【精華】快樂(lè)閱讀作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè)閱讀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)閱讀作文 篇1
在我人生成長(zhǎng)的歷程中，許多的事都會(huì)令我很開(kāi)心，快樂(lè)在我的生活中無(wú)處不在，每當(dāng)我遨游在知識(shí)的海洋里，沉浸在書(shū)的字里行間中，這時(shí)就是我最最快樂(lè)的時(shí)光了。我如饑似渴地啃食著，我閱讀，所以我快樂(lè)！
我喜歡閱讀，當(dāng)小主人公一次次地戰(zhàn)勝困難獲得最后成功時(shí)，我感到快樂(lè)；當(dāng)書(shū)中的小動(dòng)物歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于找到自己的爸爸媽媽時(shí)，我感到快樂(lè)；當(dāng)書(shū)中人物揭開(kāi)一個(gè)個(gè)謎底時(shí)，我感到快樂(lè)；當(dāng)警察叔叔通過(guò)層層抽絲剝繭最終將犯罪嫌疑人繩之以法時(shí)，我感到快樂(lè)……閱讀讓我學(xué)會(huì)成人。
通過(guò)閱讀，我知道為什么星星變少了，為什么月亮不會(huì)從天空掉下來(lái)。為什么人類(lèi)有四季之分，什么時(shí)候會(huì)刮風(fēng)下雨，我知道太陽(yáng)中金星最熱、火星最冷、木星最快。地球最適合人類(lèi)生存……閱讀讓我懂得更多知識(shí)。
通過(guò)閱讀，我知道更多。當(dāng)同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)我滔滔不絕講故事的時(shí)候，當(dāng)我在課堂上精彩發(fā)言，老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候。當(dāng)我在閱讀比賽獲得一等獎(jiǎng)的時(shí)候……我是快樂(lè)的！閱讀讓我找到自信。
我沒(méi)讀過(guò)什么名著，但閱讀真的讓我受益匪淺，我隨口就能吟上幾句回徐志摩的詩(shī)句：“看一回寧?kù)o的橋影，數(shù)一數(shù)螺鈿的波紋……”閉眼就能背上蘇軾的《水調(diào)歌頭》……閱讀不但讓我獲得了知識(shí)，還陶冶了我的情操！
我閱讀著，并快樂(lè)著！
快樂(lè)閱讀作文 篇2
現(xiàn)在的一部分學(xué)生，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢了學(xué)業(yè)，《一個(gè)網(wǎng)蟲(chóng)的自白》，更有甚者由此走向了犯罪的道路，6月30日的法制報(bào)告會(huì)上的馬XX，為引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)，河南校信通教育科技有限公司借助網(wǎng)絡(luò)這一媒介以“班級(jí)博客”的形式開(kāi)展了“20xx年寒假書(shū)香班級(jí)”“香滿(mǎn)博客”大賽，借助河南閱讀的新發(fā)展，我班在1月7日建立了“班級(jí)博客圈”參加了本次大賽。全省700所學(xué)校的1400多個(gè)參賽班級(jí)、700個(gè)家庭進(jìn)行了閱讀，大賽歷時(shí)3個(gè)月，評(píng)選出100個(gè)“優(yōu)秀班級(jí)”，我班有幸獲得“河南省20xx寒假書(shū)香班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。
班級(jí)博客，利用了青少年接受新生事物快，有著張揚(yáng)的個(gè)性，利用他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的“建個(gè)人網(wǎng)頁(yè)、寫(xiě)博文”的形式，能夠充分調(diào)動(dòng)青少年參與的積極性，他們都希望把網(wǎng)頁(yè)制作得到別具一格，寫(xiě)的博文能夠吸引更多的欣賞者，所以都努力提高自己的閱讀和寫(xiě)作水平，充分展示個(gè)人才能，同時(shí)，以班級(jí)為單位的參賽形式，使得班內(nèi)每位成員主動(dòng)自覺(jué)地強(qiáng)化了“合作精神”，共同為集體榮譽(yù)而努力《如：王洋洋的“我的班集體”》，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
班級(jí)博客，老師可以通過(guò)博客給學(xué)生推薦閱讀圖書(shū)，并進(jìn)行閱讀方面的指導(dǎo)；家長(zhǎng)可以和老師在博客中隨時(shí)交流學(xué)生的閱讀情況；學(xué)生在博客中紛紛記錄自己的閱讀收獲。老師和家長(zhǎng)的在線(xiàn)點(diǎn)評(píng)更是提高了學(xué)生們的閱讀興趣和閱讀寫(xiě)作水平。
班級(jí)博客，一方面老師、家長(zhǎng)和學(xué)生之間可以就閱讀、學(xué)習(xí)和生活感悟進(jìn)行充分的溝通與交流，另一方面學(xué)生們也能夠分享省內(nèi)專(zhuān)家和名師的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，培養(yǎng)了學(xué)生們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的習(xí)慣，同時(shí)，也是一種推廣閱讀的創(chuàng)新舉動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，以班級(jí)為單位開(kāi)展，可以通過(guò)老師的合理引導(dǎo)，營(yíng)造集體閱讀的良好氛圍，使學(xué)生之間相互影響、相互學(xué)習(xí)，并帶動(dòng)家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，促進(jìn)書(shū)香班級(jí)和書(shū)香家庭的建設(shè)。
班級(jí)博客，從學(xué)校到家庭、從老師到學(xué)生、到家長(zhǎng)，閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，通過(guò)建立班級(jí)圖書(shū)角和家庭圖書(shū)館，為大家創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和條件，為學(xué)生引領(lǐng)一條正確利用網(wǎng)絡(luò)之路。
快樂(lè)閱讀作文 篇3
我喜歡到外面和朋友蹦蹦跳跳，但是我更喜歡看書(shū)。
有時(shí)候我就喜歡躲在溫暖安靜的被窩里，打開(kāi)一本書(shū)，一點(diǎn)一點(diǎn)看下去。那時(shí)候，差不多夜深了，得關(guān)掉電燈，偷偷在被窩里支上手電筒。后來(lái)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，挨了好一頓罵，但是我還是不愿意停下，只是把被窩捂得更嚴(yán)實(shí)了。
看書(shū)真的很快樂(lè)，就像只要透過(guò)那么幾張紙，你就可以走進(jìn)一個(gè)新世界。
《哈利波特與神秘魔法石》是老師推薦的書(shū)，我在那個(gè)周末就去了書(shū)店，買(mǎi)下了上面印有戴眼鏡男孩的書(shū)。然后，從那個(gè)下午，我就想著魔一般停不下來(lái)，就像我也到了霍格沃茲，和主角們呆在一起，我們學(xué)習(xí)魔法，看各種新奇的事物，就連書(shū)里主人公覺(jué)得厭煩的草藥課我也喜歡的不得了。
那一次真是不尋常，晚飯都幾乎不想吃。為了不挨罵，還是狼吞虎咽消滅了飯，回到屋中捧起了書(shū)。當(dāng)我看完最后一個(gè)字時(shí)，外面已經(jīng)萬(wàn)般俱靜�？戳丝磿r(shí)間，已經(jīng)凌晨了，趕緊躺下睡覺(jué)�？墒莿倓傋x完書(shū)的激動(dòng)猶存，難以入眠，心中總是有那書(shū)中人物的身影。他們?cè)陲w翔，在奔跑，在我的心中練習(xí)著魔法。
在那之后，我預(yù)支了零花錢(qián)，買(mǎi)到了剩下的一系列書(shū)，幾乎就在一月之間，所有的書(shū)都被消滅。無(wú)書(shū)可讀的我感到一種饑餓，于是我開(kāi)始逛書(shū)攤，像是要彌補(bǔ)一般瘋狂閱讀。報(bào)紙，雜志，小冊(cè)子都能被我拿來(lái)看一看。
以前，讀課文感到枯燥無(wú)比，但是有了這股讀完書(shū)的激動(dòng)，我不再害怕那些密密麻麻的課文，我甚至喜歡上在字里行間記上工工整整的筆記。
讀書(shū)真的很快樂(lè)，把以前我不愛(ài)的東西變成了我的心頭之愛(ài)。
快樂(lè)閱讀作文 篇4
書(shū)是鑰匙，能打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)是小船，能載著人們遨游知識(shí)的海洋；書(shū)是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。而書(shū)籍對(duì)我而言，是良師，是益友。
小時(shí)候，我最喜歡讀童話(huà)故事了，一本普通的童話(huà)故事繪本就能讓我高興上好幾天。后來(lái)，童話(huà)故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了，于是我又發(fā)現(xiàn)了“新大陸”——文學(xué)作品。我如饑似渴地閱讀起來(lái)，整天沉浸在書(shū)海中無(wú)法自拔……
每天早晨，我都會(huì)早早的起床，拿起心愛(ài)的書(shū)，美美的讀起來(lái)。此時(shí)，沒(méi)了塵世的喧囂，沒(méi)了考試的壓力，精神得以徹底放松。正如徐志摩所說(shuō)：“帶一卷書(shū)，走十里路，選一個(gè)清凈地，看天，聽(tīng)鳥(niǎo)，倦了時(shí)，和身在草綿綿處尋夢(mèng)去”。
我喜歡在書(shū)中欣賞美景。朱熹《春日》中的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”讓我看到了春日的美景；岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”讓我看到了美麗的北國(guó)風(fēng)光；王維《使至塞上》中的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”讓我欣賞到了奇特壯美的塞外風(fēng)光……書(shū)中的一草一木都帶給我獨(dú)特的美感，閉上眼睛，我仿佛已經(jīng)置身在美麗的花園中了。
我喜歡在書(shū)中品味人生�！栋籽┕鳌犯嬲]我不能以外貌來(lái)判斷人的美丑；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金讓我在困難面前樹(shù)立信心……書(shū)給了我太多，太多，讓我這張沒(méi)有顏色的白紙有了絢麗的色彩。所以才有了“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在煙火闌珊處”的美好境界。
書(shū)給了我很多。揚(yáng)帆書(shū)海，我的路還很長(zhǎng)，未讀的書(shū)也很多，自然快樂(lè)也很多。我珍惜那些與書(shū)相伴的時(shí)光，因?yàn)闀?shū)能帶給我內(nèi)心的幸福與快樂(lè)。我要再一次揚(yáng)帆起航，開(kāi)始我的下一站快樂(lè)之旅！
快樂(lè)閱讀作文 篇5
初中生活的畫(huà)卷已經(jīng)徐徐打開(kāi)，在這新的三年里，我又要迎接一場(chǎng)新的挑戰(zhàn)。初中生活變化很大，我相信，我閱讀、理解能力等都會(huì)有很大的提高。
讓我感到最快樂(lè)的事就是閱讀。每一天，能捧上一本自己所喜愛(ài)的書(shū)，慢慢地讀幾頁(yè)，細(xì)細(xì)地賞析幾句。那是多么令人愉快的一件事��！
上初中了，我的閱讀能力和閱讀量都有提升�，F(xiàn)在，我已經(jīng)讀了很多中外名著，如《西游記》、《昆蟲(chóng)記》……我可以流利地概括每一本書(shū)的主要內(nèi)容。
有人說(shuō)，好書(shū)就是自己的良師益友，這是真的。我最喜歡看初中、高中的優(yōu)秀作文。我的作文中，有很多佳句都是作文書(shū)上的。這讓我的作文更加有意境。
閱讀可以帶動(dòng)我的心情。書(shū)中善良的人遭遇了不幸，我會(huì)很傷心、難過(guò)。睡覺(jué)時(shí)都擔(dān)心著書(shū)中人物的命運(yùn)。
記得我還在讀《第七條獵狗》時(shí)，獵狗赤利被主人誤解，被逐出去當(dāng)了條野狗，可當(dāng)主人受到大危難時(shí)，赤利依舊守護(hù)在主人的身邊。最后赤利受了重傷，主人也終于明白自己誤解了赤利。在讀到赤利的腿被咬斷，皮也被撕扯下來(lái)時(shí)，我一直為赤利擔(dān)心害怕，甚至還流了淚。雖然文章的結(jié)尾并沒(méi)有說(shuō)明赤利的生死，但我堅(jiān)信赤利一定不會(huì)死，它一定還在主人的身旁守護(hù)著主人。
雖然文章的結(jié)尾有時(shí)是不盡人意的。雖然我有時(shí)會(huì)為文章中的人物流淚。但這也算是閱讀的一種快樂(lè)，因?yàn)檫@能讓我明白文章中人物所表達(dá)出來(lái)的`情感，并增長(zhǎng)更多的知識(shí)。
閱讀是快樂(lè)的。有時(shí)老師會(huì)出一些課外知識(shí)的題考我們。我讀的書(shū)比較多，有很多題我都知道。為此老師經(jīng)�？洫�(jiǎng)我，我心里美滋滋的。
閱讀，是一種樂(lè)趣；閱讀，是一種學(xué)習(xí)；閱讀，也是增長(zhǎng)知識(shí)的一種形式。閱讀，帶給我快樂(lè)，我愛(ài)閱讀。
快樂(lè)閱讀作文 篇6
在這個(gè)假期里，我讀了許多名人的著作。比如，路遙的《平凡的世界》，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，還有龍應(yīng)臺(tái)的諸多書(shū)目。
讀書(shū)使我受到了啟發(fā)，有的書(shū)使我猶如身臨其境，有的則使我大開(kāi)眼界。
沈石溪的書(shū)讓我感到動(dòng)物們捕獵、打斗，互相追逐時(shí)我就在它們的旁邊，就好像親眼目睹了這些場(chǎng)面。讓我記憶猶新，永不能忘。路遙的作品更是充分的體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)人們痛苦與貧窮，也反映出了，只要去奮斗，去追求，生活定會(huì)變得更充實(shí)更美滿(mǎn)。龍應(yīng)臺(tái)的書(shū)可以說(shuō)是人生必讀的書(shū)目，我讀了《目送》，《親愛(ài)的安德烈》，《孩子你慢慢來(lái)》。這三本書(shū)有的是兒時(shí)快樂(lè)的時(shí)光，有的是那長(zhǎng)大后不馴的性格。其中一本書(shū)便是母子倆的來(lái)信，會(huì)讓我們?cè)谶@些語(yǔ)言中找到許多的關(guān)心，關(guān)懷。《意林》青少版，這樣的書(shū)里面一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一個(gè)個(gè)勵(lì)志的故事，讓我不得不看了又看，怎么也看不膩。在讀許多書(shū)的同時(shí)，里面一定會(huì)有十分感人，催人淚下的時(shí)候。每當(dāng)我讀到十分感人的情節(jié)時(shí)，熱淚就會(huì)從我的眼匡涌出。
在這快樂(lè)的假期里，我是離不開(kāi)書(shū)的。書(shū)會(huì)帶給我無(wú)窮的知識(shí)，也會(huì)帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。都說(shuō)，多讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)。我說(shuō)：“閱讀真快樂(lè)”。
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