傳球游戲作文四年級
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的傳球游戲作文四年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
又是一個無聊的下午，我漫無目的的走在操場上。忽然，我看見了胡多多，他正在和其他同學(xué)“打籃球”，這個“打籃球”是不投籃、只傳球的.游戲。整個游戲過程不記分，玩得開心最重要，也不要為分數(shù)去爭搶。
胡多多很高興的讓我加入了他們隊，正好比賽結(jié)束，我們稍作休整，繼續(xù)比賽：球一下子被拋得高高的，一群人圍在下方都想接到。李義軒他們眼疾手快，一個大跳，把籃球抓住，然后迅速一甩手，傳給了陳楠夏。我沖過去想拍掉他手中的球，可他露出一個笑容猛地一用力球就擦過我的頭頂落在了李義軒手上。�。吭瓉砦冶澈笠恢庇幸粋�對手接應(yīng)呀。我吃了一驚，下意識把手往后伸。本指望能碰到一點點球，可我卻無意間打掉了李一軒，正緊握在手里的籃球。胡多多見狀，一貓腰，不偏不倚接住了。呼呼，這也太累了吧！我大口大口呼吸著空氣，臉頰因為劇烈運動開始熱了起來。唔，坐下來休息一會兒，稍后我可是要動真格的！
陣陣及時的風(fēng)，讓我涼快起來，我站起，飛速朝著胡多多他們奔去。此時，籃球正好在下墜，我急了，有一個人即將撲過來，企圖把籃球搶走。來不及多想，我一下子跪在地上，借著慣性，我往前滑著，一拳頭砸飛了籃球。��！我的，手哇，上面呲掉了點皮，正隱隱作痛。但是，我可立了一個“大功”，不僅阻止了對手，還把球“砸”進了我方一個人的手里。
這時，胡多多走過來夸獎我道：“你來的可真及時，晚點咱們的球權(quán)可就沒了呢。”嗨呀，這有什么了不起的，哥接下來要“carry全場”……我咧著嘴，美滋滋的笑著。
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