【必備】習(xí)慣作文匯總7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的習(xí)慣作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
習(xí)慣作文 篇1
對(duì)優(yōu)秀和天才的看法更新了一遍。我想我會(huì)讀第二遍。
我之前對(duì)優(yōu)秀的理解,無(wú)非停留在:優(yōu)秀是一種習(xí)慣,諸如此類的,模糊的思考。荒唐的是,還自我良好的認(rèn)為自己一直都是在追求優(yōu)秀,其實(shí),并沒(méi)有進(jìn)一步思考,什么是真正的優(yōu)秀?優(yōu)秀人的特質(zhì)具體是什么呢,和普通人到底有什么不一樣呢?是什么原因成就了所謂的優(yōu)秀?我為什么還是如此平庸?我應(yīng)怎樣去做,才能離真正的優(yōu)秀越來(lái)越近?具體到每一天,每一小時(shí),每一分鐘,應(yīng)該怎樣去做?
然而,通過(guò)閱讀文章中的例子和例子所證的觀點(diǎn),打破了狹隘的對(duì)優(yōu)秀的定義。
我認(rèn)識(shí)到,更新自己的知識(shí)和觀念,如此重要!之所以不優(yōu)秀,是因?yàn)橐恢蓖A粼诓粌?yōu)秀的思維模式和心智中,自我的好多模糊的觀點(diǎn),是錯(cuò)的!而且沒(méi)有去尋找正確的通向優(yōu)秀的方法和指引。盡管勵(lì)志書(shū)看了,勵(lì)志故事聽(tīng)了,優(yōu)秀的人見(jiàn)了,渴望了,羨慕了,心動(dòng)了,只是一直,沒(méi)有切切實(shí)實(shí)的從自己的真實(shí)情況出發(fā),去制定長(zhǎng)期的,和具體的目標(biāo)。
更新了觀念,就要去改變。我很慶幸,我現(xiàn)在慢慢清醒。 今天我做了一件事情,我早早的去了學(xué)校,找了一間空教室,自己站在講臺(tái)上,對(duì)著空座位,開(kāi)始回顧和講述自己之前的這23年。自己講了一遍,發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)出的話好空洞,沒(méi)啥營(yíng)養(yǎng)。原來(lái),那些失敗的選擇,蒼白的,普通的不能再普通的經(jīng)歷和生活,沒(méi)有任何分享的價(jià)值和意義。那些最初的夢(mèng)想,竟然我自己沒(méi)有好意思說(shuō)出口,因?yàn)椋约憾紝?duì)自己沒(méi)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,感到有點(diǎn)冷。
原來(lái),真正面對(duì)自己,面對(duì)臺(tái)下的座位,能拿出來(lái)的好東西,太少了。
有理想的偏執(zhí)狂通過(guò)正確的引導(dǎo)(價(jià)值觀,做事方法),科學(xué)的精深練習(xí)(肢解目標(biāo),刻意練習(xí)),關(guān)注練習(xí)中遇到的錯(cuò)誤(髓鞘質(zhì)的重要體現(xiàn)),時(shí)間的積累(它來(lái)自徹底的自我管理和毅力),可以超越一個(gè)個(gè)高峰,達(dá)到讓普通人吃驚的高度。誰(shuí)也不能隨隨便便成功。
書(shū)中說(shuō),每個(gè)人都擁有比自己想象中還要大的潛能,我要去試試!
習(xí)慣作文 篇2
窗外,一片陽(yáng)光,幾縷微風(fēng)輕輕吹動(dòng)窗簾。疲累的感覺(jué)還在繼續(xù),即使是面對(duì)笑鬧的人群,孤單依然無(wú)法擺脫。不是不愿放棄,有些人一生只能與寂寞為伍,孤獨(dú)的天性,即便是身處于喧囂的鬧市,沉寂的感覺(jué)依然。
側(cè)身觀鏡,鏡中的人影,不再是從前,象冬季枯萎的爬藤,一冬的沉寂,于春天再度發(fā)芽,煥然一新裝點(diǎn)出無(wú)數(shù)綠意,細(xì)數(shù)從前,居然能坦然微笑,蛻變了的人也一樣,說(shuō)什么不能忘,努力過(guò)后,什么是值得留戀,什么又是等待過(guò)后的依然,通通拋于腦后,站立于人前,綻放燦爛的笑靨。
忘卻,如果能成為習(xí)慣,又怎會(huì)畏懼從前。纖指游離于鍵盤(pán),只是不再會(huì)找尋從前。有些人,有些事,遺忘要比期待來(lái)得安全;蛟S坦然能換取他人的茫然,在還來(lái)不及擁有時(shí),輕淺的微笑,而后是一聲別離后的保重,互不關(guān)己,總會(huì)讓人心難于換取從前。
不再抱怨,人與人之間相處很難。有時(shí)候,習(xí)慣于一個(gè)人,緊閉的心門(mén),容不下他人的入侵,即使勉強(qiáng)接受,終會(huì)走到各行各路,交聚處,還不得不留下一絲悵然。
沒(méi)有目的,當(dāng)然也不想討好或是迎合他人。不用做到人人都?xì)g喜,太過(guò)虛偽不是我的本性,淡如水的交情,身心不致疲憊,也不會(huì)迷失。何必要人人都滿意,討好別人不如討好自己。人本已活得太累,爭(zhēng)什么,要什么,是你的不會(huì)走,不是你的也不會(huì)留。
孤獨(dú)時(shí)--一本好書(shū),也能自得其樂(lè),寂寞時(shí),讓音樂(lè)陪伴,世界并不只有你一人。洗洗衣服,聞著陽(yáng)光下濕濕的衣服散發(fā)出的清香。總喜歡讓心情不好的朋友出去走走,曬曬太陽(yáng),心里一定會(huì)被照得暖暖的,然后淺淺微笑。擁有當(dāng)前,比幻想來(lái)得實(shí)在,正確的心態(tài),又有什么是你不可能做到的?愉悅的身心,不管是生理還是心理,都要比他人來(lái)得更健全。一直以來(lái),都覺(jué)得有太多的夢(mèng)想,卻無(wú)法實(shí)現(xiàn),唯有用虛擬來(lái)實(shí)行。
等過(guò)、傻過(guò)、癡過(guò)、蠢過(guò),記憶之門(mén)再度打開(kāi),不再是從前的茫然,不能說(shuō)是長(zhǎng)大,只因看法不再是從前。愛(ài)也如是,有時(shí)我們只是愛(ài)自己,想以心換心,以情換情,卻不知,越是這樣,幸福會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。坦然面對(duì)得失,如煙霧,終會(huì)與空氣溶合,輕淡得看不到一絲痕跡。
孤獨(dú)的人也會(huì)找到知己,只要要求不是太高,分享與獨(dú)享只是定義不同,調(diào)整心態(tài),快樂(lè)依然。不望成為大眾之友,一杯清茶,一個(gè)笑靨,自能達(dá)到最高境界。當(dāng)失敗來(lái)臨時(shí),坦然而后沖刺,那笑到最后的人必然是你自己。
……
習(xí)慣作文 篇3
“媽媽,為什么天上只有一顆星星啊?它好孤單!”一個(gè)小女孩指著天上掛著的一顆明亮的星星問(wèn)。那耀眼的光芒在漆黑的天幕中越發(fā)顯得孤單。
“嗯……”我遲疑了一下。
“我要種出許多的星星,撒滿天空,讓它永遠(yuǎn)不再孤單!”女孩望著天空喃喃自語(yǔ)。
這個(gè)自幼感情豐富的小女孩就是陳盈穎,那年她6歲;丶液笏龑(xiě)下了第一首兒童詩(shī)《種星星》,這是她發(fā)表的第一篇作品。
我和她爸爸都親呢地叫她盈盈。
在我和盈盈爸爸的記憶中,盈盈5歲半的時(shí)候就開(kāi)始寫(xiě)日記了。因?yàn)榇蟛糠肿侄疾粫?huì)寫(xiě),所以落在紙上的都是拼音。盡管日記的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,甚至還不懂得怎樣開(kāi)頭和結(jié)尾,但她主動(dòng)動(dòng)筆寫(xiě),就足以讓我們欣慰了,畢竟她已經(jīng)邁出了寫(xiě)作的第一步。
盈盈想象力豐富,常常把花花草草以及風(fēng)馬牛不相及的白菜根、彩虹、蚯蚓都聯(lián)系起來(lái),并賦予它們鮮活的生命。
很小的時(shí)候,盈盈就愛(ài)聽(tīng)故事,4歲半的時(shí)候就能連續(xù)聽(tīng)兩個(gè)小時(shí)而依然聚精會(huì)神,一動(dòng)不動(dòng)。當(dāng)然這也害苦了我,那時(shí)候盈盈不認(rèn)字,我就一直給她念啊念啊,直念得口干舌燥,頭暈?zāi)垦!.?dāng)然這給她后來(lái)的寫(xiě)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在上小學(xué)前,盈盈就已經(jīng)聽(tīng)完了《綠野仙蹤》、《柳林風(fēng)聲》、《童年》、《秘密花同》等優(yōu)秀兒童文學(xué)作品。
上小學(xué)之后,盈盈認(rèn)的字逐漸增多,開(kāi)始自己閱讀。每次到書(shū)店都是看看這本書(shū),看看那本書(shū),對(duì)每本書(shū)都愛(ài)不釋手。后來(lái)我索性給她在書(shū)店辦了一張借書(shū)卡,這樣她喜歡看什么書(shū)就看什么書(shū)。
有付出就有收獲,大量的閱讀讓盈盈寫(xiě)起來(lái)得心應(yīng)手,并賦予她豐富的想象力。盈盈南最初寫(xiě)日記到后來(lái)寫(xiě)童話、散文、小說(shuō),順理成章。每次發(fā)表文章對(duì)她來(lái)說(shuō)都是一種莫大的鼓勵(lì),這種正面影響同時(shí)帶動(dòng)了她其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。一、二年級(jí)的時(shí)候盈盈在班里還是個(gè)中等生,到了三年級(jí)就已經(jīng)一躍成為班里的尖子生了!
記得前段時(shí)間盈盈在讀一篇文章的時(shí)候,讀到了“安史之亂”。她對(duì)這一歷史事件很陌生,讓我給她講講。我忽然感到盡管盈盈讀了很多小說(shuō),但在歷史知識(shí)方而卻是空白,于是趕緊去書(shū)店借了《中華上下五千年》回來(lái)給她看。盈盈一讀竟上了癮,一晚上就從盤(pán)古開(kāi)天地讀到了春秋戰(zhàn)國(guó)。讀史可以使人明智,但愿盈盈能從歷史中吸取更多的智慧和營(yíng)養(yǎng)。
“生活是瑣碎的,如果沒(méi)有記錄,我們將失去很多!币苍S將來(lái)盈盈不一定從事文字工作,但我希望她能夠一直堅(jiān)持寫(xiě)作,讓寫(xiě)作成為一種習(xí)慣,將世間萬(wàn)象通過(guò)手中的筆濃縮于紙上。
習(xí)慣作文 篇4
它使我們從一個(gè)懵懵懂懂的孩童變成了一個(gè)可以勇于挑起責(zé)任的少年,書(shū)的功勞不可沒(méi)。我們?cè)跁?shū)中游蕩,在知識(shí)的花海中吸取甘露,品人世間的丑惡善良,嘗萬(wàn)物的酸甜苦辣。它的價(jià)值,我們無(wú)法用精確地?cái)?shù)字估計(jì);它的意義,已讓我們無(wú)法用世間的語(yǔ)言概括;它的存在,仿佛讓我們?cè)跓o(wú)盡黑暗中看見(jiàn)紅日的一絲光輝。
讀書(shū),這個(gè)詞已經(jīng)普遍出現(xiàn)在我們的聽(tīng)覺(jué)當(dāng)中了。我們從這里獲取知識(shí)。上學(xué)時(shí),需要讀書(shū);課間,我們讀有意義的課外書(shū)。我們已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了,同樣的,書(shū)也離不開(kāi)我們了。我們相互依存,讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣吧。
每一本書(shū),每一章節(jié),每一個(gè)文字,都包含了作者深深地情懷,我們閱讀它,理解它,品嘗它,學(xué)習(xí)它,讓我們的靈魂融入它。他給予我們的——是精神的洗禮,是頭腦的創(chuàng)新,是知識(shí)的深?yuàn)W。它,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊圍繞著,教我們?cè)鯓幼鋈、處事?/p>
書(shū),教會(huì)了我們這么多。它,雖沒(méi)有生命。但它的精神是鮮活的,是靈動(dòng)的。我們,是時(shí)候?qū)λf(shuō)一聲“謝謝”了。
傷心時(shí),不要拋棄它;生氣時(shí),不要損壞它。它是我們最忠實(shí)的聽(tīng)眾。無(wú)論身在何處,都不要忘記他,記住他。
讓書(shū)伴我們成長(zhǎng),讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
讓我們?cè)跁?shū)香中成長(zhǎng)。
習(xí)慣作文 篇5
同學(xué)們,作為一名小學(xué)生,最重要的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣塑造性格,性格決定命運(yùn)。
習(xí)慣如此重要,我們又該如何養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣,又有什么習(xí)慣是我們應(yīng)該養(yǎng)成的呢?
習(xí)慣是對(duì)師長(zhǎng)的尊重。一聲問(wèn)候得到回應(yīng),你會(huì)覺(jué)得天更藍(lán)、草更綠,校園是那樣和諧美好。因?yàn)槟愕淖鹬負(fù)Q來(lái)了對(duì)方的尊重,也帶給了你好心情。當(dāng)習(xí)慣了問(wèn)候他人,你也就養(yǎng)成了尊重他人的習(xí)慣。好心情也就隨之而來(lái)。
習(xí)慣是對(duì)同學(xué)朋友的'誠(chéng)信。對(duì)別人一聲承諾,就一定要努力兌現(xiàn)。哪怕有再重要的事,也不要忘記對(duì)別人的諾言。只有相信別人,才會(huì)帶來(lái)別人的信任。無(wú)人相信的人是可悲的,所以我們一定要記住“誠(chéng)信”二字。
習(xí)慣是孝順父母。父母給予了我們生命,給與了我們良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,他們是我們幼兒時(shí)期第一次接觸的人,呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)最先學(xué)會(huì)的詞就是“爸爸,媽媽”。他們是我們最先相信的人,我們的生日,喜好他們記得一清二楚,他們是最熟悉我們,又常被我們忽略的人。有一篇文章中的一句話觸動(dòng)了我的心:我們經(jīng)常對(duì)陌生人的小恩小惠感激不盡,卻不會(huì)對(duì)父母的大恩大德有所回報(bào)。我們是他們生命中最重要的人,他們又何嘗不是我們最堅(jiān)實(shí)的依靠?孝敬父母不需刻意去做,生活中何時(shí)不能向父母表達(dá)自己的感恩之情?
習(xí)慣是重要的,是會(huì)影響我們的一生的。養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣,成一名文明的小學(xué)生!
習(xí)慣作文 篇6
“講文明,樹(shù)新風(fēng)”已成為了現(xiàn)在社會(huì)的一種風(fēng)氣!作為新時(shí)代的青少年的我們,在祖國(guó)母親的孕育下,我們應(yīng)該展現(xiàn)新少年的青春風(fēng)采——講文明,懂禮貌!讓祖國(guó)大地上彰顯出一片生機(jī)勃勃的美好景象!現(xiàn)在讓我來(lái)講一下我的文明故事!
有一次,我和媽媽去日照百貨大樓買(mǎi)衣服和一些生活用品。我和媽媽高高興興的在車(chē)站等車(chē),等了差不多半個(gè)小時(shí)公交車(chē)才來(lái),我和媽媽上了車(chē),我們太幸運(yùn)了,車(chē)上正好有兩個(gè)空座位。我們坐下,車(chē)子向前慢慢行駛著,我和媽媽在車(chē)上講笑話。漸漸地,車(chē)上人越來(lái)越多。這時(shí)上來(lái)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺,我主動(dòng)的站起來(lái)說(shuō):老爺爺,您請(qǐng)坐!”老爺爺笑著說(shuō):“小朋友,謝謝你啦!”我說(shuō):“老爺爺,您客氣了,這是我應(yīng)該做的!”過(guò)了二十多分鐘我們終于到站了!然后我和媽媽去了百貨大樓。當(dāng)我回到家的時(shí)候,回想今天所發(fā)生的事情,我干了一件好事。
在家里吃飯時(shí),我主動(dòng)為爸爸媽媽加菜,因?yàn)槲抑浪麄冏钚量啵刻鞛榻o我和姐姐一個(gè)更好的生活環(huán)境,而辛苦的工作著;在學(xué)校里我看見(jiàn)校園路面上有垃圾,就主動(dòng)撿起來(lái)。這些雖然都是平凡的小事,卻會(huì)影響我的一生!
我們偉大的祖國(guó)素以“禮儀之邦”聞名于世界,所以我們更應(yīng)注重自身的文明素養(yǎng)!為了做文明小標(biāo)兵,我們應(yīng)做些什么呢?比如別人不小心踩了我們一下,跟我們道歉時(shí),我們應(yīng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”;別人幫我們做事,應(yīng)主動(dòng)的說(shuō)聲“謝謝”等等。這些是最起碼的文明要求,所以應(yīng)從小事做起。讓我們一起讓文明成為禮貌,讓文明之花開(kāi)的絢爛多彩。
習(xí)慣作文 篇7
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,對(duì)一個(gè)人來(lái)講,是多么重要!就如一個(gè)微小的動(dòng)作,便也可以改變你,甚至是你的一生一世,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!
在我六歲的時(shí)候,剛剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字,那“三個(gè)一”,老師、父母是說(shuō)了又說(shuō),聽(tīng)得可以讓人的耳朵長(zhǎng)繭!雖然我都可以被下這段話,但平常的寫(xiě)字中都沒(méi)有注意,眼睛都貼到了桌面。升到二年級(jí)后,我變成了一個(gè)“四眼妹”,“高傲”的鼻子上掛著一副白色的眼鏡,到學(xué)校,同學(xué)們都不認(rèn)識(shí)我了!這都是平時(shí)不注意養(yǎng)成好習(xí)慣的后果。
我聽(tīng)媽媽講過(guò)一個(gè)故事,寫(xiě)的就是關(guān)于養(yǎng)成好習(xí)慣的。故事講得是一個(gè)清華大學(xué)的高才畢業(yè)生,到一個(gè)薪水很高的公司應(yīng)聘,通過(guò)了重重考試,終于到了最后一關(guān),這是,他因?yàn)楦忻,手把鼻涕一抹,就去做自己的任?wù),考官看了,便擺擺手,把他淘汰了,就是因?yàn)槟且粋(gè)如此不起眼的小動(dòng)作。
一個(gè)不起眼的動(dòng)作,就可以失去一個(gè)如此寶貴的機(jī)會(huì),同時(shí),也改變了我們的一生,這就是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣。從今往后,我們也要養(yǎng)成好習(xí)慣,從自己做起,從一點(diǎn)一滴做起,做一個(gè)優(yōu)秀的人!
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