（精品）小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文1
我喜歡吹泡泡，五彩繽紛的泡泡能帶給我無限的樂趣。
吃過午飯，我又自制了一杯泡泡水，然后迫不及待地到陽臺上吹泡泡。
我猛地吹了一口，泡泡們就紛紛出發(fā)了。有的跑到晾衣竿上，就像五線譜上跳動的精靈；有的跑到藍天上，跟蝴蝶一起玩耍；有的像個胖娃娃，粘在陽臺的.瓷磚上滾來滾去，就像一個胖冬瓜在笨拙地跳舞……看著這么多五彩的泡泡在空中飛舞，我興奮極了，伸出小手抓泡泡，抓住一個泡泡，就像抓住了自己的一個愿望，我高興得手舞足蹈。
我愛吹泡泡，泡泡不僅吹出了快樂的生活，還吹出了我新年的愿望。
小學(xué)生作文2
我和馮是同桌。馮的個頭比較大。寫字時，他的手老是“超線”，一大半桌子被他占用，有時都快要把我的`文具、書本擠到地上了。
我對他說：“你超線啦！”我說的時候，他馬上把手縮了回去，說：“哪里？我沒超線……”我皺起了眉頭，“你剛才明明超線了嘛！”他還耍賴皮，“剛才是剛才，現(xiàn)在是現(xiàn)在�！蔽覒械煤退纷臁�
這樣的事天天發(fā)生，我們常為此爭論不休。我心想：這個“桌霸”好煩呀！
小學(xué)生作文3
九月十七日的下午第三節(jié)課，我和四位老師同學(xué)可以一起學(xué)習(xí)去了一個多媒體教學(xué)教室考中秋節(jié)知識竟賽的試卷。
老師在試卷上，我的'心跳很快，不知道能否考得更好..
老師送我的論文時，我就開始做。我將是第幾個問題，但在我們看來，更不是從初任教師根本就沒有答案的紙十幾個問題，我看到標題，我覺得，我把寫了答案。
等我全都寫完了我們之后，我就把學(xué)生試卷可以交上去了。這時我的心里才輕松了對于許多。
我覺得這次知識競賽很有意義，它可以讓我增長很多知識..
小學(xué)生作文4
在陽春三月的今天，我和媽媽一起去馬鞍池公園觀看姹紫嫣紅的郁金香。
一進去，映入眼簾的是公園里到處都是的郁金香。地上長滿了綠茸茸的小草，草地里種著紅似火、粉似霞、白似雪、黃勝金、紫似葡萄的郁金香，真是美極了！
再來看看它們的.姿勢，有的還是花骨朵兒，有的綻開著婀娜多姿的笑臉，有的已經(jīng)開過頭了，只剩下一片神馬東東了。
再來看看花的名字：法國之光、白王朝、荷花船長、小黑人、飾邊優(yōu)雅。各式各樣的有幾十種。
它們的色彩非常多，有深紅的、白的、淺粉的、紫羅蘭的、金黃的、粉加白。五顏六色，十分嬌美。
郁金香表示勝利與美好，希望我們一家都勝利、美好。
小學(xué)生作文5
今天，媽媽發(fā)明了一個超炫的“讀書架”,媽媽發(fā)明的“讀書架”制作方法是：先把以前寫作業(yè)時的夾書器打開，立在桌上，再用一個長方形的木板架在架書臺上，媽媽發(fā)明的“讀書架”最后用書架上把書隔開的`東西粘在長方形木板上，ok，這樣一個書“架”就完成啦!媽媽發(fā)明的“讀書架”媽媽發(fā)明的“讀書架”看書時可以把書架在上面，這樣，一定會比兩手拿書省力多的！媽媽發(fā)明的“讀書架”
小學(xué)生作文6
吃完晚飯，媽媽就坐在沙發(fā)上看報紙，才一會兒，就聽到媽媽驚喜地說：“兒子，快來看呀，你的文章發(fā)表了，又賺了五元稿費呢！”我跑過去一看，千真萬確，在《雛鷹版》的左下角，《不一般的獎品》真的.變成了黑色的鉛字，尤其是看到自己的名字時候，感到萬分的自豪。
我立刻撥通爸爸的電話，告訴他這個好消息，爸爸聽了興奮地說：“噢，我兒子真厲害，那爸爸豈不是又要獎勵你一本書了嗎？”媽媽也說：“為了祝賀你，周五早上就帶你到紫薇路吃西餐吧！”
得到爸爸媽媽的獎勵，我心里好高興！又一篇文章發(fā)表，收獲真不錯！
小學(xué)生作文7
這個星期四，寫完作業(yè)，爸爸媽媽便帶我去騎自行車。
早在上個星期，我就學(xué)會騎自行車了，但是只能騎一小段，今天我一定要騎整個廣場20圈。
到了車庫，爸爸找開門，我就推車上去，推上去真費勁啊，好在爸爸助我一臂之力。推到廣場上，看到今天的廣場也是熱鬧非凡，有不少人來鍛煉身體。一上車，我就騎了起來，我覺得我就像個老手一般，很快我就騎了5圈。又過了一會，我就騎滿20圈了。
這次騎自行車讓我有了自信，繼續(xù)加油，我一定是最棒的！
小學(xué)生作文8
每輛車都有獨特的標志，我們小朋友也能識別。
那天下午，我們?nèi)嗳ネ呤行W(xué)拍上課錄像。我們五個人坐進了小w家的車。這時，同學(xué)看到了方向盤上的標志，拼命地叫：“快看！bmw，寶馬！”一人接過去說：“這應(yīng)該是‘弼馬翁’”。又一個發(fā)話了，說：“這是‘爸媽我’，代表一家人其樂融融。”我看了看，說：“不對不對，這應(yīng)該是‘別摸我’�！�
阿姨聽了哈哈大笑：“我開了這么久車，都沒有關(guān)注這個標志，你們想象力太豐富了！”
原來bmw的'拼音，能讓我們想到這么多的廣告語！
小學(xué)生作文9
今天媽媽帶我去看電影，買了票我就要進場，媽媽說場次時間還沒到，現(xiàn)在周圍逛一逛，媽媽給我買了密碼筆記本，封皮是小狐貍阿貍。
電影名字是《魔境仙蹤》，是三D效果的，要帶特殊的眼鏡看。看著很像插圖，很有立體感。電影很精彩，是英文原聲的，我有些單詞能聽出來，中文字幕有的我也認識。
電影結(jié)束后，我跟媽媽步行去吃了軍區(qū)服務(wù)社的.烤腸。我們走的精疲力盡，最后打車回家了。
小學(xué)生作文10
猴媽媽有三個孩子叫猴老實、猴機靈、猴美麗。猴媽媽給每人100元。一個月后她們用這些錢做什么呢？
猴老實把錢存起來。猴機靈拿出50元去批發(fā)冰淇淋，然后把冰淇淋拿去賣，賣完后就多了100元，現(xiàn)在猴機靈有150元了。猴美麗拿去買了裙子和衣服還有好看的夾子最后猴美麗把錢都花沒有了。
一個月過去了猴媽媽讓三個孩子把錢拿出來，猴老實把存起來的錢拿了出來，猴機靈把那150元拿出去，就猴美麗沒有錢。猴媽媽說：“你們要像猴機靈學(xué)習(xí)，他不但還有100元又多了50元。
小學(xué)生作文11
今天早晨，我一出門，大地上好像鋪滿了絨毯，我仿佛來到了一個白色世界。天空中還飄著大雪。不一會兒。就落滿我全身，我也像個小雪人了。
我趕快提著書包往學(xué)校跑去。我來到學(xué)校的時候同學(xué)們正在拿著掃把掃雪，我也跟他們一起掃雪，我們馬上就掃完了教室前后的雪。
我們到操場去堆雪人和打雪仗。我們做的雪人好像是真人一樣在操場中間站著。我們中間的一個同學(xué)拿出自己的'帽子給他戴上，還有一個同學(xué)給他戴上自己的紅領(lǐng)巾，這時候，全校同學(xué)都圍上雪人連聲夸口：“你們做的雪人真像一個真人，你們真了不起！”。
我們繞著雪人打雪球，太高興了。
小學(xué)生作文12
星期六，阿姨跟我說：“我們今天做個實驗�！蔽衣犃碎_心又好奇。
只見阿姨拿出一根蠟燭和一個杯子一把打火機。阿姨說：”我們做個燃燒物體的實驗。首先阿姨用打火機點燃蠟燭，再把蠟燭放在桌子上，阿姨說：“猜猜把杯子蓋上會怎么樣了？”我說：“火會熄滅。”阿姨拿起杯子把蠟燭蓋上，火漸漸消滅了。我高興的拍起了手說：“我猜對了！我猜對了！”最后阿姨也讓我了一次，果然火又漸漸地滅了。
這個實驗也讓我明白了一個道理，就是缺少氧氣，物體無法燃燒。
小學(xué)生作文13
我是雨，四月的大地已經(jīng)等待我很久了。田野里被一冬天禁錮著的種子等待著我的到來；枯黃的牧場等待著我的到來；魚塘和小溪期盼著我的身影；它們都等待得太久了。于是，我來了，來探訪四月的大地。
我來了，我走得很輕。我輕輕地呼喚著每一個孩子的'乳名，請打開你們的門窗，讓我親親你們，讓我擁抱你們。
我來了，我去踩濕潤的泥土，我去看牧場里的新苗，我去池塘和跳躍的魚兒問好，我去聽溪水的歌唱。
我從哪里來？我來自遙遠的地方，我是在白云的懷抱里笑著長大的。
我要教你們勇敢地笑，只要你們笑，大地就有希望了。當你們自由地笑了，我就會快樂地安息。
小學(xué)生作文14
秋，是一個悲傷的季節(jié)，她能勾起人的無限回憶!望著那滿地秋色，莫名一陣悲傷。 秋風(fēng)刮得呼呼作響，如千萬個刀片輕刮著你的臉。樹葉在秋風(fēng)的摧殘下，瑟瑟地飄落在地，仿若一只只絕美的蝴蝶，唱出了生命中最后的挽歌!真是秋風(fēng)掃落葉!金秋送爽，天高云淡，大雁南飛。湛藍的天空上，沒有一絲云彩，那般純凈，那般美麗，那般平靜，不起絲毫波瀾。時不時飛過幾只孤鳥，傳來幾聲鳥鳴，為這秋色平添幾分生機。秋，萬物蕭瑟的季節(jié);秋;空靈美麗的季節(jié)。她提著寬大的裙擺，悄悄的.來到，又悄悄的離去，只留給人們一個單薄的身影，因為，她知道冬來追她了!
小學(xué)生作文15
假如我是魔法師，我就變成小鳥自由自在地飛翔。我看見壞人在偷東西的時候，我就啄他的眼睛，我飛累了的時候，我就從天空中銜來兩片云，一片當毯子，一片當傘遮太陽。
假如我是魔法師，我就變成快樂的`天使地飄在空中，我看見有人不快樂的時候，我就在他的身上灑快樂魔法，讓他快樂起來。
假如我是魔法師，我就變化醫(yī)生，我給人治病，不管什么病，有多大的困難，只有我輕輕一點，病人就恢復(fù)健康！
不管你想變成什么，只要你好好學(xué)習(xí)，就能實現(xiàn)！
我長大了要當魔法師，你呢？
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