玩游戲作文通用15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的玩游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

玩游戲作文1

　　今天我的好朋友悠悠來(lái)我們家和我玩，我們思索了半天，就決定玩老師和同學(xué)的游戲。

　　我當(dāng)老師，悠悠當(dāng)同學(xué)，我們準(zhǔn)備了紙、筆和顏料就準(zhǔn)備開(kāi)始了，我站在講臺(tái)上拿出一張卡片，讓悠悠跟著我讀：“醫(yī)生”，我們讀完后，笑瞇瞇的讀了下一個(gè)詞，悠悠很開(kāi)心，就說(shuō)：“哈哈，你當(dāng)老師可當(dāng)?shù)?真像，說(shuō)不準(zhǔn)你長(zhǎng)大后還真是個(gè)老師”。我有點(diǎn)害羞，紅著臉說(shuō)：“什么嗎？這個(gè)只是一個(gè)游戲”。我和悠悠開(kāi)心的笑了。

　　之后我又要給悠悠出題，由于悠悠才上大班，我只好出一些簡(jiǎn)單的題目，悠悠答完后，我用紅彤彤的紅筆給她批改，悠悠最終得了100分，她非常的興奮，接著我給她用廢舊的小盒子當(dāng)書(shū)包，我還用原來(lái)上中班的書(shū)給她當(dāng)課本，悠悠跟著我?guī)в懈星榈淖x了一篇文章，文章讓我們明白了在公交車(chē)上見(jiàn)到老年人、孕婦、殘疾人、兒童要給他們主動(dòng)讓座。最后我又跟悠悠上有趣的畫(huà)畫(huà)課，悠悠畫(huà)了一只潔白如雪的小天鵝在碧波蕩漾的湖水里悠閑地游泳；我畫(huà)了漂亮的我和可愛(ài)的好朋友們手拉著手在翠綠的草地上盡情的奔跑。

　　今天和悠悠玩的真高興，希望下一次我們也能這么開(kāi)心。

玩游戲作文2

　　“哎，好無(wú)聊啊，就那么寫(xiě)房，就那么寫(xiě)車(chē)，就那么寫(xiě)人，太枯燥了�！蔽覙O其抱怨地說(shuō)，因?yàn)槠鋵?shí)太無(wú)聊了，每天都要做作業(yè)，期中考試都結(jié)束了還不讓我玩手機(jī)，真煩！

　　突然，我想到件好玩的.事，來(lái)玩點(diǎn)新刺激的：一會(huì)偷手機(jī)，說(shuō)干就干！

　　我迅速?gòu)臅?shū)房來(lái)了客廳，利用鞋子很滑加上媽又拖了地，輕輕松松，“嗒嗒嗒……”不好，奶奶來(lái)了�！班病�—”我躲進(jìn)桌底，嘿嘿，桌子旁擺著了張椅子，奶奶不可能發(fā)現(xiàn)得了我。奶奶一走，我立刻就從里面鉆了出來(lái)，一溜煙跑到臥室，從衣柜里取出鑰匙，打開(kāi)櫥柜，翻出手機(jī)……

　　不好了，老爸要醒了，我“撲通”一聲臥倒在地，像一只匍匐在地的壁虎。這樣就算他醒了，也不可能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)我，然后我就能趁他睡意朦朧時(shí)逃走。呼……虛驚一場(chǎng)，老爸只是翻了個(gè)身。

　　我坐在沙發(fā)上，將手機(jī)開(kāi)機(jī)，然后打開(kāi)“香腸派對(duì)”點(diǎn)擊“自動(dòng)匹配”，開(kāi)始游戲。正當(dāng)我玩得開(kāi)心時(shí)，老爸突然出來(lái)了，嚇得我把手機(jī)藏到了衣服堆里，他問(wèn)我：“你干嘛呢！”“我剛復(fù)習(xí)著呢，吃了個(gè)蘋(píng)果，坐這兒休息會(huì)兒而已�！薄芭叮�那等會(huì)兒趕快復(fù)習(xí)�！薄爸�道了。”

　　老爸走后，我立即奔向書(shū)房，等會(huì)兒要做試卷呢，還沒(méi)復(fù)習(xí)，完啦！

玩游戲作文3

　　今天，我在里玩了“吹氣球”的游戲。規(guī)則是：誰(shuí)先把氣球吹爆了，或者是誰(shuí)吹得最大誰(shuí)就獲勝。我們被老師分成了兩組，第一組組長(zhǎng)是陳雅琦，第二組組長(zhǎng)是我。

　　我和陳雅琦先上場(chǎng)吹氣球。陳雅琦挑了一個(gè)粉紅色的氣球，我挑了一個(gè)大紅色的。我們兩人都吹得很大，最后是陳雅琦先吹破了氣球。蔡老師宣布陳雅琦獲勝。

　　第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，參賽選手是吳潤(rùn)禾與林義翔。最后蔡老師宣布兩個(gè)人都贏了。為什么呢？因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)人的氣球都吹得很大，所以被判為平局。

　　第三場(chǎng)比賽要開(kāi)始了，比賽的.人是王紫瀅和吳瑕。王紫瀅吹了好幾次都吹不起來(lái)，而吳瑕卻吹得又大又快。王紫瀅疑惑地說(shuō)：“為什么吳霞就吹得很大？我也用了很大的力氣，卻怎么也吹不起來(lái)�！弊詈蟛汤蠋熜�布吳瑕獲勝。

　　今天的游戲?qū)嵲谑翘�好玩了，我回家還要再吹幾個(gè)氣球。

玩游戲作文4

　　今天我們?nèi)ゴ笸婕矣螒虺峭妗Ｎ沂迨逑雀读隋X(qián)，然后我們進(jìn)去了。我和大家第一次來(lái)到一臺(tái)金幣機(jī)。我看了他的說(shuō)明，原理是這樣的：它有兩層，先放下金幣，從第一層推到第二層�？鞚M(mǎn)的時(shí)候再放一個(gè)，機(jī)器就會(huì)把金幣往下推，往下掉，就變成我們的`錢(qián)了。我大了就開(kāi)始投票了。但是這樣賺不了多少錢(qián)。大JIU放我們走。我對(duì)他說(shuō)：“我再投一個(gè)吧！”大一點(diǎn)的時(shí)候給了一個(gè)。我只想說(shuō)我是個(gè)賭徒。結(jié)果我掉了七八個(gè)，他無(wú)話(huà)可說(shuō)。

　　然后，我們又去找我叔叔，幾乎繞了整個(gè)大玩家才找到我叔叔。他在玩《大魚(yú)之戰(zhàn)》。你可以通過(guò)名字看出他在釣魚(yú)。我看到售票口的兌換票真的很多，看起來(lái)很多。舅舅看到我們來(lái)了，就對(duì)我們說(shuō)：“丟了這么多錢(qián)，我都快不好意思了�！蔽矣职炎⒁饬�轉(zhuǎn)移到屏幕頂部。有一個(gè)魚(yú)鉤，上面有一條魚(yú)。我叔叔仔細(xì)給我們解釋了一下，然后開(kāi)始給我們演示哪個(gè)是甩魚(yú)，哪個(gè)是電擊，哪個(gè)是舉魚(yú)。我心里暗暗想，應(yīng)該是我叔叔喜歡釣魚(yú)，所以他喜歡玩這個(gè)游戲。這個(gè)游戲雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是操作起來(lái)并不容易。我自己也試過(guò)，覺(jué)得沒(méi)那個(gè)實(shí)力，就帶著妹妹和她們來(lái)了。我姐負(fù)責(zé)扔釣魚(yú)，我姐負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)把手，我負(fù)責(zé)電擊。就這樣，我們很快釣到了幾條大魚(yú)。

　　這個(gè)真有意思！

玩游戲作文5

　　嗯，這是在干什么呢？哦，原來(lái)是在玩一個(gè)大眼瞪小眼的游戲。

　　老師說(shuō)：比賽內(nèi)容是：比賽穿針引線(xiàn)的速度，在兩分鐘的時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)穿的`針多，誰(shuí)就是勝出者。比賽規(guī)則：兩位同學(xué)合作，一人捏針，一人捏線(xiàn)，雙方身體不能接觸，遵守時(shí)間約定。

　　第一組上場(chǎng)的是小王和小明，在老師沒(méi)有計(jì)時(shí)之前，小王和小明先分配了一下各自做什么，然后，再練習(xí)、熟練一下穿線(xiàn)。開(kāi)始了，小王先濕了一下線(xiàn)，然后又捻了一下，就開(kāi)始緊張地穿線(xiàn)了。小王捏著線(xiàn)向針眼插去，第一次插針成功。緊接著第二次，他們的表情有點(diǎn)緊張，這一次又成功了，然后是第三次、第四次、第五次、第六次……時(shí)間很快就過(guò)去了，他們成功穿了八根針。

　　第二組是我和小浩。我緊張地走上了講臺(tái)，心里想，我們不會(huì)輸吧。我拿起線(xiàn)，先在嘴里濕了一下，又捻一下，準(zhǔn)備開(kāi)始。老師開(kāi)始計(jì)時(shí)了，我捏著線(xiàn)，快速地向針眼插去，第一次插針順利成功。再插第二根針的時(shí)候，我猶豫了，插了好幾次都插不進(jìn)去，我再一插，成功了。我們組共穿了六根針，我們組輸了。

　　原來(lái)玩這個(gè)游戲，不僅需要專(zhuān)心，還需要兩個(gè)人相互配合好。

玩游戲作文6

　　今天，天氣陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，我?guī)е�高興的心情來(lái)到海風(fēng)情境作文班。我對(duì)今天的作文充滿(mǎn)了疑問(wèn)和好奇。今天到底要玩什么呢？我有些迫不及待了。

　　老師給我們帶來(lái)紅領(lǐng)巾，原來(lái)今天我們要玩一個(gè)游戲，叫做蒙眼猜物，我們當(dāng)場(chǎng)歡呼起來(lái)，全班同學(xué)頓時(shí)精神大振。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)老師讓華子凡去拿一個(gè)鴨子橡皮、眼鏡、熱水袋、香皂盒、毽子、黑筆、記作業(yè)本、兔子橡皮、書(shū)簽、鏡子、頭繩，老師把紅領(lǐng)巾系在高宇浩的.眼睛上，把鴨子橡皮、眼鏡、鏡子、熱水袋和香皂盒放在了她的面前，先讓他猜鴨子橡皮，他的動(dòng)作像偵探，他反復(fù)的摸了摸說(shuō)：“折不是鴨子嗎！”老師說(shuō)：“對(duì)了�！彼�第二個(gè)猜的是眼鏡，很輕松就猜對(duì)了，然后他摸了摸鏡子，又打開(kāi)鏡子，反復(fù)的搖晃，說(shuō)：“是鏡子”“對(duì)了”老師又說(shuō)，下一個(gè)是熱水袋，他摸了很長(zhǎng)時(shí)間，我有點(diǎn)替他著急了，就告訴了他答案，下一個(gè)是香皂盒，他摸了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，后來(lái)時(shí)間到了，他一共才對(duì)了3個(gè)，他猜的時(shí)候，表情讓我們感覺(jué)到了很好笑也很好玩。

　　這就是游戲，可以讓人開(kāi)心、高興，趕到快樂(lè)，也可以讓人留下美好的回憶，趕到永遠(yuǎn)的幸福。

玩游戲作文7

　　今天，我一來(lái)到教室里，老師就拿起一個(gè)袋子，里面有許多核桃，我一開(kāi)始很疑惑。

　　原來(lái)今天要玩兒“徒手砸核桃”。一開(kāi)始同學(xué)們都恨不得直接鉆進(jìn)土里不敢出來(lái)，還有一些同學(xué)很害怕……老師給我們摸了一下核桃，我摸著那些堅(jiān)硬的外殼，心里想：唉，看來(lái)這些核桃不簡(jiǎn)單吶！老師說(shuō)：“先讓小朱來(lái)打個(gè)樣。”只見(jiàn)小朱握緊拳頭，目不轉(zhuǎn)睛地看著核桃。小朱第一次用力過(guò)猛，把核桃打飛了。雖然第一次沒(méi)有成功，但是第二次小朱用盡了全力，還是把核桃給打碎了。

　　小殷看完小朱打核桃的樣子，心里覺(jué)得這不很簡(jiǎn)單嗎？小殷上臺(tái)的時(shí)候，只見(jiàn)他握緊拳頭拉起袖子，只見(jiàn)她兩只腳騰空、眼睛目不轉(zhuǎn)睛的`盯著核桃，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，核桃碎了。同學(xué)們都開(kāi)始?xì)g呼起來(lái)，小殷回到座位的時(shí)，還說(shuō)：“一點(diǎn)兒也不疼。”我覺(jué)得小殷有一點(diǎn)“凡爾賽”，但有可能真的不疼。

　　今天的游戲讓我知道只要勇于嘗試，萬(wàn)事皆有可能。

玩游戲作文8

　　不少同學(xué)抱怨：寫(xiě)作文難�？晌乙�說(shuō)，寫(xiě)作文并不難。寫(xiě)作文只是在玩游戲，而且比玩游戲還有趣。你一定會(huì)睜大驚奇的眼睛，說(shuō)：“真的那么有趣嗎？”“真的！”不信你玩玩試試。

　　提起“玩”，我們就會(huì)想到玩具。同學(xué)們小時(shí)候都玩過(guò)積木吧，玩積木是不是很有趣？在這里，我要說(shuō)的是另一種積木---“字寶寶”。我們可以把每一個(gè)字都看作一塊積木，我們認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，擁有的積木塊也就越來(lái)越多。那么，我們就可以像玩積木一樣，做用字組合故事的游戲呢！

　　一個(gè)單獨(dú)的字，就是一個(gè)最小的單位，兩個(gè)字組在一起，就組成了一個(gè)詞。詞語(yǔ)是語(yǔ)言的最小單位，不同的'詞語(yǔ)表達(dá)著不同的意思。一個(gè)喜愛(ài)寫(xiě)作的人，要掌握足夠的詞語(yǔ)，才能調(diào)兵遣將，排兵布陣，用的時(shí)候可以信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。哈哈，有趣吧！ 這下子，你們就會(huì)明白，寫(xiě)作文就是玩游戲，只要你們把文字玩好了，作文也就寫(xiě)好了。玩游戲越玩越樂(lè)，寫(xiě)作文也會(huì)寫(xiě)越有興趣。我可以說(shuō)，用不了多久，你們還會(huì)上癮呢！

玩游戲作文9

　　“請(qǐng)”字也來(lái)跟我們一起玩游戲了，下面就由我給大家介紹一下“請(qǐng)”字是怎么跟我們玩游戲的吧。

　　游戲規(guī)則：老師發(fā)出的口令中有“請(qǐng)”字，我們就必須得照做，不做就失敗了，如果老師發(fā)出的口令中沒(méi)有“請(qǐng)”字，那就絕對(duì)不能執(zhí)行，執(zhí)行了就失敗了。

　　老師給我們來(lái)了個(gè)模擬訓(xùn)練，可剛開(kāi)始就有許多人失敗了。老師發(fā)出口令：“請(qǐng)站起來(lái)！”大家“呼”的一下站了起來(lái)，有一位同學(xué)慢悠悠地站了起來(lái)。老師又發(fā)出口令：“坐下去�！庇泻枚嗤瑢W(xué)都坐下去了，也包括我。風(fēng)扇似乎都在呼呼呼地嘲笑著我們！

　　現(xiàn)在，游戲正式開(kāi)始了。老師發(fā)出口令：“請(qǐng)舉起右手�！焙枚嗤瑢W(xué)左右不分，有的舉了左手，有的猶豫不決，兩只都想舉。老師又發(fā)出口令：“把手放下去�！焙枚嗳硕挤畔氯チ恕Ｎ覄傁胍�放下去，覺(jué)得不對(duì)：老師剛才沒(méi)說(shuō)“請(qǐng)”字。于是，我正往回縮的的手又迅速抬了起來(lái)。有的人聽(tīng)見(jiàn)什么口令就做什么，有的.人在老師發(fā)出口令好一會(huì)兒后才做，還有的人就坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)木偶人似的……不同的動(dòng)作惹得大家哄堂大笑。

　　這個(gè)游戲是考驗(yàn)?zāi)愕穆?tīng)力和反應(yīng)能力，“請(qǐng)”字是禮貌用語(yǔ)，我們也要常用�。�

玩游戲作文10

　　今天我們上午第四五節(jié)課我們都玩了游戲。

　　老師對(duì)我們說(shuō)：“明天是6.1，我們班的游戲是‘平衡球’，需要幾臺(tái)電腦。”我們老師給我們演示的時(shí)候，我們都說(shuō)：“老師，老師，讓我們玩吧！讓我們玩吧！”我們玩的時(shí)候，有的人玩不過(guò)的時(shí)候就拍打著電腦鍵盤(pán)，我開(kāi)始玩了，我玩第一關(guān)的時(shí)候特別的.難，但是也過(guò)去了，我玩到第二關(guān)的時(shí)候，就感覺(jué)到難了，怎么玩也玩不過(guò)去，每一次都是到同一個(gè)地方掉下懸崖的。我每一次都打自己的腿，說(shuō)：“哎呀！哎呀！就差一點(diǎn)點(diǎn)啦！”我又復(fù)活了，又開(kāi)始玩，玩了不到幾分鐘，又輸了。我說(shuō)了好幾次以后終于過(guò)了。這是我聽(tīng)到有人說(shuō)：“劉嘉俊闖到第五關(guān)了�！蔽彝蝗幌氲揭痪湓�(huà)：“天外有天，人外有人”我一定會(huì)繼續(xù)努力超過(guò)劉嘉俊的。

　　這一次我不僅玩得很高興，而且還明白了一個(gè)道理。

玩游戲作文11

　　今天，我們美術(shù)作文班的同學(xué)一起做了一個(gè)瞎子摸人的游戲，可好玩了。

　　我先介紹游戲規(guī)則吧。老師在地一畫(huà)了一個(gè)大圓圈，所有玩游戲的同學(xué)只能在圓圈里跑，如果誰(shuí)超過(guò)了圓圈，就被罰唱歌。如果你被“瞎子”摸到了，你就得當(dāng)“瞎子”。

　　我先來(lái)當(dāng)“瞎子”。我把眼睛閉上，什么都看不見(jiàn)，就小心翼翼地往前摸，沒(méi)摸著什么人。又往兩邊摸，還是撲了一個(gè)空。我心里有些著急了。忽然，一陣笑聲傳到我的耳邊，我仔細(xì)一聽(tīng)，是從后面?zhèn)鱽?lái)的，我猛的往后一抓，哈！果然抓到了一個(gè)人。她是誰(shuí)呢？我先摸摸她的衣服，毛絨絨的，她穿的是毛衣；我再摸摸她的'手，光滑細(xì)嫩，嗯，我還想不出她是誰(shuí)。最后我摸摸她的頭，頭上扎著一個(gè)馬尾辨，還綁著一朵頭花，哈，我知道她是誰(shuí)了，我大聲說(shuō)：“莫書(shū)益！”睜開(kāi)眼睛一看，果然是她，我高興地一蹦三尺高。

　　這真是一個(gè)開(kāi)心的游戲。

玩游戲作文12

　　朋友，在豐富多彩的課余生活中，你最喜歡做什么？嘻嘻，我最喜歡的可是玩游戲了！

　　每當(dāng)我學(xué)習(xí)了一天，感到疲憊不堪時(shí)，我就會(huì)來(lái)到電腦前玩游戲。我玩的游戲，可都是媽媽精心挑選的、能開(kāi)發(fā)我們智力的`游戲哦！其中有走迷宮、猜謎語(yǔ)、拼圖……游戲內(nèi)容豐富多彩，有趣極了！

　　記得有一次玩走迷宮的游戲的情景令我特別難忘，我一開(kāi)始以為下面可以找到出口，結(jié)果沒(méi)路了，我很著急，于是我就往上面走，走著走著，我繞到了一個(gè)圈圈里面，可是又沒(méi)路了，我又開(kāi)始往回走，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一個(gè)入口，我試探性的走入里面，結(jié)果找到了出口。走迷宮勝利了，我開(kāi)心極了！

　　開(kāi)心時(shí)，我會(huì)玩游戲，游戲會(huì)讓我更開(kāi)心；煩惱時(shí)，我會(huì)玩游戲，游戲會(huì)我讓我不再煩惱；成功時(shí)，我會(huì)玩游戲，玩游戲會(huì)讓我更平靜；失敗時(shí)，我會(huì)玩游戲，游戲會(huì)讓我不再沮喪……

　　我喜歡游戲，游戲給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，讓我的生活變得多姿多彩！

玩游戲作文13

　　今天老師讓我們玩了一個(gè)游戲，叫平衡球，我們玩得可開(kāi)心了。

　　馮老師先給我們是翻了一遍怎么玩，老師可謂是行云流水般的完成了第一關(guān)。我們看見(jiàn)老師玩的這么厲害，我們都覺(jué)得平衡球一點(diǎn)也不難，可是事實(shí)卻恰恰出乎我們的意料。我們玩的時(shí)候可謂是尖叫聲不斷。

　　我在玩的時(shí)候太著急了，所以有好多次都掉下去了。還有一次，我到了要變成石球的`那里，就不想被變成石球，所以就從邊上繞了過(guò)去，竟然沒(méi)被石化，真是太幸運(yùn)了吧！

　　還有一次，我被卡在了石頭低下。我以為平衡球的這條命就“玩完”了。沒(méi)想到經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我竟然出來(lái)了，看來(lái)還是馮老師是平衡球的高手啊。

　　這節(jié)課下來(lái)了，我連第一關(guān)還沒(méi)闖過(guò)，以后再我的時(shí)候我一定要慢一點(diǎn)，這樣才能闖關(guān)成功。

玩游戲作文14

　　看著現(xiàn)在的同學(xué)玩“撕名牌”，不禁想起以前和我小區(qū)的小朋友一起玩“撕名牌”游戲。

　　記憶中，我最喜歡的就是童年的“撕名牌”，我們拿一張紙，寫(xiě)上自己的名字，貼在自己的背上。我們分一個(gè)小隊(duì)玩，只要哪個(gè)小隊(duì)能“活”到最后，那么恭喜，那個(gè)小隊(duì)就獲勝了。

　　如果你的名牌被撕，很憒憾，你已經(jīng)被out了，除非是道具模式，隊(duì)友找到一張復(fù)活卡，幫你復(fù)活。

　　還有一種是單人模式，如果你覺(jué)得撕不過(guò)別人，你可以暗中和別人聯(lián)盟，一起把那個(gè)人“干了”。

　　不過(guò)，別人和你假的聯(lián)盟，那個(gè)人會(huì)和他已經(jīng)聯(lián)盟的'人包抄你，聯(lián)手趁機(jī)把你干掉，我就有過(guò)這種不幸，那個(gè)和你聯(lián)手的人是一個(gè)叛徒。如果換成我，我一定很生氣，想一腳把他踢到天上，我心里的火還在熊熊燃燒著，要是換成你，你會(huì)怎么想呢？

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我和我小區(qū)里的好朋友，一起在小區(qū)里玩撕名牌。我有一個(gè)絕招，就是雙腳一蹬，手一撕，就把對(duì)方輕輕松松的干掉了，我一陣歡喜，被撕的人叫天天不應(yīng)，叫地地不回，叫苦連天，成了一個(gè)敗家子弟！

　　這就是我的童年，有意思嗎？

玩游戲作文15

　　今天我們真開(kāi)心，老師和我們玩了個(gè)貼鼻子的游戲。

　　老師先在黑板上畫(huà)了只可愛(ài)的小熊貓，圓圓的腦袋上長(zhǎng)著兩只毛茸茸的耳朵，大大的眼睛，還有一張彎彎的嘴巴，仿佛在朝我們笑呢！可美中不足的是缺了個(gè)鼻子。老師讓我們蒙住眼睛，把熊貓的'鼻子貼上去。

　　游戲開(kāi)始了，我第一個(gè)上臺(tái)，心里不免有些緊張。老師用一塊布把我的眼睛蒙上了，頓時(shí)眼前一片漆黑。這讓我怎么走路��！萬(wàn)一撞上桌子，還不讓同學(xué)笑話(huà)。于是我伸出雙臂小心翼翼地向前走，腳步也不敢邁大。好不容易摸到了黑板，可是鼻子畫(huà)哪兒呢？是左邊還是右邊？上邊還是下邊？我犯難了，看來(lái)，眼睛看不見(jiàn)多不方便呀！眼看時(shí)間所剩無(wú)幾了，我便拿起粉筆畫(huà)了上去。教室里頓時(shí)發(fā)出一片笑聲。我趕緊摘下眼罩，天哪，我居然把鼻子畫(huà)到了熊貓的腦袋頂上，看著眼前的熊貓，我也不禁哈哈大笑起來(lái)。輪到最后一位同學(xué)了，老師為他設(shè)計(jì)了一個(gè)“陷阱”——椅子橫在路中間，他走著走著竟然迷失了方向，像著了魔一樣朝黑板右邊的電視機(jī)走去，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前仰后合。

　　貼鼻子游戲真有趣，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。

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