【必備】自由的作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的自由的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自由的作文 篇1
朋友送我一只蝴蝶的繭，據(jù)說它會變成一只美麗的紫色蝴蝶，我不太相信，便把那只繭放到了玻璃盒里，扔在了一邊。
如果不是那個夢，或許我早就忘了它，在夢里鋪天蓋地的紫色向我壓來，那么清晰卻又如此虛幻，一種壓抑的感覺讓人透不過氣來。我想起了那只繭，便走到角落將它撿了回來。我驚訝地發(fā)現(xiàn)一只淡紫色的蝴蝶正在掙扎著要從繭里出來!它扇動的雙翅把清晰的紫色弄得迷離縹緲，我仿佛又回到了夢里，壓抑感隨之而來，我把它放到窗邊，不再看它。與其說我不忍心看它掙扎，不如說是它的顏色刺痛了我的雙眼。夜里又是四壁的紫色。
第二天，蝴蝶從繭里出來了，很美麗，特別是它的雙翅，浪漫的紫色，給人以無盡的遐想，我卻始終無法正視它的眼睛，雖然不能交流，但里面透露出的滿是絕望和恐懼。一整天，我都想著它的眼睛和它向往自由的雙翅。
晚上回家，習(xí)慣性得向窗臺望了望，玻璃盒空了，窗子沒關(guān)。我先是責(zé)怪自己的粗心，但隨后卻覺得一陣輕松，終于不用面對蝴蝶渴求的眼睛和它耀眼的雙翅了。
夢，如期而至，雖然還是先前的紫色，卻充滿了溫馨和諧，那是自由的色彩，夢想的雙翼。
自由的作文 篇2
星期天，我和爸爸媽媽一起來到人民廣場看鴿子。
鴿子有的穿著純白的紗裙，有的披著黑色的風(fēng)衣，有的身著一身花衣裳，還有的脖子上有一個個圓點，像戴著一串珍珠項鏈。這時，一只鴿子飛到了我的跟前。我開始仔細地打量它：它全身雪白，一雙黑珍珠似的小眼睛四處張望，橙黃的小嘴一張一合，好不惹人喜愛!一對翅膀十分矯健，那是經(jīng)過狂風(fēng)的吹打，暴雨的洗禮而磨練出來的。
它們有的一動不動地站在雕像上，眼神一直盯著前方，仿佛自己也是雕像的一部分;有的頑皮的跳到人們的桌上找東西吃;還有的挺起胸脯，踱著方步，在廣場里走來走去，活像個神氣的大將軍……只見養(yǎng)鴿人把哨子拴在一只鴿子的腿上，隨即把鴿子一放，那鴿子便扇著翅膀，沖上了天空，又飛快地俯沖下來，哨子便發(fā)出悠揚的聲音。鴿子的盤旋，翻騰，也可以從哨音中聽出來。我買了一包玉米，撒在跟前，這下，鴿子便變得千姿百態(tài)。有些膽大的鴿子像發(fā)現(xiàn)了珍寶似的，連跑帶飛地沖過來，低下頭，像小雞啄米似的，一啄一啄。遇到旁邊搶食吃的，還仰起頭，扇動著翅膀，仿佛在說：“這些玉米都是我的!”有些膽小的，警惕地一步一步地挪到玉米跟前，小小的頭四處轉(zhuǎn)動，隨后，以迅雷不及掩耳之勢叼起一粒玉米就跑，直到很遠的地方才開始慢慢的享用。我又放了一些在我的手上，鴿子便停在我的手指上，用又細又尖的嘴啄起來，弄得我手心癢癢的，忍不住“咯咯”地笑出聲來。
夕陽西下，鴿子們回到了鴿舍。而我的腦海里，卻閃現(xiàn)著這樣一幅畫面：一只只廣場鴿紛紛投入天空的懷抱，自由的翱翔……
自由的作文 篇3
我很想創(chuàng)造個“自由節(jié)”，你想知道為什么嗎？想知道的話，就聽我漫漫說來吧！
我看到許多同學(xué)放學(xué)回家要做很多家庭作業(yè)，做完作業(yè)父母還要給孩子做許多大試卷，自己沒有任何權(quán)勢，想想都可怕，但只能聽天由命。天天睡覺不足十小時......看到這我心中就涌起創(chuàng)造個“自由節(jié)”的想法！
在“自由節(jié)”這天，可以把自己的房間打造成童話般的世界，也可以把自己打扮成各種卡通人物如：米老鼠、百變小櫻......還可以不做老師布置的家庭作業(yè)。能盡情的看電視、玩電腦，不過要注意眼睛哦。只要是你平時做不到的事情都可以在這天做，誰都不會來管你。你會像天空中的小鳥一樣自由自在地飛翔。
怎么樣，這天不錯吧！我真希望“自由節(jié)”能早日設(shè)立出來。
自由的作文 篇4
“給你一片天空，你去闖！除非摔得粉身碎骨，否則永遠別叫苦！”
一
那年，他們都只有十六歲。
小言說，他要走了，離開這所學(xué)校，離開那個讓他厭惡的家。他想要自由，一個人的自由
楊揚推了推搭在鼻梁上的厚瓶底勸道：“好不容易被重點高中錄取，你要放棄嗎？前功盡棄不是你的個性---”楊揚還想說些什么的。只是，他知道小言的倔強，沒人能動搖他出走的決心。
楊揚和小言從小一起長大，親如兄弟。他們的父母給他們兩個同樣苛刻的要求，可是卻磨煉出兩種迥然不同的性格。楊揚平易沉穩(wěn)，小言倔強浮躁。楊揚輕而易舉地拿下了中考，而小言卻在父母的嚴(yán)厲監(jiān)督及教訓(xùn)下“挺過”了承載中考的那段日子。他們都是堅強的孩子。楊揚收起他欲飛不能的翅膀嘴里念叨著：FIY！但是，小言說他要真正的飛翔，真正的自由！于是，他毅然決定朝著太陽升起的地方飛去，去尋找海一樣廣袤的自由。
二
陽臺的邊緣，城市正在退潮，打著愜意的盹。小言拎著自已僅有的中型行李包，微愣在父親的喊聲中。當(dāng)時，他僅跨出門口的臺階一步，父親的聲音就像潮汐一樣涌入他的耳膜。父親說：“我給你一片天空，你去闖！除非摔得粉身碎骨，否則永遠別叫苦！你要的自由我們給不起—”他聽得出，其中有母親的哭聲夾雜著，他甚至有種渺漫的悔意�？墒撬查g便被以前遭受的束縛管教回憶沖散了去。他輕聲說：“我要去尋找自由，尋找自我。我再也不要被你們所左右！我不是一個傀儡！”可是那聲音毫無底氣，輕得像一陣風(fēng)，很快的飄走了……
三
有時候，抬起筆準(zhǔn)備驗算一個個公式的楊揚會想起很遠的遠方的小言。那遠得不能再遠的地方，小言去了，卻杳無音信。小言已經(jīng)兩年沒有消息了，言一家想盡任何辦法都找不到他。楊揚想：他真的隨他的自由去了，他或許是幸運的，至少不用被題山題海逼得做夢都會說“定義域的無窮大”。
楊揚的瓶底更厚了，可他終于熬到了頭，他因校考成績優(yōu)異以及全國競賽名列前茅被某名牌大學(xué)錄取。
四
歲月在時光的飄蕩中延續(xù)。
某一個偶爾的相遇，那是始終連接在一起的兄弟之情。陽光依然播撒著如此自由的光芒，楊揚在某個城市的角落見到了久別五年的小言，那是一個不算繁華但有足夠新鮮空氣夠他們呼吸的城市。他在幫人家搬家具，背影沉重得少了當(dāng)年的許多桀驁。只是眼神依然堅定，似乎總很開心于如今的自由。他的身后忽隱忽現(xiàn)的有一張笑臉散發(fā)出可以和太陽媲美的輝煌，呵呵……那張臉在笑。
楊揚早已溢滿晶瑩淚光的眼眶似乎要決堤了！他走過去拍了拍小言的肩膀輕輕說：“兄弟，背得動這沉重的自由嗎？--”
小言緩緩抬起頭，兩兄弟相擁，淚水終于漫過眼瞼……
后記：
沒有誰可以評價他們誰對誰錯，也沒有誰能評論造成他們這樣的原因是對是錯。只是楊揚要的自由太小，小言要的自由太大，家庭和學(xué)校能給的并不能完全適應(yīng)。
也許，他們會一起悼念那些青灰蒼涼的年華……
自由的作文 篇5
從前，有兩只小金魚在大海里面快樂地生活著。大海里的水清澈見底，空氣清新甜潤，天空瓦藍瓦藍的。
可是，有一天大海里的水被污染了。兩只小金魚想到別處去。它們從大海里出發(fā)，游過了大江，又游過了小河。不幸的是，它們所到的地方的水都被污染了。最后，它們只好在小魚缸里生活。
有一天，一位經(jīng)過小魚缸的小朋友問：“小魚，你不喜歡你的家——大海嗎?”
小魚說：“當(dāng)然喜歡!可是，大海里的水流都被破壞了，我們回去也是死路一條呀!”
“那你們不要自由了嗎?”小朋友若有所思的問。
“我們動物只有一條命，就算餓死、憋死也比毒死好呀!我不要自由了�！�
我們一定要保護環(huán)境，不然沒家的就是我們?nèi)祟惲恕?/p>
自由的作文 篇6
第一次見到她，是在她那只有30平米左右的家里，她沒有自己的房間，平時都坐在餐桌旁學(xué)習(xí)，我和媽媽去的時候，她正在埋頭做著題目，桌上擺著好幾本書及一些的剩菜剩飯。察覺有人來了，她微微抬頭瞄了一眼，又迅速低頭看書。
我感覺奇怪。
她媽媽與我媽媽是高中同學(xué)，但最終沒能圓大學(xué)夢。高中畢業(yè)后，兩人一直失去了聯(lián)系。這次，媽媽特意買了些水果帶去。
趁著她們聊得正起勁時，我走到她身旁，彎下腰輕輕問她的名字，她愣愣地看了我一會，答道：“何雨�！倍嘣娨獾拿职。墒亲钭屛译y忘的事她的樣子：十分瘦小，面色蠟黃，小小的鼻梁上架著沉重的眼鏡。在她身上，我完全看不出一絲同齡人應(yīng)有的活潑爛漫。
“我們玩會兒吧！”我覺得她做題挺辛苦，沒想到她搖搖頭，滿臉不情愿：“我的題目還沒有做完呢！”我看了看她正做的題，發(fā)現(xiàn)都是些復(fù)雜的方程應(yīng)用題，我大吃一驚，這哪是三年級學(xué)生該做的題啊！
“你知道什么是方程嗎？”
“就是解x�！�
要是平常聽到這個答案，我會覺得可笑，此時我沒有。
“那你會做這些題目嗎？”
“不會。”她的語氣中透著無奈。
我傻乎乎地問道：“那你為啥要做呢？”
她終于忍不住了，眼眶紅紅的：“我也不愿意啊，可我媽媽硬逼我，還說不做完不要吃飯……”我一時不知所措，心里酸溜溜的，眼淚差點溢出眼眶……
上周末再次見到她時，發(fā)覺她好像更瘦小了……
我快忍不住了，差點大聲高呼：還孩子自由吧！
老師讓同學(xué)們給“童年”“上色”，只有小雨回答“灰色的童年”。小雨的內(nèi)心已經(jīng)被磨得沒有棱角了，這都是因為她有這樣一個要強的媽媽。我想，天底下一定還有許多可憐的孩子，他們正艱難執(zhí)著地追求可貴的自由……
寫到這兒，我跑到爸媽的臥室各親了他們一口，我為自己有這樣開明的爸媽感到由衷的`慶幸。
自由的作文 篇7
張愛玲的散文《到底是上海人》里有這么一句話：人生最可愛的當(dāng)兒便在那一撒手吧？
一種慣喜歡的自由或許就是那么一瞬間吧，人生太多的感情糾結(jié)與牽絆總是那么的痛苦，我倒想自己不是一個感性的人，世為情在，煩惱便有。有點玩笑地來說，月老并真所謂給天下情人牽上了紅線，只是牽到一半停在那兒了，就同交叉線般，相見不如不曾相識。
朋友實例的愛情，讓我漸對愛情的麻木。很多時候被朋友問起我喜歡誰，我卻要在腦海想了很久，也想不起哪個人。然而，在聽到悲傷的歌曲時，我卻要感傷許久，筆下寫出的文字也是那么的傷感。曾經(jīng)對一些朋友說，我慣喜歡自由，喜歡一個人的生活。只是，在一次次的錯過的時候，我更多了些傷感。在一個年底的時候，得知一位好姐妹要結(jié)婚的時，我很是吃驚。記得我們曾經(jīng)一起說過的晚結(jié)婚的，怎么這么早就將要成為他人的新娘？然而她只說了一句：緣分到了�；蛟S吧，一種緣分到了，什么也阻擋不了感情。這個時候是想到自己的，這么喜歡自由的我，會不會也會有那么沒有想到的一天就成為別人的新娘？
想起這么一句話：成熟的人不問過去，聰明的人不問現(xiàn)在，豁達的人不問將來。想想，我都不屬于這三類人之列，或許，我不成熟；我不豁達；也不聰明。但還是那么慣喜歡的自由。
自由的作文 篇8
“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋!”一首小詩，隨口吟吟，倒也押韻，可深一點想，這詩還倒真有些意義，使我發(fā)起對自由的深思。
自由，就這兩個字，看似只是一種抽象的表示。而自古以來，卻又有多少人為此拋顱灑血，還至死不渝。這真的有如此重要，貴過生命嗎?前不久剛看了李敖先生的一篇《自由的不自由和不自由的自由》，頗有感觸，有的人看似自由，每天游山玩水，無憂無慮，但他的心情卻并不一定自由，或許壓抑，或許沉悶，有的人看似不自由，身體受到束縛，不能到自己想到的地方，不能做自己想做的事情，但他去是自由的，為什么?他用他的心并創(chuàng)一個世界，自已的頭腦，就像一只雄鷹，在這個世界里自由地飛翔，去遐想美好，去思考世事，由此，從遐想與思考中獲得快樂與滿足。前后兩種自由，我們會選擇哪種呢?不容質(zhì)疑，大多數(shù)人會選擇后者，不自由的心配上自由的身體，還有何用?就算走南闖北，游山玩水，到頭來還不是一場空?心能夠自由，才是自由，這樣的心配上就算是不自由的身體，也是自由的。心的自由可以讓他收獲到超出肉體的成果。這樣的人富有智慧，深諳塵事，才看得明白。
這樣道來，也明白為什么如此多古今烈士，為何寧死不屈，甘受大刑，也不愿賣友賣國。這樣的就算死了，不僅是對自身品質(zhì)與精神的升華，更對身心的解放，而相反，不恥賣國的人，就算身體獲得釋放，也要每天經(jīng)受罪名與良心的束縛和譴責(zé)。這樣的人，還有自由嗎?
讓心飛吧，自由地飛吧!
自由的作文 篇9
盼星星，盼月亮，這無趣的一個月終于過去了。今天媽媽帶我去醫(yī)院作檢查，如果恢復(fù)正常的話，我手上的“枷銬”就可以拆掉了。
我在心里暗暗祈禱，可千萬別出什么意外�。∵@一個月媽媽給我的禁令我執(zhí)行得可不好呀！偷偷地彈過幾次鋼琴，每星期一次的葫蘆絲照吹不誤，還摔倒過一次，跟隔壁班的同學(xué)相撞過一次…我越想越心虛，骨頭不會錯位吧？骨頭不會變形吧？爸爸媽媽原來“嚇�！蔽业脑捯灰粡奈业哪X子里冒了出來，我害怕極了。
我心煩意亂地跟著一位醫(yī)生叔叔走進放射室，拍完片子，我便自己迫不及待地跑去問醫(yī)生叔叔：“醫(yī)生叔叔，我的手沒事吧？骨頭有沒有錯位？有沒有變形？”醫(yī)生叔叔正忙著，頭也沒抬地說：“等報告吧！”我蔫蔫地走出放射室。
拍完片子，媽媽就送我回學(xué)校了。在接下來的一個小時里，我心里一直忐忑不安著。
終于，媽媽來接我放學(xué)了，我一見到媽媽就問她：“媽媽，我的手沒事嗎？”媽媽說：“媽媽還沒去拿報告呢？現(xiàn)在咱們一起去吧！”哎，這塊石頭還沒落下呀！我又跟著媽媽來到了臺州醫(yī)院，媽媽用一張紙在一臺機器上刷了一下，很快，機器吐了一張大照片出來，接著又吐出了一張A4紙。媽媽迫不及待地拿過那張白紙看了起來。我也趕緊靠過去看了起來，我看到最后一行寫著“骨頭光滑平整”等字樣。我激動地叫了起來：“媽媽，這是不是說我沒事了？”媽媽說：“我們再去問問醫(yī)生吧！”我跟在媽媽身后到了醫(yī)生辦公室，醫(yī)生接過片子一看，輕松地說：“骨頭恢復(fù)得很好呀！這個支架可以拆了�！蔽乙宦牐玑屩刎�，可媽媽還不放心，又找了皮皮爸爸看片子，皮皮爸爸也是臺州醫(yī)院的醫(yī)生。皮皮爸爸一看，也說恢復(fù)得很好，媽媽這才長長地舒了一口氣。媽媽幫我把支架掰開，我慢慢地把手從支架里伸出來。
我的手終于自由了！
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