小學(xué)生的作文【精品4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
我打開(kāi)紙包，居然是一塊橡皮，我失望極了。
上課了，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫”神秘的誘惑�！崩蠋煻挷徽f(shuō)，給我們每人分了一個(gè)紅色的紙包，又對(duì)我們說(shuō)“這個(gè)游戲的規(guī)則是：老師會(huì)走出教室；五分鐘后回來(lái)，在這五分鐘里，你們必須忍住不去打開(kāi)紙包�？凑l(shuí)的自制力最強(qiáng)�！闭f(shuō)完，老師走出了教室。
老師走出教室后侗學(xué)們就七嘴八舌地議論起來(lái)：有的`說(shuō)這里邊可能是一張“紅�！保械恼f(shuō)可能是一個(gè)小玩具，還有的說(shuō)可能是我們最愛(ài)吃的零食…
我仔細(xì)端詳著紙包，心想：這里面會(huì)是什么呢？這時(shí)，從我腦子里飛出了兩個(gè)人物，一個(gè)是善良的天使，一個(gè)是兇惡的魔鬼。天使拍著翅膀和藹地對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)別打開(kāi)它呀！”而兇惡的魔鬼卻滿不在乎地說(shuō)：“切！這有什么了不起的！不就是一個(gè)紙包嗎？如果你不打開(kāi)，就是一個(gè)膽小鬼！”聽(tīng)了魔鬼的詰，我有一點(diǎn)動(dòng)搖軍心�？商焓箙s說(shuō)：“千萬(wàn)別打開(kāi)它，剛才老師不是說(shuō)了，不許打開(kāi)它嗎？如果你打開(kāi)了，你就是一個(gè)不講信用的人’”我左右為難，不知道怎樣才好。忽然，我想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話：要做一個(gè)講信用的人。
可轉(zhuǎn)念一想：這紙包里到底放了什么呢？我抵擋不住誘惑，剛要伸出雙手去打開(kāi)紙包，忽然，天使又說(shuō)：“不行啊，不能打開(kāi)。”聽(tīng)了天使的話，我又把手縮了回來(lái)。我偷偷瞄了同學(xué)們，有的同學(xué)已蠢蠢欲動(dòng)，抵擋不住誘惑了；有的同學(xué)也像我一樣，剛伸出手又縮了回去；還有的同學(xué)已經(jīng)打開(kāi)了，高興得樂(lè)不可支。這時(shí)，門“吱扭”一聲響，老師回來(lái)了。她看到我的紙包還沒(méi)打開(kāi)，便笑瞇瞇地把一張積分卡放到我的桌子上，我高興極了。
今天，我抵擋住了誘惑，真開(kāi)心。
小學(xué)生的作文 篇2
星期五晚上，媽媽給我拿回來(lái)一個(gè)紙大箱子，說(shuō)是同事劉阿姨到海南出差時(shí)給我買回來(lái)的禮物，是什么呢？是什么呢？我太好奇了，我迫不及待的打天一看，哇，貝殼，好多漂亮的貝殼��！
媽媽說(shuō)：這些貝殼中有的是李阿姨在海邊沙灘上撿的，看著這一大紙盒的貝殼，雖然有許多，可我總感到不滿足，要是我去啊，非把沙灘上的貝殼全拾回來(lái)不可。這些貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個(gè)很美，看看那個(gè)也很美；看看這個(gè)可愛(ài)，看看那個(gè)更可愛(ài)，真使我眼花繚亂，好像到了一個(gè)海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽…… 只見(jiàn)有只貝殼那乳白色的.瓷面上布滿了一根根淡藍(lán)色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。有只貝殼是咖啡色的，它的形狀象一座寶塔，白色的線條繚繞在它的身上，向一道彎彎的上山路，引導(dǎo)游人往上走；有只貝殼上面有密密的小洞，瞇縫眼可以從這個(gè)洞看到另一個(gè)小洞口，呵呵，如果我是一只寄居蟹，我一定會(huì)在里面懶懶的睡一大覺(jué)的；我把貝殼放在耳邊聽(tīng)聽(tīng)，“鳴，鳴，鳴……一陣長(zhǎng)鳴，哇，是大海的聲音啊。當(dāng)我把貝殼一個(gè)個(gè)放在地上后，我看到最底下還有一串貝殼竄成的項(xiàng)鏈，太美麗了，我趕緊掛在頸子上，美美的做了一個(gè)造型，爸爸媽媽說(shuō)：真漂亮��！
我真喜歡這些美麗的禮物！真想有一天到海邊去�。�
小學(xué)生的作文 篇3
幼兒園前面有一個(gè)美麗的荷花池。
早上，荷花池在晨霧的籠罩下，透著無(wú)比的神秘，荷花白里透著粉，像高貴的公主，站在荷花池中，露珠寶寶開(kāi)始上班了，他在荷葉上滾來(lái)滾去為荷花公主們傳信呢·�？粗利惖暮苫ü鳎械穆吨榇舸舻目粗苫ā�，好像在贊嘆荷花的美麗。
中午太陽(yáng)火辣辣的照著荷花池，露珠下班了·，荷花在陽(yáng)光的照耀下，變得粉紅粉紅的·。在碧綠的荷葉中隨風(fēng)翩翩起舞。一群群小魚，也歡快的'伴舞·，荷花池邊成了美麗的舞池。有一天我在補(bǔ)課班，看見(jiàn)大哥哥摘了幾朵荷花，我也想摘下幾多�？墒俏铱粗@引人注目的花，實(shí)在不忍心·摘下一朵。
晚上太陽(yáng)下山了，我想荷花也該睡覺(jué)了·。手電筒一照，一朵朵粉白色的荷花挨挨擠擠的睡在碧綠的荷葉床上，甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。小露珠生怕吵醒了荷花，不聲不響的·守護(hù)者荷花。到明天早上，你還會(huì)欣賞到美麗的荷花和調(diào)皮的露珠。
我愛(ài)美麗的荷花。
美麗的荷花池·
在我們學(xué)校前面有·一個(gè)美麗的荷花池·，池里開(kāi)著許許多多的荷花。那里是我最喜歡去的地方。
早晨·太陽(yáng)剛剛升起，荷花池被一成薄薄的霧籠罩。荷花池好像仙境一般。荷花姐姐穿著一件紗裙子，羞羞答答的露出笑臉。張開(kāi)兩三瓣粉白色的花瓣。當(dāng)薄霧慢慢散時(shí)，花瓣上的，荷葉上的·露珠滾還滾去，像一顆顆晶瑩剔透·的珍珠，反射出耀眼的光芒。
中午，不知道誰(shuí)惹怒了太陽(yáng)公公，他把一團(tuán)火盡情的撒向大地。荷花姐姐的臉更粉了，更加?jì)趁膭?dòng)人。荷葉們連忙為他們撐起小傘，調(diào)皮的小魚在荷葉下游來(lái)游去，玩的真開(kāi)心·。
到了晚上夕陽(yáng)映照著池塘，一陣風(fēng)吹過(guò)，荷花們輕輕擺動(dòng)著舞裙，翩翩起舞。一場(chǎng)盛大的舞會(huì)開(kāi)始了·，他們仿佛要比一比誰(shuí)跳得最美·。有許多蜻蜓上下飛舞好像在為他們喝彩；青蛙呱呱的叫，好像在為他們伴奏。
多美的荷花池·，我愛(ài)這美麗的荷花池。
小學(xué)生的作文 篇4
從來(lái)沒(méi)有一個(gè)這樣的節(jié)日，被最廣大的中國(guó)人重視了吧。大家可以忽略到很多的日子，很多的情調(diào)，很多的情意，很多的期待，很多的應(yīng)該，但年三十的這個(gè)日子，在全球中國(guó)人的心里，依然有不可替代的意義。只要可以只要可能，大家都會(huì)放下手里的一切，急切地心動(dòng)地向往地哪怕是買了紙尿褲那樣艱苦地也要趕回家，和父母家人吃一頓團(tuán)圓的年夜飯。有時(shí)，身體即使無(wú)法趕回去，心早已經(jīng)飛回去了，在這樣的時(shí)刻，心總是陪在親人的身邊。
正好看到了《同一首歌》在加拿大的演出，那個(gè)叫李小護(hù)的年長(zhǎng)的華僑歌唱家唱著祖國(guó)的時(shí)候，眼角有淚在涌出。我知道，他在想家，想媽媽�；蛘呦胪晟倌昵嗄陼r(shí)那頓年夜飯吧。我的一個(gè)阿姨家的孩子，為了生計(jì)，已經(jīng)好幾年不回家了。那些年，到年三十的'晚上，總會(huì)打電話回家，很細(xì)致地問(wèn)及家里的一切，包括年夜飯的細(xì)節(jié)，甚至餃子的餡兒，問(wèn)到火籠和對(duì)聯(lián)，問(wèn)到鞭炮，問(wèn)到每一個(gè)親人。電話掛了的時(shí)候，阿姨總會(huì)說(shuō)：孩子想家了!是啊。那一刻，在外面的孩子，是怎么樣一種急切和向往啊!今年，孩子們?cè)缭缇突丶伊恕Ｋ麄冋f(shuō)：我們一年的加倍努力，為的就是年三十的晚上，可以回家來(lái)陪父母和爺爺吃一頓團(tuán)圓的年夜飯!
在這樣的時(shí)候，還有思念著見(jiàn)不到的人。還有無(wú)法團(tuán)聚的人，還有分居兩地的親人，需要電話來(lái)詢問(wèn)所有的細(xì)節(jié)。你好嗎?你冷不冷?咳嗽了沒(méi)有?你開(kāi)心嗎?你吃什么?玩什么，注意安全，愿所有一切的美好代我陪伴你，溫暖你。那些美好的感情，在這樣的夜里分外濃厚，明年和今年就在一瞬間，這樣的時(shí)刻可以寄予無(wú)限的希望無(wú)限的祝福。無(wú)論你在天涯海角，還是海角天涯，無(wú)論你離我多遠(yuǎn)，要穿越幾個(gè)海峽，我們還是同站在這樣的時(shí)刻，這樣的場(chǎng)景，這樣的心情下。年三十晚上，我們同呼吸，共歡欣。
年三十來(lái)了，四海的情意統(tǒng)統(tǒng)來(lái)了，我的祝愿和你的祝福統(tǒng)統(tǒng)來(lái)了。那些不朽的記憶統(tǒng)統(tǒng)來(lái)了。
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