實用的自由的作文經典(10篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的自由的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自由的作文 篇1
靈靈是一個二年級的小學生。
有一天，爸爸給他抓了一只小鳥并把它放在了一個籠子里。
這只小鳥長得真好看！金黃的身體、紅紅的小嘴，真惹人愛！
可是，這只小鳥卻什么都不要吃，一點水也不喝。這讓靈靈感到非常的奇怪。
于是，靈靈就去問當過老師的'爺爺。他對爺爺說：爺爺，我們家的那只小鳥什么都不要吃，水也不喝一口，這是怎么回事呢？
爺爺低頭沉思了一會兒，說：因為它想家了，想自己的爸爸媽媽了！那我是不是應該把它放了，讓它回家去呢？靈靈問到，你說對了，孩子爺爺深情地說。
于是，靈靈連忙把鳥籠拿出來，往里面灑了一點小米。
小鳥仿佛知道了什么，它低下頭，吃起小米來。
小鳥吃飽了，靈靈剛一打開籠子，小鳥就飛了出來，它自由了。它一會在藍天飛翔，一會在草地上蹦跳最后，它飛上了樹枝高唱：靈靈真好！唱完，它慢慢地飛走了。
自由的作文 篇2
今天看了一個故事，開端是這樣的，作者在他很小的時候，總是喜歡捕捉些活物放在籠子里來玩。
這一天他發(fā)現了美洲畫眉，那聲音太美妙了！根本就不是區(qū)區(qū)樂器能演奏出來的。他下定決心去捕獲一只美洲畫眉，做他的專屬音樂家。作者果然心想事成了，他把這小畫眉關在籠子里，剛開始小鳥很緊張和害怕，總是飛來飛去，慢慢地也就習慣了，開始為作者唱歌。
后來畫眉的母親來了，親自給小畫眉喂食，作者心里可高興了，因為有媽媽的照顧，小畫眉就再也不用害怕缺少什么營養(yǎng)了。
第二天清晨，他想去看看小俘虜在干什么，可小畫眉卻一動不動，他發(fā)現小鳥就這樣突然地死去了。后來他問了動物專家才弄明白了原因，原來美洲畫眉的母親觀念是這樣的.，寧愿孩子死亡，也不愿意讓它做俘虜，所以昨天來喂食毒草莓就是一件再平常不過的事了。
這個故事讓我感慨很深，更是回憶無窮，可能美洲畫眉因為生活在美國，被美國人的思想帶動了吧！心里都是滿滿的希望自由，渴望自由，因此才會導致這個結果吧。
自由的作文 篇3
朋友，如果你可以向媽媽那兒要一件珍貴的禮物的話，你會要什么呢？也許是一架遙控飛機、也許是一輛坦、也許是媽媽的的一個吻，也許是一個玩具等許多，而我呢？我既不要玩具，又不要一個吻，我只要媽媽給我自由，那怕是一點兒也行！
放暑假了，我想：我終于可以自由了，可是，我的媽媽對我的學習十分在意，不管星期天還是暑假，總是把學習放在第一位，每天，我時時刻刻都得以學習為重不能出去瘋玩，除非，媽媽去讓我買東西，我才有片刻的撒野時間。
到了星期天，我正在家里寫作業(yè)；突然有人叫我出去玩，我十分高興，可是，媽媽說：“周亞崢，不可以去玩，把作業(yè)寫完�！蔽衣犃耍D時，天空變黑，雷聲響起，一句話把我的心思打斷了，我只好無精打采的回去寫作業(yè)，和我親愛的小伙伴們再見了。我又做到自己的.位置，開始寫起永遠也做不完的作業(yè)來。唉！
媽媽您是知道的，孩子天生就愛玩，您想讓自己的孩子學習成績好，您望子成龍的心情我也能理解，但是也不能讓我整天鉆進書里呀，適當的要使孩子輕松一下，不能像書呆子一樣，讀的書多，整天鉆進書里，不能運用，這樣是取不到好成績的。
媽媽，請您給我我應該得到的自由！
自由的作文 篇4
直到現在，腦海中仍然念念不忘，因為在小灣的日子里，沒有爸爸媽媽的管教，更沒有鋪天蓋地的作業(yè)與濃度超高的PM2.5，有的只是那無邊無際的自由。
終于到了，推開車門，�。儆诤＿呣r村家庭的自由氣息撲面而來，一下子趕走了我暈車的難受。我深深的洗了一口氣，好舒服啊！我抬頭仰望著天空，好藍好藍的，那是屬于自由的顏色；一朵朵白色的云彩像一顆顆歡脫的棉花糖，以肉眼可見的速度游動著，好似在說“來抓我��！”唉，連天空都可以藍的那樣任性，白云可以那樣自由。我也不能枉費了這樣好的條件，得好好體驗才行�。�
走入樹林，海邊潮濕的氣息，泥土特有的味道；花兒芬芳的氣息；更多的是屬于大自然特有的自由的味道，好似都在歡迎我，這個新加入他們這個自由家族的一員，全部，毫不吝嗇的跑到了我的鼻腔里，嗯！好清新啊！這樣自由的味道，讓我站在原地，久久不能回神。
我邁開了步子，呼吸著自由的氣息，向樹林深處走去，偶然間，我看到了一只蟬，我趁其不備，捉住了它，可一不小心又叫它跑了，還好似炫耀似的叫了兩聲，我并沒有生氣，在北京蟬是萬萬不敢如此的，只要一露面，等待它的就是天羅地網，可在這里不同，蝸牛在樹上愉快的爬行，知了在樹梢盡情的歌唱，也許這就是大自然的力量吧，在這里，人與動物才能真正的平等相處吧！這里的小動物也是那樣自由自在��！
傍晚，我和家人坐在院子中乘涼，我和鄰家剛認識的孩子背靠著背，她指著天空中的星星給我講許多我沒聽過的傳說，故事。孩子，大人們在這里圍坐，與鄰里家嘮著家長里短。孩子們說說笑笑，平時不敢說的`也許是受了這里自由氣息的影響，此刻全倒出來了，有時把對方惹急了，便一跑一追的打鬧起來，邊跑還邊揭著對方的短，惹得我們歡笑連連。在這里，我們想說什么就說什么，不需要那么多的顧及，因為這里的守護神是自由。
和北京不同，這兒沒有那些高聳入云的大廈，但有的是整整齊齊，叫人看著放松的小平房，沒有那些春流不息的車輛，有的是在散步時結識的好友，夜晚，沒有霓虹燈閃爍，有的是沿街小販的叫賣聲，夜時大家團團圍坐在一起看星星的溫暖與連綿不斷的歡笑聲，總之，這兒的一切都顯得那么自由，那么無拘無束。
自由是無拘無束的歡樂，是在我們不高興時把我們心胸變得開朗開闊的一劑良藥。能夠放下的理想與靈魂，洗滌我的心靈。可自由的日子過得飛快，轉眼間回京的日子到了。真舍不得這里自由的氣息��！不過我相信，總有一天，我還會回到這片樂土，與動物做朋友，再次體味那自由，快樂的生活味道。
自由的作文 篇5
我想終于有一天我能夠脫離這里感受到自由的風景。
我想在那個社團里，我看到過很多志同道合的人們，他們一起吟詩作對，他們真的可以過一種隱居田園的生活，可是那個時候我并不知道他們其實早就已經實現了財務自由。
是自由和浪漫主義，從一開始就是生活的衍生品。他們必須第一條件要滿足自己生活上的`所有憂慮，能夠讓自己整整過一種快樂和肆意的生活，所以才能夠在這樣的過程當中不斷去滿足自己的想法和要求，那些關于內心的訴求其實就在遠方等待著他們。
然而他們的現實條件也足夠能夠滿足。
閑的時候我看那些大家寫的文章，有時候總覺得不明白，總覺得很多東西就好像缺少什么藥，好像有點別扭，但實際上當你真正讓自己的靈魂深入進去的時候，你就不會再有那么多不好的感覺啦，你只是滿心滿費的全都是敬業(yè)，你只是覺得那些美麗的風景好像是自己永遠望其項背的。
你想知道以前的時候那些靈感到底都飛去了哪里，他們是被風吹散在空氣里，還是被凌亂地掛在了樹枝上，你并不知道這些未來這些過去交織的時間點又在哪里，只記得自己無數次回憶過去的時候，呆呆的臉龐。
其實這也是生活無論是什么主義。
你一直都在這里感受著自由快樂的樣子。
自由的作文 篇6
暑假期間，我遠離了城市的喧鬧，來到了安逸的村莊，找尋那份久違的自由時光。
在那個美好鄉(xiāng)村里，我品嘗著新鮮的空氣，聆聽著小河的歌聲，撫摸著花朵的肌膚，欣賞著小草美麗的身姿。那種感覺，只是賞心悅目，令人心曠神怡，情不自禁地高歌一曲。
伴著美好的景物，我頓時無拘無束，像脫韁的野馬，盡情奔放在遼闊的草坪里。
在那段自由的日子里，我喜歡拿著魚竿，坐在草地上釣魚。盡管技術不佳，但仍是樂此不疲。我哼著小曲兒，隨手抓起一條蚯蚓，將它們牢牢套在魚鉤上，然后縱手一拋。隨著魚鉤的入水，我也靜靜地坐著等候，我總會叫道：“魚兒，魚兒快上鉤喲!”可偏偏越叫，魚兒越跟我較上勁兒，遲遲沒有動靜。在漫長的等候中，我時常嗅到那微風的`清香，那風夾雜著泥土的香味，透露著露水的甘甜。此時的我已無心等候，徑直舉起魚竿，收回魚鉤，卻發(fā)現蚯蚓已被狡猾的魚兒吃個精光。它們一定是在我與風嬉戲時趁機下手的吧!
丟下魚竿，我跑到農田的蘿卜地里。蘿卜一個個整齊的排列著，還一個個將撲紅的臉蛋害羞地藏起來，我真想見見她們的真面目，快步來到一個蘿卜旁，輕輕抱著她的身子，生怕弄壞了她。慢慢的，一個粉紅的大蘿卜展現在我面前。
快看看那一對對“辛勤勞動員”!它們正在快樂的采蜜喲!我立馬跑來，用相機記錄它們勞作的瞬間。它們不停揮著翅膀，找到一株美麗的花朵后，才輕輕停在上面，開心地與花朵親昵著，它們還互相說著悄悄話哩!它們在說什么呢?
在那段自由的日子里，我將開心留給魚塘，我將驚喜留給田地，我將贊美留給蜜蜂，我將快樂留給鄉(xiāng)村!我隨心所欲，像駿馬在這兒任意馳騁，踏著美好風光，一路追尋，一路感受那最美的自由!
自由的作文 篇7
有的東西我們擁有時不去珍惜，失去時才知道它的珍貴。自由便是如此。
一個午后，我一邊奮筆疾書趕著作業(yè)，一邊等著下午三點和同學的“足球之約”。一會兒，爸媽有事要外出，臨走前，老媽重復了幾千次下列指示后，“務必完成作業(yè)”，“練好薩克斯”、“做完奧數題”才依依不舍的走了。
頓時，家里只剩我一人了。我寫了會兒作業(yè)，可心卻似有小蟲在抓般癢癢了起來。“難得這樣的好機會，先玩會兒電腦游戲吧！”我扔下作業(yè)，狂熱的投入到“小小阿貍”的戰(zhàn)斗中。不知過了都久，爸媽回來了，我一聽到開門聲，便立即掩飾作案現場，可為時已晚。老媽把我逮個正著！她怒火中燒，狠狠地大罵了我一頓，并且罰我不能去踢球，要呆在房間兩個小時。在極力抗議無效后，我只好認命。寫完作業(yè)，我痛苦的看著手表的指針，已指向三點。我的盼了一星期的足球時光��！我站在窗前，抬頭望著窗外。外面的陽光照著大地，想到每個星期這時候足球場上的`我，截球，中路插進；開大腳，進球；我和伙伴們一起追逐、打鬧、嬉戲。踢完球后，我們坐在球場上，愜意的喝著運動飲料，多么自由自在呀！。
“哎！這么好的一個下午，就這樣給浪費了！”我如坐針氈。拿起書又放下；自己和自己下了會兒棋，無聊。兩個小時下來，我簡直要瘋了。當我被“釋放”時，我沖出房間，急忙去找同學了。
哎！失去自由的滋味真不好受��！
自由的作文 篇8
一只受傷的小鳥，無力地在半空中試飛�？墒牵瑹o論怎么努力，它都飛不過樹梢。每一次，才剛剛起飛又往下跌。終于，它絕望了，重重地摔在地上，暈了過去。
不知過了多久，小鳥在一陣劇烈的疼痛中醒來，它展開翅膀準備再一次起飛，剛撲騰起翅膀，忽然，它發(fā)現自己正處在一個陌生的舊木籠里。小鳥意識到了什么，仰天長嘆，太陽公公正對著它笑，白云緩緩地扭動著優(yōu)美的舞姿，但它還是不禁哆嗦了下身子，蜷縮在籠子的角落。經過多番的折騰，此時的小鳥已是饑腸轆轆。
這時，出來一個小男孩，他手捧一杯熱乎乎的牛奶，喝了一口，隨后目不轉睛地盯著小鳥。哇，好漂亮的小鳥！五彩色的羽毛，紅紅的`嘴巴，小巧的身子。
“鳥兒，鳥兒，這籠子可是我花了一上午的時間特意為你制作的，睡著肯定舒服吧？”說著，他伸出手愛不釋手地撫摸起小鳥細膩地絨毛。
小鳥驚慌失措，急忙躲開。小男孩又將牛奶湊到它的嘴邊，小鳥卻“嘰嘰啾啾”地叫了起來，小男孩不以為然地笑了。
“哥哥，你在干什么？”一個清脆的聲音從不遠處傳來。
“快來看，我抓了一只小鳥，超nice”。小男孩得意地回應。
小鳥膽戰(zhàn)心驚地睜開眼睛，一個小女孩站在了籠子面前。
“呀，太可愛了。”小女孩側著頭看它。
“快救救我，我不要關在籠子里�！毙▲B急得團團轉，繼續(xù)嘰嘰啾啾地叫著。小女孩用手托著小臉，一動不動地盯著小鳥。
許久，或是累了，小鳥趴在籠子的一側，眼神中滿是乞求，這已經是它最后的希望了。
“哥哥，你看，天空多美！”
男孩抬頭望了望天，點了點頭。
“我們讓小鳥飛回天空，好嗎？”
“為什么？”男孩有些生氣。
“因為天空是小鳥的家，我們讓它回家，還它自由好嗎？如果我們離開了家，我們也會想爸爸媽媽的，不是嗎？
男孩瞬間明白了什么，人與動物的生命都是平等的。人類需要自由，小鳥也一樣。
男孩和女孩拿來紗布，給小鳥進行了簡單包扎。
籠子打開了，小鳥歡快地飛出籠子。它回頭看了看男孩女孩，轉身飛向湛藍的天空，很遠，很遠……
自由的作文 篇9
在漫長的寒假里，我好象一直過得很無聊---永遠沒有新鮮事兒。除了上補習課、睡覺、玩電腦，基本上無所事事，可是有一次，我碰到一件新鮮事兒，讓我至今難以忘懷。
某天清晨，我好不容易逮住個休息日，在床上睡得正香呢，突然傳來一陣急促的叫喊聲，我用被子死死捂著頭，可是仔細一聽，好象是媽媽讓我?guī)退靡患䱷|西，眼睛一睜，只見老媽緊緊地捂住窗簾一角“我喊你老半天了，才醒啊?快幫我拿個塑料袋子!”“干嘛?”“先別問，快去!”“是”，我東倒西歪地向廚房跑，再跌跌撞撞跑回來，只見老媽在窗簾那弄了弄，塑料袋里竟裝了一只小麻雀!我好奇地抓住老媽的手東看西瞧，越看越起勁。一身淺灰色的羽毛，尖尖的`嘴，圓而亮的眼睛，好奇地打量著這個陌生的地方。媽媽讓我把它放進瓶子，上面套著一層塑料膜，在上面打幾個洞再用小皮筋兒套上去。讓我好好觀察觀察，然后再寫日記。
我對日記不怎么感興趣，但我對這只小麻雀很是好奇，畢竟我還是城里的孩子，沒有什么機會去接觸大自然，只見小麻雀在里面掙扎，似乎想逃脫�！澳憧隙ǔ霾粊韲D!”我想著，可是小麻雀在瓶子里不停地跳躍，突然，小麻雀憑著它那頑強的自由主義精神，掙脫了塑膜沖出窗外消失在湛藍的天空中。我望著它漸漸遠去的身影消失在湛藍的晴空里，心底久久不能平靜，這是它對自由的渴望吧!
自由的作文 篇10
在同學的眼里，我活生生的就是一個“假小子”。在我父母的眼里，我又是一個“孩子王”。在老師的眼睛里，我是一個敢于發(fā)言的但卻不求上進的“好學生”。在小朋友的眼睛里，我又是一個能依靠的“大姐姐”。在朋友的眼睛里，我又是一個敢怒敢言的“正義使者”。你可能會問了，我到底是一個怎樣的人了。我悄悄地告訴你，想知道就先認識我吧。
其實我是一個不喜歡被束縛的女孩，我喜歡自由，喜歡一望無盡的大海；喜歡神秘稀奇的大森林；喜歡白云相間的藍天；喜歡碧綠無垠的`大草原。
我希望能穿梭在世界各地，欣賞世界各地的美景，了解世界各地的傳統(tǒng)文化。只有靠自己的努力來實現這個夢想，才能感覺到努力換回來的喜悅。
不管怎樣，只有在自己夢想的一片天地中才能找到真正的自己，才能知道世界真的很大，人要學的知識也是無窮無盡的。
在今后，只要我想到自己還有一個這樣的夢想，我就會為自己偷笑一把，因為我終于找到了屬于我自己的真正自由。
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