【推薦】鉛筆童話作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的鉛筆童話作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鉛筆童話作文 篇1
夜靜悄悄的，筆盒理的鋼筆和鉛筆還沒(méi)有睡意。
鋼筆使勁的把鉛筆擠到一邊，鉛筆氣憤地說(shuō)：“鋼筆大哥，你干嘛使勁擠我？”鋼筆驕傲地說(shuō)：“我的作用比你大，我做的事情比你多。各行各業(yè)的人每天都要用我們來(lái)幫助他們。而你呢！只有小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生才用你�！�
鉛筆不服氣的說(shuō)：“是��！小學(xué)一二年級(jí)的小朋友沒(méi)有我們的幫助練好基本功，哪兒能用你寫(xiě)好字呢？”
鋼筆看了一下鉛筆心想：“說(shuō)的有道理，把身向外挪了挪。他接著還是驕傲地說(shuō)：“我們用的時(shí)間可比你們長(zhǎng)壽的多，不像你們用著用著就沒(méi)了，真命苦�。 �
鉛筆卻無(wú)憂地說(shuō)：“我們一點(diǎn)也不命苦，人們用我們畫(huà)出一幅幅惟妙惟肖，栩栩如生的畫(huà)時(shí)，雖然我們?cè)接迷蕉蹋裣灎T一樣直到用盡，卻換來(lái)的是珍貴的藝術(shù)品，有的還能夠流芳百世哩！"
這時(shí)，尺子站起來(lái)說(shuō)：“別吵了！別吵了！其實(shí)你們各有各的用處，小主人是離不開(kāi)你們的。記得剛上一年級(jí)時(shí)，小主人每天都用鉛筆寫(xiě)字，隨著年級(jí)的升高小主人寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)要用鋼筆，而寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)還是要用鉛筆的。你們應(yīng)該友好相處，一起幫助小主人才對(duì)！”
鋼筆聽(tīng)后，一聲不吭的向外面挪了挪，對(duì)鉛筆說(shuō)：“鉛筆弟弟，剛才我錯(cuò)了，我不應(yīng)該瞧不起你，咱們和好吧！”
鉛筆高興地說(shuō)：“太好了，咱們一起為小主人服務(wù)吧！”
也更深更靜了，鋼筆和鉛筆也都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
鉛筆童話作文 篇2
鉛筆和鋼筆本來(lái)是一對(duì)好朋友，它們都住在筆盒爺爺?shù)募依�。有一天，它們�(cè)跔?zhēng)論，到底誰(shuí)更優(yōu)秀，主人到底更喜歡誰(shuí)。
鉛筆說(shuō)：“主人從小就用我學(xué)習(xí)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。主人喜歡我多一些�！�
鋼筆說(shuō)：“主人現(xiàn)在都是用我做作業(yè)、簽名。主人更喜歡我！”
“主人喜歡我！”
“主人更喜歡我！”
鉛筆和鋼筆越吵越兇，這對(duì)好朋友竟然大動(dòng)干戈，動(dòng)手打起來(lái)了。
它們都受傷了，鉛筆的筆尖石墨芯斷了，鋼筆的墨水也涌出來(lái)了。
這時(shí)，主人打開(kāi)筆盒，鉛筆和鋼筆都爭(zhēng)先恐后地往主人手里擠。主人見(jiàn)鉛筆的筆尖芯斷了，又見(jiàn)鋼筆冒水了。怒氣沖沖地說(shuō)：“你們?cè)趺锤愕模枰銈儠r(shí)，就都出毛病了�！闭f(shuō)完把他們丟到一邊，找其他筆了。
這對(duì)好朋友傷心地抱在一起哭了。這時(shí)，筆盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了，可以修改，用鋼筆可以持久不褪色，各有各的用途呀。何必爭(zhēng)來(lái)吵去呢，還不是兩敗俱傷？自我反省，互相欣賞，才能和睦相處。"
鉛筆和鋼筆聽(tīng)了筆盒爺爺?shù)脑�，不再�?zhēng)寵主人，各自踏踏實(shí)實(shí)做好自己的事，不再爭(zhēng)吵。鉛筆重新找卷筆刀削好筆尖，鋼筆則上好墨水，擦干凈。它們又乖乖的陪在主人身邊了。
鉛筆童話作文 篇3
一個(gè)小男孩在田野里撿到了一支鋼筆和鉛筆，兩支筆總是互相攀比，明爭(zhēng)暗斗，總認(rèn)為自己的用處要比對(duì)方多。時(shí)間久了，兩支筆都不吵架了，卻把責(zé)任推給了小男孩。
鉛筆冒昧地跑去問(wèn)小男孩：“既生鉛筆，何生鋼筆？”小男孩笑而不語(yǔ)。鉛筆依然覺(jué)得小男孩很器重自己，高興地跑回去了。鋼筆知道后，也氣憤跑去問(wèn)小男孩：“既生鋼筆，何生鉛筆？”小男孩笑著說(shuō)：“到時(shí)候你們就知道了�！�
一年一度的畫(huà)畫(huà)大賽開(kāi)始了，小男孩拿了鉛筆和鋼筆去比賽了。當(dāng)小男孩拿起鋼筆在報(bào)道冊(cè)簽名時(shí)，鋼筆用嘲笑的口氣說(shuō)道：“看來(lái)只有我才能幫忙啊！”鉛筆氣得直咬牙。比賽開(kāi)始了，小男孩用鉛筆來(lái)做草稿，反擊說(shuō)：“這種細(xì)功夫只有我才能做��！”鋼筆一氣之下把草稿紙亂涂了一氣。鉛筆看著自己的杰作被糟蹋成這樣，哇哇的哭了起來(lái)。小男孩重新拿來(lái)了一張草稿紙，讓鋼筆過(guò)來(lái)做鉛筆的活，鋼筆自以為是地畫(huà)了起來(lái)。不小心畫(huà)歪了一點(diǎn)，鋼筆想用橡皮擦擦，可怎么也擦不掉，鋼筆急得滿頭大汗。小男孩笑了笑，又讓鉛筆來(lái)在簽名處簽上名�？尚郧闇厝岬你U筆寫(xiě)得太輕了，連裁判都可能看不到。鉛筆和鋼筆仿佛恍然大悟，繼續(xù)幫助小男孩的繪畫(huà)。
就這樣，小男孩在畫(huà)畫(huà)比賽中得了一等獎(jiǎng)。鉛筆和鋼筆成了一對(duì)形影不離的“死黨”陪伴在小男孩左右，幫助小男孩成為了一名“素描家”。
鉛筆童話作文 篇4
鉛筆和橡皮住在同一個(gè)鉛筆盒王國(guó)里。一天，鉛筆覺(jué)得自己苗條的身子很美，他看了看旁邊又矮又肥的橡皮，嘲笑他說(shuō)：“瞧你這一身樣子肥嘟嘟的，真沒(méi)用，主人總是用我來(lái)寫(xiě)字，很少用到你！”
橡皮搶著說(shuō)：“哎呀，別這么說(shuō)嘛，我們不都是有用處嗎？你是用來(lái)寫(xiě)字的，我是給主人修改錯(cuò)字的'，再說(shuō)，我用的越少，主人的錯(cuò)字就越少。”
“住嘴�！便U筆生氣了，“什么多呀少呀的，真是的，你有什么了不起，我們看看誰(shuí)先被主人用完，哼！”
“我們別吵了，還是和睦相處吧！”橡皮和氣地說(shuō)。
鉛筆還是不服氣，惱怒地說(shuō)：“我猜一定是你先被主人用完，哈哈哈哈�！�
鉛筆得瑟地扭起身子來(lái)。橡皮好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)鉛筆的話似的，理都不理鉛筆，鉛筆也不理采橡皮。
時(shí)間一天天過(guò)去了，橡皮仍然肥肥胖胖的，而鉛筆呢？變得越來(lái)越短。直到有一天，主人都握不住了，鉛筆想：“天哪，糟了，橡皮沒(méi)用多少，而我，卻成了小不點(diǎn)，這下他可要嘲笑我了�！�
但是，過(guò)了幾天，橡皮沒(méi)有嘲笑鉛筆，鉛筆實(shí)在忍不住，就問(wèn)橡皮：“你為什么不嘲笑我呀？”
“笑你干什么呀？”橡皮很疑惑�！靶ξ矣玫每煅剑 薄斑@說(shuō)明你的用處比我的大許多呀！”
鉛筆聽(tīng)了橡皮的話，急忙向橡皮道了歉。
鉛筆童話作文 篇5
一枝很漂亮的鉛筆——渾身都繪滿圖案，頭上還有一只小熊在跳舞，真漂亮啊！它的旁邊是一枝灰色的的鋼筆，身上一點(diǎn)花紋都沒(méi)有。
鉛筆在小主人的手中寫(xiě)了不少字，功勞不��；小主人的姐姐握的是那枝灰色的鋼筆，功勞也很大。
鉛筆的頭兒禿了，小主人削了削，又尖了；鋼筆沒(méi)水了，姐姐吸了吸墨汁，又好寫(xiě)了。小主人非常喜歡鉛筆。漸漸地，鉛筆越來(lái)越瞧不起鋼筆：“鋼筆呀，你看你灰不溜秋，長(zhǎng)的多丑啊，恐怕你也就能寫(xiě)寫(xiě)字了。瞧我，頂上的小熊還可以陪主人玩呢！你能嗎？”“對(duì)，你長(zhǎng)的真好看！還有那只小熊多可愛(ài)��！我……”“哼，瞧我多棒！”鉛筆說(shuō)著唱起了歡快的小曲。
兩枝筆在主人的手中用的可真快呀，不多久，鉛筆禿了，鋼筆沒(méi)水了，主人又削又吸。經(jīng)過(guò)幾次“又削又吸”，鉛筆比鋼筆矮了一截，身上的花紋也在漸漸地減退。
一天，角落里傳來(lái)鉛筆的嗚咽聲，正在認(rèn)真工作的鋼筆被這哭聲所驚，抬頭一看，原來(lái)小主人手中又拿了一枝新鉛筆，垃圾筐里，鉛筆正在傷心地哭著……
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