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九年級(jí)蒲柳人家讀后感（通用7篇）
導(dǎo)語(yǔ)：九年級(jí)蒲柳人家讀后感怎么寫?以下是小編精心為大家整理的有關(guān)九年級(jí)蒲柳人家讀后感，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀。
九年級(jí)蒲柳人家讀后感 1
這是1980年的一篇小說，可是現(xiàn)在看起來十分的好看。就像過去的老電影，雖然還有過去的影子，但是不失為一篇好小說。
人物的塑造栩栩如生，以致看完后，一個(gè)個(gè)活生生的人就浮現(xiàn)眼前，仿佛這些人物刻在了腦海中一般。
文中的主要任務(wù)是周檎，望日蓮，一丈青大娘，何大學(xué)問，何滿子。而何滿子是一個(gè)線索人物。是這個(gè)線索任務(wù)，把故事貫穿了起來。
它繼承了我們民族的傳統(tǒng)文化，在塑造人物形象上，很有水滸的`味道，即使人名也有水滸的味道。
我感覺這篇小說，很清新，給人一種久違的感覺。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)很浮躁，作者大都受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，仿佛這樣的小說已經(jīng)寫不出來了一樣。
無論是語(yǔ)言，還是故事的情節(jié)，過去人的小說都很精致。就說望日蓮和周檎的故事吧。也有洗澡，也有男女的情，但是很美。不像現(xiàn)在一寫男女情，恨不得脫光了全寫那點(diǎn)事。
我覺得這也有改革開放初期那種旺盛的精神氣兒。從這些人身上，我們看到了國(guó)人的美，雖然有些高大全的味道，比如周檎的舅舅，柳罐斗，那漢子真是一條漢子。對(duì)周檎的有恩有意，太讓人感動(dòng)了。為了姐姐和他的兒子竟然不娶妻。而他和云水仙的愛情更是飄飄忽忽的。作者應(yīng)該鋪展但是沒有鋪展。
中國(guó)文學(xué)的特色就是簡(jiǎn)約。
像繪畫的白描一樣。
我很高興，為有喝了一瓶香醇的酒一樣的感覺開心，是杏花村老酒。
也是喝了一杯香茶，龍井、我好美。
九年級(jí)蒲柳人家讀后感 2
作品的重心在于放筆為古運(yùn)河邊的民俗風(fēng)情和父老鄉(xiāng)親畫像，為的多情重義、除奸助良、扶危濟(jì)困的美德立碑。作者以高超的藝術(shù)手法，一幅幅民谷畫，運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、外號(hào)等描寫，生動(dòng)地刻畫出淳厚樸實(shí)的勞動(dòng)的音容笑貌、喜怒悲樂，使人讀來如聞其聲，如見其人。
公何滿子是一丈青大娘的心尖子，當(dāng)時(shí)有六歲，剃個(gè)光葫蘆頭，天靈蓋上留著個(gè)木梳背兒；一交立夏就光屁股，曬得兩道眉毛只剩下淡淡的`痕影，鼻梁子裂了皮，全身剛從煙囪里爬，連眼珠都比立夏烏黑；他最喜歡到河灘上玩耍。光著屁股浸入河汊，撈蝦米，掏螃蟹，摸小魚兒；鉆進(jìn)葦塘里，搜尋紅脖水雞兒，驅(qū)趕紅蜻蜓滿天飛舞，更是有趣，他淘氣可愛，無拘無束，給人印象。
一丈青大娘大腳板，青銅膚色，嗓門亮堂，罵起人來不倒嗓子，打起架來三五個(gè)小伙子也對(duì)手。這很容易使人聯(lián)《水滸傳》中的女英雄，上“一丈青”本來《水滸傳》中扈家莊武藝高強(qiáng)的扈三娘的綽號(hào)；她有一雙長(zhǎng)滿老繭的大手，種地、撐船、打魚行家。她還會(huì)扎針、拔罐子、接生。接骨、看紅傷。小村大人小孩頭痛腦熱，都來找她妙手回春；全村三十歲，她那一雙粗大的手給接來了人間。
對(duì)風(fēng)土人情的描寫有： 拜月乞巧的風(fēng)習(xí)，迷信，卻很優(yōu)美。在七夕之夜，年已及笄的姑娘，半夜時(shí)分悄悄僻靜角落，給垂掛中天的月牙兒焚香叩拜，掏出一根銀針，紅線，在月色中穿引；一穿而中，今年必能跟心愛兒結(jié)成美滿良緣。
何滿子的于姑姑望月蓮?fù)甑拿\(yùn)是不幸，后拜一丈青大娘為干娘才好轉(zhuǎn)，她與周檎的愛情是純真，讓人感動(dòng)不已。
牽牛兒給大地主董大師家扛小活兒，他憨頭憨腦而又蔫蔫糊糊的子，常常挨小管家的打罵。他不喜歡說話，小孩子怕冷清，牲口們都很服他管，撒在河邊亂跑，他就來到吉老秤的釘掌鋪，看吉老秤給牲口釘掌。他坐在一邊，也不多言少語(yǔ)，也不礙手礙腳，兩眼直勾勾地盯著吉老秤的一招一式，默默記在心里。
在書中勞動(dòng)工的形象都描寫的栩栩如生，俚語(yǔ)鄉(xiāng)音運(yùn)用自如，那才是真正的濃郁的鄉(xiāng)土氣息散漫迷人的味道；我上網(wǎng)一查才知作者已于1997年去世了，再也佳品，深感痛心疾首各挽惜！
九年級(jí)蒲柳人家讀后感 3
作品的重心在于放筆為古運(yùn)河邊的民俗風(fēng)情和父老鄉(xiāng)親畫像，為他們的多情重義、除奸助良、扶危濟(jì)困的美德立碑。作者以高超的藝術(shù)表現(xiàn)手法，通過一幅幅民谷畫，運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、外號(hào)等描寫，生動(dòng)地刻畫出那些淳厚樸實(shí)的勞動(dòng)人民的音容笑貌、喜怒悲樂，使人讀來如聞其聲，如見其人。
主人公何滿子是奶奶一丈青大娘的心尖子，當(dāng)時(shí)有六歲，剃個(gè)光葫蘆頭，天靈蓋上留著個(gè)木梳背兒;一交立夏就光屁股，曬得兩道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身上下就像剛從煙囪里爬出來，連眼珠都比立夏之前烏黑;他最喜歡到河灘上玩耍。光著屁股浸入河汊，撈蝦米，掏螃蟹，摸小魚兒;鉆進(jìn)葦塘里，搜尋紅脖水雞兒，驅(qū)趕紅蜻蜓滿天飛舞，更是有趣，他淘氣可愛，無拘無束，給人印象深刻。
一丈青大娘大腳板，青銅膚色，嗓門亮堂，罵起人來不倒嗓子，打起架來三五個(gè)小伙子也不是對(duì)手。這很容易使人聯(lián)想起《水滸傳》中的'女英雄，實(shí)際上“一丈青”本來就是《水滸傳》中扈家莊武藝高強(qiáng)的扈三娘的綽號(hào);她有一雙長(zhǎng)滿老繭的大手，種地、撐船、打魚都是行家。她還會(huì)扎針、拔罐子、接生。接骨、看紅傷。這個(gè)小村大人小孩有個(gè)頭痛腦熱，都來找她妙手回春;全村三十歲以下的人，都是她那一雙粗大的手給接來了人間。
對(duì)風(fēng)土人情的描寫有： 拜月乞巧的風(fēng)習(xí)，雖然迷信，卻很優(yōu)美。那是在七夕之夜，年已及笄的姑娘，半夜時(shí)分悄悄找個(gè)僻靜角落，給垂掛中天的月牙兒焚香叩拜，然后掏出一根銀針，一條紅線，在月色朦朧中穿引;如果一穿而中，今年必能跟自己心愛的人兒結(jié)成美滿良緣。
何滿子的于姑姑望月蓮?fù)甑拿\(yùn)是那么不幸，后拜一丈青大娘為干娘才好轉(zhuǎn)，她與周檎的愛情是那么純真，讓人感動(dòng)不已。
牽牛兒給大地主董大師家扛小活兒，他是個(gè)憨頭憨腦而又蔫蔫糊糊的子，常常挨小管家的打罵。他不喜歡說話，可是小孩子怕冷清，牲口們都很服他管，撒在河邊并不亂跑，他就來到吉老秤的釘掌鋪，看吉老秤給牲口釘掌。他坐在一邊，也不多言少語(yǔ)，也不礙手礙腳，只是兩眼直勾勾地盯著吉老秤的一招一式，默默記在心里。
在書中勞動(dòng)工人民的形象都描寫的栩栩如生，俚語(yǔ)鄉(xiāng)音運(yùn)用自如，那才是真正的濃郁的鄉(xiāng)土氣息散漫迷人的味道;我今天上網(wǎng)一查才知作者已于1997年去世了，再也不能看到他的佳品，深感痛心疾首各無比挽
九年級(jí)蒲柳人家讀后感 4
小說人物眾多，但主線情節(jié)并不復(fù)雜。故事背景發(fā)生在20世紀(jì)30年代，花鞋杜四家的童養(yǎng)媳望日蓮與周檎相愛，可陰險(xiǎn)邪惡的杜四夫婦另有打算。半路又殺出巡警麻雷子，勾結(jié)杜四，要把望日蓮賣給董太師做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大學(xué)問、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等為首的父老鄉(xiāng)親一齊出面，挫敗麻、杜陰謀，檎、蓮順利完婚。全篇小說共分12節(jié)，但這個(gè)主線故事只占不到2節(jié)的篇幅，其余10節(jié)隨意分杈，記述了運(yùn)河邊十來個(gè)鄉(xiāng)間人物的逸聞趣事。由此可以看出，作品的重心在于放筆為古運(yùn)河邊的民俗風(fēng)情和父老鄉(xiāng)親畫像，為他們的多情重義、鋤奸助良、扶危濟(jì)困的美德立碑。
這也是一篇洋溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息的小說。它就像一幅幅風(fēng)俗畫，將20世紀(jì)30年代京東北運(yùn)河一帶農(nóng)村的風(fēng)景習(xí)俗、世態(tài)人情展現(xiàn)在讀者面前。無論是何滿子的'光葫蘆頭木梳背兒，還是一丈青大娘專門為他準(zhǔn)備的大紅肚兜、長(zhǎng)命鎖；無論洗三、百家衣，還是何大學(xué)問的走西口，都別具魅力，強(qiáng)烈地吸引著讀者的興趣。
可以說，大量的鄉(xiāng)土風(fēng)俗已經(jīng)成為這部作品的有機(jī)組成部分，這種濃郁的地方色彩又增加了作品的民族氣息，構(gòu)成了劉紹棠作品獨(dú)特的魅力。
九年級(jí)蒲柳人家讀后感 5
這是1980年的一篇小說，可是現(xiàn)在看起來十分的好看。就像過去的老電影，雖然還有過去的影子，但是不失為一篇好小說。
京東北運(yùn)河畔，一個(gè)普通的農(nóng)家，幾個(gè)普通的人，他們是那樣多情重義，那樣爽朗豪放，發(fā)生在他們身上的事又是那樣的讓人忍俊不禁�？吹竭@兒，你一定會(huì)想，幾個(gè)樸素的農(nóng)家人會(huì)發(fā)生哪些有趣的事呢？
話說有這么一天，天熱得像一個(gè)旺盛的大火爐，地上的狗兒、貓兒啊都躲在陰涼的墻角或者趴在大芋頭葉的影子下，時(shí)不時(shí)的舔一舔身下毛茸茸、涼沁沁的青苔，即便身邊有人經(jīng)過，它們慵懶的連眼皮也不愿意多動(dòng)一下；天上的云彩早就不知道躲到哪兒去了，別說一絲都沒有留下，就連個(gè)影兒也捉不到�？善褪琼斨@么熱的火盆子，卻有個(gè)小孩子不知天高地厚地調(diào)皮搗蛋，被爺爺拴在了曬得蔫蔫的葡萄架下。這個(gè)小男孩究竟是誰(shuí)？他為什么會(huì)被栓在葡萄架下呢？哈哈，原來這個(gè)自討苦吃的小男孩，是《蒲柳人家》中的主人公之一——當(dāng)?shù)卮竺ΧΦ奶詺獍�、機(jī)靈鬼、惹禍精——“何滿子”!至于他被拴在葡萄架下的原因嘛，那就只能勞駕您去原著中細(xì)細(xì)品讀了！
在《蒲柳人家》中，我第一次認(rèn)識(shí)了這個(gè)讓人啼笑皆非的小男孩，他是多么討人喜愛呀！和他相比，我那點(diǎn)小聰明簡(jiǎn)直就是小巫見大巫了！他的頑劣與不加拘束，他的天真與泥鰍般的狡猾，不正是六七歲孩子的天性么？我忽然想起，魯迅筆下那個(gè)連風(fēng)箏都玩不得的小兄弟和他壓抑的童年。和他相比，我又是多么的幸福��！我又想起楊韞華的《山塘棹歌》：
“春衣稱體近清明，風(fēng)急鷂鞭處處鳴。忽聽兒童齊拍手，松梢吹落美人箏�！�
這首小詩(shī)的意境多么的真切啊，我想每一個(gè)孩子都喜歡自由自在的成長(zhǎng)，都不想讓讓家長(zhǎng)生氣�？墒牵螡M子這個(gè)鬼小子怎么可能不惹家長(zhǎng)生氣呢？這就要說說他的監(jiān)護(hù)人——何滿子的奶奶了。
在小說中，這位奶奶有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)耐馓?hào)——“一丈青大娘”，這位一丈青大娘可不是一位等閑之輩。要說起她的輝煌歷史，五天五夜都說不完。例如：她曾經(jīng)一個(gè)人雨打芭蕉似地與幾個(gè)年輕沒好歹的毛頭小伙子大戰(zhàn)三個(gè)回合，曾經(jīng)和弱不禁風(fēng)的兒媳婦在何滿子的撫養(yǎng)問題上做過激烈的思想斗爭(zhēng)。而這些疙瘩無一例外都是在擺渡船的柳罐頭，釘掌鋪的吉老秤，老木匠鄭端午，開小店的花鞋杜四這些陪襯人物的說和下才解開的�？梢钥闯鏊扔挟�(dāng)機(jī)立斷、風(fēng)風(fēng)火火的率真，又有不愛善罷甘休和一股子爭(zhēng)強(qiáng)好勝得執(zhí)拗勁兒。
何滿子就不同了，他可是一丈青大娘的“心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子�！睂�(duì)何滿子的調(diào)皮她只能睜一只眼閉一只眼，對(duì)何滿子是無限的疼愛。再加上何滿子聰慧靈秀，腦瓜兒記性好，愛聽故事，好問個(gè)字兒，老何家要出個(gè)真正大學(xué)問只有指望何滿子，所以就算她很生氣，她也舍不得打自己的寶貝孫子。這也表現(xiàn)出一丈青大娘雖然有威震八方、響徹四周的名氣，但是也有溺愛孩子的.小家子氣，是一個(gè)擱在手里怕掉了，含在嘴里怕化了的寵愛孫子的老奶奶的形象。
在《蒲柳人家》中，還有許許多多這樣平凡而動(dòng)人心弦的人和事。作者劉紹棠通過對(duì)生活的細(xì)致觀察和深刻體驗(yàn)，借助超凡的想象力，用地地道道的北京方言，為我們描述了一幅又一幅具有濃濃的鄉(xiāng)土氣息的風(fēng)情畫卷，一個(gè)又一個(gè)活靈活現(xiàn)的人物形象和在溫馨與沖突中都能體現(xiàn)出來的真摯而美好的親情；使我們徜徉在故事中的同時(shí)，既能感受到無限的趣味，又能感受到當(dāng)?shù)刭|(zhì)樸的風(fēng)土人情。作者雖然沒有用濃墨重彩和什么華麗的詞藻，卻能讓讀者深深地陷入之中而無法自拔，這也充分說明了作者有深厚的文學(xué)功底。
《蒲柳人家》這部充滿情趣的文學(xué)作品給我留下了深刻的印象。那生動(dòng)的故事，鮮活的人物形象，就像一部部生活的教科書，引領(lǐng)我了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化心靈。如果你也想像我一樣感悟出人生的快樂，那就一起讀《蒲柳人家》吧！
九年級(jí)蒲柳人家讀后感 6
《蒲柳人家》的主要內(nèi)容：故事寫的是在上世紀(jì)三十年代的京郊大運(yùn)河的鄉(xiāng)村人家的生活。在中國(guó)的三十年代，人們的生活還是很困難的，在這個(gè)背景下，作者把農(nóng)村的淳樸的生活描寫了出來。在文章在，我們可以感受到農(nóng)村家鄉(xiāng)的`楊、柳、榆、槐等樹木的蔥蘢茂盛，也可以看到長(zhǎng)滿了南瓜的小院子，還有長(zhǎng)滿了蘆葦?shù)暮訛�。故事里還有乞巧節(jié)的夜色活動(dòng)，還有少兒的游戲。
在寫人物的情感方面，也表達(dá)了鄉(xiāng)村人們對(duì)于有困難的人的幫助之心。文章充滿了農(nóng)村的氣息，給我們展示了一幅幅純樸的鄉(xiāng)村風(fēng)貌，也展示了勞動(dòng)人民勤勞善良的美德。
九年級(jí)蒲柳人家讀后感 7
今天講的是《蒲柳人家》，里面的何滿子挺可愛，不過，大家對(duì)一丈青大娘更感興趣，對(duì)于她性格的描述，孩子們的見解真是五花八門，忍不住笑的時(shí)候也感嘆他們想象力的豐富!
學(xué)校外面拆遷，本來凍著冰的泥路，再加上細(xì)雨的“滋潤(rùn)”，基本沒法走!吃完中飯，我的'褲子啊鞋啊，已經(jīng)成黃泥色。孩子們很乖，十二點(diǎn)多，就在各自的座位上地，怕影響了其他人。
大劍、浩楠、二驢不知在走廊那邊忙活什么，看他們靈轉(zhuǎn)的眼神，不知道又醞釀了什么主意。等他們進(jìn)了教室，我也回了神，什么，不就是把我們的雨傘藏了起來嗎?
嘴邊忍不住笑，拿起自己的雨傘，站在教室門口，眼神飄向吳楠和大劍，“挑釁”地把手里的傘向他們搖搖，可惜聰明的他們沒有發(fā)現(xiàn)自己的“陰謀”已被識(shí)破，還傻傻地以為自己又哪里做錯(cuò)。
關(guān)上門，很笑自己的孩子氣，應(yīng)該有個(gè)老師的樣子!
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