享受閱讀作文(精選27篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的享受閱讀作文(精選27篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
享受閱讀作文 篇1
古人云:“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!贝_實(shí),書籍是人類文明的“長(zhǎng)生果”,是一艘?guī)ьI(lǐng)我們駛向生活大海的船,是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。我與書自然也成了好朋友,書伴隨著我在知識(shí)的大海中遨游,我在書中享受著閱讀的快樂。
幼年時(shí)代,我就經(jīng)常聽媽媽講故事。聽著媽媽講的故事,我仿佛正在街口看著傻國(guó)王沒穿衣服大搖大擺地走來(lái)走去,仿佛和聰明的阿里巴巴在一起智斗強(qiáng)盜,仿佛和阿拉丁神燈攜手與妖精斗智斗勇……幼年時(shí)代挺的故事使我充滿了無(wú)限遐想,使我對(duì)未來(lái)充滿期待。一個(gè)個(gè)童話,讓我對(duì)生活充滿幻想,五彩繽紛的劇情將我?guī)蛄擞啄陼r(shí)期的最高點(diǎn),也為小學(xué)的閱讀生活做好了充分的準(zhǔn)備。
隨著年齡的增長(zhǎng),我升入了小學(xué),認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,我便開始自己看注音版圖書。我在茫茫的書海中暢游,與福爾摩斯尋找一切線索,細(xì)心調(diào)查,最終破案;與唐僧師徒四人一起西天取經(jīng),降妖除魔,上天入地;與孫子在戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁,出謀劃策,出奇制勝?戳诉@些書,我對(duì)未來(lái)知識(shí)充滿了憧憬,這讓我渴望學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),這些書讓我對(duì)大千世界又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),讓我學(xué)會(huì)了熱愛他人,熱愛生命,也讓我學(xué)會(huì)了思考。
我升入了高年級(jí),《上下五千年》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》開始進(jìn)入我的視野。俗話說:“讀一本好書就如同與一個(gè)高貴的人談話。”讀了這些書,我慢慢意識(shí)到自己肩上的責(zé)任,許多神圣的使命等待著我們?nèi)ネ瓿,如果我們(cè)俨蛔ゾo時(shí)間,插上勤奮的翅膀,努力飛向成功的終點(diǎn),“落后就要挨打”的歷史就會(huì)重演。在小學(xué)的最后階段,我們一定要做好自己,調(diào)整好心態(tài),將自己的潛能發(fā)揮到極限,想成功發(fā)起沖擊,為初中的更上一層樓做好充分的準(zhǔn)備。
書香伴我行,書始終陪伴著我不斷學(xué)習(xí),閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)限快樂,讓我的知識(shí)更加豐富,讓我的思想、行動(dòng)變得理智。享受閱讀的樂趣,也正是在享受人生的樂趣。愿書香伴我行走在人生大道上!
享受閱讀作文 篇2
熟悉的面孔,帶著墨香的書本如期而至,短暫的寒假劃上了完美的句號(hào)。見面寒暄后大伙圍一起侃談假期的樂事,走親訪友、打牌娛樂、出門旅游……可不枉此假期。本人是個(gè)愛靜的人,春節(jié)除去一些必不可少的應(yīng)酬外,更喜歡呆在自己的小天地里,臨窗而坐,手捧一杯香茗,嗅著淡淡的茶香,手握一卷,任意徜徉在書的海洋,書的世界,慢慢體味著一個(gè)個(gè)精彩鏡頭、一個(gè)個(gè)動(dòng)人瞬間,咀嚼著作者埋藏其間的良苦用心。
翻開一本游記,綺麗的風(fēng)光,奇妙的自然,驚心動(dòng)魄的體驗(yàn),那麗景佳致不絕于目的游歷。
拈來(lái)一冊(cè)名人義士專刊,憂國(guó)憂民的屈原;豪邁狂放的李白;凄婉柔情的徐志摩;意志堅(jiān)強(qiáng)的保爾;冷峻深刻的魯迅,恍如與他們直面交談。
重拾置于案頭的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《今天我當(dāng)旗手》,笑看著他們可貴的純真,詫異著他們超常的膽識(shí),同樂著他們五彩繽紛的童年。猶如回到了自己的少時(shí),但更多的是欣羨著他們比成人更有創(chuàng)意的思想。
燈下,蘇霍姆林斯基的《教育藝術(shù)》,魏書生的《班主任漫談》是至愛,一個(gè)個(gè)鮮活的例子,一句句發(fā)自內(nèi)心深處的箴言,映照著自己的教育實(shí)踐,混沌的思想頃間清晰,不禁深深反思工作中的各項(xiàng)做法……
假期完畢,那些閃亮在文學(xué)史上的名字?jǐn)y風(fēng)格獨(dú)特的詞句,那些睿智的、精妙的、新鮮的文字擁擠到了我的摘抄本上,字跡工整,內(nèi)心虔誠(chéng),高山仰止地悲傷著它們的悲傷,幸福著它們的幸福,F(xiàn)今重溫,既有契合自己思考的會(huì)心,更有柳暗花明的豁然。
假期閱讀,既享受怡情,又飽覽知識(shí),何樂不為!
享受閱讀作文 篇3
忘了從什么時(shí)候開始,媽媽總會(huì)在睡覺前給我講一個(gè)故事,和我一起讀書,漸漸地,我喜歡上了閱讀。
每當(dāng)媽媽買回新書,我總是第一時(shí)間搶先看,甚至想一口氣把書全都讀完,就連上廁所也愛捧著書看。有一次,我在廁所讀書,媽媽叫了我好多聲都沒有聽見,媽媽說:“你真是個(gè)書呆子!”
我讀的書很雜,從楊紅櫻的《笑貓日記》到沈石溪的《狼王夢(mèng)》,從《海底兩萬(wàn)里》到《荒野求生》,從各種童話寓言到四大名著,從歷史著作到科幻小說,我在書的海洋里貪婪地汲取著營(yíng)養(yǎng)。
我最愛看我國(guó)古典文學(xué)著作,尤其是《三國(guó)演義》讓我愛不釋手。我從草船借箭、空城計(jì)中領(lǐng)略了諸葛亮的智慧,從夢(mèng)中殺人、徐州屠城中認(rèn)識(shí)了曹操的奸詐,從千里走單騎、華容道義釋曹操中知道了關(guān)羽的義薄云天。我仿佛置身于三國(guó)時(shí)代,感受著最古老的中國(guó)、最傳統(tǒng)的文化。
閱讀鍛煉了我的寫作能力、分析能力,閱讀拓寬了我的視野,打開了我求知的欲望之門。閱讀讓我成了同學(xué)們眼中的“小博士”,老師們眼中的“小作家”。
沉浸在書的海洋里,我享受著無(wú)比的快樂,我愛閱讀!
享受閱讀作文 篇4
認(rèn)識(shí)人生的的美。
書是人生最好的老師;
書是你人生的朋友;
書帶你駛向人生的彼岸!
我是以為女孩,是一位喜歡讀書的女孩。
我原來(lái)并不喜歡讀書,那次一件事改變了我……
暑假里的一天,我正在看電視連續(xù)劇。媽媽從臥室里走來(lái),“啪”的一聲響,電視被媽媽關(guān)了。
然后,從書架上抽出幾本書地道我的手里,沖我喊:“讀書去!”媽媽說完,便到廚房里去了。
我無(wú)奈的拿著這幾本書,來(lái)到了我的“小天地”
我隨便地翻開一本,一看,書名是《紙牌的秘密》。這是一本外國(guó)書籍。我硬著頭皮看了起來(lái)……漸漸的,我走進(jìn)書中的世界。
……
不知不覺的,我的肚子想我提意見了;這時(shí),我放下我手中的書,只見亮亮的陽(yáng)光灑在我的身上;亮亮的陽(yáng)光灑在窗臺(tái)的花盆上,盛開的花朵是那樣的美麗多姿。
從此,我變成了以為喜歡讀書的女孩。
在讀書的時(shí)候,我可以和作者一起娛樂,一起悲傷;還可以和作者旅行“生活”。
當(dāng)我看到悲傷的故事情節(jié)時(shí)竟有時(shí)熱淚盈眶;
當(dāng)我看到喜劇的故事情節(jié),我會(huì)陶醉在書的海洋,忍不住哈哈大笑。
享受閱讀作文 篇5
閱讀是一種心靈的升華,讓我悸動(dòng)在它獨(dú)行的靈魂中;閱讀是一種感官的享樂,讓我調(diào)和在它繽紛的色彩中;閱讀是一種靈魂的舒適,讓我徜徉在它溫柔的碧浪中……
閱讀是這彈指間帶給我無(wú)窮樂趣的凈土。
讀安徒生的童話,我認(rèn)識(shí)了勇于為愛獻(xiàn)出自己生命的小美人魚,結(jié)識(shí)了大膽點(diǎn)破騙局的小男孩,當(dāng)然我也知曉了賣火柴小女孩的悲慘結(jié)局后,哭得不能自已,眼淚嘩啦嘩啦,淌濕了衣服。我盼望參加王子與公主的婚禮,為他們送上最真摯、美好的祝福,我期望與童話里的主人公相見,那曾是我幼年最美好的一個(gè)夢(mèng)。
閱讀是在書頁(yè)間領(lǐng)略這悠長(zhǎng)歷史的傳奇。
讀施耐庵的《水滸傳》,我腦海里會(huì)呈現(xiàn)出梁山的雄偉險(xiǎn)峻,水泊的煙波浩渺,想象水面上有無(wú)邊無(wú)際的蘆葦,山上有朱墻青瓦的房屋。我似乎目睹何濤,黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無(wú)路、狼狽逃竄的情景。讀羅貫中的《三國(guó)演義》,我似乎看見趙子龍?jiān)诋?dāng)陽(yáng)長(zhǎng)坂坡勇不可當(dāng),威震三軍,三進(jìn)三出,救阿斗,殺敵將。又見張冀德,好漢橋邊一聲吼,喝退曹軍百萬(wàn)師。童年時(shí)期我無(wú)數(shù)次幻想這般威風(fēng)凜凜的場(chǎng)景。
閱讀是穿越時(shí)空的鏡花水月,美得不真實(shí)的邂逅。
讀莊子的文,我可以與莊周一起入夢(mèng),去探索是自己化作蝴蝶,抑或是蝴蝶化作自己的朦朧往事;讀李白的詩(shī),我可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道難,難于上青天”的感慨;讀李清照詞,我可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上,去感受她那重得連舟也載不動(dòng)的愁;讀徐志摩的佳作,我可以與徐志摩在康橋信步徜徉,共同采摘河中的水草。少年時(shí)的我,已經(jīng)可以體味那愁。
閱讀是拾取朝花,是穿越的水中月,是凈土,是音符。歲月如同白駒過隙,匆匆不停,閱讀給我慰藉,讓我在悠長(zhǎng)的歲月里不再孤獨(dú)。
享受閱讀作文 篇6
法國(guó)著名雕塑家羅丹曾說過,世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而我認(rèn)為,世界上不是缺少書,而是缺少享受閱讀的心。
生活的節(jié)奏快了,零亂的不應(yīng)該是我們內(nèi)心的步伐。在這個(gè)“快餐式”閱讀流行的時(shí)代,我們應(yīng)當(dāng)守住心靈的深度,守住那顆享受閱讀的心。
帶著一顆享受閱讀的心,穿越時(shí)空,我來(lái)到了蓮花池邊,看到一個(gè)身影,徜徉在蓮花池畔。蓮花賜予了他高貴的人格與精神,他輕輕吟唱著:“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖!鄙畹呢毨Р荒茏璧K他精神的富有,世俗的繁瑣也被他拋之腦后,那是何等的一種高貴淡雅。那一刻,閱讀使我明白了周敦頤的不慕名利和潔身自好。
帶著一顆享受閱讀的心,我來(lái)到了洞庭湖畔。登上岳陽(yáng)樓,放眼望去,一幅銜遠(yuǎn)山、吞長(zhǎng)江、浩浩蕩蕩的雄偉景象。再回首一看,不禁使我想起遷客騷人的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大政治抱負(fù),想起他“不以物喜,不以己悲”的曠達(dá)胸懷。那一刻,閱讀使我明白了范仲淹的樂觀與愛國(guó)情懷。
帶著一顆享受閱讀的心,我來(lái)到了金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)上。他孤苦伶仃,如浮萍居無(wú)定所,但他又是民族的英雄。元軍的威逼利誘,他不為所動(dòng),在臨死前發(fā)出了那“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的豪言壯志。我仰慕他并深深地敬佩他。因?yàn)槟且豢,閱讀使我明白了文天祥的堅(jiān)貞與堅(jiān)強(qiáng)。
擁有一顆享受閱讀的心使我知道什么是高貴淡雅,叫我懂得什么是先憂后樂,體會(huì)到什么是堅(jiān)貞與忠誠(chéng)。所以,讓我們守住心靈的深度,守住那顆享受閱讀的心。
享受閱讀作文 篇7
最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華。書是大千世界的縮影,是人類智慧的源泉,是知識(shí)高峰的階梯,我與書為伴,遨游在知識(shí)的海洋中,在閱讀中快樂成長(zhǎng)。
出生沒幾天的我就開始了閱讀之路,爸爸媽媽堅(jiān)持每天給我讀許多美麗動(dòng)聽的故事,他們把書籍變成我日常生活的一部分,雖然我不會(huì)講話,我豐富的面部表情給了他們反應(yīng),給全家?guī)?lái)了無(wú)與倫比的快樂,媽媽說我每天聽故事的時(shí)候,特別安靜,時(shí)常在充滿童趣又溫情的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
能開口說話的我更加喜愛閱讀,可以與爸爸媽媽根據(jù)閱讀內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng),經(jīng)常媽媽讀了上一句,我就能流暢地接出下一句,每天最開心的時(shí)刻就是與爸爸媽媽一起閱讀,如饑似渴地不斷從書中獲取知識(shí)。
幼兒園時(shí)期的我閱讀量更大了,仿佛一個(gè)“小書蟲”,沉浸在書的海洋里,被書本中的內(nèi)容深深吸引住,仔細(xì)地閱讀著每一頁(yè)。爸爸媽媽經(jīng)常陪我一起扮演故事中的人物,全家一起渡過了了一個(gè)個(gè)愉快的親子時(shí)光,一起享受讀書的溫馨與幸福。
成為小學(xué)生的我開始自主閱讀,在茫茫的書海中暢游,與海倫凱勒一起與命運(yùn)抗?fàn)帲慌c哈利波特一起打敗伏地魔;與劉慈欣一起暢游在科幻的世界中。閱讀開闊了眼界,陶冶了情操,激發(fā)了我對(duì)未知的探索和求知,讓我對(duì)未來(lái)充滿了憧憬,渴望學(xué)習(xí)更多的知識(shí),來(lái)幫助他人,改變世界。閱讀讓我學(xué)會(huì)了熱愛生命,關(guān)心他人。
閱讀是成長(zhǎng)的基石,閱讀是精彩人生的開始,閱讀使人明智,也給我?guī)?lái)了無(wú)限快樂。享受閱讀的樂趣,愿書香伴隨我成長(zhǎng)。
享受閱讀作文 篇8
閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息,認(rèn)識(shí)世界,發(fā)展思維,并獲得審美體驗(yàn)的活動(dòng)。
閱讀的內(nèi)容有很多,可以閱讀四書五經(jīng),也可以閱讀唐詩(shī)宋詞;可以閱讀精美詩(shī)集,也可以閱讀中外名著等。甚至于新聞、雜志,有價(jià)值的東西都值得閱讀。
不論時(shí)間,不論地點(diǎn),何時(shí)何地都可閱讀。在家里,獨(dú)自一人坐在書房,整個(gè)世界除了書只有你,閱讀得盡興了,便推開房門,舒展一下身體,泡一杯熱騰騰的茶,腦子里還仔細(xì)回味著方才書里精彩的故事。這是件極有趣的事。
在圖書館里,人們或蹲或站,靜默地閱讀著,誰(shuí)也不打擾誰(shuí),沉浸在自己的世界里無(wú)法自拔,每當(dāng)我看到這樣的場(chǎng)景,我總是不由自主的融入到這些人當(dāng)中去。閱讀就是有這樣大的魅力,使人們不由自主去“擁抱”它。
而且隨著時(shí)代的進(jìn)步,我們的閱讀方式正在改變,從紙質(zhì)書再到電子書,從書店再到讀書軟件。以前,許多愛閱讀,享受閱讀的人,出門在外,總是會(huì)攜帶一兩本自己喜歡看的書,雖然很喜歡,但是不方便攜帶。而現(xiàn)在,只要你想閱讀,只需要一個(gè)讀書App,方便又快捷。滿足你的閱讀欲望和閱讀需求,好書隨你選,這是對(duì)我們閱讀的一大幫助。
從小到大,我一直在閱讀,閱讀《駱駝祥子》,閱讀《紅樓夢(mèng)》,一遍又一遍,閱讀駱駝祥子三起三落的人生,閱讀“黛玉葬花”的憐者心境。從魯迅的《從百草園到三味書屋》走出,又到《社戲》里去體會(huì)民間文化的熱鬧,同李白一起“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,體會(huì)他的淡淡的悲傷,又陪在李清照身旁,感受她“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”的沉重之情。
我是喜歡閱讀的,古人不是說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”嗎?
因?yàn)橄矚g,所以才去做。閱讀使我快樂,它能使我增長(zhǎng)見識(shí),它讓我見到了海拔8844。43米高的珠穆朗瑪峰,它讓我躍入無(wú)邊無(wú)際的海洋,與魚群,珊瑚一同浮動(dòng),它讓我走進(jìn)漫天黃沙的沙漠,看見“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的宏偉景象。廣闊的平原令我沉醉,雪白的冰川使我愉悅,絢麗的極光在眼前發(fā)亮。我享受閱讀。
閱讀還能撫慰我的心靈。在我陷入學(xué)習(xí)煩惱時(shí),我曾讀了林清玄的《在生命的最深處善待自己》,這是他數(shù)十年禪意生命之書,撫平流年的傷痕,遇見從容的歡喜。其中的一篇文章《寫在水上的字》中說到”生命的歷程就像是寫在水上的字,順流而下,想回頭尋找的時(shí)候總是失去了痕跡,因?yàn)樵谒蠈懽,無(wú)論多么費(fèi)力,那水都不能永恒,甚至是不能成形的!彼晕蚁肱c其糾結(jié)于苦痛和煩悶,不如平復(fù)心情,更進(jìn)一步。閱讀就是這樣神奇,能夠調(diào)劑我的心情。
閱讀使我認(rèn)識(shí)更廣的新世界,增長(zhǎng)我的見識(shí),帶我領(lǐng)略高山流水,走遍沙漠平原,體會(huì)人間冷暖。如果說有一件事,我可以一直做,那就是閱讀。
享受閱讀作文 篇9
北風(fēng)在窗外呼呼地刮著,窗內(nèi),清新的墨香在房間飄散著,閱讀紙質(zhì)書,仿佛一陣暖陽(yáng)照入心田。每到周末,我們便坐在書房,泡上一壺茶。潔白的瓷碗中,一片片嫩綠的茶在水中翻滾,略帶苦澀的香氣在空氣中氤氳。
在老檀沉穩(wěn)的香氣中,我們翻開紙質(zhì)書,開始了靜心地閱讀。爺爺戴上老花鏡,在自然光下,翻開了一本《毛澤東詩(shī)詞選》。爺爺一會(huì)兒將書握在面前,一會(huì)兒在桌子上用鋼筆圈圈劃劃,遇到中意的語(yǔ)句,他還會(huì)摘抄在一本老舊的筆記本上。有時(shí),爺爺激情澎湃,手持著書,站在桌前,興奮地朗讀出來(lái),另一只手還時(shí)不時(shí)地?fù)]舞著,仿佛一個(gè)樂隊(duì)里的指揮。
爸爸拿出一本小本子,和厚厚一摞書坐定桌前。它扶了扶眼鏡,仔細(xì)地閱讀著《追憶似水年華》,用熒光筆,在書上劃出生動(dòng)描寫的句子,時(shí)而點(diǎn)頭,時(shí)而抬頭思考,時(shí)而在一旁的本子上、在書上奮筆疾書。書上密密麻麻的,是爸爸記滿了的批注和筆記,而那一摞厚厚的書則是一些相關(guān)的資料,爸爸總是一邊讀書,一邊翻閱資料,一邊做筆記批注,神情專注,仿佛一位虔誠(chéng)的研究員。
迎著裹帶香氣的微風(fēng),我靜靜地閱讀著《浮生六記》,被書中沈復(fù)堅(jiān)強(qiáng)的意志所震動(dòng)了。“浮生若夢(mèng),為歡幾何?”作者在生活中遇到了許多親友的'傷病及自己的挫折,但他在困境中堅(jiān)持自我,越挫越勇。帶著對(duì)書籍內(nèi)容的期盼,我喝了一口茶,輕柔的水聲伴著清幽的茶香彌漫在心間,清雅的苦澀在心頭散開,浸潤(rùn)了我的心田。作者在失意落魄時(shí)堅(jiān)持自己的意愿;在快樂時(shí)瀟灑自在,“布衣菜飯可樂終身”。這本書,仿佛一面鏡子,從中,我找到了自我,在困境中努力成長(zhǎng)。
“世事茫茫,光陰有限。算來(lái)何必奔忙!人生碌碌,竟論短長(zhǎng),卻不道榮枯有數(shù),得失難量!比松怯邢薜模覀兊乃枷肟梢杂肋h(yuǎn)留存下來(lái)。緩緩合上書,我似乎經(jīng)歷了一次精神上的洗禮,我想我可以更加樂觀豁達(dá)地面對(duì)光陰了。
在閱讀中,我不僅感受到了讀書時(shí)指尖與知識(shí)相互摩擦的樂趣,而且悟出了人生的真諦。
享受閱讀作文 篇10
常言道“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”是啊!有人認(rèn)為讀書,便像挖掘璀璨的美玉。那種如饑似、狼吞虎咽的神情,正值讓人佩服得五體投地。
從古至今,有多少人向往書中海,那“鑿壁借光,囊螢映雪,刺股懸梁……”都讓人不得不承認(rèn)書的非凡魅力。
讀書可以陶冶人的情操:當(dāng)我們感到孤獨(dú)、寂寞、無(wú)聊時(shí),我們可以讀一讀書,讓書本掩蓋我們心靈上孤寂。但是,讀書不可以盲目,無(wú)選擇的讀,我們要“取其精華,棄其糟粕”。現(xiàn)代的社會(huì)并非“開卷就有益”,有些書,它會(huì)腐蝕我們的思想,影響我們的身心健康,我們要杜絕。
當(dāng)我們心無(wú)旁騖地閱讀時(shí),其實(shí),我們也在書中汲取了知識(shí)的精華,充實(shí)自己的不足,提高自身品質(zhì),寫作能力。同時(shí),也擴(kuò)張了視野,只有通過讀書,才不會(huì)“眼高手低”。
宋朝詩(shī)人黃山谷有一句名言:“一日不讀書,便覺語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎,如果我們是以這種心態(tài)去閱讀,還會(huì)擔(dān)心,看不進(jìn)去嗎?讀書非一朝一夕的事,只有通過持之以恒地閱讀,才會(huì)有所收獲:三天打魚,兩天曬網(wǎng)是徒費(fèi)的。
雖然,閱讀不能一讀就懂,當(dāng)我們模糊不清時(shí),不要囫圇吞棗,應(yīng)再專心致致地讀,兩遍、三遍;甚至更多遍;就會(huì)恍然大悟了。或者,把它先擱放著,過幾天再去讀,就通悟了。陶淵明說:“好讀書,不求甚解”大概就是這樣了。一旦有了靈感,便可以廢寢忘食,沉浸在書中。
享受讀書的樂趣,在閱讀中,完善自己的不足:所謂“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”讀書就應(yīng)該堅(jiān)持不懈,腳踏實(shí)地閱讀。每天按時(shí)按量地閱讀,日積月累,自然就多了;像走路似的,每天走一點(diǎn),等你回頭看看時(shí),自己已經(jīng)不知不覺地走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
享受閱讀作文 篇11
高爾基曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。”多讀書可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),可以懂得為人處事的道理,可以陶冶我們的情操……
從小到大我讀過小說,散文,詩(shī)詞,歷史等方面的書籍,無(wú)論哪種類型的書都讓我受益非淺。
《魯賓遜漂流記》一書讓我懂得人生的道理。魯賓遜是一個(gè)酷愛航海的熱血青年。雖然他因狂風(fēng)拋到荒島上,但是他并沒有對(duì)生活失去信心,努力想辦法生存下去;他樂觀對(duì)待每一天,遇到不順心的事也不會(huì)灰心喪氣;他勇敢地面對(duì)荒島上的野獸及自然災(zāi)害,開動(dòng)腦筋在荒島上獨(dú)自建造房屋,在島上生活。讓我明白任何時(shí)候都不要對(duì)生活失去信心,集智慧與勇氣于一身,成為生活中的王者。
《福爾摩斯探案集》是我最喜歡的一本偵探小說。本書由華生的口述道出福爾摩斯探案的經(jīng)歷。福爾摩斯在探案時(shí)總是仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,只有這樣才能準(zhǔn)確、快速地?cái)喟。福爾摩斯雖然性格古怪,令人捉摸不透卻能與華生成為好友,兩人互相幫助。福爾摩斯在華生的幫助下更快地?cái)喟,華生則在福爾摩斯的一次次探案中收獲寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)與生活中要善于觀察周邊的事物,認(rèn)真思考方能獲得成功。
在上學(xué)期學(xué)校組織“上下五千年知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)中,大家精讀了《上下五千年》這部書雖然厚重,但語(yǔ)言易懂,結(jié)構(gòu)緊湊。書中許多經(jīng)典的歷史小故事涉及到許多成語(yǔ),如“請(qǐng)群入翁”“負(fù)荊請(qǐng)罪”等,讓我在了解故事中學(xué)習(xí)到成語(yǔ),對(duì)成語(yǔ)有了更深一層的認(rèn)識(shí)。通過閱讀這本書不僅懂得我們?nèi)A夏民族的歷史,還明白道理“管鮑之交”的深厚友誼,“荊軻刺秦王”的英勇無(wú)畏……
冰心奶奶的《寄小讀者》和《繁星》把我們引入文學(xué)的大門,像清水一樣洗滌我們的心靈。
劉向說“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。每當(dāng)我徜徉在書海中時(shí),都感到無(wú)比快樂,正如“書中自有黃金屋”內(nèi)心得到極大的滿足,讓我享受到閱讀之趣。
享受閱讀作文 篇12
高爾基說:書籍激發(fā)了我的智慧和心靈。他們幫助我脫離了腐敗的泥潭。沒有他們,我會(huì)被淹沒在其中,被愚蠢和卑鄙的事情窒息?梢钥闯觯喿x起著很大的作用。對(duì)他來(lái)說,閱讀是一劑良藥。這難道不就像漢朝的劉翔說的那樣,證明了讀書能治百病的道理嗎?
我完全支持他們的觀點(diǎn),但對(duì)我來(lái)說,閱讀是一種享受。
當(dāng)你放松的時(shí)候,你會(huì)情不自禁地坐在公園或院子里的凳子上,一邊享受陽(yáng)光和微風(fēng),一邊讀一些優(yōu)美的散文,你會(huì)感到輕松自在,一切都很美!
書籍是逆境中的安慰。當(dāng)你遭受挫折、沮喪或厭倦時(shí),為什么不找一些鼓舞人心的作品來(lái)讀呢?例如,羅曼。羅蘭的《名人傳記》、奧斯特羅夫斯基的《鋼鐵是如何煉成的》等。了解他們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折,在他們的思想王國(guó)里與他們交談,激發(fā)他們的戰(zhàn)斗精神,這樣他們就能勇敢地面對(duì)困難,樂觀地看待一切。
當(dāng)你感到孤獨(dú)的時(shí)候,為什么不和舒威一起去呢?書籍是我們永恒的朋友。此時(shí),我們可以細(xì)細(xì)品味作者的思想和感受,將它們與我們自己的思想結(jié)合起來(lái),自由飛翔,自由暢游。你和朋友在聚會(huì)上談?wù)撝R(shí)嗎?你認(rèn)為在嘈雜的街道上生活有什么價(jià)值嗎?因此,獨(dú)處有時(shí)很棒,獨(dú)處時(shí)閱讀更是一種獨(dú)特的享受。
從小學(xué)起,老師就教導(dǎo)我們不要打扮得花枝招展,而是要用知識(shí)豐富自己。我們可能不富裕,但是沒有知識(shí)我們就不能生活。我們也許不美麗,但我們必須充實(shí)。因?yàn)橹R(shí)豐富可以享受精神上的滿足。
閱讀是一種境界。只要你進(jìn)去,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂趣和價(jià)值。
鳥兒和魚在飛翔前振翅飛翔,而人們則先努力進(jìn)步和學(xué)習(xí)。我們正處于青春期,有著積極進(jìn)取的心態(tài)和勇敢戰(zhàn)斗的英雄精神。因此,我們應(yīng)該把閱讀視為一種享受,善于閱讀,熱愛閱讀。從中我們可以提高我們的道德修養(yǎng)和我們自己的價(jià)值。
享受閱讀作文 篇13
時(shí)間像箭一樣飛逝,太陽(yáng)和月亮像梭一樣穿梭。時(shí)間沖淡了一切,但它洗不掉我對(duì)書的特殊愛。我不知道從什么時(shí)候開始我愛上了閱讀。
有人說閱讀不好。閱讀是一種負(fù)擔(dān)。閱讀時(shí),就像把自己鎖在一個(gè)沒有通風(fēng)的封閉籠子里。閱讀就像接受魔鬼訓(xùn)練。它讓你的生活比死亡更糟糕。閱讀是多么痛苦。這是致命的毒藥。這只是那些文盲的觀點(diǎn),但我認(rèn)為閱讀有很多好處。我認(rèn)為書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類沉默的老師,書是我們親密的朋友,書是營(yíng)養(yǎng)藥丸,書是精神食糧,書讓我們走進(jìn)天堂,那是天堂。閱讀是對(duì)美的享受。閱讀讓你感覺像走進(jìn)了仙境。閱讀讓你的童年生活更加豐富多彩。閱讀培養(yǎng)你的情緒,緩解你的疲勞,忘記你的煩惱。閱讀是一種豐富多彩的調(diào)味品。與其讓我花時(shí)間玩耍,我還不如在書的海洋中旅行。
當(dāng)我不明白的時(shí)候,我把書看做鬼魂,但是隨著時(shí)間的流逝,我長(zhǎng)大了,我知道什么是真正的享受,我學(xué)會(huì)了享受閱讀。
閱讀打破了所有的書,寫作就像魔術(shù)一樣。閱讀不僅有趣,而且對(duì)你有幫助。讀了太多的書之后,寫文章的時(shí)候,也會(huì)像行云流水一樣。他們?cè)谖谋虮蜓葜v的時(shí)候不是很好嗎?,總會(huì)有兩個(gè)字要讀。只有當(dāng)你學(xué)會(huì)閱讀,你才能享受閱讀。只有閱讀能讓你的生活有意義,你的生活會(huì)發(fā)光,你不會(huì)浪費(fèi)你的生命。
享受閱讀作文 篇14
“一個(gè)愛書的人,他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友一個(gè)良好的導(dǎo)師一個(gè)可愛的伴侶一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。”?這是英國(guó)著名數(shù)學(xué)家伊薩克巴羅的一句話。
閱讀引我到了周朝,看到了周文王與姜子牙、小哪吒一起打敗妲己和商紂王,使我品嘗到了民間疾苦。他又帶我到了鄉(xiāng)村,看到了挺拔的白楊樹,彎彎的小溪流,兒童的天真爛漫,農(nóng)民的樸實(shí)勤勞……使我感受到了樸實(shí)的鄉(xiāng)村風(fēng)情。他又領(lǐng)我到了鋼鐵戰(zhàn)士保爾的身邊,看到了他那百折不撓的意志,無(wú)畏死亡的精神,忠于黨的信念,使我體會(huì)到了什么是勇敢頑強(qiáng)的人,什么才是平庸無(wú)能的人。他又讓我到了的戰(zhàn)場(chǎng),看到了法西斯的暴行,看到了人們痛苦的呻吟,看到了一個(gè)個(gè)倒下的革命烈士,使我領(lǐng)略到現(xiàn)在自己的幸福生活的來(lái)之不易。
書籍帶給我們的精神享受是無(wú)盡的,書籍是一種旅程,帶我們失望時(shí)給予我們力量。有一次,我考試考差了,心情十分低落,默默地在心中哭泣,回到家,我把自己關(guān)在房間里,隨手抽出《鋼鐵是怎樣煉成的》來(lái)看,我越看越為自己一蹶不振的行為感到愧疚,里面的主人公保爾?虏旖鸾邮芰巳巍八郎瘛钡墓忸櫠急凰o頂下來(lái)了,從死神手中逃脫之后,保爾積極投身到復(fù)健以及為革命戰(zhàn)斗的工作去。戰(zhàn)火的洗禮、生與死就在一瞬間,讓保爾領(lǐng)悟到生命的意義。雖然他雙目失明、全身癱瘓,可他并沒有放棄與命運(yùn)作斗爭(zhēng),堅(jiān)持小說創(chuàng)作。他的至理名言“生命在于奮斗。”讓我受益終身。
閱讀就像一艘可以帶我們?nèi)ズ棋斓氐膽?zhàn)艦。在閱讀中我與主人公們一起感受生活中的悲歡離合,感受他們的喜怒哀樂,我在書中享受閱讀帶給我的快樂,帶給我的幸福。
讓我們一起享受閱讀,感受閱讀帶給我們的快樂!
享受閱讀作文 篇15
書,豐富了我們的人生,陶冶了我們的情操。
——題記
高爾基說書是人類進(jìn)步的階梯。我說讀書使人成長(zhǎng)。
在我三歲時(shí),每天晚上睡覺前都要媽媽給我講一個(gè)故事,有一天,媽媽給我講了《海的女兒》,也叫《人魚公主》,而我認(rèn)為叫《人魚公主》更顯得神秘些,。講完后,我想那么漂亮可愛的小公主最終竟變成了泡沫,真可惜呀,有時(shí)望著水盆里的泡沫便想她是小人魚變來(lái)的吧!但隨著水泡消失我又無(wú)比傷心。
當(dāng)我八歲時(shí),再一次拿起《人魚公主》讀了起來(lái)。這次我所想到的不止是小人魚,還有小人魚的家人。小人魚變成泡沫,家人一定很傷心吧!爸爸奶奶一定天天哭泣著喚小人魚回來(lái)吧?她的姐姐們也天天到海面去找她吧!小人魚雖化成泡沫,但她一定能感到幸福,因?yàn)榧依锩恳粋(gè)人都關(guān)心想念著她。
現(xiàn)在我已經(jīng)13歲了,不再是小孩子了,但對(duì)于美好的童話世界仍然非常向往。我再一次翻開《人魚公主》的書皮,讀起了它。這一次我長(zhǎng)大了,我落淚了?蓱z的它們。我想小人魚的媽媽在她六個(gè)月的時(shí)候就去世了。臨死前她一定把女兒們都托付給了小人魚的奶奶。尤其是那個(gè)剛出生六個(gè)魚的小人魚,她一定很傷心、內(nèi)疚,因?yàn)樗荒芙o小人魚更多的母愛。她母親一定含淚死去。我又在想,安徒生寫童話時(shí)又一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線索嗎?為什么都這么感人?我真的長(zhǎng)大了,不僅僅為遇難者著想,也為她身邊的人認(rèn)真想了想。
在讀書中長(zhǎng)大的我,情感豐富極了。我仿佛被童話包圍。
我又翻開了一篇新的童話,認(rèn)真地讀了起來(lái)。
讀書使我感悟了許多。一生與書相伴使我不再孤單。
讀書,使我樂享人生。
——后記
享受閱讀作文 篇16
忽憶夜雨,直至春華落盡,舊時(shí)人非景猶然,拈花輾轉(zhuǎn),捧書予你,伴我溫酒沏茶,低訴情長(zhǎng)。
年少時(shí),便于家中厚重書柜間偶遇你眼中的沉沉墨色。只是當(dāng)時(shí),我還讀不懂你。常聽得:“急雪乍翻香閣絮,輕風(fēng)吹到膽瓶梅”的感慨。名利的束縛使得那經(jīng)歷了急雪翻飛的心,求需清風(fēng)的慰撫。卻只有獨(dú)處時(shí)填一首小詞,道一句“不是人間富貴花”你眼中的彷徨苦悶是我所無(wú)法觸及的。你將深情托付于山水。然而,在這“瓊花偏得月”“金粉不兼香”的佳麗之地,無(wú)人共享。曾經(jīng)的亭臺(tái)軒榭,怕都已成為過往云煙。這段時(shí)日,你總愛與我交談。從天上云卷云舒到庭前花開花落。你是個(gè)重情之人,感懷著設(shè)法幫助摯友的落魄處境,嘆息著無(wú)能阻止心儀之人的入宮。卻猶記你道盧氏時(shí)惆悵中難掩的小小欣喜?山K歸,我不知你內(nèi)心感懷,只當(dāng)一場(chǎng)風(fēng)花雪月之過;我不信你內(nèi)心離愁,只作一場(chǎng)無(wú)病呻吟之癢。日復(fù)一日,似饕餮吞噬殆盡,沒了初見的驚艷,我予你只剩淡漠。
再遇已時(shí)隔兩年,在轉(zhuǎn)角那不起眼的小書店。恰逢苦寒,你眉染白霜,眼中霧氣氤氳。我永遠(yuǎn)忘不了你的神色,痛苦決然。你說你的妻子難產(chǎn)而死,然而你留給她的只有陰影。那一個(gè)人,那些當(dāng)時(shí)只道是尋常的事,是多么的珍貴,多么的不可再得。你縹緲的聲音卻帶著些許嘶啞。垂眸看不清神色,相對(duì)無(wú)言。我有時(shí)會(huì)在夢(mèng)中追溯,那老梅樹開花了,一朵兩朵落上衣襟,你常負(fù)手而立于庭前賞梅,一站就是一天。少年已不是少年,雖如故,終究抵不過世事無(wú)常。你望那日風(fēng)深雪重,掩了尸山血河,掩了幾萬(wàn)軍士亡魂,掩了你漆黑繾綣的眸光。凜冽的風(fēng)揚(yáng)起衣角,“不知征戰(zhàn)幾人還”你只能這么說。云中燈火,靜坐夜下,我似乎更加的讀不懂你。你卻只是對(duì)我輕笑。我第一次喚你的名字——納蘭
順手合上微卷的書頁(yè),而后跌入冗長(zhǎng)的回憶。那些日子多煙云細(xì)雨,少年總愛于我耳畔低語(yǔ)。仰起臉,看霞云灘涂的天際,如初見時(shí)。他信手的一闋詞就斑斕過你我的一生,可以催漫天的焰火盛開,可以催漫山的荼蘼謝盡。
與你相伴,是我一生最大的幸運(yùn)。
享受閱讀作文 篇17
俗話說,“學(xué)海無(wú)崖苦作舟”,我卻認(rèn)為,是“學(xué)海無(wú)涯‘讀’作舟”。茫茫學(xué)海多為苦,唯有讀書是為甜。讀書是一種樂趣,一種游戲,一種心境。學(xué)習(xí),是少不了讀書,讀書,卻不一定為了學(xué)習(xí)。古人云:“開卷有益”。是的,只要打開書本,就能獲得知識(shí)。無(wú)論這書是小說,散文,課本,作文……都是知識(shí)的源泉。讀書苦樂,長(zhǎng)敘不盡。下面讓我說說我讀書的經(jīng)歷吧!
我,愛書者也。同學(xué)深知我的底細(xì),給予我不少“美稱”。好則“小書迷”,“小書蟲”,差則“書呆子”。有一次,我得了個(gè)“寶”——《海底兩萬(wàn)里》。這書可是一部經(jīng)典,很厚。我如饑似渴地讀著,讀得廢寢忘食。吃飯時(shí)讀,走路時(shí)讀,睡覺開燈讀。《海底兩萬(wàn)里》,厚級(jí)了的一本書,讓我兩天便讀完了。讀完之后,我回味無(wú)窮,又覺得意猶未盡。真是一本好書。
我看書的趣事頗多,這只是滄海一粟!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯!边@是著名作家高爾基先生的名言,我十分同意這話。讓我們手拉手,快樂閱讀,享受閱讀吧!
享受閱讀作文 篇18
愛迪生說:“書籍是智慧的人們留給人類的遺產(chǎn),更是給那些未出生的人的禮物!弊x書讓人有學(xué)問,可以和別人溝通交流想法;讀書讓人改變氣質(zhì),懂得待人接物;讀書讓人增長(zhǎng)智慧,能判斷似非,思考對(duì)錯(cuò),做有益處的事。每天我都大量的閱讀,閱讀使我大開眼界,帶給我好多的快樂和喜悅。
每天早晨,我已經(jīng)養(yǎng)成閱讀報(bào)紙的習(xí)慣。翻開報(bào)紙,!一則駭人驚聞的國(guó)際新聞:“智利發(fā)生礦災(zāi)……,在又深又暗的礦坑里有三十幾人未獲救……”;一篇文字優(yōu)美讀來(lái)有趣的童詩(shī):“風(fēng)吹日曬雨淋,石雕漸漸形成……水沖浪蝕波侵,化石緩緩上現(xiàn)身……野柳印象,印象野柳!泵咳掌穱L各式各樣、五花八門的早報(bào),使我知道國(guó)際間的各地區(qū)發(fā)生了哪些駭人及溫馨的故事,和多彩多姿的文學(xué)作品,使自己就像這句“秀才不出門,能知天下事。”的“秀才”,感覺真是有趣又獲益良多。我不僅喜愛閱讀報(bào)紙,也愛看其它的童話故事書、偉人傳記、歷史故事、世界兒童名著……等書。閱讀后,常常在文字里看到人生許多不同的事物和角色。和他們比較起來(lái),我才知道現(xiàn)在的自己是多么的幸福,有愛我的爸爸、媽媽和妹妹陪伴我,可以快樂的天天上學(xué)讀書,整天過著無(wú)憂無(wú)慮的生活。隨時(shí)不用為錢煩惱,也不必為下一頓飯?jiān)谀睦锒鄲馈i喿x使我學(xué)會(huì)了知足、感恩、幫助別人,也知道人生并非都一帆風(fēng)順,碰到困難要鼓起勇氣迎接逆境,為自己開創(chuàng)一條康莊大道。
有一句話說:“繼承各個(gè)時(shí)代的智慧,只有通過讀書!遍喿x改變我不勞而獲的想法,閱讀改變我不良的生活習(xí)慣,閱讀教會(huì)了我不要怕失敗。我這一輩子最大的享受就是閱讀了。
享受閱讀作文 篇19
每一個(gè)人都喜歡看書,有人喜歡古典小說,有人喜歡人物傳記,有人喜歡小品文、散文……在看自己喜歡的書時(shí),會(huì)沉浸在書中的世界百讀不厭且愛不釋手。
而我喜歡在休閑時(shí),拿幾本我?吹臅,坐在沙發(fā)上享用。當(dāng)我閱讀懸疑的偵探小說時(shí),我的心情經(jīng)常會(huì)隨著劇情而有所起伏。每當(dāng)快要破案時(shí),我的內(nèi)心會(huì)充滿疑惑,但是到最后,大概都猜得出犯人是誰(shuí);人物傳記的坎坷人生,總讓我贊嘆不已,像《乞丐囝仔》、《落葉歸根》等書,常讓我心情跌落谷底;此時(shí),我就會(huì)閱讀散文類的書,讓我恢復(fù)活力,像《林良的散文》、《爸爸的十六封信》都是很棒的作品。
雨果說過:“書籍是改造人類靈魂的工具,它對(duì)于人們之所需,就在于它是滋補(bǔ)光明的養(yǎng)料!彼裕瑢(duì)我而言,看了一本書,就像將身體里的靈魂煥然一新。讀書,不但可以凈化人的靈魂,也可以充實(shí)我們的身心,更可以擴(kuò)展我們的眼界。
讀書,可以增加知識(shí)、充實(shí)自己、擴(kuò)展眼界……也能讓我們像莎士比亞說的一樣:“知識(shí)是我們飛上天堂的羽翼。”讓我們迎向光明的人生,讀書能帶給人滿足、充實(shí)、快樂,更使人獲益良多。所以我們休閑時(shí),不妨找一本書,享受閱讀,品嘗閱讀的滋味。
享受閱讀作文 篇20
每次媽媽叫我看書時(shí),我都會(huì)開開心心、高高興興地去書房看書。閱讀的滋味,像開啟的一扇窗,把我?guī)У綍氖澜缛ィ瑫?huì)讓我很快樂!書帶我們進(jìn)去奇妙的世界。
我是一個(gè)很喜歡閱讀的小孩,但是有很多人不喜歡,他們只會(huì)打電玩和看電視……一些會(huì)傷害眼睛的東西。閱讀會(huì)帶給我我沒有學(xué)過的知識(shí)和道理,我喜歡閱讀小說、小故事和科學(xué)的書……我閱讀時(shí),都喜歡在床上看書,因?yàn)橛泻芘偷谋蛔蛹败浘d綿的枕頭。
每當(dāng)我閱讀時(shí),都會(huì)想我是故事里的王子,我看完書,都會(huì)有許多靈感在我的腦海里。每次我在閱讀時(shí),都會(huì)忘了要寫功課、洗澡、彈琴、運(yùn)動(dòng)和整理書包……媽媽都會(huì)說:“你再看我就把你的書拿走,快去做你今天要做的事。”
閱讀,就像媽媽擁抱我幸福的感覺一樣美;閱讀,就像帶我來(lái)到一個(gè)奇幻的世界去找新的知識(shí);閱讀就像沒有遇過的人歡笑,閱讀就像棒棒糖一樣甜蜜,讓我好好享受。
享受閱讀作文 篇21
一直相信文字可以給人力量……
————題記
下午,像往常一樣早早地走進(jìn)教室,打開了舒緩輕柔的音樂,在黑板上寫了大大的兩個(gè)字“讀書”,心里也在期待著我們的第一節(jié)
“閱讀分享課”。
這幫淘氣鬼,機(jī)靈的很。都乖乖地拿出了自己從家里帶來(lái)的那本最喜歡的書,津津有味地讀了起來(lái)。
走到侯紹達(dá)面前,他仰起了笑臉,一雙澄澈的眼睛望著我:“老師,問你一個(gè)問題好嗎?”
“好啊!”我說道。
“水草到底有沒有眼睛?”他指著書中的水草問道。
答案就在書中。∥覀円黄饋(lái)讀一讀,他捧起書本給我讀了起來(lái)……
聶笑聰?shù)男∈指吒叩嘏e了起來(lái),走到他面前,他指著他讀的那本書中的“答”字問:“老師,這是侯紹達(dá)的‘達(dá)’么?”
“你真是一個(gè)善于思考的孩子,但是這個(gè)答’是回答問題的‘答’,下次再讀書時(shí)要留意觀察哪個(gè)是侯紹達(dá)的‘達(dá)’好么?這是很好的識(shí)字方法呢!
他鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)讓大家來(lái)分享自己所讀的書,任靜雨同學(xué)第一個(gè)走向講臺(tái)向大家講述了繪本故事《一根刺的小刺猬》,很長(zhǎng)的一個(gè)故事,孩子能完整的講述下來(lái),完全得益于平時(shí)愛閱讀的好習(xí)慣。
很多孩子讀書的熱情非常高漲。我想,有了今天好的開端,我們一定能將閱讀進(jìn)行到底……
享受閱讀作文 篇22
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!遍喿x能帶給孩子無(wú)限的樂趣,同時(shí),也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,當(dāng)閱讀成為習(xí)慣,孩子便擁有了人生的一筆寶貴財(cái)富。孩子是祖國(guó)的希望,我們不光希望他能夠健康快樂的成長(zhǎng),更希望他能成長(zhǎng)為一名知書達(dá)理、品學(xué)兼優(yōu)者。閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是修身養(yǎng)性的良好途徑!我最大的愿望是希望孩子能讀書,能多讀書,能讀好書!
在晚飯后隨意拿起一本書毫無(wú)顧忌的大聲朗讀,遇到精彩的內(nèi)容,孩子會(huì)發(fā)出朗朗的笑聲,渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍;有些奇思妙想的內(nèi)容,能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望……親子閱讀給了我不小的驚喜:偶爾我會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子“語(yǔ)出驚人”如:一次,幾個(gè)小朋友在一起玩,有兩個(gè)小朋因?yàn)橥婢甙l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),我想看看小朋友自己怎么處理問題,就在一旁笑呵呵的看著他們吵,沒想到走到我身邊說,“你坐山觀虎斗啊!”我聽了以后覺得很驚奇地說:“你怎么知道這個(gè)詞的?”他說:“你忘了,是書上的呀!"類似與這樣的驚喜有很多。
我希望孩子能夠快樂的閱讀!在閱讀中成長(zhǎng)!在閱讀中享受!在閱讀中探索!在閱讀中翱翔!!
享受閱讀作文 篇23
每當(dāng)心情不好的時(shí)候,我都會(huì)鬼使神差似的打開MP3,讓那美妙醉人的音樂從我的指間流出。我陶醉在其中,忘掉了所有的憂愁,不知不覺,心情也好多了;當(dāng)我心情很好的時(shí)候,我也會(huì)去聽音樂,當(dāng)然,這時(shí)候所聽的曲子節(jié)奏都很歡快,我要用這歡樂的音樂來(lái)表達(dá)出我內(nèi)心的喜悅。
爸爸媽媽常常都說,要想知道我的心情,聽我哼出的曲調(diào)就知道了。的確,我很喜歡用歌聲來(lái)表達(dá)我的情緒,心情不同,哼出的曲子也就不同。難過的時(shí)候我哼出的曲子不免帶了點(diǎn)憂傷的味道;但在我快樂的時(shí)候,哼出的所有曲子都很明快,讓人一聽就明白我此時(shí)是多么的高興。
我真幸運(yùn)!我常常在心底對(duì)自己說。不是嗎?我生在了這個(gè)音樂豐富的年代,可以聽到自己想聽的音樂,可以理解自己愛的音樂,可以隨時(shí)聽出一兩首令自己滿意的曲子,生活真是太美好了!有了音樂真好!為人們創(chuàng)作樂曲的音樂家們,謝謝你們了!要不是你們,我們現(xiàn)在怎么可能聽到這些堪稱經(jīng)典的曲子?音樂,也是我們交流感情的一種方式。我不敢想像,要是這個(gè)世界上沒有音樂,那該是多么的枯燥無(wú)味。]有音樂,就沒有快樂,世界也就會(huì)死氣沉沉的,毫無(wú)生氣,音樂對(duì)我們來(lái)說真是太重要了!我的世界就是用一個(gè)個(gè)音符,一支支樂曲組成的。我喜歡音樂,喜歡沉醉在里面,喜歡去理解它背后的故事,喜歡把自己一個(gè)人關(guān)在屋子里聽自己最愛的樂曲……總之,一切的一切,只要和音樂有關(guān),我都愿意去感受、去理解、去實(shí)踐。在我的體內(nèi),流淌著音樂的血液,我的每一寸肌膚都和音樂有著密不可分的聯(lián)系。我相信總有一天,我會(huì)擁有一對(duì)音樂的翅膀,帶我飛到屬于我的音樂天堂.
音樂啊音樂,你真讓我著迷!
享受閱讀作文 篇24
老師的關(guān)注、肯定和鼓勵(lì),使黃蓓佳阿姨深受鼓舞,學(xué)習(xí)寫作變得更勤奮、更快樂了。我不由想到一年級(jí)語(yǔ)文課發(fā)言時(shí),我運(yùn)用了幾個(gè)成語(yǔ),老師滿心歡喜地表?yè)P(yáng)了我,說我用得恰到好處,當(dāng)時(shí)我心里像吃了蜜般,甜滋滋的。從此,我對(duì)成語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我用心閱讀了一個(gè)個(gè)成語(yǔ)小故事,掌握了大量成語(yǔ)。同學(xué)們稱我是成語(yǔ)大王,老師夸獎(jiǎng)我快成“成語(yǔ)小詞典”了。
從此,我更加熱愛閱讀了,從成語(yǔ)故事到寓言、童話、科幻小說,再到兒童文學(xué)和一些中外名著。閱讀打開了我的心靈之窗,作文本上的許許多多的紅圈圈也不斷提升我的寫作興趣,我的作文常被老師在全班朗讀。
在老師的鼓勵(lì)和幫助下,我的作文《聰明的小狗》、《白天鵝》、《晨練》、《難忘香港之行》等,分別發(fā)表于《小獼猴》、《小主人報(bào)》、《好少年生活作文》等雜志。
老師的鼓勵(lì)和欣賞,給了我勇氣和自信,激勵(lì)我不斷向上。
享受閱讀作文 篇25
俗話說:“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。”書給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂。閱讀使我的知識(shí)更加豐富了,在書中,我能找到不一樣的快樂,不一樣的樂趣,在書中,也有酸、甜、苦、辣,也有痛苦與悲傷的交織。有一位作家曾這樣評(píng)價(jià)閱讀“閱讀不僅僅讀到的是知識(shí),更是其中的樂趣!笨鬃釉唬骸爸,不如好之者,好之者不如樂之者。”大概說的就是這個(gè)道理吧!正所謂樂在其中。
閱讀,是人生的一大樂事。在書中可以交到好朋友。我酷愛讀書,任何一點(diǎn)時(shí)間我都不會(huì)浪費(fèi)。每周星期天,是我最興奮的時(shí)刻,因?yàn)檫@天大多是空閑的時(shí)間。我每到星期天的中午,都會(huì)跑到書店貪婪的拿起一本書,如饑似渴的讀著。在我的書架上,放的全是一些小說書、歷史書、童話書、作文書等。我閱讀過每一本書上都會(huì)留下一個(gè)標(biāo)記,以置于不會(huì)忘記。在閱讀中,我不僅僅是把書瀏覽一遍,而是在閱讀中細(xì)細(xì)體會(huì)人物的形象及告訴我們的人生哲理。這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)有樂趣,也會(huì)把學(xué)到的知識(shí)更容易牢記。
我讀過很多書,其中有:四大名著、百科全書,《十萬(wàn)個(gè)為什么》還一些名著《鋼鐵是怎樣煉成的》、《繁星·春水》、《城市的眼睛》、《愛的教育》……以及一些小說。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書中,告訴我們做什么事都要有毅力、有恒心、有堅(jiān)持不懈的精神,我們懂得了什么叫做堅(jiān)強(qiáng);《愛的教育》讓我們懂得了怎么和父母、老師、同學(xué)之間和睦相處,還告訴我們要愛老師、愛父母;《安徒生的童話》則徹底的把我?guī)нM(jìn)了童話的世界?蓱z的灰姑娘與王子結(jié)婚成為了白雪公主。被厭惡的丑小鴨變成美麗的白天鵝,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,讓我對(duì)童話產(chǎn)生了深厚的感情;《城市的眼睛》這本書非常有教育意義,讓我從中成長(zhǎng)了很多。主人公秉迪是星河村的一員,因?yàn)楦改冈谀箍飘?dāng)教授,所以當(dāng)?shù)厝税阉赣H稱為“城里人”。有一天,父親把母親和朱迪接到莫斯科城,朱迪結(jié)識(shí)了許多好伙伴。不久后,朱迪家買了大房子,幸福剛剛開始,噩夢(mèng)已經(jīng)來(lái)臨了,父親因?yàn)檐嚨湺攀懒。年少的朱迪沒有了父愛,而家里的唯一頂梁柱也倒塌了,懂事的朱迪幫母親分擔(dān)憂愁,從此母女倆相依為命,支撐起了這個(gè)家……
因?yàn)橛辛艘槐竞脮,才有好的閱讀方式,才能更好的從中獲取知識(shí)。因?yàn)橛辛碎喿x,學(xué)習(xí)才會(huì)變得有樂趣,閱讀不僅給予了我們知識(shí)與智慧,而且教給了我們做人的道理。
讓我們?cè)跁耐鯂?guó)遨游,領(lǐng)略閱讀的無(wú)限快樂。
享受閱讀作文 篇26
小時(shí)候的我,和所有貪玩好動(dòng)的小孩一樣,每逢假期,就能在原子里和小伙伴們玩上一整天。別看我是個(gè)女孩子,可玩心可不比男孩小。
不過這些也都是上幼兒園的時(shí)候的事了,上了小學(xué)后,因?yàn)橛辛思彝プ鳂I(yè),時(shí)間也就少了,玩心也自然就少了,不過又有另一件事令我著迷了,那就是閱讀。
上學(xué)以后,每天午休的時(shí)候,老師就給我們將一個(gè)故事,我聽得可認(rèn)真啦!每天回家以后都能給爸爸媽媽把故事重新負(fù)數(shù)一遍。自然我也對(duì)那些“能講故事的紙”產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是我就纏著媽媽給我買,媽媽看我對(duì)閱讀如此感興趣,就給我訂了一年的“能講故事的紙”。后來(lái)我才知道那是一種叫做《幼兒畫報(bào)》的雜志。
這也就是我開始閱讀的經(jīng)過,不過在那么小的時(shí)候,閱讀對(duì)我來(lái)說還是有一定的困難的。讀完且讀懂一個(gè)故事常常要花費(fèi)好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間,并且還要常常請(qǐng)教媽媽,不過我還是一直樂此不疲的讀著。
每逢假期的時(shí)候,我也不再出去瘋玩了,而是捧著一本有很多插圖的書讀著。并且這種習(xí)慣也一直延續(xù)到現(xiàn)在。
現(xiàn)在不僅是在假期,就連每天寫完作業(yè)空閑的時(shí)候,我也捧著一本書看。當(dāng)然,我看的也不再是《幼兒畫報(bào)》了,而是一些世界名著,文摘類的雜志,身還有英語(yǔ)雜志呢!媽媽也很尊重我的意愿,從不逼我去做一些練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題。閱讀也使我的協(xié)作能力得到了很大的提高。
閱讀對(duì)我來(lái)說就是最大的享受。同學(xué)們,你們喜愛閱讀嗎?如果你還不喜歡,那就趕快行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們一起享受閱讀的樂趣吧!
享受閱讀作文 篇27
靜靜的夜,月亮在窗外流連,我獨(dú)自坐在椅子上,在灑滿清輝的窗前,享受著閱讀的喜悅,享受著學(xué)習(xí)的快樂。
閱讀讓我心曠神怡,打開書本,走近歷史的大門,千古往事一幕幕浮現(xiàn)在了我的眼前,讓我魂?duì)繅?mèng)縈,使我沉醉在書的海洋,書的世界。靜靜地汲取知識(shí),來(lái)充實(shí)自己。閱讀《論語(yǔ)》,使我充實(shí)大腦,并智慧地思考;閱讀《史記》,使我了解了嚴(yán)肅的歷史文化和精神;閱讀《正氣歌》,使我學(xué)到了奮斗的執(zhí)著都使我受益匪淺。
雨果說:各種蠢事,在每天閱讀好書的影響下,仿佛在火上一樣漸漸熔化。這就是閱讀使人避惡,不僅如此,閱讀還會(huì)使人奮發(fā)前進(jìn);笛兵爾說:讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。這就是閱讀使人向善。
記得一年級(jí)的一次語(yǔ)文考試,考卷發(fā)下來(lái)后,同學(xué)們們都驚呆了,這哪里是考試?全都是課外知識(shí),課內(nèi)的寥寥無(wú)幾,我們都十分震驚與無(wú)措,就這樣,最煎熬的考試時(shí)間過去了,他們既盼下課,又擔(dān)心下課,望著密密麻麻的考題,都無(wú)從下手,可想而知,這次考試的成績(jī)自從那次考試之后,我們都認(rèn)知到了學(xué)習(xí)和閱讀課外知識(shí)的重要性,兩者是緊密相連,缺一不可的!于是,我們
皆改頭換面,不僅要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),同時(shí),還要多閱讀一些課外知識(shí)來(lái)豐富自己的大腦,讓知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)貫穿全身,終于功夫不負(fù)有心人!經(jīng)過我們的不懈努力,期末考試取得了意想不到的好成績(jī)。
閱讀不僅僅可以使自己的學(xué)習(xí)水平提高,還能愉悅,放松自己的身心。記得上次暑假,我哪兒也沒去,只在家里待了一個(gè)假期,不過我可不是閑待的,整個(gè)暑假,我一直在知識(shí)的海洋里沉浸著,無(wú)法自拔每每讀完一本書,我的身心,就會(huì)多一份快樂,多一份坦然,所以,閱讀使我享受到了學(xué)習(xí)的快樂。
閱讀不但有益身心,更對(duì)我的學(xué)習(xí)有著不可忽視的幫助,記得有一次寫作文,遇到一個(gè)我很熟悉但又記不起來(lái)的形容詞,我百思苦想,但還是沒有一絲進(jìn)展,正當(dāng)我想放棄時(shí),我無(wú)意間想起了高爾基的話:書籍是人類進(jìn)步的階梯。終于,經(jīng)過我努力查閱后,找到了夢(mèng)寐以求的答案。
閱讀讓我陶醉,閱讀使我奮發(fā)向上,閱讀更使我享受到了學(xué)習(xí)無(wú)窮的快樂!
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