(推薦)游戲作文9篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的游戲作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

游戲作文 篇1

　　我最愛的網(wǎng)絡(luò)游戲就是植物大戰(zhàn)僵尸，下面就讓我來告訴你怎么玩吧！

　　首先是選擇什么模式，小游戲闖關(guān)模式是我最喜歡玩的。先選擇戰(zhàn)士，最厲害的就是火爆辣椒和寒冰射手。只要點(diǎn)一下火爆辣椒就會(huì)噴出十級(jí)的'火，二級(jí)就可以打死一個(gè)僵尸。

　　到這時(shí)，就有好多太陽落下來，只要你點(diǎn)擊太陽一次就可以獲得一個(gè)向日葵種子了。我很快的點(diǎn)擊了六個(gè)向日葵種子，把它們種進(jìn)了草坪里，在前面種了一個(gè)豌豆射手，在豌豆射手前又埋了一個(gè)地雷和3個(gè)窩瓜。還沒給你們介紹地雷，主要用于它可以把僵尸炸成爆米花了，然后當(dāng)植物肥料，這下植物們可真有口福了。

　　還有，草坪的中心有一個(gè)游泳池，在游泳池中放兩片荷葉，在荷葉上放兩個(gè)豌豆射手，在水里埋上兩個(gè)惡水草。糟糕，海豚僵尸一來，一大波正在前進(jìn)，如果打敗了這一波僵尸，又有一大波僵尸來了，可能這一波僵尸就打不敗了。

　　講到這，我提醒小朋友們不能長時(shí)間坐在電腦前，對(duì)眼睛不好。記住也不能迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，不然后果不可設(shè)想，我還喜歡一種網(wǎng)絡(luò)游戲，那是憤怒的小鳥。

　　我可真愛這些游戲了！

游戲作文 篇2

　　今天，屠老師教我們一個(gè)叫擊鼓傳花的.游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣的：先叫一位小朋友把花球傳出去，誰在鼓聲停的時(shí)候接到花球就要表演節(jié)目。游戲開始了，王祉博上去敲鼓，我們?cè)谙旅鎮(zhèn)骰ㄇ�。等鼓聲停的時(shí)候，剛好王玉婷接住了。她唱了一首歌，真好聽！我們玩得很開心！

游戲作文 篇3

　　今天，我們?cè)陂_心課堂上玩了緊張又興奮的抽紅包游戲。

　　首先，老師說：“同學(xué)們，抽紅包的時(shí)候每人有兩次機(jī)會(huì)，先摸一摸，再猜一猜，然后說出來，猜對(duì)了紅包就是你的，猜錯(cuò)了就沒有紅包，猜對(duì)猜不對(duì)就看你的手氣啦！”我們聽了，全班驚叫了起來，啊的一聲叫響又安靜了下來，每個(gè)人的心就像一只小兔子，砰、砰、砰的跳，有的同學(xué)想抽到5元，有的.同學(xué)想著隨便抽幾元，只要抽中就好。

　　接下來，游戲開始了，放著紅包的盒子就像獵人一樣，而我就像一只受驚的小兔子，只能一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里無計(jì)可施。終于輪到我了，我鼓起勇氣，手伸進(jìn)了盒子里，選了一個(gè)紅包，摸了摸，覺得厚厚的，于是我大膽的說：“兩元�！苯Y(jié)果猜對(duì)了，我非常開心。而我的好朋友常宇澤沒有抽中，垂頭喪氣。

　　游戲結(jié)束了，沒有抽中紅包的同學(xué)非常失望，而我們抽中紅包的同學(xué)臉上樂開了花。

游戲作文 篇4

　　開頭：丁零零……”，上課鈴聲響了。謝老師滿面笑容地走進(jìn)教室，她叫同學(xué)把一個(gè)盆子裝滿水，在盆子里放入了許多彈珠。我們丈二和尚摸不著頭腦，不知道謝老師葫蘆里賣的什么藥。一切準(zhǔn)備就緒，謝老師向我們宣布：舉行一次夾彈珠比賽。聽了老師的話，同學(xué)們不禁高興地拍起手來。

　　首先，老師宣布了夾彈珠比賽的規(guī)則：比賽時(shí)間30秒，用圓形筷子從水中夾彈子，放進(jìn)另一個(gè)容器中，兩個(gè)容器相距50厘米，所夾彈子數(shù)量多者勝。

　　比賽開始了，從第一組開始，大伙兒一個(gè)接一個(gè)地上講臺(tái)去夾彈珠，老師拿著計(jì)時(shí)器控制時(shí)間。

　　別人都用右手，鄭嘉騰卻用左手握筷子來夾彈珠，面對(duì)我們的驚奇，他鎮(zhèn)定自若，屏息凝視盯著彈珠。一開始連續(xù)夾了幾顆，可是后來摸索了半天，就是夾不出一顆了，還有一顆竟然在關(guān)鍵時(shí)刻掉到了地上，真讓人覺得可惜，最后成績是5顆。聽到自己的.成績，他的臉微微一紅，像小姑娘一樣羞羞答答地走下了講臺(tái)。

　　不知過了多久，終于輪到我了，我的心七上八下的，像有兔子在歡蹦亂跳地躥一樣。到了講臺(tái)上，一顆顆彈珠好似可愛的小臉一樣在對(duì)我微笑，可我的手卻直發(fā)抖。老師一聲“開始”，我盡力把筷子握牢，夾水桶邊緣的彈珠。漸漸地，我全神貫注地投入了夾彈珠的世界，其它的好像已經(jīng)消失了。我夾了一顆又一顆，隱隱約約地聽見臺(tái)下同學(xué) “哇——哇——”的聲音�！皶r(shí)間到！”老師說了這句話，我才如夢(mèng)初醒。我的成績是10個(gè)，我不禁為自己祝賀，心里那塊大石頭終于落了下來，靦腆地走下了講臺(tái)。

　　緊接著上臺(tái)的是石巧巧，她瞪大了眼睛，專心致志地夾著彈珠，生怕彈珠長腿溜走似的。她的頭一抬一垂，像小鴨子覓食一樣。石巧巧夾得飛快，幾乎是一秒鐘夾一個(gè)，我不由自主地為石巧巧加油、鼓勁。“12個(gè)”，石巧巧的成績比我好。哎！我要是再夾兩個(gè)就好了。石巧巧淡淡地笑了，看著挺文靜的女孩，原來深藏不露呀！我暗暗地想。

　　有了石巧巧的經(jīng)驗(yàn)，后面的同學(xué)都不膽怯了，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，不過他們始終沒能超過石巧巧。時(shí)間像裝了輪子似的過得飛快，比賽結(jié)束了，有的同學(xué)洋洋得意，有的同學(xué)卻垂頭喪氣。石巧巧榮獲冠軍，我榮獲了亞軍，有六位同學(xué)并列季軍。

　　通過這次比賽，我明白了這樣一個(gè)道理：做一件事首先要冷靜，才有可能獲得成功。

游戲作文 篇5

　　今天，老師在教室里讓我們玩了一個(gè)叫“貼鼻子”的游戲。首先，曾老師在黑呼呼的黑板上畫上了一個(gè)俊俏的娃娃頭，這個(gè)娃娃五官不齊，除了沒有鼻子其它什么都有。哦！原來老師是要蒙住我們的'眼睛讓我們拿著粉筆上去給這個(gè)“怪娃娃”添鼻子呀！

　　游戲開始了，大家都爭先恐后地舉起手，有些人在說：“老師真不公平，為何光請(qǐng)他們，不請(qǐng)我呀？”首先被老師選到的人是楊卓。他信心十足地走上去，一雙水汪汪的大眼睛閃爍著必勝的光芒。可不料，那水汪汪的眼睛卻一下子被老師的毛巾蒙住了。那時(shí)的楊卓并沒有灰心而是勇往直前。楊卓左摸摸，右摸摸就是沒有選中合適的地方畫上一個(gè)鼻子。不一會(huì)兒，他靈機(jī)一動(dòng)在娃娃的臉上畫了一個(gè)像“C”的鼻子，我們大家笑得前俯后仰。楊卓聽了我們的笑聲可想而知，他畫錯(cuò)了地方。他把毛巾拿下來一看，果然畫錯(cuò)了，這個(gè)娃娃就顯得更丑了。

　　整個(gè)教室都洋溢著歡聲笑語。過了一會(huì)兒，游戲結(jié)束了。教室中的歡聲笑語將永遠(yuǎn)地留在我的記憶中。

　　�。∵@真是一個(gè)令我們難以忘懷的游戲��！我永遠(yuǎn)也忘不了這有趣的一節(jié)作文課。

游戲作文 篇6

　　“好朋友們請(qǐng)聽我一句勸告，不能天天泡在游戲的世界，不然眼睛就要受苦！”

　　自從家里安裝了網(wǎng)絡(luò)，買了電腦后，我便對(duì)它愛不釋手了，每天泡在游戲里。“打打打……殺殺殺……沖沖沖！”家里時(shí)不時(shí)就能聽見我的叫聲。因?yàn)殡娔X游戲?qū)嵲谔�好玩了，所以我漸漸的控制不住自己，好像一天不玩就會(huì)渾身難受。

　　一開始，我覺得沒那么難受，每當(dāng)一到假期，我就馬上把自己關(guān)在房間里拼了命地玩游戲，而且一關(guān)就是一整天，在這一整天里我忘了吃，忘了睡，就更不記得假期作業(yè)了！因?yàn)檎�天就只知道玩游戲，所以沒空寫作業(yè)。馬上要開學(xué)的最后幾天，就連夜寫作業(yè)，之后就與“失眠”交了好朋友。

　　到后來我的成績就直線下降，這個(gè)嚴(yán)重的問題，被媽媽知道了，這時(shí)她嚴(yán)肅的沖進(jìn)我的房間，對(duì)我大喊一聲：“停下來別玩了”，我看到媽媽這個(gè)樣子，馬上停了下來，“為什么成績?cè)絹碓讲睿俊彼龁�，我低下頭小聲的.說：“不知道為什么，每次考試就想睡覺，眼睛還疼�！薄巴炅耍�都是這電腦游戲惹的禍��！”

　　終于我在媽媽的嚴(yán)格要求下和電腦游戲說拜拜了！

游戲作文 篇7

　　今天楊老師帶我們玩了一個(gè)游戲，教室里立刻像燒開了的沸水一樣沸騰起來，楊老師緊跟著說了規(guī)則：“這個(gè)游戲名字叫‘傳水’10人一組，用時(shí)最少者為勝利，倒數(shù)第一名有懲罰，”楊老師分好隊(duì)之后。我在心里問自己“行不行我們能不能成為冠軍？”又在心里想：楊老師說我們這組都是聰明人，可是環(huán)顧一下，傳的不僅慢而且又會(huì)掉呀！我們按從高到矮的順序排成一條長龍，試了幾次，幾乎都沒傳到我們后面，我在心里急切的想：這怎么比賽呀！快開始了，我們?cè)谛》孔永锱懦申?duì)，雨淅淅瀝瀝地下著，卻磨不滅我們玩游戲的`激情，小雨好像在給我們加油吶喊一樣，········“五““四”“三”“二”“一”“開始·。

　　我們像琴弦一樣繃緊起來，我心里想：我們的對(duì)手全是男生，而我們這組只有五個(gè)男生，而且都是殘兵敗將，那什么跟人家比呢？我們站在后面的女生急得快要跳起來，對(duì)手越傳越快，是我們組的兩倍呀！我們像熱鍋上的螞蟻一樣，我心里焦急的想：我們方法不知道還不說，現(xiàn)在他們組都已快傳完了，而我們連三分之二的人都沒傳完。只聽見一聲開心的叫聲，他們組贏了，我先是一愣，然后卻又轉(zhuǎn)悲傷為動(dòng)力，去觀看其他組比賽，只見其他組在船的過程中。并沒有像我們組那樣茫然的傳，而是每傳一個(gè)人都會(huì)像見面擁抱那樣的姿勢(shì)去傳，傳的不僅快，而且又團(tuán)結(jié)。我們組看了半天也楞是又沒發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律似的，繼續(xù)使用以往老套的方法傳水。終于以慘敗的方法“贏”的這場(chǎng)比賽的勝利。懲罰開始了，楊老師讓我們雙手抱著柱子。親柱子一下并且說：“我愛你”。天呀這可是我這個(gè)學(xué)期看過最悲慘的一種懲罰了，比“我是青蛙我怕誰”這個(gè)懲罰還強(qiáng)烈呀！望著全是腳印的柱子，我找了個(gè)空白處親了一下，不知是誰想坑我說“親錯(cuò)地方了”我差一點(diǎn)一頭栽到地下，又親了一口，心里想吐。

　　通過這次游戲，我覺得失敗是成功之母，雖然輸了也要樂觀一點(diǎn)，也讓我明白了必須要善于觀察被人的細(xì)微之處，不能像我們組那樣看人家比賽等于沒看一樣呀！

游戲作文 篇8

　　“叮鈴鈴”上課鈴打響了，陳老師走進(jìn)教室，從她的手提包里拿出了一個(gè)粉紅色的小盒子，還是馬卡龍形狀的，“老師，你拿這個(gè)盒子來干什么？”“盒子里裝的是馬卡龍巧克力吧！”“好漂亮的盒子��！”同學(xué)們七嘴八舌地說著，我也好奇地看著老師手中的盒子。

　　陳老師笑瞇瞇地說：“盒子里裝著一樣寶貝哦！想知道是什么寶貝嗎？”“想！”同學(xué)們等不急地說，“快告訴我們吧！”“想知道盒子里的東西先別急，咱們來玩一個(gè)游戲吧！”老師清了清嗓子說道，“問特點(diǎn)，猜東西。”

　　怎么玩呢！先聽聽游戲規(guī)則吧！1。男女生各選四位代表提問物品的特點(diǎn)。2。每人只能提問一次。3。老師根據(jù)提問會(huì)簡略回答是或不是。4。猜對(duì)答案的代表隊(duì)獎(jiǎng)品歸他（她）隊(duì)成員所有。

　　老師邊拿著盒子邊走邊說：“提問的問題很關(guān)鍵，會(huì)從回答的線索中縮小范圍，猜出盒子里的東西哦！”同學(xué)們聽了躍躍欲試，都想去提問高高舉起了手，我也不例外的舉起手來，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我最愛這種有挑戰(zhàn)性的游戲啦！

　　選好了八位提問代表，游戲開始了。

　　一位膽大的女生先舉起手來問道：“是長方形的嗎？”“是的。”老師用手比劃了一下，同學(xué)們都積極思考了起來，男生也不甘落后地問道：“是輕的嗎？”老師爽快地答應(yīng)，“是輕的'�！敝車�同學(xué)一片竊竊私語聲。一位心急的女生問道：“它有什么用途呢？”聽了她的提問，同學(xué)們和老師都有些懵了，“告訴你用途不等于說了答案，這個(gè)提問作廢。”老師大聲宣布道。這時(shí)，全班同學(xué)都安靜了下來，陷入了思考中。

　　一個(gè)男生搶先問道：“它在生活中是重要嗎？”“是的。”老師想了想說。男生再次主動(dòng)問道：“是學(xué)習(xí)用具嗎？”老師搖了搖頭說：“不是的�！蓖瑢W(xué)們根據(jù)線索開始找答案了。一位女生笑瞇瞇地問：“它是軟的嗎？”“嗯嗯。”老師笑著說，“是軟的。”女生最后一位代表問道：“是吃的嗎？”“不是�！崩蠋煋u頭果斷地答道。

　　這下好像有了線索，同學(xué)們吵吵嚷嚷，有的猜盒子里裝著紙，有的猜紙幣，因?yàn)槔蠋熣f盒子里有寶貝，肯定是紙幣，還有的猜是海綿……幾十雙眼睛都盯向了老師手中的盒子，到底寶物是啥！老師打開了盒子，一張餐巾紙出現(xiàn)在大家眼前，“�。　庇型瑢W(xué)張大了嘴巴說：“我離正確答案就差那么一點(diǎn)。”“我想到還沒說出來呢！”一個(gè)很遺憾的聲音從后方傳來。教室里一片吵鬧聲。

　　雖然這次游戲中沒有人拿到獎(jiǎng)品，但是游戲?qū)ξ襾碚f充滿了挑戰(zhàn)性，想要取得勝利還是要根據(jù)線索多加思考。

游戲作文 篇9

　　“今天就玩吹泡泡！”一聽老師下了這個(gè)命令，我們就高興萬分。

　　接著老師就給每人發(fā)了一瓶泡泡水，我拿到了一瓶圓柱形的泡泡水，它的蓋子是美麗的黃色，身子是迷人的綠色，（……）然后老師又要陸菲上去做示范。只見她先擰開蓋子，我發(fā)現(xiàn)蓋子下連著一個(gè)像“8”字形的吹管，然后她又吸了一大口氣，使勁一吹，只見一群泡泡飛了出來，那些泡泡像受驚的小鳥一樣，在教室上空四處亂竄。當(dāng)時(shí)我們就都沖上去把泡泡打爆了，只有一個(gè)幸存下來了，結(jié)果還是爆了，我心里真癢，真想能自己吹。

　　老師似乎看出了我的心思，就做了一個(gè)可以吹的.手勢(shì)。耶！終于可以吹泡泡了，然后我們興奮地吹了起來，教室里頓時(shí)變成了泡泡的世界。吹的泡泡有大有小，大的有小西瓜那么大，小的像綠豆那么小。泡泡的顏色五光十色、晶瑩剔透……

　　劉億慧吹了很多泡泡在桌子上，她卻在那里大叫：“賣饅頭咯！”當(dāng)時(shí)我聽了口水直流，以為她真有饅頭，結(jié)果一看卻只是一些泡泡。

　　我真希望我的泡泡能飛到天涯海角，這是我的愿望！

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