有趣的游戲作文10篇[推薦]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編收集整理的有趣的游戲作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的游戲作文 篇1

　　今天我和媽媽在家做游戲，名字叫:木頭人。當(dāng)一方喊木頭人的時候，對方要立刻停下來，動了就算輸。

　　游戲開始了，媽媽先當(dāng)木頭人，媽媽手舞足蹈地走了幾步，我突然喊:1，2，3，木頭人!”媽媽擺了一個投降的`動作，我左看右看媽媽一下也沒動，過了一分鐘還是沒有動，我想了一個好辦法，悄悄來到媽媽背后，撓了她一下，媽媽立刻就動了，我哈哈大笑。

　　輪到我了，媽媽喊木頭人的時候，我擺了一個金雞獨(dú)立的動作，我一個腿根本就站不住，一下子倒了下來，媽媽開懷大笑。

　　木頭人的游戲可真好玩!

有趣的游戲作文 篇2

　　“哈哈哈！”文心書院的作文班傳來同學(xué)們的陣陣歡笑聲，原來是我們在表演啞劇呢！

　　這時李老師手捧著月光寶盒上了臺，還讓我們大家一個個上去抽每個人表演的主題，當(dāng)我拿到紙時瞬間傻了眼：這讓我怎么表演啊？

　　原來老師讓我表演的是“白雪公主吃毒蘋果”。我一個男孩子怎么表演白雪公主呀？而且還要在別人面前表演，這都讓我害羞死了。

　　這時老師的一句話讓我看到了一絲希望。老師說可以找搭檔一起表演，我趕緊找了樓同學(xué)和我一起表演，經(jīng)過協(xié)商她來表演白雪公主，而我來表演那個變出毒蘋果的老巫婆。

　　一上場，我便彎下腰不停地假裝咳嗽，而樓同學(xué)就在旁邊裝作在唱歌。我假裝敲敲門，下面的同學(xué)便竊竊私語，還有的'像丈二摸不著頭腦。這時她假裝吃下去那蘋果，接下來便緊握脖子掙扎著，裝作被毒死的樣子。這時，立馬便有同學(xué)喊出：“白雪公主吃毒蘋果！”老師說猜對了。

　　接下來的這位同學(xué)一上場就像發(fā)怒的公牛一樣轉(zhuǎn)著圈圈，下面的同學(xué)們都一頭霧水。接著他表演出一副彈琴的姿態(tài)，我立馬脫口而出：“對牛彈琴！”老師說我猜對啦！

　　接下來表演的是馮同學(xué)。他把門打開又關(guān)上，打開時從里面偷了什么東西假裝塞進(jìn)嘴巴里，老師提醒道：“他在哪里呢？”有同學(xué)說是在冰箱里，有同學(xué)說在偷吃東西，立馬就有人反應(yīng)過來是在冰箱里偷吃東西。哈哈，終于猜對了！

　　這場游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，同學(xué)們都意猶未盡，迫不及待地開始寫作文。

有趣的游戲作文 篇3

　　今天，我們玩了一個游戲叫對著干。有人可能會問：“對著干是什么？”對著干就是一個人說“站”你就“坐”說“坐”就要站。

　　熱身賽開始了，老師先叫三個男生，兩個女生。來上面示范，老師說“坐”，他們就“站”著；說“抬腳”，他們就“舉手”，但有人舉了兩只手。

　　熱身賽結(jié)束了，正式賽開始了。進(jìn)入了緊張激烈的一個場景。首先，老師連著說了兩個“站“，我們就一個個的坐下。老師又說”左手抓右耳朵“這句話說的像繞左耳“。

　　接著老師又說抬“右腳”我以為是抬左腳的沒想到是抬左手心里想：沒看見我，沒看見我。還真的'沒看見我，因?yàn)樽鲥e，犯規(guī)的都要上去表演。

　　比賽結(jié)束了退出了緊張激烈的場景；又進(jìn)入喜笑顏開的場景，像進(jìn)入了一個人天天都會笑的地方。

　　現(xiàn)在開始表演第一位同學(xué)說笑話時，他自己也笑了。笑第二位同學(xué)在表演時走著突然倒在地上老師走過去拍了拍他突然起來嚇老師一跳。

　　這次玩了真開心，讓我印象深刻不會忘記的！

有趣的游戲作文 篇4

　　幼兒園的時候，我就愛上了下中國象棋。第一副象棋還是爺爺用過的，斑斑駁駁，上面的漆掉了，木頭也破了，留下歲月的痕跡。在小學(xué)的時候，我?guī)�上了紅領(lǐng)巾，媽媽為了獎勵我，給我買了一副精美無比的象棋，每一個棋子都是不同的人偶，表情栩栩如生，將領(lǐng)們威風(fēng)凜凜，這副棋陪伴了我最多的親子游戲時間。

　　每周我總是會和老爸比試幾局，這一局是我和老爸的決戰(zhàn)。我自信滿滿地把“炮”對準(zhǔn)老爸的一個“小兵”，而老爸確不見得有絲毫緊張表情，依然在輕松的`調(diào)兵遣將。我又橫著打了一炮，爸爸的一個“小兵”又變成了我的囊中之物，心中一陣竊喜。只見，老爸不動聲色把“車”移到了底線�！袄习诌@是要出哪招呢？我心理一陣嘀咕。算了，不管他，我還是按照我原先的計(jì)劃，繼續(xù)找機(jī)會吃子，把他的將領(lǐng)變成光桿司令，這樣我必勝無疑“。我正準(zhǔn)備要吃他的“馬”時，只見老爸把另一個“馬”跳了上來，相互配合形成了“連環(huán)馬”。我只能不知所措的拱了一個小兵。老爸也拱出一個小兵，想引我和他對子，我也順著他的意，直接相互對了。沒想到老爸的一匹“馬”趁著這個空檔沖入了我的陣營，我驚慌失措，只能加強(qiáng)防御，把“士“和“象”移了上來，我爸鎮(zhèn)定自如地把“馬”跳到了致勝點(diǎn)，我這下沒轍了，只能把“王”移一步。老爸的“馬”和“車”相互默契地配合，一下就把我的“王”將死了。哦，我這下才明白，老爸一開始故意引我和他對子，而他自己暗中布置好殺局，讓我成為了他的手下敗將。

　　下棋是我們家最常開展的親子游戲，每個人都可以殺上幾盤，通常我可以把媽媽和奶奶殺的片甲不留；而爺爺和我勢均力敵，不過爸爸還是要略勝一籌。

有趣的游戲作文 篇5

　　今天下午語文課，董老師宣布：“小朋友們，今天我們來玩?zhèn)�游戲。”剛說完，教室里就炸開了鍋，大家都在交頭接耳：“什么游戲啊……”

　　這時董老師拿出了一幅畫——一幅沒有鼻子的頭像畫。然后介紹說：“我們今天來做一個貼鼻子的游戲。大家將把眼睛蒙上，然后把粘有吸鐵石的鼻子盡量貼到頭像的'正確位置上�！倍�老師一說完，好多同學(xué)立即把手舉得高高地，爭著想上去表演。

　　董老師先叫大周鑫宇上講臺，接著說：“大周鑫宇，你先向左轉(zhuǎn)三圈，再向右轉(zhuǎn)三圈，最后再貼。”結(jié)果大周鑫宇轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向地，不假思索地把鼻子貼上了畫像。教室里的同學(xué)立刻哄堂大笑，大周鑫宇摘下眼睛上的布一看，原來他把鼻子貼在了畫像的嘴上，他自己也忍不住笑了起來。接著又有許多同學(xué)到講臺上，有幾個貼得比較正確，大多同學(xué)不是把鼻子貼在畫像的眼睛眉毛上，就是將鼻子貼在了嘴巴下巴上……在座的同學(xué)們笑得東倒西歪，前俯后仰。

　　終于輪到我了。董老師蒙上了我的眼睛，把我向左轉(zhuǎn)了四圈又向右轉(zhuǎn)了三圈，結(jié)果我分不清東南西北。當(dāng)老師讓我拿著鼻子貼時，我頭暈乎乎地，但我立即扶著黑板站穩(wěn)，然后用左手慢慢摸到那幅畫像，然后把畫從上到下摸了一遍，想著畫的比例分配，小心地把右手上的鼻子貼到了畫像上。結(jié)果同學(xué)們拍手鼓掌，我貼正確了，我放對位置了，我高興得差點(diǎn)跳起來。當(dāng)我回到座位上，同桌問：“你咋貼得這么準(zhǔn)呢？”我笑著撅起了嘴巴，嘿嘿一笑，心想：我剛剛在座位上可是觀察了又觀察，仔細(xì)比劃了又比劃，才算準(zhǔn)鼻子的位置，可不能輕易告訴你呢。

　　今天的游戲，我玩得非常得開心。但我也知道了，哪怕是一件小事，細(xì)心認(rèn)真了才會有收獲。

有趣的游戲作文 篇6

　　暑假里的一天，我在金鑰匙輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，下課休息時，唐老師說：今天我?guī)�你們做游戲好不好？我們異口同聲地說：好！

　　于是，唐老師一字一板地和我們講游戲規(guī)則。老師用手做了個圈的動作，說：圈代表你，又比劃了個叉的動作，說叉代表他，隨后老師又做出個勾的動作，說：勾代表我。我們都記好了三個手指所代表的：你、我、他后，老師就宣布：游戲現(xiàn)在正式開始！看看你們誰的記憶力和注意力最好。

　　我心想：就三個手指代表你、我、他，這個還記不�。窟@點(diǎn)小事還能難倒我？對我來說簡直是小兒科。

　　同學(xué)們都躍躍欲試，都想展示自己的記憶力和注意力，個個瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。唐老師先用手做了個圈的動作，我們立刻一起說：你！，接著老師又分別出示叉、勾大家都對答如流。老師和我們一樣都感到很高興。然后，老師給我們提出了新的要求：我的手勢出多快，你們能說多快嗎？我們都斬釘截鐵地齊聲回答：能！能！能��！老師快速出示圈的連續(xù)動作，我們大聲說：你！你！你��！老師看我們說的起勁，馬上換了個叉的姿勢，我們也快速做出反應(yīng)：他！他！他！在我們都來不及思索的剎那間，老師又換了個手指，做勾的動作，并有意引導(dǎo)似的`說：勾！，我們毫無防備地說：我！我！我，老師看我們還是那么認(rèn)真專注地說我！不停，就慢條斯理地說狗，我們還在大聲喊著：我！我！，不我開始醒過悶來，原來連起來是我是狗！，漸漸地，一個個瞪大眼睛，�。�！這時大家也都先后反應(yīng)過來了，于是，大家都哈哈大笑起來，有的笑得都直不起腰，有的捂著肚子笑，我也笑得臉都紅了

　　我們上當(dāng)了！我們才明白了，老師前邊費(fèi)那么多苦心，原來是想引我們上勾。我暗暗下決心：以后做什么事都要細(xì)心。

有趣的游戲作文 篇7

　　星期五的綜體課上，老師和我們玩了個游戲——數(shù)蛤蟆。游戲規(guī)則是：全班同學(xué)分成四組，按順序念數(shù)蛤蟆的兒歌：一只蛤蟆一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水……誰接不上，就坐下算輸。最后贏的同學(xué)為小組加兩分。第二名加一分，老師做裁判

　　莫老師一聲令下：“開始！”我是第一個，便下意識地說：“一只蛤�。　焙竺娴耐瑢W(xué)緊接著說：“一張嘴。”“兩只眼睛”……同學(xué)們一邊說，一邊做各種動作。姚欣璇每說一次就擺個造型，儼然一個小模特；王卓涵說一句就轉(zhuǎn)一圈；顧嘉駿一說就跺腳。而我呢，不慌不忙，顯得胸有成竹，一副淡定自若樣兒。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行著，“三只蛤蟆�！薄叭龔堊�。” “四只眼睛！” 趙科昂脫口而出。話音剛落，全班哄堂大笑。老師笑著打趣說：“三只蛤蟆只有四只眼睛呀？”大家聽罷笑得前俯后仰。游戲越來越激烈，當(dāng)最終只剩四人時，氣氛變得格外緊張。這時又有人坐下，只剩三人了，只聽見王卓涵大聲說：“一根眼睛！”“哈哈哈……”大家笑得直不起身來，有的躺在別人身上，有的'眼淚也下來了，還有的捂住肚子，一個個笑成一團(tuán)……這下只剩我和張雨欣了。當(dāng)說到五只蛤蟆時，我一下子呆住了，沒能及時反應(yīng)過來，結(jié)果就輸了。最后，我只為小組加了一分。

　　我們玩得很開心。通過這個游戲，我明白了要全神貫注，反應(yīng)快。我真想再玩一次��！

有趣的游戲作文 篇8

　　今天早上，我懷著愉快的心情來到搏力。

　　老師宣布了這節(jié)課是游戲課，教室里一片歡呼。

　　本游戲有三輪，第一輪的規(guī)則是把蘋果頂在頭上并走到指定的范圍內(nèi)不能掉，否則你會淘汰。

　　第一輪開始了，四位同學(xué)準(zhǔn)備比賽。有的.同學(xué)怕蘋果掉了，所以不由自主的把手放到腦袋旁，有的走的飛快，還有的才開始就掉了。第一輪三個人獲勝。

　　第二輪的規(guī)則是螃蟹走。

　　這一輪我上場了，“預(yù)備！”一聲令下，我們四個頭上立刻多了一盞小燈籠。我輕輕地走，可是，我被對方逗笑了，所以沒有到達(dá)終點(diǎn)。張峻誠也慢慢地走，可是他怎么沒被我逗笑呢？看來，我的笑點(diǎn)太低了呀。

　　第三輪規(guī)則是頭和手上各頂一個。

　　張鑫悅上場了，“預(yù)備，開始！”張鑫悅快走，嚇得我和高佳琪都不敢說話了，空氣也仿佛凝聚了。結(jié)果——-她竟然走過了終點(diǎn)，我高興的一蹦三尺高，她自己也高興得說不出話了。

　　通過這次比賽，我懂得了，做任何事都要沉著冷靜。

有趣的游戲作文 篇9

　　“石頭剪刀布......”作文輔導(dǎo)班的教室里，我們正在緊張地確定游戲順序。

　　結(jié)果出來了，事不如我愿，我們組最后一個玩游戲�？纯礆g呼雀躍的第一組，我整理失落的心情想：“沒關(guān)系，我們可以先看一看，或許有好處�！�

　　游戲開始了，今天的游戲叫做——你比劃我來猜。每一組的第一個同學(xué)在老師那里抽出一個詞語后，比劃、提示給下一位同學(xué)，下一位同學(xué)再依次比劃、提示給后面的同學(xué)，最后一個同學(xué)猜出抽到的是什么詞語。

　　第一組的郭安琪抽到了“睡覺”這個詞語。她得意洋洋地笑了一下，右手放在左臂上抬至胸前，腦袋枕在右臂上，眼睛閉著。她后面的范譯文一看，嫣然一笑，了然于胸的樣子，拍拍前面的同學(xué)，對著她做了同樣的動作，最后，他們組成功地猜出了詞語。

　　終于輪到我們組了，我忐忑不安，心想：萬一抽到難的怎么辦？就在這時，前面的同學(xué)拍了拍我。她把手放在鼻梁上，兩只眼睛一動不動，我還沒弄明白，后面的同學(xué)就在催促，沒辦法，我只好把動作原封不動地做了一遍，后面那個同學(xué)們看完后就懵了，也沒弄明白，到倒數(shù)第二個同學(xué)時，動作也走了樣，她指著自己的眼睛，將兩個黑眼球全部移動到鼻梁處，最后的`同學(xué)想了想，毫不猶豫地說：“斗雞眼！”周圍的同學(xué)頓時哈哈大笑。當(dāng)老師宣布答案時，我們才知道原來是“目瞪口呆”！

　　“你那個動作是目瞪口呆嗎？”我忍不住責(zé)備前面的同學(xué)。

　　“我已經(jīng)表示得很準(zhǔn)確了，是你們沒有理解到好不好！”前面的同學(xué)有些不滿地說。最后幸好何老師出面，及時化解了我們的友情危機(jī)，才避免我們彼此失去一個好朋友。

　　這次游戲雖然我們沒有得到第一，但卻讓我明白了：問題出現(xiàn)時，不要一味地埋怨別人，應(yīng)該先反思自己。

有趣的游戲作文 篇10

　　老師說：“大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞，來看戲。你們聽過這個童謠嗎?這里的‘中三娘’指的是誰?”同學(xué)們齊聲說沒聽過。有一位同學(xué)想了一會兒說：“‘中三娘’是中指”。

　　老師讓我們玩《猜中指》的游戲。我把中指和食指交叉起來，再把五指合攏。用右手圍住左手，讓同桌猜，果然不出所料，她猶豫了一會兒，點(diǎn)了一個手指，我笑嬉嬉張開右手，一看是選中了食指，她啞然失笑。

　　該我猜了，她把右手的.手指并攏像小雞雞爪似的，然后用右手包住。我向最高的手指一點(diǎn)，她把手張開，呀，我點(diǎn)到的是無名指。所以，我們打成了平手。

　　我觀察同桌的中指，她的中指很有特點(diǎn)，長約7厘米了，有一塊硬硬的地方，有一個點(diǎn)有點(diǎn)墨，還有一道傷疤。我不服氣地說：“我們再來一次，我來猜。”她二話沒說，轉(zhuǎn)過身去，過了一會兒，她轉(zhuǎn)回身來，讓我找一找那一個是中指，我找來找去，終于找到那根有記號的手指了。我點(diǎn)了一下那根手指，她張開來，果然正確。我高興地跳起來，因?yàn)槲以谟螒蚯白屑?xì)觀察了她手指的特點(diǎn)，做了準(zhǔn)備，所以猜對了。

　　小朋友，你從這個游戲中是否也悟出了同樣的道理?

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