關(guān)于音樂作文匯編6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的音樂作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂作文 篇1
20xx年8月21日15時，由遼寧省音樂家協(xié)會手風琴學會主辦，撫順小白楊手風琴學校承辦的《杜寧創(chuàng)作作品音樂會》，在沈陽大學音樂廳成功舉行，希望在園丁——《杜寧創(chuàng)作作品音樂會》觀后感。
中國音協(xié)手風琴學會副會長、解放軍藝術(shù)學院音樂系教授杜寧，中國音樂學院作曲博士高佳佳，遼寧省音樂家協(xié)會主席、沈陽音樂學院院長潘兆和，遼寧省音樂家協(xié)會副主席兼秘書長汪敏，遼寧省音協(xié)手風琴學會會長孫家勝，及遼寧省手風琴界教師、學會會員和手風琴愛好者300余人到會觀摩。
音樂會由撫順小白楊手風琴學校的23位同學演奏杜寧創(chuàng)作的18首手風琴曲目。演出涵蓋了獨奏、二重奏、三重奏、四重奏、聯(lián)奏、合奏、為聲樂伴奏等多種表演形式。同學們的演奏嚴謹認真、十分精彩，無論是斷奏、連奏，還是音程（雙音）、和弦都很準確，較好地表達了樂曲的內(nèi)涵。
音樂會上所選的曲目有簡有繁，從《世上只有媽媽好》到《無窮動》，聽眾的熱烈掌聲詮釋了杜寧老師作品的精湛，觀后感《希望在園丁——《杜寧創(chuàng)作作品音樂會》觀后感》。杜寧老師的作品無論是和聲織體、現(xiàn)代和聲，還是復調(diào)、對位的運用，都堪稱獨具匠心。由于杜寧老師深厚的演奏、教學功底，使他的作品頗具實用性。曲目中對輪奏、華彩、顫風箱等手風琴演奏技法的設(shè)計美妙絕倫，使樂曲的藝術(shù)表現(xiàn)力臻于完美。
音樂會的成功舉辦，應該歸功于撫順小白楊手風琴學校的高級教師金順善。金順善師從著名手風琴教育家、沈陽音樂學院手風琴教授李敏老師，現(xiàn)為遼寧省音協(xié)手風琴學會副會長。她對學生的要求十分嚴格，在排練和演出時，無論是速度、力度、觸鍵、顆粒性的把握，還是節(jié)奏、音型、音量平衡、音色的對比統(tǒng)一，都一絲不茍；在生活上她對學生體貼入微，學生們發(fā)自內(nèi)心地稱她“媽媽”，在她精心培養(yǎng)下，學生們多次在國內(nèi)手風琴賽事上獲獎。
音樂會的成功舉辦，還應該感謝汪敏老師。她非常關(guān)心小白楊手風琴學校，多次到撫順講座、指導，和同學們一起拉琴，甚至連一些同學的名字都叫得出來。
遼寧省音協(xié)手風琴學會副會長劉麗老師，在這場音樂會上她擔綱主持，她和金順善老師撰寫的“連接詞”非常精彩，既介紹了曲目特點、編者的初衷，又解讀了手風琴的演奏技法。主持節(jié)目中，她的語言流暢，語速準確，形象完美，穩(wěn)重大方，頗受贊揚。
如果說音樂會不足之處，我感到兩人以上演奏的節(jié)目中，手風琴音色、音量的平衡稍差些，這和同學們使用的手風琴產(chǎn)地、型號不同有關(guān)，統(tǒng)一起來的確有難度。但總體看，不失為一場完美的、令人流連忘返的藝術(shù)展示。
音樂會的成功舉辦，使我們看到了手風琴演奏發(fā)展的美好未來，我們堅信，將會有更多金順善這樣的好園丁，手風琴的希望將燦爛輝煌！
音樂作文 篇2
“憂從何來，不可斷絕”。人的一生離不開煩惱，但是有許多辦法可以排解煩惱。比如，張海迪用寫作一吐為快，李白借喝酒豪情萬丈。而我，就用音樂來放飛自己。
前幾天，老師要教我彈一首琵琶新曲《新翻羽調(diào)綠腰》，我已經(jīng)掌握了彈琵琶的一些技巧，對自己充滿信心，老師也對我信心十足。但是，沒想到，學曲的過程卻讓我十分郁悶。每次去上課的時候，老師總批評我節(jié)奏不穩(wěn)，彈起來卡殼，沒有高低起伏、抑揚頓挫，曲子的美完全沒有，像個木頭人在彈。老師對我很失望，最后竟生氣地拿起尺子打得我眼淚汪汪�；氐郊�，本以為媽媽能安慰我，沒想到，得到的卻是劈頭蓋臉的一頓罵。
我委屈極了，躺在床上哭了起來。這時，媽媽打開CD機，屋子里傳來《綠腰》的琴聲，我恨它，卻想我為什么彈不好，曲子反復在屋子回蕩，逐漸地，我感受到這首曲子的優(yōu)美，我仿佛看見了宮廷舞女輕盈婀娜的舞姿。以前我“快板”總是彈不好，彈的時候像蹦豆似的，音沒有連在一起，斷斷續(xù)續(xù)；而他彈得緊湊，連續(xù)不斷，我仔細聽了又聽，找到了其中的原因，應該彈出強烈的掃拂和快速的十六分音符，這樣才能表現(xiàn)出宮女們急速翻旋高潮迭起的生動場面。
我豁然開朗，一躍而起，拿起琵琶開始彈，我仿佛就是大唐宮廷的一名宮女，隨著舞曲翩翩起舞。琴弦在我手中跳躍，一曲終了，我酣暢淋漓，媽媽豎起大拇指。一種無比輕松的感覺油然而生，一種前所未有的幸福涌入我心中。樂曲讓我的心飛揚起來。這次練琴的經(jīng)歷真應驗了那句俗語“黃連樹下彈琵琶—苦中作樂”。音樂是清風，是明月，是陽光，是雨露，是心靈的港灣，是精神的桃花園。音樂，伴我勇往直前！
音樂作文 篇3
不知道最近怎么了，特別的喜歡古風的音樂，我感覺里面的音樂的旋律，或者是歌詞都寫得十分的好甚至是長的人都帶著點古典的味道，不知道為什么總有一種聽不膩的感覺。
而我最近喜歡聽的歌曲比如《一介書生》這是我第一個喜歡的古風音樂，也是我最愛的一首，為什么呢?當你聽了你就會知道我為什么喜歡，首先唱的人的聲音很好聽(這很重要，是不是)其次這首歌曲的詞也寫得非常好，我最喜歡的一句話就是：我一介書生怎得姑娘垂青，空有滿腹的詩文卻難以表我心!起初前面的音調(diào)并不是多好聽，但是聽到這句話以后我就發(fā)現(xiàn)額這首歌真的很好聽。
也是因為這首歌讓我認識了一個叫做艾辰的歌手，這個歌手不僅唱歌好聽還很多才多藝，現(xiàn)在在全民k歌里面已經(jīng)出了屬于自己的專輯，叫我：來不及說對不起。只不過特別遺憾的就是需要錢，而我這種不往里面砸錢的人自然沒有聽到原版，但是在全民k歌里面有很多的人唱，所以我還是聽到了，可能沒有艾辰自己唱的好聽，但是這樣至少不要錢，嘻嘻。
有的時候，你不能光聽一種類型的歌曲，比如以前的我就比較喜歡聽那些傷感的歌曲，因為我是一個感性的人，但是后來我開始喜歡一些dj歌曲，因為那些歌曲很帶感，可以把一些不開心啊，難過啊全都帶走。
而如今的古風歌曲，卻能讓我十分的喜愛，甚至我都懷疑我自己不會有討厭的時候，人就是這樣多面而多變!
音樂作文 篇4
愛美之心，人皆有之，我也很愛美。但什么才是真正的美呢？潮流就是美？別人眼中的美就是美？不是的，只有我們真正喜愛的才是美。因為美，所以喜歡，不是嗎？
我喜歡音樂，音樂就是一種美，帶給我心靈上美的享受。
音樂是個大世界。有古典也有潮流；有聽的也有唱的。我所喜歡的音樂，風格各不相同。既可以是古典的純音樂，也可以是潮流的嘻嘻哈哈。也許有人不怎么喜歡音樂，但可以說，我的生活——離不開音樂。
獨自一人時，我會隨著音樂唱唱跳跳，忘了孤獨：學習時，我會隨著古典的音符，走進知識的海洋：睡覺時，輕輕的音調(diào)把我送進了甜甜的夢鄉(xiāng)……
我也說不上為什么自己對音樂如此癡迷，也許是因為音樂把我?guī)У礁鱾�時空。讓我看到了童年的笑臉，憶起了兒時的歡樂；讓我看到了過去，原來曾經(jīng)失去了那么多的美好；讓我看到了未來，對生活充滿了幻想和期望……
我喜歡音樂，音樂就是一種美。當那一個美妙的音符在我的腦海里編制成一幅幅或唯美或悲傷的畫時，就會使我的心受到摸名的震撼，有時淚水悄然滑落，有時笑容悄然爬上臉，而我卻不自知……
我們每個人都是唯美主義者，不要說，哪里才有美。應該說，我們身邊時時刻刻都有美的存在，它在我們的眼中，在我們的心上。
做個生活的有心人吧。你會發(fā)現(xiàn)，自己活在一個美麗的世界！
音樂作文 篇5
周一的晚上，曉雯音樂學校在育英大禮堂舉辦了一場音樂會，聽說舞臺效果比以往都好，我就向老師要了一張票。
晚上七點許，雖然天空電閃雷鳴，大雨傾盆，惡劣的天氣有點嚇人，但我還是如期到達育英大禮堂，音樂會已經(jīng)開始了。我進去找到一個座位。
主持人簡短的開場白后，優(yōu)美的樂曲聲隨之響起，一個個小演員精神飽滿的.上臺表演著一首首動聽的曲子，伴隨著她們的手指在鍵盤上熟練地跳動，你就自然而然的被帶入到“花仙子”的世界里。因為這臺音樂會自始自終是圍繞著“花仙子”的故事展開的，它講述的故事情節(jié)是：花仙子喜歡四處旅游，有一次，她來到一個小鎮(zhèn)上，奇怪的是，這個小鎮(zhèn)上的所有東西都是黑白的，只有她才是彩色的，原來，這個小鎮(zhèn)很久以前被詛咒了，于是花仙子想讓這個小鎮(zhèn)重新充滿色彩。她想到了七色花，就摘下了紅色的花瓣，每摘下一片花瓣，就有1-3首曲子，有些曲子還和花瓣的顏色有關(guān)系呢。其中有一首《洋娃娃的夢》的曲子也是我準備要考級的曲子，當聽到這段熟悉的曲調(diào)時，看臺上的我也在合著音樂的節(jié)奏用手彈了起來。
晚會的高潮是在花仙子將七色花的花瓣全部摘下來后，這時所有演員齊聲高唱《七色光之歌》，我也跟著她們情不自禁地唱起來，這正是上次10月13日學校“紅領(lǐng)巾伴我行”四年級段表演的歌曲。悅耳的歌聲久久回蕩在舞臺的上空，整個音樂會就在這美妙動聽的歌聲中結(jié)束了。
這次鋼琴音樂會讓我們懂得了音樂的魅力，也鍛煉了我的獨立能力，真是受益匪淺啊！
音樂作文 篇6
每次去聽音樂會，當指揮棒在空中畫出終止的動作，音符織成的盛宴結(jié)束時，臺下總會有一刻的寂靜……接著，全場的喝采有如滿山滿谷的花朵，一一綻放，呈現(xiàn)一片艷麗的花海！
當別人成功時，最簡單的鼓勵就是給予掌聲。然而，給予掌聲的同時，我們卻往往只看到那一剎那的榮耀，而非他們背后的努力。受贊賞、成功的人，是花費多少時光，多少心血；是經(jīng)過多久的磨練，多少次的失敗，才換得這短暫的掌聲？他們的努力，也許我們永遠不能體會，但我們能夠做的，就是真心地鼓掌，使這刻的光環(huán)更加耀眼！
鼓勵是愛，懂得鼓勵他人是一種美德。有些人會看到他人的佳績，會真心誠意，打從心底為他人高興、鼓舞，這種支持、認可是最大的鼓勵；然而，卻也有人對此不屑一顧，認為事不關(guān)己，掌聲也就褪色許多；甚至還有些人會產(chǎn)生妒忌，以為自己能做得比別人好，覺得別人的成功只是件小事，而發(fā)出噓聲。這種負面的態(tài)度是非常沒有風度的，也許對某些人而言是幼稚的行為，不放在眼里；卻對其他人造成傷害，打擊他們的自信。
掌聲能鼓勵人心，就如同噓聲會打擊信心。當別人成功時，做個有風度的君子，毫不吝嗇地給予掌聲，就像為獲獎人打了一劑強心劑！掌聲能帶給人勇氣，使人懂得感謝，是激勵人上進的號角；它亦能使人重拾信心，產(chǎn)生持續(xù)前進的動力。每一聲掌鳴，都是撼動人心的聲響，都是一個偉大的驚嘆號！
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