知識(shí)產(chǎn)權(quán)作文錦集4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的知識(shí)產(chǎn)權(quán)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)作文 篇1
盜版的商品在我們的生活中越來越常見。盜版書籍、盜版CD等。前幾天,面對便宜的盜版字典,我心動(dòng),于是便打消去書城的念頭,掏錢將其買下。但很快發(fā)現(xiàn)我錯(cuò),盜版別人的東西是一種犯罪,而我的這做法指只會(huì)助長這種行為。為此我感到非常后悔。我們青少年應(yīng)該要維護(hù)他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
世界上的許多東西都是人類智慧的結(jié)晶。人類從來沒有停止創(chuàng)新的腳步,正因?yàn)槿绱丝萍荚絹碓桨l(fā)達(dá),精彩的書籍也越來越多。我曾經(jīng)做過一個(gè)夢,在夢里我去圖書館卻找不到新的作品;與同學(xué)去電影院卻看不到新的電影;去歌劇院卻不能欣賞嶄新的樂章;科技館里也沒有更先進(jìn)更有趣的發(fā)明。這一切的罪魁禍?zhǔn)锥际潜I版,因?yàn)樽骷摇⒁魳芳叶夹枰,由于這個(gè)原因創(chuàng)新精神在現(xiàn)代社會(huì)中逐漸流失。所以我們應(yīng)該要維護(hù)上所有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),讓創(chuàng)新精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
不斷的創(chuàng)新,社會(huì)才會(huì)不斷的發(fā)展。人類自古以來就夢想著能像鳥兒一樣在空中飛翔,于是就出現(xiàn)風(fēng)箏。在1903年,萊特兄弟創(chuàng)造第一架靠自身動(dòng)力進(jìn)行載人飛行的飛機(jī)“飛行者”號(hào),而且試飛成功。但是擁有創(chuàng)新精神的人類并沒有停下腳步。1910年,亨利發(fā)明的首架采用噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的飛機(jī)與人們正式見面。雖然在12月10日的試飛過程中,飛機(jī)發(fā)生意外,亨利獻(xiàn)出自己寶貴的生命。但這也沒有阻止人類去創(chuàng)新的腳步。最后科學(xué)家終于成功解決原來發(fā)動(dòng)機(jī)存在的問題,制造出噴氣飛機(jī)。1939年9月14日,第一架實(shí)用型直升機(jī)誕生,這架直升機(jī)可以說是現(xiàn)代直升機(jī)的鼻祖。在接下來的時(shí)間里又相繼出現(xiàn)民航機(jī)、空中客機(jī)等。這一切的進(jìn)步,拉進(jìn)世界人們的距離,使得各地的交流日益頻繁,社會(huì)發(fā)展也越來越好。
所以創(chuàng)新精神是人類社會(huì)不斷進(jìn)步所不可缺少的。船的發(fā)展也體現(xiàn)這種精神的重要性。船舶從史前刳木為舟起,經(jīng)歷獨(dú)木舟和木板船時(shí)代,1879年世界上第一艘鋼船問世后,又開始以鋼船為主的時(shí)代。船舶的推進(jìn)也由19世紀(jì)的依靠人力、畜力和風(fēng)力(即撐篙、劃槳、搖櫓、拉纖和風(fēng)帆)發(fā)展到使用機(jī)器驅(qū)動(dòng)。原子能的發(fā)現(xiàn)和利用又為船舶動(dòng)力開辟新的途徑。有更先進(jìn)的船,同時(shí)在指南針的指導(dǎo)下,人們在海上航行的范圍更加廣闊。因此世界在某個(gè)意義上是縮小,不同膚色、不同國家的人們聯(lián)系更加緊密。
如果沒有創(chuàng)新精神,就沒有新的創(chuàng)造,更沒有今天的21世紀(jì)。就是因?yàn)槿藗冊诓粩嗟膭?chuàng)新,人類的生活才會(huì)如此美好。都讓我們的生活更舒適酷熱的夏季,有空調(diào)幫我們調(diào)節(jié)溫度;電視讓我們不出家門可知天下事;計(jì)算機(jī)讓我們解更多的信息等讓我們的生活更舒適。
創(chuàng)新,將世界聯(lián)系在一起。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)作文 篇2
若干年前我在某大學(xué)講座:題目叫《不一樣的知識(shí)產(chǎn)權(quán)》,提出要多維度看知識(shí)產(chǎn)權(quán),不要局限于法律。
不同的職業(yè)、不同的崗位對知識(shí)產(chǎn)權(quán)的理解是不一樣的,在他們眼里知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念是不一樣的。在法律界知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸結(jié)為一個(gè)“權(quán)”字,界定為“權(quán)利”。這個(gè)權(quán)利實(shí)在不令人喜歡,要先交“保護(hù)費(fèi)”,要交諸如申請費(fèi)、代理費(fèi)、維持費(fèi)等才能獲得持續(xù)的保護(hù),發(fā)生了侵權(quán)還要自己掏錢去維權(quán)。如果沒有創(chuàng)新知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是無源之水,所以創(chuàng)新是基礎(chǔ)。一個(gè)國家的技術(shù)實(shí)力體現(xiàn)在創(chuàng)新力上,創(chuàng)新力與知識(shí)產(chǎn)權(quán)的數(shù)量并不能劃等號(hào)。
行業(yè)內(nèi)一直在糾結(jié)專利質(zhì)量,本人始終認(rèn)為所謂專利質(zhì)量評判的是專利技術(shù)水準(zhǔn)的高低而不是專利文件寫得好壞,提升專利質(zhì)量需要著眼整體提升我國綜合創(chuàng)新能力,而這不是現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)系統(tǒng)能做到的,更需要技術(shù)研發(fā)方面的專業(yè)知識(shí),因此知識(shí)產(chǎn)權(quán)是“知識(shí)”。創(chuàng)新不是目的,國家創(chuàng)新是要提升綜合國力,企業(yè)創(chuàng)新是通過新技術(shù)獲得市場競爭優(yōu)勢,提升企業(yè)的盈利水平,最終把知識(shí)產(chǎn)權(quán)變成企業(yè)的財(cái)產(chǎn),所以知識(shí)產(chǎn)權(quán)是“產(chǎn)”。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)有三個(gè):法律的、技術(shù)的、商業(yè)的。知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作是個(gè)系列的過程,先要有創(chuàng)新成果,然后把創(chuàng)新的成果變成法律上的權(quán)利,再轉(zhuǎn)化為企業(yè)的財(cái)產(chǎn),為企業(yè)帶來盈利。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是個(gè)復(fù)雜的綜合系統(tǒng),三個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)是三個(gè)子系統(tǒng),需要三種專業(yè)技能,需要相互協(xié)同才發(fā)揮最終的效用。
不一樣的知識(shí)產(chǎn)權(quán)必然造成不一樣的認(rèn)識(shí)。微信上流傳著一個(gè)段子:說女妖精慕唐僧的美色,把唐僧抓到洞府,帶進(jìn)自己的臥室里,脫光了衣服對唐僧說:“現(xiàn)在你想干什么就干什么”,于是唐僧拿著妖精的Iphone6手機(jī)就走了。豬八戒一個(gè)勁責(zé)怪師傅錯(cuò)過了一次艷遇,孫悟空則認(rèn)為妖精抓走了師傅應(yīng)該一棍子打死,只有沙僧認(rèn)同唐僧的做法,沙僧說:師傅做得對,拿女妖精的衣服也沒法穿啊,拿Iphone6還可以在危難的時(shí)候給觀音姐姐打電話。同一件事情,四個(gè)人有三種看法,對于不一樣的知識(shí)產(chǎn)權(quán),誰能肯定蕓蕓眾生的認(rèn)識(shí)就一樣呢?
某教授對《不一樣的知識(shí)產(chǎn)權(quán)》題目很不滿,說知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是一樣的。“一樣的知識(shí)產(chǎn)權(quán)”是一樣的概念?還是一樣的認(rèn)識(shí)?概念可以統(tǒng)一,認(rèn)識(shí)卻不一定能夠統(tǒng)一。知識(shí)產(chǎn)權(quán)人常常抱怨領(lǐng)導(dǎo)根本不重視知識(shí)產(chǎn)權(quán),那么是不是要捫心自問一下,你所認(rèn)為的知識(shí)產(chǎn)權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)理解的一樣嗎?我們可以抱怨領(lǐng)導(dǎo)不懂知識(shí)產(chǎn)權(quán),但是工作安排不能不服從。在領(lǐng)導(dǎo)眼里知識(shí)產(chǎn)權(quán)只有一個(gè)樣,就是必須與企業(yè)的盈利目標(biāo)一致。如果我們知識(shí)產(chǎn)權(quán)人還死守著自己對知識(shí)產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識(shí),與企業(yè)目標(biāo)沒有對接,與領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)沒有對接,猶如汽車掛了空擋,再用力踩油門都是浪費(fèi)油而已,吃力不討好了。
基于知識(shí)產(chǎn)權(quán)是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng),涉及多個(gè)專業(yè),每個(gè)專業(yè)都有各專業(yè)的`偏識(shí),由此形成幾個(gè)不一樣的知識(shí)產(chǎn)權(quán),各個(gè)專業(yè)之間很難達(dá)成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。企業(yè)要求一樣的知識(shí)產(chǎn)權(quán),因此我們知識(shí)產(chǎn)權(quán)人必須摒棄專業(yè)偏識(shí),盡量多維度思考問題,做出必要的妥協(xié),與企業(yè)的盈利目標(biāo)達(dá)成一致。另外,需要積極進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn),促使企業(yè)全體員工對知識(shí)產(chǎn)權(quán)的認(rèn)知一樣,這樣我們的工作才好開展,才能做出有目共睹的成效。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)作文 篇3
‘知識(shí)產(chǎn)權(quán)’這四個(gè)字,在我們中國,有很多人不知道這簡單的四個(gè)字的意思是什么。不只是那些乳臭未干的小毛孩,也有一些學(xué)識(shí)淵博的大人,不懂‘知識(shí)產(chǎn)權(quán)’這四個(gè)字的含義。現(xiàn)在,讓我給你們講個(gè)外國留學(xué)生的故事吧:外國的一位留學(xué)生來中國留學(xué),滿五年后回去自己國家,他臨走時(shí)在中國買了很多的圖書。
回去之后,那個(gè)留學(xué)生還對與自己同宿舍的同學(xué)說:“這些圖書都是你們喜歡的,喜歡就拿去,互相看,送你們了!哎,這些圖書在中國可便宜了,才幾十塊錢,我就買了一大籮筐,不過很多中國人都說那好像是什么什么倒板(盜版)的。對了,什么叫倒板。俊彼柫俗约旱睦蠋,這時(shí)老師剛睡醒,便迷迷糊糊地回答了他:“你說的是倒板吧?那好像是中國人對把黑板倒過來的簡稱!
留學(xué)生沒有回答老師的問題,只是靜靜地走回了學(xué)生宿舍;氐剿奚岷,與自己一起學(xué)習(xí)了3年的同學(xué)李幽默總跟在留學(xué)生后面,追問他與老師談了什么東西,李幽默逼急了那個(gè)留學(xué)生,留學(xué)生問他:“圖書與黑板有什么系!”李幽默回答:“沒——關(guān)——系!”這是發(fā)生在外國的一件事情。
這個(gè)故事體現(xiàn)外國人對自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)是多么重視,從不敢制造或模仿別人已有的,已制造過的東西;比起他們,我們的中國又是怎樣做的呢?在此,我想對我們學(xué)校里所有抄作業(yè)的學(xué)生說:“抄作業(yè),等于盜取別人的知識(shí)產(chǎn)權(quán),也許你們也痛恨出盜版影碟,盜版圖書的人,可你們知道嗎,你們抄作業(yè),和他們的行為一樣可恥一樣會(huì)遭到老師,同學(xué)的唾棄,遺落。
希望你們可以改掉抄作業(yè)的壞毛病,爭取做令人喜歡的好學(xué)生!
知識(shí)產(chǎn)權(quán)作文 篇4
近年來,有不少官司都是圍繞這個(gè)話題展開的,有許多書都是借用別人的名號(hào)來寫書、出書。難怪,你這一本書就是代表著個(gè)人的名譽(yù),這這錯(cuò)字一大堆,紙張也不行,還用別人名字寫書,這不是敗壞人家名聲嗎!再說了,這書是人家的辛辛苦苦寫出來的,有了一個(gè)專屬的名稱,你這樣做等于侵犯了他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是一人臉面,你往人家臉上抹黑,還甩了兩巴掌給人家,人家能受得了嗎?這叫自作自受。
而且,有些假冒商品,不僅破壞了知識(shí)產(chǎn)權(quán)擁有者的名譽(yù),還同時(shí)危害了人體健康。在一則新聞這樣報(bào)道:學(xué)校附近商店有一批印著知名飲料商標(biāo)的飲料,只要五角錢或一元錢一瓶。但是雖然印的是知名飲料的包裝,但名稱全都改了,而且將這些飲料瓶輕輕一捏,就變形,還是三無產(chǎn)品。
記者將此事報(bào)告給了工商局,一起來到廠家。發(fā)現(xiàn)廠家并沒有經(jīng)營許可證,環(huán)境也極其簡陋。進(jìn)入生產(chǎn)塑料瓶的車間,一股刺鼻味撲來,幽暗的燈光下,工作人員們用手包裝塑料瓶。機(jī)器一律沒達(dá)標(biāo),塑料瓶還沒進(jìn)行完全消毒。所謂的“飲料”都是一樣的配方,再加上不同色素就行了,成本只要幾毛錢。
這位廠商,不僅觸犯了那些知名飲料的知識(shí)產(chǎn)權(quán),還威脅到了我們青少年的健康。想想,塑料瓶上有多少細(xì)菌呀,那飲料可能還不衛(wèi)生。這喝下去,剛開始可能沒什么,可經(jīng)常買這些飲料,這危害健康的細(xì)菌源源不斷侵蝕身體,再強(qiáng)壯的身體也會(huì)跨。
擁有了知識(shí)產(chǎn)權(quán),也等于擁有了一份安全。因?yàn)閾碛辛酥R(shí)產(chǎn)權(quán)的商品,都是經(jīng)過國家認(rèn)證的,不像那些沒有的,整天提心吊膽。而且大家用得也安心、放心不是嗎?
“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”這四個(gè)大字,是我們健康的屏障,生活的保護(hù)。所以,為了讓自己的生活越來越好。自己越來越健康,我們要謹(jǐn)記這四個(gè)大字。它是我們生活的保護(hù)神,指引我們向綠色走去,雖然不能完全避免傷害,但也可以將傷害減低最小,對人體無害。
對于打擊那些不正規(guī)的廠商,最好的方法是不貪圖便宜。不能貪圖眼前一時(shí)的便宜,使我們身心受到創(chuàng)傷。而且人人都買盜版的話,那正規(guī)廠家就無法生存了,而這個(gè)社會(huì)也會(huì)走下坡路,那么,久而久之,我們所處的社會(huì)就是一個(gè)欺騙的社會(huì)了,這對任何一人都是無益的。所以我們應(yīng)當(dāng)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán),尊重一直守護(hù)我們的“綠天使”!更要嚴(yán)厲打擊那些侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的人,不受它們誘惑,令他們斷了出路,永不翻身!
【知識(shí)產(chǎn)權(quán)作文】相關(guān)文章:
保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的作文10-30
有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的作文08-30
關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的作文02-14
知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)作文01-11
保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)生作文10-01
關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)作文03-15
保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)作文06-24