學習的作文匯總(7篇)
在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的學習的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學習的作文 篇1
夜深了,我望著沙發(fā)上胖胖的書包,深深的嘆了一口氣,我累了,漸漸進入了夢鄉(xiāng)……
夢里的我,已經(jīng)騎著自行車踏往上學的路上,在路上,我的右眼皮一直跳,蘇花送“左眼跳財,右眼跳災”,難不成我有什么“災事”?我懷著忐忑不安的心情進了教室。一進教室,我就聽見同學們再說:“納誰,你做完作業(yè)了嗎?”我恍然大悟,吞吞吐吐的說:“什,什么?老師布置作業(yè)了嗎?”“是呀!怎么?你沒做?”同學用質(zhì)疑的.眼神看著我。這句話猶如一道閃電,直接刺向我心靈的深處,嗚嗚~
因為我這次沒完成作業(yè),我一下子成了老師、家長、同學眼中的壞孩子、不愛學習的孩子……你們難道就沒犯過一點錯誤嗎?你們知道當一個人從天堂一下子跌落到“地獄”的感覺是什么樣的嗎?難道我不希望我成為你們的驕傲嗎?嗯?不過這世上沒有賣后悔藥的,你們能不能給我一點時間?“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?”我已經(jīng)經(jīng)歷了“風雨”,“彩虹”正在向我招手,但它需要時間,時間!
經(jīng)過努力,我終于考上了令我魂牽夢繞的中學,這次,當我再次面對老師、家長的微笑是,便冷冷的拋下一句:“虛偽!”“當初你們是怎么對我的?”“算了,人性難測……”
學習的作文 篇2
提起筆寫作文,搜腸刮肚地找材料,不料肚也空空,心也空空,無奈,只能拿起去年學過的課文《論語十則》寫讀后感,即使質(zhì)量有些欠佳,可是,盡力而為吧,俗話說:盡力而為就是成功。
——題記
坐在桌前,寫《論語十則》讀后感,拿著十則《論語》搖頭晃腦,可晃了半天也理不出個頭緒,于是,恍惚之中,我彷佛穿越了時空的隧道,飄蕩在春秋戰(zhàn)國和兩千年后的今天。
想當年,孔大圣人周游列國,歷經(jīng)顛簸,費勁口舌,不知是宣傳沒做夠,還是廣告打不響,反正最后沒任何成就,只得回老家教書。收弟子三千,只為圖個溫飽,也沒發(fā)財,倒是得了幾片干肉,幾條干魚,很失敗的樣子。
有的同學說他是收費辦學的祖宗,可能性很大,聽說以前的書孰都掛著他的畫像(是否屬實還有待考證),但現(xiàn)在的私立學校是不掛他老人家的像了。不過收費比起祖宗來可是有過之而無不及。
說他書教的'好,似乎只針對“天才”而言,據(jù)說他的講學原則是:只可意會步能言傳。
學的怎么樣全靠一個“悟”字,悟好了,是他老人家的功勞!拔颉辈缓,是霓自己的錯,反正已經(jīng)授了,你不是天才你能怪誰?
后來,要不是幾個學生有點出息,他老人家怎能成“千古圣人”?說他教的好,讓他拿特級教師證書來看看。
從戰(zhàn)國回來,趕緊在作文本寫上,要抓緊時間分秒必爭地學習,刻苦努力,向孔子學習……
學什么……天才知道。
后記
寫這篇文章沒有半點諷刺孔子的成分,只是想借孔子來訴說一下我們(包括自己在內(nèi)的一部分人群)對現(xiàn)在社會中有些事的看法,絕無輕視孔子之意,更無輕視學習的想法,畢竟我們還是要“好好學習,天天向上”的!
學習的作文 篇3
學習可謂是人生的地基,特別是在這個發(fā)展的社會之中,學習更是成為培養(yǎng)人的關(guān)鍵。然而我們知道學習的重要性后,卻又面臨著如何學習和培養(yǎng)學習興趣的難題。
有人把知識比喻成海洋,這就需要我們加強學習態(tài)度,擴大學習面,這都是人人皆知的,可每當談到學習,除了以上的感慨外,大多數(shù)都感到力不從心,明明制定好了學習目標卻又不能付諸于實踐行動,“半途而廢”成了大多數(shù)人的習慣。然而要怎樣才能培養(yǎng)起學習的興趣?增強學習的`動力呢?這便成了每個學生所要面臨的困難,習慣養(yǎng)成容易,可當要改正時卻難上加難。
面對如何加強學習動力這個問題,有人會說只要一個人的自制力夠強,不容易受外界影響就可以了,這卻也不假,便一個人在努力學習時卻不能集中注意力,把學習僅僅當成是一種責任,這不也不能事半功倍嗎?要我說要想增強學習動力就必須給自己找壓力,當一個人處于緊張狀態(tài)時,只有當一件事做好了才能放下心中的重擔,自然我們對學習的激情也會慢慢被激發(fā)出來。
就拿我的例子來說,在今天白天物理老師給我們布置了幾道題目,我翻了幾下,發(fā)現(xiàn)題目很難,我就感覺自己像一只無頭蒼蠅一樣亂撞,再加上同學們都沒有做,于是我便把這件事拋在了腦后。到了晚上,物理老師要來檢查,那課間十分鐘便成了我們的戰(zhàn)場,當我再次去做那些題目時,我才發(fā)現(xiàn),對這幾道“難題”并不是“無計可施”,看來學習要有壓力才能事半功倍。
尋找壓力,也就是為自己找動力。
學習的作文 篇4
。〗K于開通校訊通博客了。這可讓我的心情無比舒暢——終于有地方發(fā)泄了!
星期六總是我最慘的一天,上午,有4個小時的奧數(shù)課,剛剛被灌輸了一腦子的數(shù)字,中午剛吃完飯,又要去上英語課,又被灌輸了一腦子的字母。噢!天哪!我一天才醒幾個小時呀!就學了6個小時多!快累死人了!有木有!
不過,學習總是好的'——雖然讓人有點......(此處省略1個字),但不學習怎么能有知識呢?所以,我們要好好學習,天天向上!
學習的作文 篇5
在小學時,作業(yè)很少,壓力也如同作業(yè)一般,寥寥無幾。書包也很輕,每天幾乎只要背三本書,語文,數(shù)學和英語書,其他書只需放書包櫥里睡大覺就行了,不用天天背來背去。而如今,我已成為一名中學生,作業(yè)隨之漸漸增多,書不但比小學大一號,每天要背來去的書也漸漸多了起來,這也給了我一個預告,初中的壓力加大了,不再像小學時那樣輕松快樂了。
在小學時,雙休日我很空,因為我周五晚上把功課可以全做完,然后可以和媽媽一起出去散散步,也可以看看電視,娛樂娛樂。周六周日,我只要做少量的教輔材料,然后自己批批,媽媽也不大來檢查。而到了初中,雙休日則一下子成了我的加班日了。周五必須把作業(yè)完成,然后要看作文選一直到睡覺,第二天早上,媽媽很早把我從床上拉起來,叫我復述昨晚作文選上的內(nèi)容。
接著,便是大量的教輔向我涌來,我不僅要做完,還要批完,批完后的訂正還不能看答案,從早到晚一刻不停地忙于教輔中。媽媽以前總愛和我閑聊,可現(xiàn)在,她似乎只會為我施壓,一天到晚像唐僧念經(jīng)一般地叨叨:“你看看你,怎么沒……好,人家能考前3名,你怎么就不行呢?”
可是,雖然上了中學后我已找不回小學時那無憂無慮的快樂生活,回不到那種提倡快樂學習的美好時光,那從而又給了我又一個選擇,是面對這種充滿壓力的初中生活放棄自己,逆水行舟,不進則退呢,還是迎刃而上,不對這突如其來的.壓力感到畏懼呢?當然是迎刃而上。
人都說"只要功夫深,鐵杵磨成針"。學習亦如此,假如我咬緊牙關(guān),永不放棄,我總會取得好成績,考上重點高中。反之,若我面對困難打著退堂鼓,想要放棄的話,收獲與成功也會漸漸向我遠去。壓力是每個人都要面對的,特別是這種學習上的壓力,但面對壓力,我必須挺起胸膛,勇往直前,終有一天,我會嘗到屬于學習上的那甜甜的果實。
學習的作文 篇6
小學時,一年級、二年級還沒什么。到三年級課程增設了英語,作業(yè)自然增多,以前晚上早早都睡了,三年級卻要寫作業(yè)寫到八點。四年級、五年級漸漸適應了。六年級老師打著“小學畢業(yè)”的旗號布置一大堆作業(yè),讓人苦不堪言。
以往總覺得時間過得慢,現(xiàn)在又恨時間不夠用。時間過得快又有什么?學習時間反而更長了。快考試時老師又會布置更多的作業(yè),犧牲了不知道多少睡眠時間。
到了初中,增加了四門科目,每一門都一本練習冊,四門科目都有課堂作業(yè)。練習冊要求學一課寫一課,課堂作業(yè)上一節(jié)寫一節(jié)。再加上每天都有一堆背的任務。
為什么作息不穩(wěn)定?還不是因為作業(yè)多,每天光寫作業(yè)的時間都不知道能上多少節(jié)課。作業(yè)寫的晚,睡眠時間就不足,睡眠時間一不足在校就打不起精神,下課做作業(yè),這樣回家時落下的作業(yè)就多,落下的越多寫作業(yè)就越晚,寫的越晚就越累,陷入了一個惡性循環(huán)。
七年級老師就仗著“初一打好基礎”,布置一堆作業(yè)。八年級又說“初二是分水嶺”,讓家里用禿了的水筆堆成山。誰知道初三老師又會不會說“初三是中招的關(guān)鍵”,從而布置更多的作業(yè)呢?
高中階段想想都讓人不寒而栗,正在上高中的表哥說有一句學習的口號:只要學不死,就往死里學。
我看過鄭淵潔一篇作品的'主角是拿著比自己還高的鉛筆一會兒就寫沒了,365天一天不能安定。大人都說辛苦到大學就解放了,然而大學的科目更多。
哎,學習生涯太長了!
學習的作文 篇7
我現(xiàn)在用的學習用品很多,比如橡皮擦,尺子,自動鉛筆,鋼筆,但是我最喜歡的是我的書包。
它是藍色的`,由防水布制成,上面鑲嵌著許多五顏六色的五角星,像天空中閃亮的星星。很漂亮!我所有的學習資料都被我的書包整理得井井有條:第一層是餐具,第二層是作業(yè)本,英語、數(shù)學、英語三門課的書,第三層是我的畫。書包兩邊有兩個小口袋,可以放水杯,很安全!我的書包上有我最喜歡的角色——宇航員。每當我漫不經(jīng)心地做作業(yè)時,書包上的宇航員似乎都在對我說:小主人,好好學習吧!每當我上課認真的時候,那個宇航員好像都要對我豎起大拇指說:小師傅,你真棒!
書包,書包,沒有你,我的作業(yè)本和課本一定會變成無家可歸的流浪漢。
我喜歡我的書包。它陪我度過了一段快樂的時光。它讓我在知識的海洋中遨游。
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