自由的作文[經(jīng)典15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的自由的作文，歡迎閱讀與收藏。

自由的作文1

　　曾經(jīng)有一位黑人青年，因?yàn)閺男√幱诤懿缓玫某砷L(zhǎng)環(huán)境中，他在12歲和15的時(shí)候，兩次因?yàn)橥当I的不良行為被送進(jìn)了少管所，在他成年后，他又犯了錯(cuò)被送進(jìn)了監(jiān)獄。

　　這一次，他遇到了一位被判無(wú)期的老年獄友，那位老人告訴他，他完成還有機(jī)會(huì)去選擇改變。

　　這位青年人聽(tīng)進(jìn)去了，他真的開(kāi)始了思考，他在想著即使自己此時(shí)此刻身在獄中，那他能做的就是當(dāng)他出獄后，自己可以做什么？

　　他可以選擇出獄后的自己會(huì)是什么樣的一個(gè)人？不再當(dāng)壞人，要有一份養(yǎng)得起的自己的工作。

　　后來(lái)，他經(jīng)過(guò)努力，真的成為了一名優(yōu)秀的壘球員。

　　即使他有過(guò)那些不堪回首的過(guò)往，但是這位青年沒(méi)有再讓自己的心囚禁在監(jiān)獄中，他知道了自己還有可以選擇改變的自由，知道自己才是自己的主宰。

　　現(xiàn)實(shí)生活中的我們，很多時(shí)候都在迷茫，都在彷徨，完全迷失了自己，不知道仍處仍從。

　　其實(shí)我們比那個(gè)身在監(jiān)獄中的黑人青年有更多的`選擇機(jī)會(huì)，只是我們把自己的心囚禁了起來(lái)，我們給自己設(shè)了限，覺(jué)得什么都做不了，做什么都難，把自己一步步地逼到無(wú)可奈何地局面。

　　學(xué)著放寬心態(tài)，了解自己，明白自己才是自己的主宰，我們有很多可以選擇的自由，只是看你愿不愿去面對(duì)，去努力。

自由的作文2

　　靈靈是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生。有一天，爸爸給他抓了一只小鳥(niǎo)并把它放在了一個(gè)籠子里。

　　這只小鳥(niǎo)長(zhǎng)得真好看！金黃的'身體、紅紅的小嘴，真惹人愛(ài)！可是，這只小鳥(niǎo)卻什么都不要吃，一點(diǎn)水也不喝。這讓靈靈感到非常的奇怪。

　　于是，靈靈就去問(wèn)當(dāng)過(guò)老師的爺爺。他對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我們家的那只小鳥(niǎo)什么都不要吃，水也不喝一口，這是怎么回事呢？”爺爺?shù)皖^沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“因?yàn)樗�想家了，想自己的爸爸媽媽了！”“那我是不是�?yīng)該把它放了，讓它回家去呢？”靈靈問(wèn)到，“你說(shuō)對(duì)了，孩子”爺爺深情地說(shuō)。

　　于是，靈靈連忙把鳥(niǎo)籠拿出來(lái)，往里面灑了一點(diǎn)小米。小鳥(niǎo)仿佛知道了什么，它低下頭，吃起小米來(lái)。

　　小鳥(niǎo)吃飽了，靈靈剛一打開(kāi)籠子，小鳥(niǎo)就飛了出來(lái)，它自由了。它一會(huì)在藍(lán)天飛翔，一會(huì)在草地上蹦跳……最后，它飛上了樹(shù)枝高唱：“靈靈真好！”唱完，它慢慢地飛走了。

自由的作文3

　　“我是一只小小小小鳥(niǎo)，卻怎么飛也飛不高……”每當(dāng)耳邊回響起這首歌時(shí)，我總不由自主地想起那件令我后悔莫及的事。

　　暑假，媽媽在屋外的果樹(shù)下?lián)斓搅艘恢皇軅�的小鳥(niǎo)。起初，我對(duì)這只鳥(niǎo)兒關(guān)懷備至，每天都給它清洗傷口、喂食、講故事，照顧得非常周到。漸漸地，隨著小鳥(niǎo)傷口的痊愈，我對(duì)它的喜愛(ài)也與日俱增，于是便央求媽媽買(mǎi)來(lái)一只精美的鳥(niǎo)籠讓它安了家。

　　可是，由于學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張的緣故，慢慢地我忽略了它，整天把它鎖在籠子里不聞不問(wèn)。

　　以往，小鳥(niǎo)每天都會(huì)在傍晚時(shí)發(fā)出陣陣啼鳴，可是今天卻極其的安靜。在書(shū)房看書(shū)的我感覺(jué)很是奇怪，便走過(guò)去看了看。眼前出現(xiàn)的一幕讓我驚呆了：只見(jiàn)原本活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)不知何時(shí)靜靜地蜷縮在籠子的一角，都快奄奄一息了。那雙用力微睜開(kāi)的雙眼緊緊地盯著屋外的那棵大樹(shù)，目光里滿是悲傷與渴望……

　　當(dāng)看到這一幕時(shí)，我的.眼淚已忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)我才真正領(lǐng)悟到失去親人、失去自由后的小鳥(niǎo)，是多么的孤獨(dú)與凄涼。那鐵籠鎖住的不僅僅是小鳥(niǎo)，同時(shí)鎖住了它的生命，更鎖住了它對(duì)藍(lán)天、對(duì)自由的無(wú)限渴望……

　　從此以后，我再也不將任何鳥(niǎo)兒關(guān)進(jìn)籠子里了，因?yàn)槲乙讯�得任何生物都有追求自由生活的�?quán)利。

自由的作文4

　　我想設(shè)定一個(gè)自由節(jié)。因?yàn)橛幸淮�，我在外面玩了一�?huì)兒，媽媽就走了過(guò)了，對(duì)我吼道：“還玩，快點(diǎn)回去做作業(yè)去。”我想解釋?zhuān)�可是媽媽連給我解釋的機(jī)會(huì)都不給，沒(méi)有辦法，我只好乖乖地回去做作業(yè)了。我許多次想把我心中的委屈對(duì)媽媽說(shuō)出來(lái)，可是，遇到這樣的媽媽?zhuān)�誰(shuí)還敢多說(shuō)一句呢。

　　還有一次，爸爸在教我寫(xiě)作業(yè)。突然，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)道：“鍋里煮了紅燒肉，你快去看一看�！卑职终f(shuō)道：“沒(méi)有時(shí)間，我正在教他做作業(yè)�！�

　　媽媽又說(shuō)了一遍，并發(fā)了火，爸爸只好放下作業(yè)，去看看紅燒肉好了沒(méi)有。媽媽很忙，每天早晨起來(lái)就給我和爸爸煮粥，還要送我去學(xué)校，回來(lái)再到廠里去干活。晚上還要去學(xué)校接我回家，并為全家準(zhǔn)備晚餐，有的時(shí)候要加班，工作到十二點(diǎn)才能回家。

　　爸爸也忙，早晨四點(diǎn)就起床，一直忙到晚上12點(diǎn)才能睡覺(jué)，有的`時(shí)候，中午沒(méi)有時(shí)間去做飯，就買(mǎi)一個(gè)饅頭加一瓶水，就行了，吃完了就去工作。爸爸忙，媽媽忙，世上所有的人都很難忙。如果設(shè)定一個(gè)自由節(jié)，這一天，讓所有的人不需要上班，不需要工作，只需要在家自由自在地過(guò)一天，那該多好呀。

自由的作文5

　　從前，有一只鳥(niǎo)，它沒(méi)有父母，受盡了風(fēng)吹雨打。有一次，它看見(jiàn)別的小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)籠里，不受風(fēng)吹雨打，也不用自己找東西吃，又不會(huì)孤獨(dú)，覺(jué)得很好，于是，它就飛到一個(gè)有鳥(niǎo)籠沒(méi)有小鳥(niǎo)的家里，死活也不走。

　　有一天，這座房子的主人看到了它，就把它抓住，給小主人做玩物了，這下好了剛好符合它的要求，于是它就在鳥(niǎo)籠里快樂(lè)的生活。過(guò)了一個(gè)月，它發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很想念在藍(lán)天中飛翔的日子，可是它又不想放棄現(xiàn)在的生活條件，于是它就忍著。又過(guò)了一個(gè)月，它加倍的想念高山和天空，以及自己的小伙伴。這時(shí)候的它，有點(diǎn)兒后悔了。天天都在尋找機(jī)會(huì)逃出去。

　　一年以后，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，小主人搬家了。它想：我一定要趁這個(gè)機(jī)會(huì)逃出去。小主人打看鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)籠打開(kāi)后，這只小鳥(niǎo)趁機(jī)飛出去了鳥(niǎo)籠，在他們頭上盤(pán)旋一圈后，機(jī)會(huì)到了自己的家園，它很高興，因?yàn)樗�重新回到了大自然，又可以和朋友們以及自由自在�?飛翔。

　　我想鳥(niǎo)兒們必然是屬于大自然的，清醒吧!人類(lèi)，不要再殺害無(wú)辜了，還它們們自由吧

自由的作文6

　　每個(gè)人都有煩惱，當(dāng)然我也不例外。它就像蚊子，惹人心煩;它就像苦茶，又干又澀；它就像咖啡，苦到心田；而我的煩惱就是——自由。

　　我渴望自由，就像鳥(niǎo)兒對(duì)天空的憧憬；我渴望自由，就像魚(yú)兒對(duì)海洋的眷戀；我渴望自由，就像人類(lèi)對(duì)空氣的需求。

　　我渴望自由，但是往往事不如人愿，你越渴望什么，你便將失去什么。自打五年級(jí)開(kāi)始，我的自由便漸漸消失了。父母開(kāi)始限制的自由了。每天玩一小時(shí)的電腦被她們改成了一周一次，每天回到家，寫(xiě)完作業(yè)還要寫(xiě)他們買(mǎi)的練習(xí)卷，甚至連同學(xué)找我出去玩都不讓了。到了六年級(jí)就更嚴(yán)了，用電腦查道題還要向他們申請(qǐng)，每天寫(xiě)完作業(yè)必須要寫(xiě)他們買(mǎi)的練習(xí)卷，而且還是一天六張，和同學(xué)出去玩就更別提了，回答只有一個(gè)‘’不行‘’。

　　記得有一次，我和沐雪相約出去玩。我剛開(kāi)口說(shuō)‘’我要和……‘’。就被他們無(wú)情的.拒絕了。我苦惱萬(wàn)分，卻只能在心里嘀咕；唉！他們整天把我關(guān)在屋子里，是想讓我變成書(shū)呆子嗎？我都和同學(xué)約好了，他們想讓我背上一個(gè)不守信的罪名嗎？

　　我渴望自由，但是我什么時(shí)候才能擁有自由呢?

自由的作文7

　　“yes自由活動(dòng)嘍！”體育活動(dòng)老師一聲令下。我們就像一群剛出籠的小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上自由飛翔，同學(xué)們一個(gè)個(gè)盡情展示著各自的絢麗的風(fēng)采。

　　瞧！來(lái)到乒乓球場(chǎng)自見(jiàn)一位位同學(xué)正在球桌上一展球技，個(gè)個(gè)打球各有千秋，有的發(fā)旋球，有的發(fā)高球。有位同學(xué)胖胖的可是打球一點(diǎn)都不“菜”他把球輕輕一拋，球立即飛了起來(lái)落下來(lái)時(shí)球板一擦球立即飛了過(guò)去，對(duì)手沒(méi)接住，他開(kāi)心極了，本來(lái)就小的眼睛更是瞇成了一條縫。

　　操場(chǎng)上有的'同學(xué)正在抓人，抓的人像一顆定位到定了別人，瞬間追了上去，你追我趕左拐右拐就是甩不掉別人，讓人不禁慢了下來(lái)，最被抓的人抓進(jìn)“大牢”害的個(gè)個(gè)躲的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)不想讓“導(dǎo)彈”鎖定自己，為自己的“安�！敝�想。

　　再看看籃球場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)身手敏捷，東奔西跑，剛剛好像“姚明”技術(shù)精湛，你沖我擋，你傳我、我傳你。個(gè)個(gè)都生龍活虎活力四濺，投球精準(zhǔn)無(wú)比。這時(shí)一位同學(xué)把球使勁一投，自見(jiàn)精準(zhǔn)無(wú)比，還是個(gè)三分。

　　只見(jiàn)不只是誰(shuí)大喊一聲“厲害”這位同學(xué)默不俱聲繼續(xù)打球。

　　這節(jié)課真有趣。

自由的作文8

　　終于，經(jīng)過(guò)了層層的考試，歷經(jīng)緊張、期待、折磨之后，又迎來(lái)了我盼望已久無(wú)限向往的寒假生活。耶，自由的日子馬上開(kāi)始！

　　假期的第一天，我興奮地打開(kāi)腦，為什么，沒(méi)網(wǎng)費(fèi)！于是又與老爸一番軟磨硬泡加之正面交鋒側(cè)面包抄的瘋狂舌戰(zhàn)之后，終于可以上網(wǎng)啦，開(kāi)始了我的網(wǎng)絡(luò)之旅。

　　這家伙，我如今是外面玩手機(jī)，家里玩電腦。每天寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)之后，便進(jìn)入瘋狂游戲之中，什么穿越火線，賽爾號(hào)，三國(guó)殺之類(lèi)，我玩的是熟能生巧，游刃有余，不斷升級(jí)呢！我的大表哥可是非常羨慕嫉妒恨呢，因?yàn)樗�高度近視，只能在一邊看著我玩，卻不得近身電腦�？此�這樣，我是十分得意，玩的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)，不知不覺(jué)間，感覺(jué)眼睛看人看物有些模糊不清了。

　　媽媽發(fā)現(xiàn)了我的'異常，帶去取檢查視力。納——尼，這是怎么可能的事，是不是搞錯(cuò)了？本人這么達(dá)標(biāo)的眼睛怎么就變成了近視呢！從此，我在家里被上了一條禁令：電視、手機(jī)、電腦，不許我沾邊！

　　正所謂“多行不義必自斃”，我可是為了那無(wú)限的自由付出了慘重的代價(jià)！

自由的作文9

　　經(jīng)過(guò)十二課的蛙泳學(xué)習(xí)，我的蛙泳已經(jīng)很熟練了。我在水里一蹬能鉆出很遠(yuǎn)一段，媽媽說(shuō)我真像只青蛙。

　　我們幾個(gè)決定再學(xué)自由泳，教練一口答應(yīng)了。首先教我們腳部，教練說(shuō)腿伸直，不能彎，并且快速的拍水。我按照教練說(shuō)的，先抓住池邊，漂在水面上，用手往后一推，然后雙腿快速拍打游到池邊。這個(gè)打水動(dòng)作明顯比蛙泳費(fèi)力多了。接著練換氣，自由泳是兩邊左右換氣的，真是很不習(xí)慣。我一只手撐住池壁，一只手放在身體右側(cè)，吸一口氣就鉆進(jìn)水里，然后練習(xí)左右換氣。最后是手上動(dòng)作了，教練做了個(gè)示范，手伸直從肚子上方向后劃，這個(gè)有點(diǎn)難，我老是不由自主的用蛙泳的姿勢(shì)。教練很兇的，不停的把我們趕出去練習(xí)，我一會(huì)看看教練，一會(huì)看看別的`小朋友，再自己琢磨琢磨，歪歪扭扭游了一小段。媽媽說(shuō)在岸上看我們像一條條小蛇，扭來(lái)扭去的。教練也在笑我們。

　　自由泳比蛙泳累多了，練了幾圈就趴到在池邊了，不過(guò)接下去我會(huì)好好練的。

自由的作文10

　　每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，第一個(gè)想到的不是吃的，不是玩的，也不是親人，而它是一片獨(dú)特、獨(dú)一無(wú)二的花園。每家的花園各不相同，有的人家里沒(méi)有花園，但是也有自己喜歡的地方。

　　大多數(shù)花園是長(zhǎng)方形或正方形，但是我的花園——因?yàn)橹挥形乙蝗擞没▓@，而且是我打理的，所以叫我的花園。它不是正方形或長(zhǎng)方形，而是一只兔子的形狀。我的花園里面的空氣很清新，像公園里的空氣一樣好聞。

　　在我的花園里有一片草地，草地看著綠油油的，可漂亮了！但草地里不是只有草的，里面也有小花的呢！有的是紫色的、有的是藍(lán)色的、有的是黃色的、還有的是白色的等等。我的.花園里還有一個(gè)秋千，秋千的繩子是藍(lán)色的，其他部位都是紫色的。在兔子耳朵的地方有幾棵粉色櫻花樹(shù)。

　　在我不開(kāi)心時(shí)，我會(huì)去花園里看櫻花�？粗�一片片粉色的花瓣慢慢地從櫻花樹(shù)上落下，我的心里漸漸的開(kāi)心起來(lái)。有時(shí)我會(huì)去蕩秋千。我輕輕地跳上秋千，開(kāi)始前后左右隨意地蕩。蕩啊蕩，我就睡著了。還有的時(shí)候我會(huì)去草地里澆花。澆完了花，我就躺在草地上看著千變?nèi)f化的天空。

　　我的花園真是充滿自由和美好��！

自由的作文11

　　“想飛卻飛不高”

　　自由！這兩個(gè)字多么吸引人啊！老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊：“你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個(gè)三餐溫飽，哪像你們現(xiàn)在，什么都講名牌�！边@些話固然有道理，但是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮，現(xiàn)在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，眼巴巴地望著外面的世界，整天接踵而來(lái)的考試使我們失去了享受童年的機(jī)會(huì)，就如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻飛都飛不高……”

　　“我要飛得更高”

　　面臨社會(huì)不斷地改革進(jìn)步，社會(huì)上的人才也就越來(lái)越多了。家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屪约旱腵孩子適應(yīng)社會(huì)，便不斷要求自己的孩子。“望子成龍”的觀念也是為了孩子著想。但是如果過(guò)于嚴(yán)格只會(huì)：“望子成龍，子成蟲(chóng)。”我曾看過(guò)一份調(diào)查，上面寫(xiě)出了以前孩子一天的活動(dòng)與如今孩子一天的活動(dòng)。對(duì)比之下，現(xiàn)在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍；相反，現(xiàn)在的孩子一天的娛樂(lè)比以前的孩子少了25％面對(duì)著無(wú)情的數(shù)據(jù)，讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢？“我要飛得更高！飛得更高……”

　　自由！自由意味著解脫了束縛；自由意味著飛翔于天空。自由！我渴望自由。

自由的作文12

　　飛飛是我和爺爺釣魚(yú)的時(shí)候撿到的一只受了傷的小鳥(niǎo)�？吹剿�那痛苦的表情，我由不得升起一個(gè)念頭——把它帶回家養(yǎng)。當(dāng)時(shí)爺爺一點(diǎn)都不同意，可是我還是把它帶回了家里，并給它取名為飛飛。

　　飛飛第一天來(lái)我家時(shí)，感到十分陌生，在地上跳來(lái)跳去的，我想：它可能是不認(rèn)識(shí)這里。于是我在紙上畫(huà)了一片森林，并把這幅畫(huà)帖在籠子里，讓它感覺(jué)像回到自己的家里一樣。可是，它還是不愿意進(jìn)去，我便把它硬塞進(jìn)了籠子里。就在那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)飛飛正和我談話。它說(shuō)：“主人，我是飛飛。感謝你把我撿了回去，并把我的傷治好了�？墒牵�我的家在森林，我必須回去。那里有我的親人，我的朋友，還有我的家�！甭�(tīng)了這句話，我若有所思地想了想，把籠子打開(kāi)，大聲說(shuō)：“飛飛，回家吧！回到你的親人身邊吧！”飛飛飛回了森林，我也醒了。我穿好衣服，把飛飛放了，并說(shuō)了夢(mèng)里的`話：“飛飛，回家吧！回到你親人的身邊吧！”飛飛高興地在我的頭上盤(pán)旋，好像說(shuō)：“謝謝你！”我高興的拍了拍手。

　　通過(guò)這件事我明白：任何動(dòng)物都有自己的天性，不能違背動(dòng)物的天性。

自由的作文13

　　在世上萬(wàn)千生物中，有遠(yuǎn)大志向的卻一時(shí)半會(huì)兒想不出來(lái)，抬頭仰望藍(lán)天，正遇見(jiàn)飄飄悠悠的云。

　　云像個(gè)古怪的老頭，總是想怎么樣就怎么樣。有時(shí)層層疊疊，有時(shí)又稀稀疏疏，有時(shí)聚攏在一塊，有時(shí)又分散開(kāi)去……有云的藍(lán)天永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得單調(diào)。

　　云為他人作陪襯。晴天里，太陽(yáng)直射路面，云在一旁，一聲不響，既不表示贊揚(yáng)，也不表示嘲諷，安守自己的本分。雨天，他們便盡職地?fù)踝√��?yáng)，讓天陰沉下來(lái)，雨就不顧一切下起來(lái)，連句感謝的話都沒(méi)有，似乎云做這些都是理所當(dāng)然。但云不在意，他毫無(wú)怨言，依然用自己最好的一面去裝點(diǎn)自然。

　　云一直為了某一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，有時(shí)看似在漫無(wú)目的地飄向遠(yuǎn)方，別人也會(huì)覺(jué)得他沒(méi)有理想和目標(biāo)，只是四處游走。不見(jiàn)得如此，我認(rèn)為云是擁有自由靈魂的旅行者，他們一直飄，堅(jiān)信在某一個(gè)地方會(huì)找到信念，再去追尋它，也許沒(méi)有這樣的`地方，云還是不停尋找，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，這一點(diǎn)不是非�？少F嗎？

　　云看似不起眼，但其實(shí)他默默的無(wú)私奉獻(xiàn)，跟隨目標(biāo)，不會(huì)停歇，是擁有可貴精神，值得贊揚(yáng)的事物。

自由的作文14

　　從8月1日至今，除了周六日外，每天13點(diǎn)到14點(diǎn)學(xué)習(xí)自由泳，一對(duì)一，今天可以游一點(diǎn)了，進(jìn)步很大，我很高興！

　　上個(gè)月夏令營(yíng)，加上源深因?yàn)槭烙钨惖年P(guān)系閉館一個(gè)月，這個(gè)月剛開(kāi)館，我們會(huì)所的教練只有男的（本想在會(huì)所學(xué)習(xí)），爸爸又比較忙，經(jīng)常出差，媽媽水平有限，就請(qǐng)了一個(gè)女教練，打算一直游到月底出去玩之前，也就是開(kāi)學(xué)前，開(kāi)學(xué)后就只能一周一次了！

　　我每天（除了周六日，教練要休息，本來(lái)也想周六日也不停）游泳，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我也沒(méi)有覺(jué)得累，加上我本身也不怕水，中班時(shí)我就學(xué)習(xí)過(guò)，當(dāng)時(shí)由于時(shí)間安排等問(wèn)題，爸爸說(shuō)自己教我，結(jié)果他也很忙，休息日我也在彈琴跳舞，也很忙,沒(méi)有堅(jiān)持下去很可惜，現(xiàn)在放假，正好是好時(shí)機(jī)，上次會(huì)所里有個(gè)網(wǎng)球教練，說(shuō)要教我學(xué)習(xí)打網(wǎng)球，媽媽考慮我沒(méi)有更多時(shí)間，關(guān)鍵是覺(jué)得年齡小，力量上可能還不夠，以后看有空再學(xué)也不遲！

　　身體最重要！有了好身體，才有精力玩和學(xué)習(xí)！我喜歡游泳！

自由的.作文15

　　我是一個(gè)乖巧懂事的好孩子，可爸爸媽媽卻把我當(dāng)成小公主，掌上明珠。發(fā)生在我身上的事情，三天三夜也說(shuō)不完。

　　現(xiàn)在我就和大家說(shuō)一說(shuō)，發(fā)生在我身上的那些事吧!每當(dāng)我想幫媽媽做一些力所能及的事時(shí)，她總是對(duì)我說(shuō)：“這些事不要你幫忙，快回房間看電視吧!”我說(shuō)：“媽媽你總是什么事情都不讓我做，我怎么才能長(zhǎng)大呢?要是老鷹不把小鷹拋下懸崖，小鷹又怎能會(huì)飛呢?”聽(tīng)完我的話媽媽愣住了，過(guò)了很久媽媽才說(shuō)：“好吧，給你20元錢(qián)你去買(mǎi)今天中午四菜一湯的食材�！苯Y(jié)果卻大大超乎媽媽的想象，媽媽這才感悟到，放心讓孩子去做，孩子們會(huì)回報(bào)給你驚喜的`。

　　在此之前，我的零花錢(qián)只要是超過(guò)200元時(shí)，就會(huì)被爸爸媽媽沒(méi)收充公國(guó)庫(kù)了。通過(guò)這件事后，我的零花錢(qián)全都?xì)w我保管。我還專(zhuān)門(mén)拿一個(gè)本子記下 我的零花錢(qián)。如果要拿錢(qián)的話，就在本子上寫(xiě)某年某月某日，拿多少錢(qián)做什么用途，每一次都井井有條的記下來(lái)。爸爸媽媽看了我的賬本連聲夸道“真棒!”

　　爸爸媽媽愛(ài)我就給我自由吧!“放手”像一把打開(kāi)鳥(niǎo)籠的鑰匙，讓每一只雄鷹飛上藍(lán)天。

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