游戲作文(經(jīng)典8篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的游戲作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

游戲作文 篇1

　　今天我們玩兒了一個游戲，這個游戲叫捉尾巴游戲。

　　我先說一說這個游戲的規(guī)則吧：先用透明膠把紙做的尾巴粘在衣服上，兩人一組，誰先把對方的尾巴抓下來誰就勝利了。

　　游戲開始了，第一組是小橘子和小棕熊對戰(zhàn)。他倆不分上下，誰也抓不到誰的尾巴，而且他們兩個一直在轉(zhuǎn)圈圈，好像跳舞一樣，好滑稽啊。后來，老師看他們遲遲分不出勝負，就讓他們先調(diào)整策略，換我和小白對戰(zhàn)，我和小白一上場也開始轉(zhuǎn)起了圈圈，但小白突然發(fā)起進攻，在我沒反應(yīng)過來的時候，小白以迅雷不及掩耳之勢抓下了我的尾巴，這一場僅僅用了5秒鐘，只能感嘆：小白還厲害�。⌒∽匦芎托￠僮佑珠_始對戰(zhàn)了，這一次小棕熊明顯不是小橘子的.對手了，很快就被小橘子拽下了尾巴。

　　終于來到了決賽環(huán)節(jié)，雙方分別是小白和小橘子。他們腿呈八字形半蹲，眼睛緊緊盯著對方，眼神里充滿著殺氣。突然，小橘子發(fā)起進攻，迅速將小白逼到了墻角，小白也不甘示弱，將小橘子扳倒在地，他們像一只保護自己領(lǐng)地的獵豹，僅僅護住自己的尾巴。哇！千鈞一發(fā)間，小白和小橘子同時拽下了對方的尾巴。

　　這場游戲真是太精彩了，但同時也讓我明白了友誼第一，比賽第二的道理。

游戲作文 篇2

　　我們家有一位玩二十四點的高手，他就是我爸爸。

　　記得有一次我和媽媽要比誰比較會玩二十四點。游戲規(guī)則是不管運用+、-、×、÷哪些運算符號，先算出二十四的`人就是勝利者。第一次抽到的是7、4、8、1，媽媽一會兒就算出了，可我呢，腦袋瓜都要爆炸了但是還沒算出。媽媽說：“7-4=3、3×8=24、24×1=24.”哎，后面幾局我還是被媽媽打得“一敗涂地”。那時，我就像掉進了深淵一樣站不起來。這時，爸爸走過來對我說：“新新，如果四個數(shù)字中，有6或8，那你就試試其他三個數(shù)能不能算出4或3這兩個數(shù)就行。我按照爸爸的話做，終于把媽媽打得”落花流水“了。

　　通過這二十四點游戲，讓我知道生活中有很多很多的數(shù)學(xué)。

游戲作文 篇3

　　今天上午，我和同學(xué)們在體育課上，做了一個游戲，有的說游戲名叫“鉆地洞”有的叫“鉆狗洞”``````說的我們哈哈大笑。

　　我們先拿著老師給我們呼啦圈，然后豎起來，好像要把呼啦圈滾到前面同學(xué)的'面前，我的對面是我的好朋友高玥，我和高玥時不時地看東看西，時不時地拿起手，把手當(dāng)做槍，然后“砰砰砰”的玩起來。

　　忽然，老師把掛在胸前的口哨吹了起來，沒有呼啦圈的同學(xué)，開始“鉆地洞”了，這時，同學(xué)們立刻喊：“加油，加油 ”！每位同學(xué)都想成為勝利者，一聲聲加油使我也喊起來，可是，最終是我們組贏了“耶”我們組立刻歡呼起來。

　　又一輪的游戲開始了，這次，又輪到我們了。我們飛快地爬，爬著爬著，我們在不知不覺中，又勝利了這場比賽，但是，我們的對手卻不灰心，它們依然很自信看著它們的樣子，我覺得它們好像在對我說：“我們一定會贏給你們看得�！�

　　忽然，“丁鈴鈴，丁鈴鈴”下課鈴響了，沒辦法，我們只好結(jié)束這場游戲，依依不舍地回到了教室。

　　�。〔还苁裁词虑�，只要堅持就是勝利。

游戲作文 篇4

　　今天上午第一節(jié)課，盧老師帶著全班同學(xué)玩“貼鼻子”這個游戲。

　　盧老師讓徐可馨上講臺來玩，盧老師把眼罩戴到徐可馨的眼睛上，再讓徐可馨轉(zhuǎn)三圈。然后，盧老師問徐可馨說：“你現(xiàn)在心里在想什么，”徐可馨說：“我看不見，到處都是一片黑暗�！北R老師小心翼翼地把徐可馨扶到講臺上，把鼻子交給徐可馨。盧老師問徐可馨心里在想什么，徐可馨說：“鼻子在哪里？”這時候同學(xué)們多想把自己知道的告訴徐可馨呀。（于是大家七嘴八舌地叫起來：“左邊……左邊……”“右邊……右邊……）盧老師又問徐可馨你現(xiàn)在聽到什么了。徐可馨說：”我現(xiàn)在耳朵里都是聲音，有的說左，有的.說右，我都不知道選哪邊了�！靶炜绍敖K于下定決心了，她把鼻子貼上去了。這時候同學(xué)們都捧腹大笑了，徐可馨把眼罩摘下一看，”我把鼻子貼到眼睛下面了！“徐可馨也不好意思地笑了。

　　玩著玩著，下課鈴響了。

游戲作文 篇5

　　今天的教室格外安靜，不走進教室望一眼，還以為教室里沒人呢。推門而入，看到老師和同學(xué)們各個三緘其口，發(fā)生什么事情了呢？原來是大家今天要玩一個“無聲的游戲”，名字叫“啞劇扳手腕”。

　　王老師“咚咚咚”，用手指敲擊著屏幕上打出來的游戲規(guī)則：“整節(jié)課不可以發(fā)出聲音，游戲開啟‘靜音模式’。一切行動通過觀察老師的`動作、表情、眼神等來判斷。游戲分兩次，參與者自愿舉手來戰(zhàn)�！钡壤蠋熐猛暌�(guī)則，我們也很配合地點點頭，用以表示明白了游戲規(guī)則。

　　王老師手指頭比劃一個“一”。我們立即點頭示意，明白第一輪游戲開始了。只見小李和小王爭先恐后地舉起手，雖不允許發(fā)生說話，但是他倆還是一邊舉手，一邊嘴巴里“嗯嗯”的叫著，表示他們要上去扳手腕。老師示意他倆上來比賽。比賽迫在眉睫，我們都瞪大眼睛，注視著誰將成為“大力士”。老師大手一揮，比賽開始。起初，兩人不分上下。過了一個會兒，猶豫體力消耗過大的原因，兩人紛紛咬緊牙關(guān)，那兩雙握在一起的手抖動起來。小李這邊稍顯微弱，小王乘機扳過來一些。小李不肯罷休，雙眼緊閉，牙齒緊咬，腮幫子鼓得像金黃，手上青筋暴起。最后，沒想到小李一個趔趄，小王乘勝追擊，“咚”的一聲響，小李的手被重重扳倒在桌子上。再來看拉拉隊員——我們臺下的每一個。因為不能吶喊助威，我們各個像是啞巴吃黃連，只能用拳頭在桌面上敲擊著，或是大手揮動著，干著急卻幫不上忙。

　　“咚咚咚”王老師再次敲擊屏幕“靜音模式消除”幾個大字讓同學(xué)們終于解放出來，“啊，憋死我們了。”我們紛紛抱怨到。瞧，這樣的游戲是不是很有趣呢？

游戲作文 篇6

　　鄰居家的“小淘氣”是我從小玩到現(xiàn)在的好朋友。有一天，她又來到我家找我玩并一臉自信地對我說：“黃蕊姐姐，平常我和你玩游戲都是我輸，今天我也讓你連輸幾局！”我想：哼，你這小鬼，還能贏得了我？不過，我還是不動聲色地說：“玩什么游戲呢？這么有把握�！� “玩搶‘30’”“小淘氣”忙說，“規(guī)則是這樣的'：從1到30按順序輪流報數(shù)，每次只能報1個或2個數(shù)字，誰先報到30就誰贏了�！薄皼]問題！”我一口答應(yīng)了下來。

　　游戲開始了，我先報數(shù)“1”，“2、3”，“4、5”，“6”……不一會兒，“小淘氣”先搶到了30。我不服，又來了一個回合，可我又輸了，一次，兩次，三次……幾個回合下來，我還是輸了。望著“小淘氣”得勝而歸遠去的背影，還是頭一回輸給他的我有些傻了眼，可我又覺得里面有蹊蹺，就把幾次輸?shù)倪^程回憶了一遍，在草稿紙上慢慢寫下來，經(jīng)過仔細觀察，我終于發(fā)現(xiàn)：只要報到所有3的倍數(shù),就能贏；說的簡單一點，就是先報的人會吃虧，因為你先報一個數(shù)，他就報兩個數(shù)、你報兩個數(shù)，他就報一個數(shù)。也就是說你要么比別人多報一個數(shù)，要么就比別人少報一個數(shù)才能贏。

　　得到這個規(guī)律后，我跟“小淘氣”又玩了一次這個游戲，這次我終于贏了他。我用自己的智慧戰(zhàn)勝了困難，同時，我也懂得了，世界上沒有“常勝將軍”，只有留心觀察，不斷鉆研，成功才會向你招手。

游戲作文 篇7

　　今天，老師給我們玩了一個游戲——搶糖。

　　游戲規(guī)則很簡單：選兩個同學(xué)上臺比賽，兩人必須得將雙手交叉抱在胸前，老師發(fā)出口令后，同時伸出左手或者右手搶桌子當(dāng)中的糖。先搶到糖者獲勝。但是如果出錯手，即使“搶”到了糖，也算失敗。勝利者可以請對方做一個鬼臉或是模仿一種動物叫聲。

　　先是王麗和陳佳上臺。兩人分別站在桌子的兩頭。她們兩個虎視眈眈地盯著桌中央的那塊色澤鮮艷的 棒棒糖，垂涎三尺。我緊張地望著她們，她們身高就有差別，真為王麗捏把汗。老師說：“1！2！左手！”王麗因反應(yīng)太慢而輸?shù)袅诉@局，“唉！”我們失望極了，不過沒關(guān)系，還有第二局呢！

　　第二局開始了。我們個個緊握雙手，等待奇跡的`出現(xiàn)。老師說：“1！2！右手！”王麗以閃電般地速度伸出手，抓住糖后馬上縮回去，生怕別人搶走似的。耶！太棒了！我們眉開眼笑，場面頓時推向高潮。

　　第三局是決勝局。我們越發(fā)地緊張，手心都捏出汗來了。王麗則屏息凝視，十分鎮(zhèn)靜。這次是“空中接�！崩蠋熓掷锬弥�糖說：“1！2！右手！”王麗馬上蹦起來，敏捷地抓到了糖。耶！我們高興得手舞足蹈、沾沾自喜，王麗開心得又蹦又跳，贏了對方，真是一件快樂的事！陳佳表情失落，悶悶不樂地回到座位上。

　　后來，雖然最后我們輸了，但是沒關(guān)系，開心第一，比賽第二嘛！

游戲作文 篇8

　　愛似海水，時時洶涌自己去澆灌干涸的沙灘；沙灘似堅不可摧的城墻，用自己的身體去保護大海。它們各自領(lǐng)會恩情，又互相回報。世間萬物，無不受過恩惠，能夠?qū)W會感恩的又有多少？我們?nèi)祟�，各自有各自的一生，有的崎嶇不平，而有的卻衣食無憂，風(fēng)平浪靜。作為最具有感情的人類，在我們收到愛的呵護時，是否想過這愛是來之不易的，應(yīng)當(dāng)珍惜，應(yīng)當(dāng)回報呢？

　　學(xué)會感恩，可能在風(fēng)平浪靜的日子里是毫無立足之地的。我覺得只有我們極力去追求而得來的恩情，自己也才會極力的去報答。生活在這個熱鬧非凡的社會生活里。原本感情化的世界，變得那么麻木和僵硬，原本應(yīng)體現(xiàn)在實際行動和內(nèi)心里，卻淺淺的在口舌之間一說而過。學(xué)會感恩，應(yīng)該是用行動去表現(xiàn)感恩的心。像我一個擁有許多趣事的童年的人，那是電腦還未普及，手閑的我也想放松，就用日積月累的五塊錢買了一部手柄式的小屏游戲機，里面有坦克，俄羅斯方塊等等好幾種。我便時時低著頭，對他非常依戀，不料，正是這個手足之交，將我引上了一條錯誤的道路。數(shù)學(xué)，因為它，使我連簡單的加減法都做得零分，還被老師狠狠地批評了一頓，幸虧我深深地哀求，才解了為。回到家，也不幫爸爸媽媽做點事，也只顧玩，媽媽左叫一道，右叫一道，可我一動不動。火冒三丈的媽媽，急走過來，使力一摔，游戲機便粉身碎骨，我的心砰砰跳個不停，也不敢哭，只是過后惋惜的心情久久不能平靜�，F(xiàn)在張大了，前幾天去逛街，無意中也看到了我小時候的玩游戲機的樣子。而現(xiàn)在也大徹大悟，要不是老師和媽媽的.那些的嚴厲地愛，也不會有我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，心中又浮現(xiàn)出感激之情，現(xiàn)在才真正明白那時的媽媽是對的。說到游戲機，我也應(yīng)該感謝，正因為它使我嘗試了第一次用私房錢去買東西，使我現(xiàn)在明白那些往事是對的，是充滿愛的。學(xué)會感恩，這是我內(nèi)心的沖動，更是我感情的流露。

　　我不知道我是否學(xué)會了感恩，但我知道我的內(nèi)心世界充滿了感激之情。感恩的心是現(xiàn)代人必須具備的，如果你心中沒有這顆心，那你就會被這個社會所遺棄。

【游戲作文】相關(guān)文章：

傳話游戲游戲作文12-19

斗雞游戲作文-游戲作文01-25

傳聲游戲作文-游戲作文01-24

打游戲作文 - 體裁游戲作文01-14

蒙眼抓人游戲作文-游戲作文01-25

觸摸游戲作文 - 體裁游戲作文01-28

抱團游戲作文 - 體裁游戲作文01-28

快樂的游戲作文 - 體裁游戲作文01-14

游戲作文[經(jīng)典]05-07

游戲作文（精選）03-29