你用�！�
又是一會(huì)兒，她用完了，還給了我，而且，還沖我笑了笑。雖然只是那淡淡的一笑，卻使我的心溫暖了許久……。
是的，助人為樂之后，我知道了那種感覺，那種甜美的感覺，那種友好的感覺，那種充滿著溫暖與幸福的感覺！
助人為樂小學(xué)生作文 篇8
一天早上，小熊在草地上開開心心地放小燕子風(fēng)箏，小燕子風(fēng)箏的尾巴好像一把剪刀。忽然，小熊的風(fēng)箏落到了附近一棵又高又大的樹上，小熊嚇了一大跳！小熊想把風(fēng)箏拉下來，可是，他拉也拉不下來，小熊傷心極了！
于是，小熊就坐在草地上哇哇大哭了。就在這時(shí)，長頸鹿看見了小熊手里的風(fēng)箏掛在了樹上，就知道他為什么傷心了，于是，長頸鹿跑到了那棵樹旁，把風(fēng)箏拿給了小熊。小熊的心情變得開心了！長頸鹿真是助人為樂的好孩子呀！
助人為樂小學(xué)生作文 篇9
今天我和小伙伴們一起玩完后，正準(zhǔn)備回家。我看到了一個(gè)藍(lán)色的袋子在椅子上放著，旁邊有沒有人。
我就問了問周圍的人，他們都說不是。最后找來找去，終于把那個(gè)人給找到了， 我把包還給了他。我心里樂開了花！
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