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(精品)游戲作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的游戲作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
游戲作文 篇1
一次體育課的自由活動(dòng)，我與幾個(gè)同學(xué)玩了一個(gè)有趣的游戲――“解鎖”。
解鎖游戲可不簡(jiǎn)單，既考驗(yàn)體力又需要智力。上鎖的幾個(gè)人手拉著手不松開(kāi)，然后跨越、扭轉(zhuǎn)、穿越，用身體形成一個(gè)連環(huán)鎖。這時(shí)候解鎖的人才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，在限定的時(shí)間內(nèi)解開(kāi)這個(gè)人體連環(huán)鎖，如果解不開(kāi)就認(rèn)輸吧。上鎖和解鎖就像魔與道，誰(shuí)更高一籌就只有拼一番才知道了。
游戲開(kāi)始了，小袁被選為“解鎖”的人。我和其他幾個(gè)同學(xué)商量了一下，來(lái)它個(gè)高難度的。小邱和小金先從我的.手臂下穿過(guò);我在原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，從毛毛手肘下一鉆；毛毛又從我的手腕下穿到小陳面前……我們就這樣亂穿、亂轉(zhuǎn)，最后扭成了一團(tuán)。直到小邱使勁大喊：“好了，我快被擠扁了�。�！”小袁連忙轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始“解鎖”。
她解了半天卻越解越亂。小金的胳膊就快脫臼了，直喊：“要不我們‘自動(dòng)解鎖’吧？”小袁不太甘心：“我再試試�！苯饬藥撞剑揖谷槐唤獬鰜�(lái)了！緊接著，毛毛、小肖和小陳也被解出來(lái)了。最后，繞的最復(fù)雜的小邱和小金也被解出來(lái)了。小袁“解鎖”成功，我們也終于解放了！
接著，我被選為“解鎖”。我忐忑不安地轉(zhuǎn)身背對(duì)她們，不時(shí)聽(tīng)到她們“哎呀”“哎呀”的慘叫，我知道她們的鎖又升級(jí)，心里一直在擔(dān)心：如果我解不開(kāi)怎么辦？如果沒(méi)解開(kāi)，那豈不是太丟臉了……
“好了好了！”小金急促地喊我。我一轉(zhuǎn)身，她們的樣子嚇了我一的跳――小邱和小金已經(jīng)扭曲到幾乎離開(kāi)地面；小肖和毛毛一個(gè)在上，一個(gè)在下；小陳約等于壓在了小邱下。我只好硬著頭皮解。解了好久，卻越解越亂。我沒(méi)招了，只好讓他們“自動(dòng)解鎖”。要解開(kāi)的時(shí)候，，我忽然看破了解開(kāi)鎖的方法，大叫：“停停停！”我急忙去解，終于把“鎖”解開(kāi)了。
幾輪之后，老師的哨聲結(jié)束了這場(chǎng)有趣的游戲。我想：下次體育課，我還要玩這個(gè)解鎖游戲！
游戲作文 篇2
星期四下午，第一節(jié)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師和我們做了一次“搶粉筆”游戲。游戲規(guī)則是：同桌倆面對(duì)面坐著，在倆人中間放一個(gè)粉筆，然后老師說(shuō)什么手，就用這只手來(lái)?yè)專(zhuān)缅e(cuò)手的算輸，搶的慢的`也算輸，三局兩勝。
游戲開(kāi)始了。
第一局老師說(shuō)：“左手�！蔽液屯老耖W電一樣，用手抓向了粉筆，我的手先摸到了粉筆，我的同桌摸到了我的手，哇！我贏了一局。我高興得手舞足蹈。我在作文書(shū)上見(jiàn)過(guò)這個(gè)游戲，那個(gè)游戲跟這個(gè)類(lèi)似，也是這種玩法，那上面的老師第二次說(shuō)的也是左手，估計(jì)這次老師也會(huì)說(shuō)左手吧。
第二局開(kāi)始了，我把左手往前一點(diǎn)，右手往后一點(diǎn)，等待老師說(shuō)左手，老師開(kāi)始說(shuō)話：“準(zhǔn)備，左手。”同桌快如流星，“嗖”的一下摸住了粉筆，我發(fā)出“噠”的一聲。同桌高興得眉飛色舞，而我垂頭喪氣。不過(guò)還有一局，這一局誰(shuí)輸可就徹底輸了。
第三局開(kāi)始了。老師說(shuō)：“這次，我說(shuō)什么手那么出另一只手。比如我說(shuō)左手你們出右手，我說(shuō)右手你們出左手，聽(tīng)明白了嗎？”我們大聲喊道：“明白了！”老師說(shuō)：“右手�！蔽已杆俚厣斐鲎笫郑北挤酃P而去。啊！我抓到了粉筆了，我高興得像小兔子一樣跳了起來(lái)。
這次游戲太好玩了，下次我還要玩！
游戲作文 篇3
“哈哈哈哈哈！”咦，這是什么聲音？原來(lái)，我們班現(xiàn)在舉辦“木頭人”的游戲，你們想知道怎么玩嗎？那就跟我來(lái)吧！
老師先告訴我們游戲規(guī)則：“請(qǐng)同學(xué)分成兩隊(duì)，喜歡笑的同學(xué)到左邊，不喜歡笑的到右邊。左邊的是逗笑隊(duì)，右邊的是冷面隊(duì)。這笑隊(duì)的同學(xué)用想盡一切辦法來(lái)逗冷面隊(duì)，不管逗笑隊(duì)你怎么想辦法，也不能用身體接觸對(duì)方�！�
我是平時(shí)最不愛(ài)笑的，所以我肯定是在冷面隊(duì)的。比賽開(kāi)始了，從沒(méi)想到逗笑隊(duì)一上來(lái)就給了我們“冷面隊(duì)”的一個(gè)下馬威。逗笑隊(duì)上來(lái)的`是，我們班最?lèi)?ài)笑也是最幽默的楊宇琦，他的身材很瘦，眼睛很大。我們冷面隊(duì)是我先出場(chǎng)，沒(méi)想到，他一上來(lái)就模仿小沈陽(yáng)的搞笑段子，把下面的同學(xué)弄得前仰后合。我是特別想笑，可是，我心想：如果我要笑了，我們隊(duì)那就輸了，我沉住了氣，我心想念著：我面前的人是黃瓜，我面前的人是黃瓜……
我這么心里念有什么用，他還對(duì)我擠眉弄眼，做著一系列的各種各樣鬼臉。他見(jiàn)我沒(méi)有笑，又看了看時(shí)間，時(shí)間也到了，這次我們隊(duì)贏了。我下了臺(tái)，對(duì)我的好朋友說(shuō)：“你只要把他們當(dāng)成黃瓜，一動(dòng)也不動(dòng)在那里躺著就可以了�！�
這次我的朋友上場(chǎng)了，她的名字叫管韻，逗笑隊(duì)上來(lái)的人是朱翰寧，他跟楊宇琦一樣擠眉弄眼。管韻果然沒(méi)有笑，她用了我的方法，我們隊(duì)又贏了。
這個(gè)功敗垂成的游戲給大家的教訓(xùn)太深了，我懂得了，任何事情不到最后，都不能放松警惕。
游戲作文 篇4
放假期間，媽媽說(shuō)：作業(yè)完成了，可以看半小時(shí)的`電視，或者玩半小時(shí)的電腦游戲。我在電腦上玩的游戲有：奧比島、小花仙……。玩這些游戲都是要有責(zé)任心和愛(ài)心的。
在奧比島上你一旦有了小精靈，就要像爸爸媽媽照顧咱們一樣一日三餐按時(shí)喂給它。如果你長(zhǎng)時(shí)間不給它喂食，你想帶它逛一逛，它就會(huì)生氣地說(shuō)：“哼，你沒(méi)照顧好人家，不理你了�！闭f(shuō)完就哭了。如果你買(mǎi)了蜜蜂，就可以帶它采蜜�？墒敲鄯渲荒転槟悴擅垡粋�(gè)月，就變老了。然后就提示你：可以把它放了，也可以繼續(xù)喂養(yǎng)。如果你繼續(xù)養(yǎng)著它，它也不能再為你采蜜了，就像坐牢一樣。不如把它放了，它會(huì)給你留下一個(gè)蜜蜂蛋糕。所以我建議大家把蜜蜂放了，做一個(gè)愛(ài)心小小天使。
通過(guò)玩奧比島、小花仙……我體會(huì)到了，爸爸媽媽養(yǎng)我們也很不容易的。
游戲作文 篇5
十五歲的花季，天空是湛藍(lán)的，生活是五彩的，我們?cè)诮淌依锎螋[，在操場(chǎng)上歡笑。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電腦已悄悄的走入我們的世界，潛移默化的改變著我們的生活，我們對(duì)世界的看法不再局限于書(shū)本，而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解最新的消息，知道更多的故事。作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們有義務(wù)適應(yīng)一些新的事物，于是，我踏入了，網(wǎng)絡(luò)的世界。
不玩不知道，一玩就入套。
開(kāi)始只是在電腦上和朋友聊聊天什么的，覺(jué)得很方便，也很親切。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)電腦里的東西無(wú)一不吸引著我，閑來(lái)無(wú)事點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)休閑的游戲，竟不知怎的玩的入了迷，連時(shí)間也忘記了，老媽叫我去吃水果，一直開(kāi)口推辭，實(shí)在沒(méi)有辦法，急忙跑過(guò)去，在媽媽疑惑的目光下端著水果盤(pán)回到電腦桌前。一只手控制鼠標(biāo)，一只手控制鍵盤(pán)，卻唯獨(dú)忘記了桌子上的水果。
也不知道什么時(shí)候起，我放學(xué)后做的第一件事竟變成了坐在電腦前打游戲，每逢節(jié)假日，電腦前的位子，不用看，一定是我的。每當(dāng)打贏一局，心中都難免漾起絲絲的優(yōu)越感，看著游戲級(jí)數(shù)蹭蹭的往上漲，心里比吃了蜜還要高興。
作業(yè)也開(kāi)始漸漸的`被我遺忘，打著游戲，根本就不知道到底幾時(shí)幾點(diǎn)，過(guò)了多久，整個(gè)人醉在游戲中，老媽嘮叨著要我寫(xiě)作業(yè)，心中卻用再玩一會(huì)兒也沒(méi)關(guān)系的理由推遲，有時(shí)候甚至為了玩電腦騙媽媽說(shuō)自己已經(jīng)寫(xiě)完了。上課的注意力也再也沒(méi)有辦法像以前那么集中，時(shí)不時(shí)的走神想到游戲里的事，下課則和同學(xué)討論游戲討論的不亦樂(lè)乎，直到那一張布滿(mǎn)大紅叉的試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我才徹徹底底的被打醒，什么時(shí)候嘲笑同學(xué)們癡迷游戲的我竟也變成了這樣。
適度游戲益腦，過(guò)度游戲傷身。游戲很容易讓人著迷，其實(shí)事實(shí)并非這樣，只要我們擺正態(tài)度就會(huì)明白，何必要浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間在虛無(wú)縹緲的網(wǎng)絡(luò)上哪？
游戲作文 篇6
昨天晚上做完作業(yè)后，爺爺給我出了幾道數(shù)學(xué)題，要我去思考，要我作出合理的回答，說(shuō)要考驗(yàn)我的智力。具體的內(nèi)容如下：1＋1＝1
2＋1＝13＋4＝1
4＋26＝15＋7＝1
6＋18＝17＋53＝1
8＋992＝1面對(duì)這樣的怪題，我看了好幾遍都模不著頭腦，從數(shù)字和運(yùn)算法則根本無(wú)法回答，幾次想開(kāi)囗問(wèn)爺爺，知道爺爺不會(huì)輕易告訴答案的，我不能在困難面前輕易說(shuō)不，因此只好硬著頭皮、耐著性子從其它方面來(lái)考慮，經(jīng)過(guò)左思左想、反復(fù)推算，終于從爺爺?shù)摹昂侠砘卮稹钡玫剿悸�，真是一語(yǔ)道破天機(jī)，說(shuō)明只要給這些數(shù)字加上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q(chēng)，其結(jié)果就可以成立，我最初想到3＋4＝7，這就是一個(gè)星期的天數(shù)，以此類(lèi)推便好快就作出合理回答了：
1（斤）＋1（斤）＝1（公斤）2（尺）＋1（尺）＝1（米）
3（天）＋4（天）＝1（周）4（天）＋26（天）＝1（月）
5（月）＋7（月）＝1（年）6（小時(shí)）＋18（小時(shí)）＝1（天）
7（分鐘）＋53（分鐘）＝1（小時(shí)）8（克）＋992（克）＝1（公斤）
這個(gè)數(shù)字游戲很有意思，解謎不但給了我樂(lè)趣，而且給了我很大的啟示：思考問(wèn)題要從多方面、多角度去思考，對(duì)生活里那些看似不可思議的東西，要注意調(diào)整思維方式，換一個(gè)思考角度，結(jié)合生活中的`現(xiàn)象去分析研究，就會(huì)得到異乎尋常的答案，使不可能變?yōu)橛锌赡堋Ｔ谌粘Ｉ钪�，有許多意想不到的事情會(huì)發(fā)生，要面對(duì)各種各樣的人或事，特別在困難的時(shí)候不要輕易說(shuō)不可能，只要用心去思考、去應(yīng)對(duì)就會(huì)不斷進(jìn)取！
游戲作文 篇7
今天，凌老師帶我們上了一節(jié)游戲課。
老師先在每一組選了一個(gè)代表，我很榮幸被選上了第二小組的代表。與我一同的有呂澤等人。不一會(huì)兒，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈，有一些同學(xué)就叫起來(lái)：“不會(huì)吧，又玩這個(gè)小兒科？”看來(lái)，大多數(shù)同學(xué)都想到了，今天玩‘貼鼻子’的游戲。
先是呂澤，只見(jiàn)凌老師從口袋里拿出一張手帕把呂澤的眼睛蒙上，接著給了他一跟粉筆，呂澤拿著粉筆一步一步的走向黑板。瞧！他可真聰明，先把放在黑板的一角用手摸索著，到了黑板的另一頭，他又轉(zhuǎn)過(guò)身子用手量，他一尺一尺的的量，最后，他終于停住了，在他本人的上方畫(huà)了一個(gè)‘W’形的鼻子。可是畫(huà)到了嘴巴上，讓大家笑的前伏后仰。
第二個(gè)是我，我的心情十分緊張，怕我自己也出了笑話，當(dāng)老師蒙上了我的.眼睛時(shí)，我拿上粉筆用手摸索著，左一步，右一步，最后終于選好了位置，畫(huà)上了一個(gè)鼻子，當(dāng)我摘下手帕一看，那一幕讓我驚住了，我畫(huà)在了不近、不遠(yuǎn)的地方。接下來(lái)的幾個(gè)人畫(huà)的最有趣的要數(shù)毛家了，因?yàn)樗?huà)在了老師寫(xiě)的字上，真讓人‘大飽眼�！�。
游戲，游戲我愛(ài)你，因?yàn)槟阕屛疫@一節(jié)課過(guò)的十分快樂(lè)。
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