(精華)好習慣作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的好習慣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

好習慣作文1

　　我有很多好習慣，比如：上課喜歡大膽舉手發(fā)言，節(jié)約用水、節(jié)約用電等很多方面。

　　每次，不管上什么課，我都會去跟著老師的思路去想，老師問個什么問題，只要會，不管對錯，我就立馬舉起手來，因為錯了也沒有關系，老師可以幫助我改正，還可以給我講解一下，讓我能記的更深刻一些。在我上二年級的時候，我總不喜歡大膽的舉手發(fā)言問題，就是自己想錯了，我也不知道。就是因為這樣，每次，遇到那一些類似的問題時，就很容易做錯。看來舉手發(fā)言的好處還真不少呢！

　　另外，我還有一些好習慣，其中，就是節(jié)約用電。有時候，只要我一寫完作業(yè)就馬上關了燈，有一點小事，我也會關了燈在做；還有，我也很節(jié)約用戶水，每次，我只要看到水龍頭沒有關好，就會上前把水龍頭關好了再去忙其它的事情。

　　現(xiàn)在，我要保持我的.好習慣，以后，我還有養(yǎng)成更多的好習慣，來讓自己個方面，都能變的更好，更優(yōu)秀。

好習慣作文2

　　我的好習慣就是有禮貌。這個好習慣增強了我的溝通能力；又讓我贏得了許多人的好感，并且讓我得到了很多幫助。我會一直堅持下去。

　　孩子：

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這是你最喜歡的名句。希望你能真正的把它作為你的座右銘，理解它的真正意義，把這種精神用在學習中。要想擁有珍貴的品質和超群的才華，必須要不斷的努力，克服一個又一個困難才能達到，就如爬山一樣，不斷地攀登一個又一個山峰，不斷超越自己的'極限，才能達到最高峰，才能體會到“一覽眾山小”的感覺和境界。希望你要學會獨立、自強。學到的東西要融會貫通，舉一反三。生活方面能夠做到不依賴別人，要做一個有理想、有目標、負責任的人；學會合理安排學習和休息時間，做任何事情不要拖拉，養(yǎng)成雷厲風行的好習慣。發(fā)揮你的優(yōu)勢，追求更大的進步！做我們心中永遠的ＮＯ.１。

好習慣作文3

　　習慣這個詞，大家一定不會陌生，但習慣也有好壞之分，好習慣會讓你受益終生，壞習慣會讓你生追悔莫及。

　　俗話說得好：“冰凍三尺，非一日之寒”，想要養(yǎng)成一個好習慣，不是一天兩天就可以完成的，要經(jīng)過長時間的積累和一顆持之以恒的心。那么，我們是不是應該養(yǎng)成一些有益于我們的習慣呢？同學們，你們想寫好作文嗎？我告訴你們一個我的好習慣，也許就是能讓你寫好作文的秘密呢。

　　如果你來到我家，一定會發(fā)現(xiàn)，我家里有許許多多的書，各種各樣的書都有。有生動有趣的`小說；也有美文諸多的作文選……總之，各種各樣的書都是優(yōu)秀的作品，并不是只有語文書，數(shù)學書才是好書，那些“閑書”也很值得我們閱讀。課外閱讀可以開闊我們的眼界，增長我們的見識。

　　但是，我們不能只是看好玩而已，要仔細體會作者這樣寫的用意，這樣寫有什么好處，并學習作者的寫作方法，這樣才能使我們的寫作水平“更上一層樓”。而且，一本書不能知讀一遍，要一次又一次的反復閱讀，孔子曾經(jīng)說過：“溫故而知新”，同一篇文章，每次閱讀都因該要學到新的東西，而不是盲目的去瞎看。

　　這就是我的好習慣多讀書，讀好書。讓我們一起來看書，養(yǎng)成愛看書的好習慣吧！

好習慣作文4

　　人人都有一個好習慣，我也不例外。但我的好習慣不同，它的作用不同。那就是運動。

　　在一個下著大雪的冬天，我和媽媽出去打羽毛球，我們拿好球拍，走到運動室。里面的人很少，看來人們都很少運動啊！然后，我和媽媽打了起來。我一揮，媽媽一揮。好熱，我把衣服脫了下來，過了一會，衣服一件件的掛在了椅子上，最后只穿了一個背心，回家了，我們穿上外套，出去了。“�。≌嫦裣奶煲幌伦拥角锾煲粯�！”我大聲喊道。而我們雖然只穿了兩件衣服，但不覺得冷，這就是運動的好處。一旁的.路人都好奇的看著我們，不知道是怎么回事。原來，他們很少運動。

　　所以，讓我們一起努力，運動起來，讓肥胖人數(shù)減少，讓中等生材的人數(shù)增多。讓我們一起努力吧！

好習慣作文5

　　我有許多好習慣，它們總會幫我。例如：責任心強、誠實守信、喜歡看書、講文明禮貌、尊老愛幼等。

　　我喜歡看課外書，所謂的課外書不是指那些無聊的漫話，而是能學到上通天文、下知地理的'好書。看了這些書 以后，我能從中學到許許多多的知識，媽媽稱我“小博士”。

　　我特別喜歡“研究”動物，喜歡去了解它們的習性。比如：日本的長尾雞，它們的尾巴很長很漂亮，但它們生性懶惰，從不清理窩，卻非常愛干凈，因此人們很少飼養(yǎng)它們。你知道這些知識嗎？瞧！這就是我從書本中學到的，我還經(jīng)常和同學們分享知識，同學們都很崇拜我，喜歡和我交朋友。

　　我還有很強的責任心，我是勞動小組的組長，每當輪到值日的那一天，我通常讓小鬧鐘早些叫我起床，提前去學校打掃衛(wèi)生，當一起值日的同學來到學校，我已經(jīng)掃好了部分包干區(qū)，給老師和同學帶來了驚喜。

　　這就是好習慣帶給我好處，它不但豐富了我的知識，還讓我獲得了許多好朋友！更重要的是擁有一個高尚的品德。

好習慣作文6

　　我們就要畢業(yè)啦！

　　回想六年的小學生活，我們感慨萬千。我們班凝聚力特強。同學都很愛自己的班級，特有榮譽感，無論活動、競賽都奮力拼搏，為集體爭光，讓我們班數(shù)一數(shù)二。在《好習慣學堂》的指引下，我們努力學習，全面發(fā)展，初步養(yǎng)成好習慣�，F(xiàn)在，作為班長我要曬曬我們的好習慣，與大家分享。

　　好習慣一：同學們都很愛護校園環(huán)境，集隊行進從不踩踏草皮。

　　好習慣二：升旗、出操、大型集會時，我們安靜有序，隊列整齊，姿勢規(guī)范，訓練有素。

　　好習慣三：同學們幾年來一直堅持回收廢電池，回收數(shù)量大約達兩千余節(jié)。

　　好習慣四：大課間體鍛活動是同學們的最愛。跳繩、踢毽子、夾沙包，轉呼啦圈，打籃球，溜溜球—— 涌現(xiàn)出多個高手大王。

　　好習慣五：班級的班容班貌一直很整潔，氛圍溫馨，讓同學們心情愉悅。

　　好習慣六：我們的個人物品擺放整齊有序，人人愛勞動，會勞動，人人都是自理小能手。

　　好習慣七：每堂課我們專心聆聽，積極互動，敢于質疑，勇于求異。

　　我們的`好習慣還有很多。好習慣讓人終身受益。我們要把這些好習慣帶到初中，不僅要堅持，還要進一步養(yǎng)成更多的好習慣。

好習慣作文7

　　大家好，我叫王紫琳今天的說寫題目是《我的好習慣》。

　　每個人都自己的好習慣，我的好習慣是愛讀書，愛干凈。讀書，每天晚上都和媽媽一起共度一本課外書籍。這幾天我迷上了《三毛流浪記》，每天晚上我都要和媽媽津津有味讀上幾頁。

　　我還有個習慣就是講衛(wèi)生愛干凈。這是我是從小養(yǎng)成的好習慣。

　　我有一個淘氣的哥哥，他常常把自己弄得臟兮兮的，挨了媽媽不少罵，我每天都會把自己收拾得干干凈凈，刷牙洗臉也很自覺，而我自然而然的.就成了媽媽夸獎的對象，為此也受到了哥哥不少白眼。

　　不過我依然堅持著自己的好習慣，相信只要我們把自己的好習慣堅持的做下去也一定會影響到身邊的人。小朋友們，你們身上又會有哪些好習慣呢？那就快點分享給大家吧！

好習慣作文8

　　有很多事情，就發(fā)生在我們身邊。也許就是你自己，家長叫你來吃飯，你看著課外書只應了一聲，然后便把吃飯這件事情忘了個干凈—原來是因為看書入了迷。當然事后免不了被一頓教訓。

　　看書竟有這么大魔力嗎？當然了，愛看書的人都有種感受，一天不看書就不自在，高爾基有句話說得好；“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”看書，對于上癮的人來說，就幾乎和吃飯一樣重要。

　　課外書有什么令人著迷呢？是引人發(fā)笑的故事，還是有關其它的雜談？不，不止，形形色色的知識，引人深思的真理，亦或是對生命的感悟，對社會的反映，對夢想的.追求……都匯成一支美妙的舞曲引人入勝。

　　怎樣看書呢？有一個詞叫“煮書”那么，應該怎么煮呢？什么書不該煮呢？讀書要反復品味，直到讀熟了。而那種恐怖小說、暴力的武俠小說，就不用再“煮”了。

　　勤看書，會看書，你才能和大千世界連接，才能成為學習真正的主人。

好習慣作文9

　　我有一個好習慣，那就是寫起作業(yè)來很專業(yè)。每一次老師只要一布置完作業(yè)，我就忙著寫了起來。

　　有一次，數(shù)學課快要下課了，老師說了家庭作業(yè)，我一聽，心想：”呀！終于要寫作業(yè)了�！拔伊⒓捶瓡�，拿本子，就專心地寫了起來。”我們一起玩吧！“同桌說：”沒看見我正忙著么？“我頭也不抬地說，”快走開！“回完同桌的話，我就接著寫�！鄙险n了，你怎么還在寫。“同桌說，”快收下去！“”我怎么沒有聽見上課鈴聲？“同桌說：”我看你就是火燒到你眉毛，你都不知道，你也太專心了吧！“還有一次，正好是星期五。我心想：只要把作業(yè)完成了，我就可以舒心的玩了。我攤開作業(yè)本，開始寫作業(yè)�！笨斐渣c東西吧！上了一天的.課肯定餓�！捌牌耪f。婆婆說了好幾遍，可我還是像沒有聽見。婆婆推了推我的肩膀，”你聽見沒有，我跟你說話呢�！拔翌^也不抬一下。婆婆看沒有辦法就把我的本子拿走了�！蔽业谋咀�，你干什么把我的本子拿走。“我急著說。”剛才跟你說，要不要吃東西？“婆婆說。”你說了嗎？“我半信半疑。婆婆沒有辦法，把本子還給我了。

　　大家都夸我做事專心，你們說呢？

好習慣作文10

　　我是一個很不愛睡覺的人，因為每次爸爸或媽媽叫我去睡覺，我都推三阻四，因為，我還想再繼續(xù)和姐姐多玩一下子。

　　我記得以前我經(jīng)常失眠，每天都躺在床上很久，之后才睡著。姐姐跟我說：“只要當你在睡覺時，不要想其他事，你就能夠很快睡著。”當時的`我在半信半疑之下，姑且去試試看這個方法，沒想到從此以后，我變成了一個愛睡蟲。

　　當我發(fā)現(xiàn)自己其實很愛睡覺時，每天都很晚起床，甚至有時候還會被記在黑板上寫“遲到”兩個字，人家說“早起的鳥兒有蟲吃”，但我就是認為我不該早點起來，不然我這只大睡蟲就會更早知道我已經(jīng)被吞在肚子里了，可是我有時候會怕害到姐姐，如果遲到她會被記過。所以我希望別太晚起床，要早睡早起，免得害人又害己。

　　雖然世界上有各式各樣好玩的事物，不過我還是最愛睡覺，因為睡覺可以讓我的靈魂之窗休息，還可以放松心情，不會讓我的壓力太大。

好習慣作文11

　　俗話說：“好記性不如爛筆頭�！痹谛靺R區(qū)教師進修學院參加奧數(shù)班學習的過程中，我嘗到了記筆記的甜頭。

　　每次上課，我除了專心聽講，還會把老師講課的重點，要點全記在我的筆記本上，有時，還記幾道例題精講。記得去年有一天，我在做奧數(shù)班中期練習的家庭作業(yè)，突然，一道“和倍和差倍關系”的應用題把我難住了，那時我的腦中一片空白，完全找不到解題的思路，急得抓耳撓腮，媽媽也幫不了我，她早就評價自己的數(shù)學水平超爛。就在這山窮水盡的時候，我突然想起在筆記本的第九頁上，有我記的'“和倍和差倍關系”的應用題例題，我的眼前頓時一亮，如獲至寶地翻開筆記本，細細研究起來。遺忘的知識一下子又找回來了，問題迎刃而解。

　　筆記本像記憶的倉庫，把學到的知識都儲存在里面，供我隨時取用。因此，上學期期末，我在奧數(shù)班期末考試中取得第二名的好成績，這和我的學習好習慣-----記筆記是分不開的。

好習慣作文12

　　我有一個好習慣——做完作業(yè)后及時把書包整理好。

　　但是我以前可不是這樣子的，以前做完作業(yè)把筆一扔，去玩或著干別的事了。等到第二天早上，就急急忙忙把書、作業(yè)本……胡亂的往書包里一塞，背起書包上學了，結果呢：不是忘了這個就是忘了那個。

　　記得有一次，我又匆匆忙忙上學去了，到了上英語課的時候，翻遍了書包才發(fā)現(xiàn)我的英語書在家睡大覺呢。沒辦法，只好與同桌共享了一天的'英語書。

　　還有一次，我竟然把鉛筆盒都忘在家里了，什么作業(yè)都沒法做了，當然又讓同學與我共享了。

　　后來媽媽叫我做完作業(yè)就及時把書包整理好，然后才能做其他的事情，在晚上臨睡覺前再檢查一遍書包。到了第二天上課的時候就不用擔心少東西了。從那以后，我就慢慢養(yǎng)成了這個好習慣，再也沒有發(fā)生忘記東西的事情。

　　我以后要慢慢養(yǎng)成更多的好習慣，改正一些不好的壞習慣。

好習慣作文13

　　大家好我是一名一年級的學生，我覺得小孩從小養(yǎng)成一個好習慣是非常重要的'。

　　我沒有在上準時六點半起床、每天爸爸設置的有鬧鈴，鬧鈴響起的時候我就準時起床、然后自己穿衣服、褲子、襪子以及鞋子，收拾好自己的著裝、然后刷牙、洗臉抹香香、然后自己扎頭發(fā)、收拾完這一切之后六點五十整、下來就是吃早點了、吃完早點七點四十、然后和爸爸媽媽再見、自己就去上學去了。

　　走到路上遇到老師同學叔叔阿姨爺爺奶奶要問好、到學校和門衛(wèi)叔叔問好，見到老師、校長問好。

　　中午，回家吃飯之后要睡午覺。一點四十準時起床上學、遇到路口交通信號燈提示不醒。

　　下午，回家先寫作業(yè)、再洗手吃飯、然后適當放松一下。八點半洗漱準備睡覺，養(yǎng)成一個好習慣真好。

好習慣作文14

　　生活中我有一個好習慣，想知道是什么嗎？

　　空閑時我喜歡遨游在書的海洋里，喜歡到科技王國里去參觀；喜歡到樂園里去游玩；喜歡穿過歷史長河去做超越時空的采訪；還喜歡……這就是我的好習慣，而且它還讓我受益匪淺了。

　　看各種各樣的書對我來說都能有一定的作用，就說歷史書吧！它不僅能帶我去做超越時空的采訪，讓我認識了很多的英雄人物和有才華的文人哦，而且還能在我的作文中體現(xiàn)它的風采呢！每當我在寫作的時候，我有時會把歷史中的人物：孔子、孟子、老子……請到我作文中來做客，讓我作文更加地生動；而作文中的也會讓我拉來，好為我的作文在添一道美麗的.風景線，讓我的作文能放出燦爛的色彩，讓我不在苦于寫不出作文來。也能學到更多的知識哦。

　　聽了我的一翻介紹，你是不是也羨慕我有這樣一個好習慣！也許你會發(fā)現(xiàn)這比網(wǎng)絡世界更有趣。

好習慣作文15

　　我有一個好習慣：愛幫助人。

　　記得有一次，顧怡然的鋼筆壞了，我一看，就把自己的鋼筆借給了她。她看我把鋼筆借給了她，就問：“你把鋼筆借給了我，你不就沒有了嗎？”

　　我說：“沒關系，我?guī)Я藘芍�呢。�?/p>

　　顧怡然一聽我這么說，就說了聲謝謝，然后開始寫作業(yè)了。

　　“叮！”下課了，顧怡然看我在什么地方，就把筆還給我。當她看見我的本子上一個字沒有的時候，似乎明白了什么，跑到老師的辦公室。上課了，老師表揚了我的幫助人的'行為，我心理甜滋滋的。

　　還有一次，我看見一個同學摔傷了，我就跑過去把他扶起來，還把他送到了學校的醫(yī)務室。

　　這位同學連聲的向我說謝謝，我說：“這是我應該做的，不用謝！”這件事情傳到老師那里，老師又一次表揚了我，還給了我一個大紅花呢。

　　以后，我總是幫助人，別人夸我是個愛幫助人的好學生，我聽了真為我有這樣的一個好習慣而驕傲。

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