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閱讀的作文

時(shí)間:2021-10-20 18:20:02 閱讀 我要投稿

關(guān)于閱讀的作文【推薦】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于閱讀的作文,歡迎大家分享。

關(guān)于閱讀的作文【推薦】

關(guān)于閱讀的作文1

  人生之路漫漫,文學(xué)之路悠悠。每次的失敗都見證了下一次的成功。

  ——題記

  課本上學(xué)到“古仁人”的“不以物喜,不以己悲!,我想這種高尚的思想品德我是永遠(yuǎn)也領(lǐng)悟不到了。總是隨著那書、那情節(jié)、那主人公的心情而或喜或悲。喜則開懷大笑,又怎會(huì)顧及他人的疑惑,傻笑罷了;悲則痛哭流涕,朋友紛紛過來安慰,真是哭笑不得。

  平淡的心被那故事牽引著。關(guān)羽的膽氣,周瑜的才智,曹操的雄心,劉備的肝膽,孫權(quán)的謀略,讓人佩服得五體投地,激起了心中的滿腔熱血。于是,又下了一個(gè)決心。

  開始看《紅樓夢(mèng)》還完全得益于生物課本,生物課本上林黛玉和賈寶玉的愛情是被否定的,因?yàn)檫`背了科學(xué)規(guī)律。但這段煽情凄美的愛情故事確實(shí)贏得了我不少的眼淚,一直回味了好長(zhǎng)時(shí)間卻還是意猶未盡。

  初二時(shí),語(yǔ)文老師給我們推薦了《根鳥》之后,我便迷上了曹文軒的書,曹文軒的書又把我引入另一個(gè)思想境界,那樸實(shí)的語(yǔ)言,平淡的感情,令人回味無窮,山里的農(nóng)村生活和貧困,少年時(shí)的思想和心思,讓我感到一切都是那么細(xì)致,那么真實(shí),讓我對(duì)未來充滿了憧憬。

  我最喜歡的作家是郭敬明,每個(gè)句子都能透出自己的風(fēng)格,優(yōu)美的語(yǔ)言中透出絲絲的悲涼和憂傷,那種感覺,并非是任何人都可以模擬的。

  從小到大,我其實(shí)并沒有讀過過多的書籍,或許就是那么一點(diǎn)也顯得如此微不足道,我將繼續(xù)尋找著美妙的書籍,嗅著書香慢慢成長(zhǎng)。

  我,只是一個(gè)學(xué)生;我,只是單純的愛文學(xué)。

關(guān)于閱讀的作文2

  最近,我去參加數(shù)十位同學(xué)的聚會(huì),言談得知,與會(huì)者有閱讀習(xí)慣的寥寥無幾,大多數(shù)人沒有閱讀的習(xí)慣。我常說,習(xí)慣要從小培養(yǎng),閱讀習(xí)慣是首當(dāng)其中,學(xué)生從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)對(duì)書籍的感情,才能有自覺的讀書風(fēng)氣形成;才能把閱讀作為自己日常生活的一部分。但在應(yīng)試教育的重壓下,學(xué)生們幾乎無暇顧及閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),更難培養(yǎng)對(duì)書籍的感情。據(jù)悉,有些學(xué)生的家長(zhǎng),為了不讓孩子輸在起跑線上,將孩子從學(xué)齡前就納入了應(yīng)試教育的系統(tǒng),一兩歲,三四歲就為各種各樣,五花八門的考試操心,閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)從不聞不問,這是國(guó)民的悲哀!孩子上學(xué)后,語(yǔ)文課應(yīng)該是與閱讀最有關(guān)系的,但在高考指揮棒的指揮下,語(yǔ)文課不僅沒有承擔(dān)起它應(yīng)有的作用,反而極大地傷害了學(xué)生對(duì)書籍和閱讀的感情。歷史和政治等課程也能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書籍和閱讀的感情,但很少學(xué)生這么做,死記硬背,條塊分割,填鴨式的方法嚴(yán)重?fù)p壞了學(xué)生的胃囗。為了應(yīng)考,學(xué)生無暇顧及培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,對(duì)于培養(yǎng)書籍的感情己經(jīng)提不起興趣。這不能不引起教育界的高度重視!

  我們不僅呼吁給學(xué)生減負(fù),我們更要呼吁,目前應(yīng)試教育制度一定要改革,讓學(xué)生有更多的時(shí)間,主動(dòng)地親近書籍,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。在我看來,這比高考考了高分重要得多。

關(guān)于閱讀的作文3

  經(jīng)典有許多,如:弟子規(guī)、三字經(jīng)、書法、國(guó)畫等,但我卻獨(dú)鐘情于古詩(shī)。中國(guó)傳統(tǒng)古詩(shī)文化博大精深,古詩(shī)是傳統(tǒng)文化園圃中最璀璨的一支奇葩。找在兩千多年前,我我們的祖先就已經(jīng)用詩(shī)歌來記錄他們的生活,表達(dá)他們的思想和感情。

  閱讀,可以開闊視野,獲取新知;閱讀,可以跨越時(shí)空,縱橫古今中外;閱讀,還可以和圣賢對(duì)話,與經(jīng)典同行。杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”的確,取得作文高分的同學(xué)都有相同的訣竅——喜歡課外閱讀經(jīng)典。因?yàn)榭梢詮拈喿x中學(xué)到一些好詞佳句。如:在寫作、日常生活中都可以運(yùn)用到古詩(shī),抒發(fā)自己的情感。

  經(jīng)典就似一位朋友!這位朋友會(huì)把我們帶進(jìn)世界文學(xué)的寶庫(kù),讓我們閱覽中華民族的經(jīng)典,領(lǐng)略世界名篇的精彩。這位朋友會(huì)告訴我:經(jīng)典是一席視覺盛宴,美味絕倫;經(jīng)典是一曲雄偉浩大的交響樂,震天動(dòng)地,歌頌人生;經(jīng)典是一面皎潔的光芒靈鏡,照射人生;經(jīng)典是一把智慧鑰匙,開啟心靈。

  我們讀經(jīng)典,讀人生,讀社會(huì),讀智慧,讓我們成為有知識(shí)、有道德、有智慧的人。經(jīng)典是幻想天地的精彩,是世界兒童的歡歌,是祖先流淌親情的甘露,是奔放浪漫的神話!讓我們與圣人對(duì)話、與智慧對(duì)話、與經(jīng)典對(duì)話。

  我愛經(jīng)典、愿經(jīng)典與我同行,與我成長(zhǎng),與我飛翔!

關(guān)于閱讀的作文4

  我小時(shí)候并不像現(xiàn)在這樣酷愛閱讀,而是有字的書一本不碰,對(duì)于漫畫書也只是偶爾翻翻。

  后來,我經(jīng)?匆姲职挚磿吹糜凶逃形,好奇地問他:“這本《水滸傳》真的有這么好看嗎?”爸爸說:“恩,這書確實(shí)好看!”我瞄了一眼爸爸手中厚厚的“磚頭書”,映入眼簾的全是密密麻麻的小字,沒有一幅圖畫!昂撸也挪蛔约嚎茨!”,就求爸爸將書中的故事一個(gè)一個(gè)講給我聽。我聽得簡(jiǎn)直入迷了,于是纏著爸爸給我買了幾本關(guān)于《水滸傳》的連環(huán)畫,自己讀了起來了。就這樣我終于開始愛上閱讀了,而且是有畫又有字的書也嘗試著自己看了。

  后來的一段時(shí)間,爸爸由于工作忙沒空給我講故事。媽媽怕買來的書我不愛看,就從朋友那借了一本名叫《淘氣包馬小跳》的故事書,這本書上一頁(yè)一頁(yè)的盡是字,畫太少了,我不要看。

  時(shí)間過得真快,去年我在鄰居方米琪家看到了和以前那本一樣的淘氣包馬小跳的系列故事書,隨手翻了幾頁(yè)就沉醉其中了!巴廴,這本書真好看。”我禁不住大叫了起來。從此以后我開始真正喜歡上了字多畫少的“成人”書籍。

  現(xiàn)在,書是我最忠實(shí)的朋友,我一有空就會(huì)到書架上找看書。《西游記》、《三國(guó)演義》、《說唐》等等全是我的最愛。

關(guān)于閱讀的作文5

  古人說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”

  我們張老師讓我們一個(gè)星期讀一本書,以前我讀書總是覺得特別煩。

  有一次,我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候一下子考到了一個(gè)題目,就是自己喜歡哪一本書,你對(duì)這本書有什么深刻的印象?我寫的是:“我喜歡的一本書是《假如給我三天光明》,我喜歡這一本書是因?yàn)檫@一位作者是海倫·凱勒,這一位作者有一種不屈不撓的精神,她就算經(jīng)歷了再多的坎坷和挫折也有一顆向往的心。

  我又看了一本關(guān)于阿炳的書里面主要講了阿炳的事情,主要是說阿炳寫《二泉映月》,阿炳從小就跟著師傅學(xué)習(xí)拉二胡,過了幾年小阿炳的師傅去世了也只有阿炳自己了,阿炳的生活非常的艱苦,阿炳每天都要去街上買藝還每天早起晚睡的,有一次,他在路上走的時(shí)候不小心用自己的手碰到了水果,水果店老慢大發(fā)雷霆的說:”你個(gè)不只死活的乞丐不要用你的臟手碰我的水果。“水果店老板剛說完就找了幾個(gè)人來打阿炳,打的阿炳遍體鱗傷。我感動(dòng)的都哭了。

  不過讀書帶給了我無限的快樂和喜悅。

關(guān)于閱讀的'作文6

  讀書,似乎是一件苦差事,不然,為什么有人頭懸梁,錐刺股呢?讀書似乎又是一件快樂的事,否則,為什么有人可以不吃飯,不睡覺,卻不可以不讀書呢?

  兒童的我,不喜歡看書,天天就在家里看電視。直到有一天,媽媽上街去了,我隨著她一起去了。我不喜歡逛街。我每次去逛街都感覺很累,而然逛完街媽媽就帶我去吃KFC。那一天,媽媽讓我去新華書店。那時(shí),我第一次嘗到讀書的滋味。

  寒假期間,媽媽給我買了一本《綠野仙蹤》,我一拿到便津津有味的看了起來,常?吹厝朊,就連打我都不會(huì)覺得痛。當(dāng)我看到多蘿茜離開家鄉(xiāng)時(shí),我就很傷心。當(dāng)我看到膽小獅飛躍絕境時(shí),我真為坐在上面的稻草人擔(dān)心,最后膽小獅成功時(shí),我便不由自主地歡呼起來。當(dāng)看到多蘿茜交朋友時(shí),我就替她高興。當(dāng)看到西方魔女欺負(fù)多蘿茜,我恨不得幫她一把,殺死西方魔女。我跟著書中人物的情緒變化而變化——快樂,沮喪,迫不及待……有時(shí)我真想跳進(jìn)書里為他們效勞,幫助。

  讀書真好!書可以把我?guī)У揭粋(gè)喜怒哀樂的世界里,我從書中享受到了無窮的樂趣。它給我力量,給我知識(shí)。昨天,我在書的海洋里遨游,乘風(fēng)破浪;今天,我將用知識(shí)創(chuàng)造屬于我自己的世界。這一切怎能不是讀書給我的收獲呢?愿我們朝著我們的目標(biāo)前進(jìn),愿讀書激勵(lì)我奮斗,愿我們獻(xiàn)出自己的力量為祖國(guó)做貢獻(xiàn),在社會(huì)上做一個(gè)有出息的人。

關(guān)于閱讀的作文7

  科洛廖夫曾說過:人離開了書,如同離開空氣一樣不能生活。這句話說的太對(duì)了,書籍就好像是我們的衣食父母,時(shí)常陪伴我們,也時(shí)時(shí)刻刻見證著我們的成長(zhǎng)。

  由于我對(duì)書有著一種特殊的喜好感,也迷戀書中的知識(shí),更渴望得到其中的靈魂,所以,我家的書柜中總是塞得滿滿的,在那里,你能看的各式各樣的書籍。

  我與書也有過一段特別有趣的歷史。記得有一次,我正趴在床上津津有味的看著一本青春校園小說,突然,我的肚子隱隱痛了起來,我連忙抓起那本書,沖向了“人間天堂”——廁所。[當(dāng)然只在那時(shí)覺得哈……]過了那么一小會(huì)兒,我才發(fā)現(xiàn)手中仍抓著那本書,我在心中暗暗自喜道:“嘿嘿……不用浪費(fèi)傳說中的光陰咯!這才叫不虛度年華!”想到這里,我再次冷笑了一陣。接著,我繼續(xù)津津有味的翻起那本書看了起來……

  忽然,哥哥叫喊著沖下樓梯來,原來,哥哥要進(jìn)行“大蹲”儀式呢!不過,好像才過了一小會(huì)兒把。我斜眼看了看手表:11:09!我已經(jīng)蹲了半個(gè)小時(shí)余久啦!我趕緊打理好一切,沖了出去。說時(shí)遲,那時(shí)快呀!只見哥哥一個(gè)箭步跨了過去,‘哐當(dāng)’一聲帶上門,開始大蹲了……

  每當(dāng)我想起這件事,我總會(huì)傻傻地笑上一陣,因?yàn)槲业哪莻(gè)是迷戀書的程度真高啊!哈哈哈哈……

  書香伴我成長(zhǎng),筆墨伴我學(xué)習(xí)。書能帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中飄蕩,也能給我們無窮的歡樂和智慧。讓我們“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書”把!

關(guān)于閱讀的作文8

  對(duì)于我來說,從呀呀言語(yǔ)的孩子到現(xiàn)在,覺得閱讀是一種享受,也是積累知識(shí)的起點(diǎn)。閱讀是我每天所必須的,因?yàn)樗讶谌肓宋业纳睢?/p>

  從一年級(jí)開始,老師教會(huì)了我們認(rèn)字、讀書。我慢慢的學(xué)會(huì)了讀童話故事,從《白雪公主》中我看到了白雪公主的善良、美麗,她和七個(gè)小矮人之間的友誼。在《賣火柴的小女孩》中看到了小女孩的可憐,她對(duì)生活的期待和未來的向往。從那以后,我就被閱讀所吸引,一有空就會(huì)自然的拿起課外閱讀,津津有味的看起來。

  到二年級(jí)時(shí),我便開始看《成語(yǔ)故事》、《寓言故事》。從《守株待兔》、《班門弄斧》和《畫龍點(diǎn)睛》學(xué)到很多受用的道理。進(jìn)入三年級(jí)了,葉老師告訴我們:“隨著年齡的變化和閱讀能力的理解,我們要進(jìn)入更深的一層,不能再局限于讀那些普通的書籍,要多讀一些深?yuàn)W和適合自己的書!庇谑俏冶悴辉倏茨切┤纭短詺獍R小跳》、《福娃》之類的書了。開始挑選象《長(zhǎng)襪子皮皮》、《吶喊紅寶石》《列那狐》等國(guó)際金獎(jiǎng)文學(xué)小說。其中從《綠山墻的安妮》中看到了安妮的頑強(qiáng)拼搏和積極向上精神,讓我受益非淺。

  如今的我已不在是一個(gè)一無所知的孩子了,這是閱讀帶給了我豐富的知識(shí)和樂趣。有閱讀伴隨著我的生活,讓我更加充實(shí)。

  感謝閱讀,讓我的生活多姿多彩,讓我的心靈更加寬廣。

關(guān)于閱讀的作文9

  在放暑假的時(shí)候,我和書結(jié)下了一些“仇”,我至今都沒有忘記:

  那是一個(gè)星期天,我到書店買了許多書,一回到家,我就開始看了起來。這本書怎么就這么好看呢?讓我如癡如醉,讓我忘了吃飯?害得我聽不見老爸連叫我五次的聲音,害得我被老爸批評(píng)!

  吃晚飯,我又繼續(xù)看書。后來,到了寫作業(yè)的時(shí)間,我一直沒察覺到,老爸又催我寫作業(yè),太太好看啦,好像是一雙大手拉著我看書,耳朵都被堵起來了。老爸見我沒反應(yīng),就用力推門,門就“砰”一聲打開了,我嚇了一跳,一下子從椅子上跳了起來!岸际悄悖瑝臅,干嗎被編寫得那么好看,干嗎那么吸引人!好吧,寫作業(yè)就寫作業(yè),我只寫一點(diǎn)點(diǎn),哼!

  晚上,我還是在看書。要睡覺了,我一點(diǎn)兒都不想睡覺,我只要看書?蓩寢屢缓菪模央姛舻目傞_關(guān)關(guān)上了!切,別以為我沒法看書,我早就準(zhǔn)備好手機(jī)、手電筒、蘑菇燈了,哈哈,我又可以繼續(xù)看書了!

  突然,電燈亮了起來,我防不勝防,被逮了個(gè)正著。哎,手電筒沒了,蘑菇燈也沒了,手機(jī)沒收,沒得看書了!嗚嗚嗚——?dú)馑牢依,那個(gè)書,怎么可以那么好看呢,把我害得那么慘!我發(fā)誓,我再也不看那本書了!

  通過這件事我明白了:愛閱讀,是件好事,但不能過頭了,因?yàn)檫@會(huì)使你眼睛近視,使眼睛難受。

關(guān)于閱讀的作文10

  有很多人認(rèn)為讀書苦,讀書累,可是我喜歡讀書,讀書給我?guī)砜鞓?

  《哈利波特》使我充滿了幻想,希望自己和哈利波特一樣成為一名法力無窮的魔法師。小小的哈利波特躲過了世界上最可怕的法師付地魔的殺害咒語(yǔ)并反彈到了付地魔的身上,過后他在他的叔叔家住下來,在他11歲時(shí)的一個(gè)夏天他的叔叔一家去動(dòng)物園在那里哈利和蛇說了話,然后有一封給哈利的信被他叔叔燒掉了,接著更多的信從天而降,這使他叔叔搬了家,后來一個(gè)巨人來到了叔叔家把他帶到了魔法學(xué)校,在那里他學(xué)到了許多的魔法。我非常想和他一樣學(xué)到許多魔法,如果我學(xué)會(huì)了魔法我會(huì)馬上變出許多的玩具,還會(huì)去災(zāi)難地區(qū)幫助災(zāi)民……這都會(huì)讓我很快樂。

  《三毛大世界》的《漫游錦繡中華》帶我游覽了中國(guó)許多的名勝古跡。北京的故宮,讓我看到了皇帝的乾清宮,知道了午門有5個(gè)門洞。中間的門只有皇帝才能出入,文武百官和黃親國(guó)戚只能走東、西偏門等……還有舉世聞名的萬里長(zhǎng)城,構(gòu)思巧妙,舉世罕見的頤和園,都讓人好像是親臨其景,還有“世界四大古城”之稱西安。秦始皇陵兵馬俑是“世界八大奇跡”,也是世界上最大的陵墓,讓我看到了“千古一帝”的宏大氣魄!這些都是書帶我實(shí)現(xiàn)了游覽全國(guó)的愿望,帶給我無比的快樂!

關(guān)于閱讀的作文11

  說到閱讀,別人并不感興趣。我是從中嘗到了甜頭。

  開始我對(duì)課外閱讀也不重視,自從升到四年級(jí)后,語(yǔ)文老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性,還一再囑咐人人都要訂一份《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》。按照老師的要求,對(duì)閱讀又不重視到重視。

  為了搞好閱讀,我首先訂了閱讀計(jì)劃:

  一.每天辦完作業(yè),都要抽出時(shí)間閱讀報(bào)紙、雜志。

  二.星期六用半天時(shí)間閱讀課外書籍(散文、小說、詩(shī)歌、民謠)

  三.星期日上午或下午,把閱讀時(shí)摘抄的名言、警句、格言、精彩語(yǔ)段記熟、背會(huì)。

  四.每晚睡覺之前,從《小學(xué)生作文選》中連續(xù)看五篇作文,并反復(fù)思考,文章怎樣開頭、如何結(jié)尾、如何選材和組材。最后還要認(rèn)真考慮,文章的中心思想又是怎么表現(xiàn)的。

  以上幾條,要條條落實(shí),有時(shí)也有疏忽,但爺爺總還是對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督,我是一點(diǎn)也不馬虎。

  半年來,通過課外閱讀的實(shí)踐,我的思維能力提高了,口頭表達(dá)也豐富了。每逢寫作,只要一見題目,我稍加思考,寫起來就得心應(yīng)手,順理成章了,我真正從閱讀中嘗到了甜頭。

關(guān)于閱讀的作文12

  我總是渴望閱讀。

  像一盞馬燈,拴在黑夜的瓦檐下,讓飄泊的心寧?kù)o;似一束纏綿的圣火,照亮前行的蹣跚,催生內(nèi)心萌動(dòng)的追尋。與書共度的時(shí)光,就像牽手一位飽經(jīng)滄桑的智者,行走在悠靜的巷子,用指尖觸摸文人墨客留下的壯志與豪情。我興奮地與你為伴,用盡一部辭典里的言辭,也難以言表出滿眼里的疼愛與百般柔腸;字里行間流露的真情常常使我縈魂繞夢(mèng)。

  寂靜的夜,倚著書桌前的靠枕,就著臺(tái)燈淡淡的光暈,氣定神閑地慢慢品讀文字。這一刻,自由的思緒不經(jīng)意間把心擦亮,窗外的斜細(xì)雨,倍增了詩(shī)意。我游走在長(zhǎng)巷里,心懷翅膀,貪戀這滿庭芬芳。陶淵明的瓣瓣黃菊點(diǎn)綴了隱約的南山,龔自珍的片片落紅軟成點(diǎn)點(diǎn)春泥,羅梭的瓦爾澄湖承載著深刻的睿智,魯迅的吶喊飽蘸著濃濃的生命之火。我微微地觸碰著你們,好想喊住匆匆行走的時(shí)光,在月下的窗前,在唐詩(shī)宋詞的寶典里重溫輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夢(mèng)境。

  我還懵懂,不知道轟轟烈烈的人生追求。但我羨慕陶淵明,向往自然,不慕榮利,不為世俗羈絆,悠然自得地過著恬淡平凡的日子。也敬仰魯迅,一生歷盡艱難,仍執(zhí)著著生命的追求,用熾熱的靈感讓生命怒放。每每把耳朵貼近,傾聽歲月的回聲,從那幽幽墨香里款款而來的你。閉上眼,我渴望與你在這里相遇,同行。巷子里,一個(gè)聲音打碎了安靜。我懷揣著你,收拾起行囊,走向更遠(yuǎn)。

  其實(shí),閱讀就是終身的旅行。

關(guān)于閱讀的作文13

  讀書可以使人類進(jìn)步,讓知識(shí)增長(zhǎng),知識(shí)也就比別人的知識(shí)儲(chǔ)存得多。曾經(jīng)有一位名人說過:讀書使人進(jìn)步。也有名人說過:書是人類進(jìn)步的階梯。我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包因此國(guó)家也有了世界讀書日。

  我們班的班主任沈老師也算是一名作家,每當(dāng)她在寫書,有些同學(xué)可能會(huì)走過去看一看。我們有一個(gè)書呆子,是一個(gè)暴躁的女孩就小董,課上也看,被點(diǎn)了好幾次,被她帶害的書數(shù)不甚數(shù),也被請(qǐng)過家長(zhǎng)幾次,真是積習(xí)難改啊!

  也有作家寫過一本書,叫做《吃書的孩子》,也就是說一個(gè)小男孩他只吃書,首先是嘗一個(gè)字,接著嘗一句話,最后嘗一本書,因此他還經(jīng)常云圖書館吃鮮美的自助餐,書里的知道也被吃了,知識(shí)也就進(jìn)到了他的大腦中,還參加了比賽,獲得了許多獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌,可吃書吃膩了,他開始將書全吞了,最后連話也說不清楚,最后所有人都讓他別吃書了,從中,我也明白了要合理地吃書。

  我喜歡讀的是歷史書和科幻小說,它們可以把我?guī)нM(jìn)虛擬世界,也是唯一一種可以帶我去虛擬世界的穿越機(jī)。

  不知道出啥書了,去書店買吧,溜了,溜了。(公眾號(hào):紫藤花下飲新茶)

關(guān)于閱讀的作文14

  當(dāng)我走出教室時(shí),《放牛班的春天》這部電影里的情節(jié)仍浮現(xiàn)在我的眼前。

  這部電影是以回憶為開頭,拉開影片的序幕。它講述了這樣一個(gè)故事:一位有才華但遭受挫折的作曲家馬修到一個(gè)叫“池塘之底”的學(xué)校里當(dāng)班主任。那里的孩子有的是父母去世了的孤兒,有的是生活在單親家庭里,還有的是……雖然這些因?yàn)樽陨碓庥龆涯娴暮⒆觽儎傞_始完全不聽馬修的話,還戲弄他。但馬修總是以寬容的心來對(duì)待他們,還讓他們免受校長(zhǎng)的懲罰。之后,馬修發(fā)現(xiàn)孩子們很愛唱歌,便想到要用音樂去感化他們。而音樂本身就是一樣神奇的東西,馬修用它讓每個(gè)人從中認(rèn)識(shí)到了自己的價(jià)值,并用真誠(chéng)、體諒和包容治療了孩子們的心靈創(chuàng)傷?珊镁安婚L(zhǎng),馬修被校長(zhǎng)逼迫離開了學(xué)校。但那些孩子們以后過上了幸?鞓返纳。

  是呀!我認(rèn)為“真誠(chéng)、體諒、包容”,它們?nèi)谠谝黄,就是一碗很好的心靈雞湯,它能治合心靈深處的傷痕。當(dāng)我看到影片結(jié)尾那寫滿了愛的紙飛機(jī)飛滿了整個(gè)校園,孩子們?yōu)轳R修送行時(shí),我的心不禁深深地顫抖了一下,仿佛經(jīng)過了一次“愛”的洗禮。

  的確,愛是可以改變?nèi)魏螙|西的。從現(xiàn)在起,讓我們把愛溢滿生活吧!

關(guān)于閱讀的作文15

  今天是世界上有名的讀書日,在這一天,大家都會(huì)讀各種各樣有益的書。

  在我們學(xué)校二年級(jí)和四年級(jí)中就舉行了一場(chǎng)閱讀活動(dòng)。四年級(jí)每班分別派出兩到三個(gè)人來參加。二年級(jí)每班分別排出六到八個(gè)人,所有人加起來大約也有六十幾個(gè)人,我就是我們班的其中一員。老師說:這個(gè)可要全場(chǎng)直播,所以請(qǐng)大家安靜下來,表現(xiàn)好一些哦!老師說了一下規(guī)則我們就開始了。第一個(gè)演講的就是我們班的楊同學(xué),雖然,她不能背出演講稿,但是,她讀起來朗朗上口,很有感情,大家都為她鼓掌。一個(gè)接著一個(gè),輪到我們班的譚同學(xué),她介紹的是《天藍(lán)色的彼岸》,她背地內(nèi)容豐富多彩,而且講的很生動(dòng)。緊接就是我,我用全英文介紹英文童話故事《波得·潘》,評(píng)委們聽了很吃驚,因?yàn)橹挥形沂怯糜⒄Z(yǔ)來介紹書籍。我講完我的稿子,連鴉雀無聲的同學(xué)們都開始議論紛紛。

  演講結(jié)束后,老師要在六十位同學(xué)中選兩個(gè)第一名,其中一個(gè)竟然是我,我又開心又激動(dòng)。希望大家在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。

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