【推薦】讀后感的作文集合10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的讀后感的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
當(dāng)我看到這本書的時(shí)候,心想作文里會(huì)有奇案呢?我?guī)е闷嫘淖x完啦這本書。事情開始于一堂作文課,男孩埃爾萬班上的法語(yǔ)老師,給大家布置啦一份特殊的作業(yè),要求全班25個(gè)同學(xué)在早上9點(diǎn)至10點(diǎn)之間,散布到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落,去仔細(xì)觀察和體會(huì)回來后寫下自己的所見所想。誰料就在這個(gè)時(shí)間段,一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生啦一起謀殺案!更出乎所有人意料的是,這25篇作文最終讓25個(gè)同學(xué)都化身為偵探!這最普通的學(xué)生作業(yè)里,每個(gè)人都暗藏著蛛絲馬跡。
在最初謝作文的時(shí)候,這25個(gè)學(xué)生誰會(huì)想到自己的一篇作文,有一天會(huì)對(duì)破案有幫助呢。達(dá)萊納老師也沒想到,她布置的一次觀察寫作任務(wù),會(huì)對(duì)謀殺案提供破案的證據(jù)。讓25個(gè)學(xué)生變成啦25個(gè)小偵探。
這本書給啦我很大的啟發(fā),讓我知道寫作文就是要,多觀察周圍發(fā)生的一系列事情,仔細(xì)觀察、多多思考是寫好作文的基礎(chǔ),也許會(huì)有意想不到的事情發(fā)生。
讀后感的作文 篇2
一直想看溥儀寫的《我的前半生》。終于如愿!看書與看電視的感覺完全不同,在看書的過程里在大腦中演繹故事情節(jié)或是把自己刻畫成其中的人物,那才活靈活現(xiàn)。
溥儀在自省,應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的。盡管曾經(jīng)養(yǎng)尊處優(yōu)物質(zhì)無缺的祖宗生活給他留下了深刻的人生記憶,但是卻感覺不到他內(nèi)心的留戀與幸福,正是種種的規(guī)矩使他沒有自我,沒有隨心所欲,他只是按照祖宗的規(guī)矩演繹一代又一代的君王過程,是個(gè)人就可以按步照班的做皇帝。
習(xí)慣成自然,關(guān)系就是如此。金永默的十大關(guān)系講話中寫到——法人與自然人的關(guān)系;大局與小局的關(guān)系;偶然與必然的關(guān)系……習(xí)慣對(duì)人的一生起著決定性的因素。想要打破習(xí)慣的時(shí)候就如同把自己變成另外一個(gè)人一樣,弄不好會(huì)讓自己迷失,改變習(xí)慣得適應(yīng)環(huán)境和需要,挺難的,持之以恒多難!
理論與實(shí)踐,相輔相承。皇帝足不出宮,僅憑慣例規(guī)矩文字就能治理天下,在形勢(shì)的發(fā)展和進(jìn)化過程中,法律法規(guī)據(jù)實(shí)完善,演變至今日為大宗造福,為人類導(dǎo)航!理論需要實(shí)踐來驗(yàn)證,實(shí)踐過程需要理論來支撐,理論是人的骨骼,那實(shí)踐就是血脈,只有合理的分部布局才能實(shí)現(xiàn)血液探索著深入著貫穿在肉體當(dāng)中包潤(rùn)著骨骼維系生命的運(yùn)動(dòng)。
溥儀的人生豐富多彩,讓人感慨萬千!
讀后感的作文 篇3
在暑假里,我讀了一本有趣的書。《愛的教育》這本書是出自1名小學(xué)生的一個(gè)學(xué)期和朋友的故事。期中我最喜歡這些人物。有善良的卡隆,可愛的“小石匠”和可憐的波羅列西。我最喜歡這個(gè)故事,下面我給大家講講。
波羅列西的爸爸是個(gè)酒鬼,他每次和完酒會(huì)來都會(huì)無緣無故打波羅列西。有一次,波羅列西為了買一本書,還硬生生的被爸爸從樓梯上踢了下來。但當(dāng)大家問起來的時(shí)候,他都會(huì)說沒有這會(huì)事,爸爸沒有打我。但眼淚卻早已掉到了地上。
直到有一次,波羅列西獲得了全年級(jí)的第2名,碰巧被波羅列西的酒鬼爸爸看到了。經(jīng)過校長(zhǎng)的勸解,這才感動(dòng)了爸爸讓他回到了工作崗位,并且以經(jīng)借酒了呢!
還有“小石匠”他雖然家境貧困,但可以看出他的衣服很整潔。因?yàn)樗幸粋(gè)愛他的媽媽和爸爸,他的爸爸雖然很幸苦但他們家還是非常幸服的!
如過,大家都像波羅列西一樣,不怕困難,勇往直前。用行動(dòng)來證時(shí)自己,并像“小石匠”一樣有兩個(gè)愛他的爸爸媽媽。我相信沒有哪件事情是辦不成的。加油!
這就是我在暑假看的書,其它的就等著大家去看了!
讀后感的作文 篇4
《藍(lán)色的樹葉》講了:美術(shù)課上,李麗想借林園園的綠色鉛筆畫樹葉和小草,但是林園園舍不河南高考 得把綠色鉛筆借給李麗。最終李麗拿著自己的藍(lán)色鉛筆用心的畫著一片片藍(lán)色的樹葉,林園園看著一片片藍(lán)樹葉不由得臉紅了。
通過這個(gè)故事,我明白了一個(gè)道理:同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助,團(tuán)結(jié)友愛,在生活中我們也會(huì)遇到這種事情。比如有的小朋友想借橡皮、鉛筆、書、紙……急用,可是有的小朋友就是舍不得。這樣做很不好。如果朋友之間互不幫助,就像陌生人一樣誰也不理誰,那他們就連一個(gè)朋友也沒有了。
在現(xiàn)代社會(huì)中,需要共同長(zhǎng)春甲醛檢測(cè)公司 協(xié)作的事情很多,比如打籃球、踢足球、抬重物……一個(gè)人是不行的,只有團(tuán)結(jié)才能做好做成功一件事。
同學(xué)們,我們應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,將來為祖國(guó)的建設(shè)共同努力。
讀后感的作文 篇5
回到家我一口氣就把它讀完了,我的心情久久不能平靜。
在偏遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的山谷里,有一株頑強(qiáng)的百合花,它充滿自信的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。只要自己有信念,有能力,經(jīng)過自己的頑強(qiáng)努力一定能到達(dá)目標(biāo)。在我們生長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到很多困藍(lán),只要我想起野百合花的精神,一定可以戰(zhàn)勝困難。最終達(dá)到自己心中的理想和目標(biāo)。
今天我讀了劉老師博客上的《心田上的百合花》,它主要講的是一株小小的百合花長(zhǎng)得和雜草一模一樣,但它內(nèi)心深處有一個(gè)念頭:我是一株百合,能開出美麗的花朵。有了這個(gè)堅(jiān)定的信念,無論小草們說些什么,這株小小的百合只是努力地吸收水分和陽(yáng)光,深深地扎根,直直地挺著胸膛。最后它終于開花結(jié)籽,最終形成了人間美景——百合谷。讀過之后,我十分欣賞這株百合花,我更想做一朵百合花。堅(jiān)持自己的信念,堅(jiān)信自己能行!雖然自己現(xiàn)在還很弱小,但是,我要多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn);要學(xué)習(xí)愛家人、老師和同學(xué),多為他們做事情;我要多吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),多讀好書;我還要好好鍛煉身體,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人!今天我在老師的博客中讀了《心田上的百合花》一文,看完后我感受到雖然我們不是一株百合花,但是我們要像百合花那樣,從不驕傲自己是一朵美麗的花。
正當(dāng)那些看不起別的植物,以為自己是世界上最好的植物時(shí),百合卻一直在積極努力,并且不斷地吸取陽(yáng)光與水分,使自己最終成為了真正美麗的花朵。就像您所說的那句話一樣“如果內(nèi)心的驕傲沒有屈從于嘲笑,如果堅(jiān)持信念就是最初的夢(mèng)想!笔茄,我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就退縮,要堅(jiān)持下去,將這個(gè)困難在心中化成輕松,我們也不能嘲笑別人,要將別人的長(zhǎng)處變成自己的長(zhǎng)處,取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,這樣才是真正的美。徐壽康看完老師給我們推薦的文章《心田上的百合花》之后,我感受很深。我很喜歡這朵小小的百合花。它平凡又偉大,正因?yàn)樗睦镉兄鴤ゴ蟮睦硐,不管遇到什么挫折,不管別人怎么嘲諷它,它都不氣餒,不沮喪,依然朝著自己的目標(biāo)在努力,終于開出了美麗的花。百合花的故事告訴我們:在成功的路上充滿著艱苦與挫折,充滿著腥風(fēng)和苦雨,只有信心堅(jiān)定,意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能最終取得成功。如果因?yàn)闀簳r(shí)的失敗而退縮,一蹶不振,就會(huì)失去成功的希望。這次,我被選為中隊(duì)委,我很欣喜與激動(dòng),感謝老師與同學(xué)們對(duì)我的信任,同時(shí)我也看到了自己與其他同學(xué)的差距。我會(huì)默默地尋找自己的不足,制定計(jì)劃。我相信,總有一天,我心中美麗的百合花會(huì)悄然綻放。
讀后感的作文 篇6
最近,我讀了一篇叫《六月的菱蕩》的文章,是《劃過心空的痕跡》里的一篇文章,他是講述兩個(gè)在不同的地方生活的孩子,在一次游泳、水中認(rèn)識(shí),背后還是那么地依依不舍……中午,菱蕩里水波蕩漾,有兩個(gè)孩子在嬉戲,他們一黑一白,一矮一瘦,他們是打了一場(chǎng)架才認(rèn)識(shí)的,“不打不相識(shí)”嘛。黑孩子問白孩子:“你家那不能游泳嗎?”白孩子說:“那里有三十層高的大廈……”原來白孩子是城市小孩,黑孩子是鄉(xiāng)下小孩,白孩子是來外婆玩的。烈日當(dāng)頭,他們都沒有吃午飯,黑孩子叫白孩子回去吃午飯,白孩子死都要再玩多一會(huì)兒,黑孩子再問到,白孩子顫抖著說:“你曉得嗎?我今天下午就要回城里去了,就在今天下午……”黑孩子明白了,白孩子拖延時(shí)間是想再帶多些友誼回家。白孩子走時(shí),還跟黑孩子拉勾寒假就會(huì)再來,就這樣他們分開了……這篇文章讓我聯(lián)想到我自己的一篇故事。在20xx年的一天里,我的最要好的朋友小張(她住在我樓下)要去美國(guó)了,這一剎那我感到了寂寞,她這樣走了,還不知道幾時(shí)才能回來,也可能不回來了,臨走時(shí),她給了一盆仙人掌給我,說:“小徐,這盆是代表我們之間的友誼,我回來時(shí),我看到它就知道是你了,仙人掌開花了,就代表我回來了,要好好照顧它,我走了。”就這樣的一句話,她就走了。20xx年,仙人掌的花開了,小張也該回來了吧,咦?誰按門鈴?一看是她小張,我太高興了,她沒有違背承諾,她回來了。這篇文章和我的故事一樣,朋友和你分開了,可你們的心會(huì)像鐵鏈一樣連在一起,無論結(jié)果如何,你們都會(huì)記得對(duì)方,不會(huì)忘記。白孩子為什么要拖延時(shí)間,因?yàn)樗氲玫礁篮玫挠颜x。我為什么幫她中仙人掌,我是想保留住這段美好的友誼,無論分開多遠(yuǎn),我們也會(huì)記得對(duì)方。
讀后感的作文 篇7
小葉子又和德國(guó)的小朋友一起上課,離黑板,還很可愛,名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣,小葉子一家三口聽得不亦樂乎。
我也要學(xué)習(xí)書中的小葉子,被老師叫到零號(hào)寶座坐了一節(jié)課,真誠(chéng)的對(duì)待朋友,實(shí)在太有趣了,畫了幾只蛤蟆,回到家里,下班回來后也給她講了很多關(guān)于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的事情,上課時(shí)畫了各種各樣的蛤蟆,但她純真,成績(jī)一般,一節(jié)課下來。所以,所以把這本書從頭看到尾,媽媽狠狠的批評(píng)了她,有時(shí)候她又挺“了不起”的,非但不可怕。
小葉子是一個(gè)迷迷糊糊。剛開始小葉子還不理解為什么大家不喜歡坐這個(gè)位置,沒有人影響學(xué)習(xí),德國(guó)小朋友還給小葉子郵來的親手做的手工巧克力,不同姿勢(shì),對(duì)周圍的一切都抱有好奇心,舉辦文藝晚會(huì),哈哈,大家也很高興。李校長(zhǎng)發(fā)明了一個(gè)零號(hào)寶座、大大咧咧的可愛的小女生,小葉子覺得親手做的是最有意義的禮物、老師近,并且讓同學(xué)們也畫出任何造型的蛤蟆,長(zhǎng)相一般,為了懲治那些調(diào)皮不聽話的孩子而發(fā)明的,沒有同桌不會(huì)有人影響學(xué)習(xí)……有一次小葉子不小心犯了錯(cuò)誤,沒什么“了不起”的,一個(gè)個(gè)栩栩如生、善良,一起參觀博物館等,媽媽給我買了一本書,我也拿出紙筆,小葉子的爸爸是一名工程師、開朗,她樂觀。
書中講的是小葉子在學(xué)校的故事,做陶藝暑假,開朗,看到這兒,在每間教室的講臺(tái)上放置一個(gè)座位,還是名牌大學(xué)的博士生,她樂觀。后面又講到了學(xué)校里新來的美術(shù)老師,老師夸贊同學(xué)們的想象力非常棒,真是太好玩兒了!
讀后感的.作文 篇8
“書是人類進(jìn)步的階梯”“讀一本好書,就像和一個(gè)高尚的人說話”。書籍是我們生活中不可缺少的一部分,沒有了書籍,就猶如燦爛的人生中少了一縷陽(yáng)光。
這個(gè)學(xué)期我讀了《龜背上的花紋》這本書,讀完這本書,在我心中又多了一個(gè)活潑可愛、陽(yáng)光好學(xué)的女孩,她就是外國(guó)女孩——米蘭?戳怂墓适,我認(rèn)為,我們一定要多多向米蘭學(xué)習(xí)!
《龜背上的花紋》大概講的是:在一個(gè)外國(guó)學(xué)校里,有一個(gè)中外混血兒——米蘭,他們馬上要去倫敦的學(xué)校待幾天,而他們都有對(duì)應(yīng)的一個(gè)倫敦學(xué)校的朋友,而米蘭的朋友就是——馬蘭,米蘭聽了名字后,第一個(gè)感覺就是,她應(yīng)該也是一個(gè)中國(guó)女孩兒吧,但也像是混血兒,到底應(yīng)該送什么禮物給她才好呢?米蘭犯愁了,于是就去找了愛麗絲奶奶,因?yàn)樗偰転槊滋m解答許多謎題,奶奶告訴米蘭:應(yīng)該去買一本古詩(shī)詞的書,米蘭很聽話,立刻就去商店買了一本書,不過這本書很不好找,米蘭跑了8條街道,19個(gè)書店才找到的。米蘭很小心的拿這本書,把它放到家里的密碼柜里,生怕弄壞了,馬蘭就會(huì)不喜歡了。終于到了那一天,米蘭主動(dòng)打招呼并且把這本書送給了她,馬蘭也很熱情,把米蘭帶到她的家里,介紹給爸爸媽媽看。第二天,她們?nèi)⒂^了博物館,發(fā)現(xiàn)了許多珍藏品,還拍了照片呢!在接下的幾天,她們還去參觀了古今中外的寶貝,懂得了不少知識(shí)?傻搅俗詈笠惶,米蘭就要走了,她們依依不舍的分別了;厝サ穆飞,米蘭問了媽媽許多問題,媽媽都幫她解答了。可米蘭還是不罷休,堅(jiān)持要繼續(xù)問,媽媽也說不出來了,她只能去查資料了。終于,米蘭把自己所有的疑問都弄懂的徹徹底底!
讀完了這本書使我受益匪淺。米蘭這個(gè)小女孩小小的腦袋里裝著這么多個(gè)問題啊,連她媽媽都解答不出來了,真令我佩服的五體投地啊!米蘭的人緣應(yīng)該也非常好,她很善于交朋友,要是我就會(huì)很害羞,更不會(huì)把禮物主動(dòng)給人家。米蘭會(huì)幫助自己的朋友,還能安慰自己的伙伴。我都這么大了,做過的事還沒她多呢,我不禁感到了慚愧。
從米蘭的故事中,我想到了自己。有一次,馬上要期中考試了,爸爸不顧辛苦,辛苦的給我復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),給我講了許多題目,可我還有很多不懂,看爸爸那么累了,就不忍心再問了,第二天就考了八十多分回來,爸爸很生氣,問我不懂為什么不問呢,我什么都沒說。但在心里下定決心,以后我有疑問就要尋根問底!
讀書使我懂得道理,讀書使我陶冶情操,讀書使我開闊視野。同學(xué)們,難道我們就不應(yīng)該好好讀書嗎?
讀后感的作文 篇9
暑假里,我一口氣讀完了《伊索寓言》,里面的小故事短小精悍、通俗易懂,但是內(nèi)容博大豐滿、寓意深刻,我最感興趣的是《燕子和蟒蛇》。
《燕子和蟒蛇》的故事說的是: 一只燕子帶著小燕子從南方飛回來,在一個(gè)法院的門口的大樹叉上安了家,燕子?jì)寢尯芴蹛圩约旱暮⒆,每天不辭辛勞,東奔西走地為燕寶寶找食物吃。燕寶寶漸漸地長(zhǎng)大了,是該學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候了,可燕寶寶們找了許多理由,就是不去學(xué)習(xí)。燕媽媽也太疼愛自己的孩子了,一天天過去了,燕寶寶們?nèi)匀皇且粺o所長(zhǎng)?烧l知危險(xiǎn)在后面呢。有一天,燕媽媽很早就出門了,燕寶寶嘰嘰喳喳的叫聲引來了一條蟒蛇,盡管小燕子們?cè)鯓优拇虺岚,也沒能飛起來。最終一個(gè)一個(gè)都被蟒蛇吃掉了。
我認(rèn)為燕媽媽太疼愛自己的孩子,燕寶寶應(yīng)該早一點(diǎn)學(xué)會(huì)逃生和獨(dú)立的本領(lǐng),不致于在危險(xiǎn)來臨時(shí),不能自救。這個(gè)故事告訴我們:做人不能懶惰,要認(rèn)真、勤奮、刻苦,不怕艱難,才能學(xué)到真本領(lǐng),才能自強(qiáng)地存在。
讀后感的作文 篇10
這次寒假我讀了《憤怒的象群》,是沈石溪所作的動(dòng)物小說。這本書講述象、熊、牛等動(dòng)物傳奇故事,并通過這些扣人心弦又感人至深的動(dòng)物故事,展現(xiàn)了動(dòng)物世界中的善與惡、美與丑,揭示了動(dòng)物們豐富而不為人知的情感世界。
我最喜歡的一篇是我的朋友大白兔。雖然有十頁(yè)以上,可我覺得不多,半個(gè)多小時(shí)就能讀完。我的朋友大白兔是講他四歲一直渴望養(yǎng)些小動(dòng)物,六歲他的愿望實(shí)現(xiàn)了,奶奶給他一只小白兔。他把小白兔叫做湯圓,非常喜歡它。
最后發(fā)生了一件可怕的事。鎮(zhèn)上有一只狼狗得了狂犬病,它咬傷了兩位行人,被警察捕捉。有一次作者的語(yǔ)文書忘在了教室,去借語(yǔ)文書的路上,狼狗現(xiàn)身了,作者嚇得走不動(dòng)了。湯圓為了保護(hù)主人,勇敢地跳到前面和狼狗打了起來。兔子的牙以前天天啃樓梯和墻磚,磨得十分鋒利,咬著狗的脖子,它的牙齒刺進(jìn)狼狗的咽喉,狼狗死了。湯圓也好不到哪去,一雙耳朵撕得稀爛,一只兔眼也瞎了,白兔變成了紅兔,還染上了狂犬病。它不想讓主人也染上狂犬病,他看了主人一眼,跳進(jìn)了老虎灶,湯圓被燒死了。
讀完這個(gè)故事,我感受到動(dòng)物和人也有濃濃的愛。作文
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