有趣的傳話游戲作文 - 體裁游戲作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的有趣的傳話游戲作文 - 體裁游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“天上有一個人�！薄肮�哈哈……”教室里傳來一陣又一陣的笑聲。我們腦子難道壞了嗎？天上怎么會有一個人呢？不！我們是在玩?zhèn)髟挼挠螒颉?/p>

　　在星期五的一節(jié)語文課上，我們就開始了游戲。這個游戲這樣玩：先把同學(xué)十幾人分成一組，排成一列，老師給第一名同學(xué)講一句話，然后依次傳到最后一名同學(xué)，大聲宣布他聽到的話。當(dāng)然，傳的過程聲音要小，不能讓其他人聽到。了解了規(guī)則后，同學(xué)們爭先恐后、躍躍欲試。

　　我們一共分成了四組，前兩組沒什么好說，都和原來的句子差不多。但到了第三組時，游戲變了味。第三組14名同學(xué)就位，游戲開始。

　　第三組同學(xué)都很緊張，心里忐忑不安，不知道自己這組的句子是什么。當(dāng)程老師把句子傳給第一個同學(xué)——謝子冉時，他沒聽清，一臉問號，心里好像在想：兩種人？世界上有哪兩種人？算了，瞎編一個吧。后面的同學(xué)都很期待，恨不得自己是第一個。傳話一直進(jìn)行到第六名還算順利。但當(dāng)?shù)谄呙麄鹘o唐旭時，就不一樣了。

　　前面的人，要么繃著臉，一本正經(jīng)；要么面無表情，心如平靜。但唐旭卻笑噴了，手捂著肚子，蹲在地上，笑個不停，連手也在擅抖。他的臉像洶涌的大海，起伏不定，笑聲像海浪一樣一波接一波，就是停不下來。其他同學(xué)都好奇起來，議論著：“他聽到什么了？笑得那么厲害�！弊�在前排的同學(xué)說：“我聽到好像世界上有兩種人，但沒那么好笑吧？”唐旭想到還要往后傳，趕緊繃起臉，向下一個同學(xué)傳話。后面的同學(xué)就更好奇了，一個個急得抓耳撓腮，上竄下跳，不停地催著：“快點，快點！”

　　結(jié)果，每當(dāng)傳到他們，他們笑得比唐旭還厲害，大有把天花板掀翻的架式。沒玩的同學(xué)奇心完全被激發(fā)出來了。都一臉疑問，大腦飛快運轉(zhuǎn)，想著好笑的事。還有一部分學(xué)生也不知道為什么，跟看玩的同學(xué)傻笑起來，那真是震耳欲聾，聲勢浩大。終于傳到最后一名方浩然了。方浩然笑得跺起了腳，甚至還不停地捶著桌面，還失聲地自言自語：“哈哈，太好笑了，哈哈�！崩蠋熯@時也急壞了，大聲減：“方浩然，快別笑了！快宣讀你聽到的內(nèi)容！”方浩然，這才把笑聲止住了一些，但還是笑得渾身顫抖：“天上……天上，天上有一個人！”“哈哈哈……”同學(xué)們發(fā)出一陣排山倒海的笑聲，好像把整棟樓都震得“地震”了，教室里每個角落都充滿了歡笑聲。

　　這次傳話讓我收獲了許多快樂，讓我收獲了許多文筆素材，讓我看到了一幅幅熱鬧的畫面。這次游戲我的收獲真大！

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