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游戲作文300字4篇(合集)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的游戲作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
游戲作文300字 篇1
今年的“六一”兒童節(jié)最快樂(lè),六一兒童節(jié)作文:六一趣味游戲400字。每班都組織了好豐富多彩的.游戲活動(dòng)。我班玩了“搶凳子”、“打乒乓球”等。我最喜歡“搶凳子”的游戲。
老師首先準(zhǔn)備了六把椅子,然后宣布了游戲規(guī)則:選七個(gè)人圍著椅子轉(zhuǎn),當(dāng)老師說(shuō)停,就停下來(lái)?yè)尩首幼,沒(méi)坐到凳子的就淘汰了。接著拿掉一把椅子,余下的六個(gè)人又搶五把椅子。用這種方法逐步淘汰沒(méi)搶到凳子坐的人。最后留下的那個(gè)人就勝利了。
游戲正式開(kāi)始了,同學(xué)們都躍躍欲試。老師選出了七位同學(xué),他們又緊張又興奮。老師一聲令下:“開(kāi)始!”那七位同學(xué)就圍著凳子轉(zhuǎn)了起來(lái),忽然老師喊道:“停!”這時(shí),七位同學(xué)迅速地去搶凳子坐。結(jié)果有一位同學(xué)慢了一點(diǎn),沒(méi)搶到座位,被淘汰了。一輪一輪過(guò)去了,反應(yīng)最快能一直搶到凳子坐的,獲得了最后勝利。
其它的游戲也很好玩,同學(xué)們都舍不得放學(xué)了。
“六一”兒童節(jié)真快樂(lè)。
游戲作文300字 篇2
“哞”……隨著一聲牛叫,一場(chǎng)激勵(lì)的斗牛比賽就要開(kāi)始了。
首先神牛撲向紅牛,想看到字,可紅牛靈敏的一躲,就讓神牛撲了個(gè)空,接著神牛又發(fā)起了猛烈地攻擊。先是拽著紅牛轉(zhuǎn)圈,又使勁想把紅牛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)?墒羌t牛也不甘示弱,用力把紅牛甩開(kāi),突然紅牛像發(fā)了瘋似的把神牛拽過(guò)來(lái),看到了字,雖然神牛輸了,紅牛贏了,但場(chǎng)下他們還是好朋友。
最精彩的要算第三場(chǎng),因?yàn)榈谌龍?chǎng)書(shū)是女生的比賽,剛上場(chǎng)時(shí)的神牛隊(duì)的隊(duì)員顯得自信滿滿,而紅牛隊(duì)的隊(duì)員,她只說(shuō):“我會(huì)盡力的'。”比賽開(kāi)始了,神牛就像箭似的沖向紅牛,開(kāi)始攻擊紅牛,但是紅牛防守很牢,神牛怎么也看不到字,紅牛急忙跑到墻角,以免被神?吹阶,神牛緊追過(guò)去,可還是晚了一步,紅牛緊緊的靠著墻,可還是被神牛拽了出來(lái),可是紅牛力氣大,一推就把神牛推翻了,就看到了字,并大聲的讀了出來(lái),紅牛贏了,本來(lái)我們心中想的是神牛隊(duì)會(huì)贏?墒浅龊趿宋覀円饬,我們很為神牛隊(duì)的失敗難過(guò)。所以我們根本不理紅牛隊(duì)。
幸好我沒(méi)有上去,不然輸了多害羞啊!
游戲作文300字 篇3
今天是開(kāi)學(xué)第一天,老師對(duì)我們說(shuō):“今天,我們玩一個(gè)有趣的游戲———擊鼓傳花”,記一次游戲(之一)作文。老師給我們說(shuō)了游戲規(guī)則之后,尖叫聲、跺腳聲、祈禱聲混成一片,像大戰(zhàn)似的。老師大聲說(shuō):“開(kāi)始”!教室里立刻鴉雀無(wú)聲,于是老師搖了搖鼓,然后背對(duì)著我們拍起鼓來(lái)。花像一顆出了槍膛的'子彈,飛快地在我們班轉(zhuǎn)起來(lái)?燧喌轿伊,我的心仿佛要蹦出來(lái)似的。與此同時(shí)老師拍鼓的速度也加快了,我意識(shí)到鼓就要停了,于是,我作好了迎接的準(zhǔn)備;ńK于到了我手里,我趕緊向后一送,這時(shí),老師的鼓聲也停了,同學(xué)們有的指著我,有的指著XXX,“冤枉啊,根本不是我!”我在心里大聲說(shuō),小學(xué)六年級(jí)作文《記一次游戲(之一)作文》。終于,老師把目光轉(zhuǎn)到了XXX身上。我在心里暗暗得意起來(lái)。又一輪開(kāi)始了,花在一大組轉(zhuǎn)了兩圈,終于被甘宇翔“解救”出來(lái)了。又輪到我了,我馬上把花向后一送……,最后胡安旭中了這顆“子彈”,她走上臺(tái)去不知如何是好,我們看她半天沒(méi)反應(yīng),就大聲數(shù)“五四三二一!”胡安旭情急之下對(duì)楊老師說(shuō):“我唱‘每當(dāng)走過(guò)老師窗前’,可以嗎?”老師說(shuō)“好!”于是游戲在優(yōu)美的旋律中結(jié)束了。
游戲作文300字 篇4
今天上作文課的時(shí)候,老師和我們玩起了猜成語(yǔ)游戲。
老師給我們做了一個(gè)動(dòng)作,老師說(shuō):“根據(jù)我的動(dòng)作,猜出一個(gè)成語(yǔ)!蔽易チ俗ツX門(mén),我靈機(jī)一動(dòng),想到了,可是老師已經(jīng)叫了另一個(gè)同學(xué)回答了。是“抓耳撓腮”我早就想到了。下一個(gè)環(huán)節(jié),老師叫李XX和張XX來(lái)表演一個(gè)換帽子動(dòng)作。我抓抓腦門(mén),忽然我連忙舉起了手,老師說(shuō):“陶樹(shù)星,你站起來(lái)回答問(wèn)題!蔽腋吲d地說(shuō):“張冠李戴!苯又蠋熃形疑先ケ硌荩蠋熣f(shuō):“你演一個(gè)手舞足蹈!蔽衣(tīng)了,做了個(gè)動(dòng)作,只見(jiàn)同學(xué)們哈哈大笑,有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)是:“手舞足蹈!
我們還玩了很多關(guān)于猜成語(yǔ)的.游戲,有的老師在黑板上畫(huà)了一幅圖,還有的讓同學(xué)們?cè)诤诎迳袭?huà)讓我們?nèi)ゲ隆?/p>
時(shí)間過(guò)得真快呀,我們還沒(méi)玩夠就下課了,還有幾個(gè)成語(yǔ)我聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),說(shuō)明我的知識(shí)面還不夠,以后我要好好學(xué)習(xí),多多看書(shū)了。
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