【精華】尊嚴(yán)的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的尊嚴(yán)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尊嚴(yán)的作文 篇1
那一天，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地鳴叫著，花兒和小草在風(fēng)中搖曳著，一陣美妙的二胡演奏聲音隱隱約約地傳入我耳中，于是我加快步伐，想去看個(gè)究竟。
在街口一拐角處，原來(lái)是一位老爺爺在演奏二胡，他身旁坐著一位老奶奶，在他們身前放著一個(gè)盛水的小瓷盆，里面已經(jīng)有許多大大小小的紙幣和硬幣。哦，原來(lái)他倆是靠賣藝為生的呀!聽著那悅耳的聲音，我同在場(chǎng)圍觀的所有人一樣不由得為之感動(dòng)，我也掏出一塊錢，放進(jìn)了瓷盆里，老爺爺繼續(xù)專心拉他的二胡，老奶奶則慈祥的注視著我：“謝謝你，祝愿你一生平安。”放完錢后，我又回到旁邊閉上眼睛仔細(xì)傾聽著這優(yōu)美的旋律……
過(guò)了一會(huì)兒，突然一聲粗狂的“自己去撿吧!”的聲音伴著二胡聲戛然而止，我急忙睜開眼一看，是一個(gè)西裝筆挺的男人把一張1元，不!是一張深綠色的50元很隨意的扔在地上!這一張錢可能抵得上他們一天的收入了!可是老爺爺和老奶奶一聲“謝謝”也沒有說(shuō)，反而怒視著他，瞪了他一眼。那人或許感覺到周圍人群的目光，覺得不好意思，灰溜溜地走開了。
老爺爺馬上繼續(xù)演奏，每一聲都更有力，每一聲都是那么的高昂……
第二天我路過(guò)那里，老爺爺和老奶奶走了，伴隨著他們的離開，二胡的聲音也沒有了。當(dāng)我走到一個(gè)下水道旁，我才明白了一切：他們并沒有撿錢，他們把錢扔進(jìn)了下水道里!那卡在石頭縫里的已經(jīng)被沖得潰不成泥的50元上面仿佛寫著幾個(gè)刻骨銘心的字：我們不是在乞討!我們也有尊嚴(yán)!
時(shí)光飛逝，那件事仍被我一直銘記心底，特別是那若隱若現(xiàn)的字……
尊嚴(yán)的作文 篇2
某年某月，我們高一年級(jí)舉行了盛大的籃球聯(lián)賽，不可謂不壯觀。在室外的籃球場(chǎng)上，同學(xué)們盡情的揮灑的汗水，勇敢的為了榮譽(yù)而拼搏；同時(shí)各個(gè)班的拉拉隊(duì)也是竭盡全力的為自己班級(jí)的球隊(duì)吶喊助威。一時(shí)間賽場(chǎng)上人聲鼎沸。同學(xué)們會(huì)因?yàn)檫M(jìn)球而激動(dòng)，也會(huì)因?yàn)槭蚨锵�；�?huì)因?yàn)閯倮湴�，也�?huì)因?yàn)槭《淠��？墒菬o(wú)論如何，同學(xué)們都努力，盡力了，誰(shuí)都是好樣的，畢竟友誼第一，比賽第二嘛。
雖然每個(gè)班都有奪冠的渴望，但是冠軍畢竟只有一個(gè)，不過(guò)，幸運(yùn)女神并沒有眷顧我們班，沒有把那份榮耀降臨到我們頭上。但是，從開始，到最后，我們班都賽出了我們班的特色，我們班的精彩。盡管沒有能走到最后，但是我們并不后悔。因?yàn)槲覀儓?jiān)信，我們只是技術(shù)上的差距導(dǎo)致了失敗，但是我們會(huì)努力提高自己實(shí)力，有朝一日必將東山再起，卷土從來(lái)。我們輸了，但是我們不認(rèn)輸！我們有屬于龍的傳人的尊嚴(yán)，我們有華夏兒女的骨氣。
相較之下，有的班級(jí)似乎就不太光彩了。那“技術(shù)”叫一個(gè)高啊，堪稱全校第一恐怕也不為過(guò)。比賽中，各種招數(shù)層出不窮，大放“異”彩，讓人目不暇接。什么獅子搏兔，餓狗撲食，黑虎掏心……全都用出來(lái)了，不知道的人看了還以為武林高手在學(xué)校園呢。特別是最后的幾場(chǎng)比賽，那真是戰(zhàn)況慘烈啊，已讓人目不忍視了。在這時(shí)，其對(duì)手班級(jí)的隊(duì)伍更是表現(xiàn)出了附中人應(yīng)該有的素質(zhì)，就算負(fù)傷上場(chǎng)，也要堅(jiān)持到最后，這是我們正直英勇的附中人。但縱然如此，他們也已無(wú)回天之力，眼睜睜看著一些人把本該屬于他們的光彩用不光彩的'手段殘忍的奪去。而“高手”們贏得了比賽，卻輸?shù)袅俗饑?yán)。
比賽已經(jīng)結(jié)束，不管結(jié)果如何都已經(jīng)結(jié)束，在這里我們也不好過(guò)多的說(shuō)些什么。但是我仍然認(rèn)為我應(yīng)該寫些什么，說(shuō)些什么。盡管我一個(gè)人的力量是薄弱的，但我仍希望可以喚醒一部分人。
讓他們明白，即使再大的榮譽(yù)，不屬于自己，也不應(yīng)該用不正當(dāng)?shù)男袨槿カ@取，即便獲得了，也只會(huì)讓其他人更加的瞧不起�；蛟S有人認(rèn)為我有吃不著葡萄說(shuō)葡萄酸的嫌疑，那我也無(wú)話可說(shuō)，但是最起碼我問心無(wú)愧。我既然敢站出來(lái)發(fā)表自己的看法，我就不怕面對(duì)指責(zé)。哪怕我不能在沉默中爆發(fā)，我也不能在沉默中滅亡。
而最后，我想說(shuō)的是。某些人需要知道，百年附中的傳統(tǒng)需要我們的傳承，百年附中的尊嚴(yán)也需要我們的維護(hù)。而他們?cè)谯`踏對(duì)手尊嚴(yán)的時(shí)候，同時(shí)也在踐踏著附中的尊嚴(yán)！若執(zhí)著如此，難道不怕枉為附中人？
尊嚴(yán)的作文 篇3
最近在微博中關(guān)注起“尊嚴(yán)”來(lái)，事起某位成功且富裕人士發(fā)布了“國(guó)窮要挨打，人民無(wú)尊嚴(yán)；人窮志氣短，談何有尊嚴(yán)？”的言論，感慨之余想問，窮人到底有沒有尊嚴(yán)？
仔細(xì)想想，其實(shí)不是誰(shuí)有沒有尊嚴(yán)，而是對(duì)尊嚴(yán)應(yīng)該如何理解。
權(quán)利、金錢可以給予人各種地位身份和名譽(yù)，由此帶來(lái)的自我感受及相對(duì)于他人的優(yōu)越感可能會(huì)使他產(chǎn)生不由自住的“尊嚴(yán)”感。
尊嚴(yán)來(lái)自于人格，不食周栗的伯夷、叔齊有沒有尊嚴(yán)？不吃嗟來(lái)之食算不算有尊嚴(yán)？
拒絕從狗鉆的洞中出來(lái)而獲得所謂自由的葉挺就是最好的尊嚴(yán)，傅雷在最后時(shí)刻叮囑保姆處理身后之事的遺書就是自我尊嚴(yán)的維護(hù)。
尊嚴(yán)是一種自尊、自強(qiáng)、自立的精神，陳寅恪“自由之思想、獨(dú)立之精神”就是人格自尊的最好寫照。尊嚴(yán)是不會(huì)因地位改變、金錢多少而改變和增減的，尊嚴(yán)就是人格的體現(xiàn)。
64歲的山東省文登市環(huán)衛(wèi)處清掃工李玉坤，自1998年以來(lái)，靠微薄的工資收入和撿破爛換來(lái)的錢，資助汶川地震中一位受災(zāi)的貧困生上學(xué)，被親切地稱為“環(huán)衛(wèi)奶奶”，她的人格偉大就是絕對(duì)的尊嚴(yán)，是人的尊嚴(yán)，一個(gè)窮人的尊嚴(yán)。
所以說(shuō)，尊嚴(yán)不在乎你是否屬于富人或是窮人，尊嚴(yán)來(lái)自于你的內(nèi)心、來(lái)自于你自我的尊重和對(duì)他人的尊重，對(duì)生命的尊重。海明威說(shuō)：“你可以被消滅，但不可以被打敗。”弱小對(duì)于強(qiáng)權(quán)而言，可以被滅亡，但絕對(duì)不能被打敗。文天祥絕對(duì)不會(huì)因宋亡而喪失他的偉大尊嚴(yán)，相反，漢奸國(guó)賊汪精衛(wèi)，地位身份再高，也不會(huì)有任何的人格尊嚴(yán)。
這可能就是窮人對(duì)尊嚴(yán)的理解，但愿沒有誤讀尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)的作文 篇4
校有一丑花，人不高，胖胖的，蘑菇頭，學(xué)習(xí)差。她走到哪里，都會(huì)有一路的“贊美”。笑她，罵她，欺負(fù)她，侮辱她。因?yàn)殚L(zhǎng)相丑陋，所以沒有人愿意跟她做朋友。她獨(dú)來(lái)獨(dú)往，仿佛面對(duì)眾人的打擊，她很淡定。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我也會(huì)在背后偷偷地笑她。如今，我們將要在同一屋檐下慢慢長(zhǎng)大。才不到一天的默默交往，我很羞愧，也很驚訝。
在餐廳，我們剩下的五個(gè)女生在一起吃飯。她也在其中。而我們四個(gè)人面對(duì)著面，把她給擠了出去。她托著腮安靜地在旁邊看著我們嘻嘻哈哈、打打鬧鬧，沒有抱怨、沒有說(shuō)話。我們四個(gè)人在玩大冒險(xiǎn)，我要求那個(gè)接受挑戰(zhàn)的人兩手端碗外開，底下墊著我倆的飯卡，手一滑，跑了！她以迅雷不及掩耳之勢(shì)接住了我的飯卡，微笑著、小心的給了我，她羨慕的眼神讓我惋惜，我同情的看著她，仿佛我們開學(xué)來(lái)的第一次交流，停在了那一次的目光。旁邊的三個(gè)仿佛什么也沒看見，嚷嚷著繼續(xù)玩。經(jīng)常掛在我嘴邊的“謝謝”，早已消煙云散。
下午，語(yǔ)文老師叫寫自我介紹。下課了，要收了，我因去找班主任所以叫做濁的女生幫忙遞過(guò)去。誰(shuí)知她們手一搭，翻個(gè)白眼，表示不愿意。我默默地嘆氣，不理解。準(zhǔn)備自己要送去，坐在后斜桌的她看不下去了：“來(lái)，我給你交上”我懵了半秒鐘，紙?jiān)缫烟ぬ?shí)實(shí)的落在她手中，我回過(guò)神來(lái)大聲說(shuō)：“謝謝啦！”她還是沒有說(shuō)什么，龐大的身材再走到里晃來(lái)晃去的走，她提起兩臂，小心的走過(guò)每一位同學(xué)的旁邊，生怕弄到了他們的書立。她回來(lái)時(shí)，看了我一眼，如今，“謝謝”終于向她說(shuō)出。
我似乎明白了什么——
善人，不需回報(bào)；
丑人，則不需要?jiǎng)e人的一路嘲笑。
一個(gè)人的美丑，并不代表著人心的美丑。每個(gè)人都知道這一點(diǎn)的，但是都沒有把自己明白的這句話運(yùn)用到別人的身上。人心善，世界則善；人心惡，世界則惡。每一個(gè)人都是有自己獨(dú)特一面的，而嘲笑她的人心靈彼岸是惡性的。因?yàn)樗�、因�(yàn)樗帧⒁驗(yàn)樗桓�、因�(yàn)樗龑W(xué)習(xí)不好，所以就打擊她、嘲笑她。天真的孩子呀——當(dāng)你學(xué)會(huì)嘲笑別人時(shí)，之前的你與現(xiàn)在的你簡(jiǎn)直就是兩面人！你會(huì)哦慢慢發(fā)現(xiàn)這是多么可怕！所以你也只會(huì)沉寂在自己的世界里，孤獨(dú)、也會(huì)冷漠。
現(xiàn)在，她在學(xué)習(xí)。
我深深的祝福：
勿有煩惱，默默付出；小小心靈，總會(huì)長(zhǎng)大！
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