我的故事記敘文范文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞和作者對(duì)于生活的真切感受。那么你有了解過(guò)記敘文嗎？以下是小編為大家收集的我的故事記敘文范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的故事記敘文范文1
光陰似箭，日月如梭。日子一去不復(fù)返，五年的小學(xué)生活匆匆而過(guò)，無(wú)論在家在校園在身邊因我而發(fā)生的故事數(shù)不勝數(shù)，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我，但那次的磨練歷歷在目，讓我難以忘懷。
那是XXXXXX年的正月十五，我和媽媽、干媽還有姐姐一齊去世紀(jì)歡樂(lè)園。當(dāng)走到海盜船時(shí)，姐姐忽然喊道：“我們坐海盜船吧！你看那么多人都在坐，肯定很多好玩�！蔽倚念^一驚，什么？坐海盜船？我的媽呀，蕩那么高，我膽子小，也許還沒(méi)上到海盜船就被嚇暈了。我可怎樣辦？
大家都向海盜船走去，我也慢吞吞的像海盜船走去�！傲⒖叹鸵_(kāi)船了，請(qǐng)大家排隊(duì)�！狈⻊�(wù)員喊道。忽然聽(tīng)到姐姐小聲說(shuō)道：“媽媽?zhuān)幌胱１I船了，我有點(diǎn)害怕�！蔽伊⒖谈吲d起來(lái)，恨不得立刻親姐姐100下，她說(shuō)出了我的心聲，太令我高興啦！我也……我還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，就聽(tīng)干媽厲聲說(shuō)道：“不行，這是你說(shuō)的要坐，再說(shuō)，弟弟都不害怕呢，你當(dāng)姐姐的怎樣害怕呢我們都上來(lái)�！备蓩尩脑挭q如晴天霹靂，頓時(shí)讓我愣在那里，不知該說(shuō)什么？這真是趕鴨子上架啊！
“請(qǐng)大家記好安全帶，準(zhǔn)備開(kāi)船啦！”服務(wù)員大聲喊著。哇！在我們沒(méi)有感覺(jué)下已經(jīng)慢悠慢悠地晃起來(lái)了，我笑了笑，原先海盜船就這么回事啊！和我在廣場(chǎng)坐的沒(méi)什么區(qū)別，正在我興奮的時(shí)候，船也在不知不覺(jué)地加快了速度和高度，我在也笑不出來(lái)了，而后，變成了尖叫，隨著海盜船的速度和高度的增加，我成了瘋狂的尖叫，喊得分貝越來(lái)越高。船上的乘客不明白是被我的高分貝嚇怕了還是被船的快高嚇怕了，都停止了尖叫，而是呆呆地看著我，好像我是一個(gè)外星來(lái)客。
吃了晚飯，來(lái)到賓館，躺到床上，一閉眼，還仿佛置身在海盜船上，這一夜也就在海盜船上啦！
雖然，只是一個(gè)游戲項(xiàng)目，但是，它給我的啟發(fā)卻很大。不管是什么項(xiàng)目，只要你敢去嘗試，就有收獲，就會(huì)超越自我。我相信我也會(huì)超越自我，塑造新的自我！
我的故事記敘文范文2
“國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。”家風(fēng)又是什么意思呢？就是每個(gè)家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚。家風(fēng)其實(shí)就是每個(gè)家庭的導(dǎo)師一樣，讓我們明白了簡(jiǎn)單而又深刻的道理。
在我小的.時(shí)候，我們家就有家風(fēng)啦，誠(chéng)實(shí)做人和尊老愛(ài)幼。
記得有一次，我和同學(xué)們約在周末去圖書(shū)館看書(shū)，可是太陽(yáng)公公在和我們玩捉迷藏似的，躲了起來(lái)，天空中突然下起了雨。我想：我要是去圖書(shū)館，就會(huì)被淋成落湯雞了；我要是不去圖書(shū)館的話，我就失信于人了�？鬃釉f(shuō)過(guò)：“人無(wú)信不立、人而無(wú)信，不知其可也。”我的心里很是糾結(jié)，爸爸看到我很糾結(jié)，就問(wèn)我怎么回事，然后和藹地對(duì)我說(shuō)：“誠(chéng)信做人，是做人的根本。如果你不去圖書(shū)館，那就證明你是一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人，難道你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)《曾子殺豬》的故事嗎？這個(gè)故事告訴我們：人一定要有誠(chéng)信，要守信承諾。”雖然那天有些同學(xué)沒(méi)能來(lái)，但是這件事讓我更深刻地體會(huì)到了我的家風(fēng)：誠(chéng)實(shí)做人。我做到了誠(chéng)信，沒(méi)有違背我們的家風(fēng)。
還有一個(gè)家風(fēng)是尊老愛(ài)幼。記得有一次，我乘坐公共汽車(chē)。到達(dá)某站后，進(jìn)來(lái)了一位老人，車(chē)上沒(méi)有座位了。我就主動(dòng)的把位子讓給了這位老人，車(chē)上傳來(lái)了激烈而經(jīng)久不息的掌聲……
誠(chéng)信，伴我一生，成為了我的座右銘，和我形影不離。尊老愛(ài)幼是做人的根本，是每個(gè)人應(yīng)該擁有的。他們是美德的傳承，讓美德的種子在每個(gè)人的心中成長(zhǎng)！
我的故事記敘文范文3
家是什么？家是一盞明燈可以讓人感到光明，驅(qū)逐心中的黑暗；家是指路的航標(biāo)，指明遠(yuǎn)航的方向；家是一束溫暖的陽(yáng)光，可以驅(qū)散心中的寒霜�，F(xiàn)在，讓你們聽(tīng)聽(tīng)我家的故事吧！
我家有四口人，爸爸、媽媽、我和弟弟。弟弟才8個(gè)半月，爸爸媽媽非常疼愛(ài)我們。那是一個(gè)春天，我和爸爸到廣場(chǎng)去騎自行車(chē)。我之前一直不會(huì)騎，因?yàn)檫@次有爸爸的陪伴我才敢來(lái)嘗試。我要爸爸扶著我，我慢慢的騎。漸漸地，我越騎越快了，爸爸還是一直扶著我，爸爸彎著腰，一把大手緊緊地抓住后座，跟在車(chē)子后面跑了無(wú)數(shù)個(gè)來(lái)回，累得氣喘吁吁�？粗职趾芾鄣臉幼樱冶阕尠职肿刃菹⒁幌�，看著我騎。爸爸坐在長(zhǎng)椅上目不轉(zhuǎn)睛的看著我，生怕我會(huì)摔跤。我騎著騎著，車(chē)子突然像失控的左右搖擺起來(lái)。�。樍宋乙淮筇�，差一點(diǎn)就趴在地上了。爸爸飛奔到我身邊，看著爸爸額頭上細(xì)小的汗珠，我知道爸爸也嚇壞了。他連忙拉起我，仔細(xì)打量我全身，說(shuō)：“沒(méi)事吧？孩子�！蔽覔u了搖頭。爸爸卻說(shuō)什么也不讓我騎了。有爸爸的愛(ài)，我感覺(jué)真幸福�。�
還有一次，晚上我睡不著，就坐在床上把臺(tái)燈打開(kāi)看書(shū)。突然有個(gè)身影走了過(guò)來(lái)，我慌忙把書(shū)扔了，迅速鉆進(jìn)了被窩。這時(shí)，我耳邊響起了一個(gè)聲音，原來(lái)是媽媽�！昂⒆�，這么晚了還不睡覺(jué)，這樣看書(shū)會(huì)傷眼睛的�！蔽艺f(shuō)：“睡不著�！蔽疑斐鲱^看了一眼，媽媽滿眼含著愛(ài)意，坐在我床邊哄著我睡覺(jué)，我感到好溫暖��！
還記得我發(fā)高燒的那次，爸爸媽媽忙前忙后給我退燒。我安慰他們說(shuō)：“我沒(méi)事�！薄斑�說(shuō)沒(méi)事，都燒39度了�！眿寢屨f(shuō)完一邊把毛巾打濕放在我的頭上，一邊把體溫計(jì)拿出來(lái)看看有沒(méi)有退燒，結(jié)果一直高燒不退，爸爸媽媽又忙起來(lái)了。一天一夜，我的體溫終于降了下來(lái)了，可爸爸媽媽卻更加疲憊了。
為了感謝爸爸媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在能做的就要把學(xué)習(xí)學(xué)好，長(zhǎng)大以后我一定會(huì)全力照顧爸爸媽媽。
我的故事記敘文范文4
從小到大，發(fā)生在我身上的故事，多如繁星，數(shù)也數(shù)不清。而這些故事也會(huì)給你帶來(lái)一些獨(dú)特的感受，怎么樣？愿意結(jié)識(shí)我嗎？請(qǐng)往下看！
我是個(gè)很聰明的男孩，可是媽媽說(shuō)我的聰明不用在學(xué)習(xí)上，而是用在了淘氣上。這不，語(yǔ)文課上老師讓讀自己寫(xiě)的作文，忽然叫到了一個(gè)同學(xué)，老師讓她讀，她不好意思地笑了笑，“老師別讀了，我寫(xiě)的不好。”老師鼓勵(lì)地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“就是不好才讓你讀呢，這么多同學(xué)一起幫你改，你的作文才會(huì)有更大的進(jìn)步！”她勉強(qiáng)地讀了起來(lái)。她的作文寫(xiě)的是第一次為媽媽做飯的經(jīng)歷。她讀到：“我為媽媽做的菜是……”我在下面小聲接道：“柿子炒雞蛋”，她聽(tīng)到了臉紅了，不再往下讀，老師微笑地看著她，她小聲說(shuō)：“柿子炒雞蛋”，全班人都笑了，老師也笑了。然后她接著讀：“我把雞蛋放到了鍋里”，我又說(shuō)：“沒(méi)放油呢”，她讀道：“我忘了放油了”。老師和同學(xué)又樂(lè)了。我又說(shuō)：“別忘放鹽”，她又笑了笑說(shuō)：“我又忘放鹽了”。我們又是一樂(lè)。她說(shuō)：“我怎么炒的雞蛋黑了呀？”我說(shuō)：“糊了唄”！她說(shuō)：“我知道了，是糊了”。我就這樣一句一句地往下接，她一句一句地往下讀，把同學(xué)和老師逗得實(shí)在不行了。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你太有才了”！同學(xué)又再一次的笑了。
我還是個(gè)三國(guó)迷，一次，老師讓買(mǎi)練習(xí)冊(cè)，我到了書(shū)店，一本少年兒童版的《三國(guó)演義》吸引了我，價(jià)錢(qián)還不貴，才20元一本，我非常非常喜歡那本書(shū)。可我的兜里只有夠買(mǎi)一本練習(xí)冊(cè)的錢(qián)。我是來(lái)買(mǎi)練習(xí)冊(cè)的呀？不能買(mǎi)三國(guó)。這時(shí)我的心里出現(xiàn)了理智和心魔。理智說(shuō)：你是來(lái)買(mǎi)練習(xí)冊(cè)的呀？心魔說(shuō)：買(mǎi)了就買(mǎi)了唄！明天再買(mǎi)練習(xí)冊(cè)呀？我說(shuō)對(duì)呀？今天下午大家不一定都買(mǎi)，明天買(mǎi)也不遲。不買(mǎi)到媽媽那不好交代呀！我猶豫不決，到底聽(tīng)誰(shuí)的呀？最后我還是我決定買(mǎi)練習(xí)冊(cè)。三國(guó)家里不有嗎？對(duì)付看吧！理智戰(zhàn)勝了心魔。我買(mǎi)了練習(xí)冊(cè)。你瞧瞧，我還算夠理智的吧！
這就是我的故事！頑皮中又透著理智，希望能成為你的好朋友！
我的故事記敘文范文5
一個(gè)月明星稀的夜晚，我洗漱完畢，準(zhǔn)備上床睡覺(jué)�？晌遗潞�，不敢閉眼。我用被子蒙住頭，可無(wú)盡的黑暗仍向我襲來(lái)。我慢慢地轉(zhuǎn)頭，望向四周，仿佛有無(wú)數(shù)的惡魔向我聚攏。一霎那間，我感覺(jué)無(wú)比寒冷。我往旁邊一推，只聽(tīng)“砰”的一聲，白色的門(mén)一下子關(guān)上了。我向后退著，就像看見(jiàn)一只巨大的蜘蛛向我爬來(lái)似的，我撞到了墻（桌子）。我的手不聽(tīng)使喚地抖動(dòng)起來(lái)，按到了一個(gè)冰冷的按紐，我一縮手，可是遲到了，桌上的一個(gè)東西照得我睜不開(kāi)眼。啊，是燈，燈亮了！
我借著燈光，用仍在抖著的手，伸向那一排早已“擠得滿滿”的書(shū)，隨手抽了一本出來(lái)。
我立刻沉迷在書(shū)中。書(shū)像一個(gè)巨大的守護(hù)神，抵擋著恐懼。我會(huì)隨著書(shū)中的主人公一起悲傷、一起歡樂(lè)；一起流淚、一起大笑。我一字一字地咀嚼，一句一句地品味，一段一段地欣賞，一頁(yè)一頁(yè)地享受著……我腦子里忽然閃過(guò)一念：一只緩緩爬動(dòng)的蝸牛。對(duì)��！我又有靈感了，我提筆便寫(xiě)。
我從二年級(jí)就開(kāi)始寫(xiě)的《小蝸牛旅行記》中的主人公“小蝸”就在這個(gè)漆黑的夜里隨著我手中的書(shū)來(lái)到我的腦子里。這一次，我讓“小蝸”落到了“失憶峽谷”，一只小白兔“小憨”喚醒了“小蝸”的記憶，它們成為了好朋友，并約定永不分開(kāi)，可是有一天，“小憨”……
我寫(xiě)啊寫(xiě)啊，終于寫(xiě)完了。我伸了個(gè)懶腰，隨手又拿起一本《意林》，當(dāng)我讀到“你這人的妻子和孩子的生命都在我的手上，把讀心器給我吧！”“不，我寧愿和讀心器一起消失，也不會(huì)向你這個(gè)壞人妥協(xié)！”的時(shí)候，淚水順著我的臉頰流下來(lái)。
我抬起淚水充溢的臉看鐘時(shí)，嚇了一跳：凌晨4點(diǎn)了！
我再次爬上床睡覺(jué)，睡得死死的。一覺(jué)醒來(lái)，天已大亮，早上10點(diǎn)整。想起昨天晚上的《小蝸牛歷險(xiǎn)記》，不禁笑了起來(lái)。
書(shū)，讓我戰(zhàn)勝了恐懼；書(shū)，給了我寫(xiě)作的靈感；書(shū)，給了我快樂(lè)！
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