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道德講堂活動策劃方案

時間:2023-05-26 17:51:51 方案 我要投稿

道德講堂活動策劃方案通用

  為了確保事情或工作有效開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的道德講堂活動策劃方案通用,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

道德講堂活動策劃方案通用

道德講堂活動策劃方案通用1

  一、活動背景

  道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素,隨著工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化的深入發(fā)展,人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強,道德缺失在一定程度上存在。扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè),吸引社區(qū)居民等投身道德實踐活動,對于提升其思想道德修養(yǎng)和社會文明程度有著極其重要的意義。

  二、活動目的

  社區(qū)通過開展“道德講堂”的形式來主動適應(yīng)社會發(fā)展新形勢,搭建思想道德建設(shè)新平臺,把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項目化、實踐化,以各種形式廣泛普及各種道德理念,在潛移默化中不斷提升居民文明素質(zhì),為鞏固全國文明城市成果,完善黨建和創(chuàng)建工作,進一步加強公民思想道德建設(shè),充分發(fā)揮社區(qū)居委會在文明城市創(chuàng)建中的基礎(chǔ)作用,弘揚社會新風(fēng),提升文明水平,推動社會主義核心價值體系建設(shè)和社會管理創(chuàng)新工作,營造“社會協(xié)同、全民參與”的良好氛圍,產(chǎn)生積極作用。

  三、活動時間

  每月一次

  四、活動地點

  社區(qū)會議室、文化活動站及戶外場地

  五、活動參與人員

  社區(qū)工作人員、社區(qū)居民等

  六、活動形式

  通過動員所有資源,向上級部門求助等等,邀請相關(guān)人員擔(dān)任道德講壇主講人,在條件允許下,每月組織相應(yīng)的道德主題實踐活動,讓道德真正從講堂走向社會。

  在宣講內(nèi)容上,通過創(chuàng)新形式,定期向廣大居民公開征集講堂選題、講堂方式,及時了解不同階層、不同年齡段居民所求,調(diào)動居民積極性,不斷充實講堂內(nèi)容,讓講堂活動形式更豐富、內(nèi)容更生動、更貼近居民生活,使得講堂更具吸引力。

  在其他宣傳領(lǐng)域,社區(qū)將充分利用家長學(xué)校、市民學(xué)校、社區(qū)宣傳欄、露天廣場等陣地,綜合利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段,采取“道德典型自己講、居民骨干帶頭講、鄰里之間互相講、正反事例分析講”等形式,形成室內(nèi)室外、虛實結(jié)合的立體化陣地網(wǎng)絡(luò),為講堂實現(xiàn)功能最大化提供源泉,營造濃厚的宣傳氛圍和文化氛圍。在全過程中,將通過采用親子游戲、分發(fā)小禮品等居民喜聞樂見的.方式,不斷提高道德講堂的生命力。

  七、活動要求

  社區(qū)加強組織領(lǐng)導(dǎo),建立系統(tǒng)化的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體系。社區(qū)成立“一把手”負總責(zé)的組織機構(gòu),成立“道德講堂”領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分管領(lǐng)導(dǎo),落實專人負責(zé),確保組織力量到位。參與人員要提高認識、高度重視,充分認識到本次活動在促進文明建設(shè)的重要意義,要認真學(xué)習(xí)道德講堂的內(nèi)容,積極投入其中。

道德講堂活動策劃方案通用2

  為深入貫徹實施《公民道德建設(shè)實施綱要》,按照中央文明辦及太倉市文明辦、太倉市教育局的工作部署和要求,決定在全校中開展“校園道德講堂”活動。特制定如下實施意見:

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本,以提升未成年人思想道德品質(zhì)為重點,遵循未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律,緊密結(jié)合創(chuàng)建全國文明城市,推動未成年人思想道德建設(shè)取得新成效,努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

  二、目標任務(wù)

  弘揚文明有禮、自強自立、誠實守信、盡責(zé)奉獻、孝老愛親、助人為樂等中華傳統(tǒng)美德,倡導(dǎo)“明禮、自強、守信、盡責(zé)、孝親、友愛、崇儉”道德規(guī)范,引導(dǎo)未成年人樹立心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求,通過“班班建設(shè)道德講堂,生生學(xué)習(xí)古今賢德,人人爭當美德少年”,把“校園道德講堂”建設(shè)成為未成年人思想道德教育的重要陣地、學(xué)校全員育人的重要平臺。

  三、主要對象

  “校園道德講堂”主要對象為在校學(xué)生與教師。

  四、形式流程

  “校園道德講堂”以“身邊人講身邊事,身邊人講自己事,身邊事教身邊人”為主要宣講形式,使廣大教師與學(xué)生易于參與、樂于參與,受到教育、得到提高。

  (一)建設(shè)模式

  1.班級道德講堂。以班級為單位,以學(xué)生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式,結(jié)合思想品德課、班隊會、社會實踐等途徑,開展班級道德講堂活動,形成人人參與、個個受益的生動局面。

  2.學(xué)校道德講堂。學(xué)校利用多媒體教室與升旗儀式開展全年段或全校性的宣講活動,提升學(xué)生道德素質(zhì)。

  3.多媒體教室講堂布置。制作統(tǒng)一的背景,利用文字、圖片、背景音樂等形式營造濃厚的道德建設(shè)氛圍。

  (二)主要流程

  1.唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟,組織全體人員學(xué)唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲;

  2.看一部短片。圍繞主題,組織學(xué)生觀看一部道德建設(shè)視頻短片;

  3.誦一段經(jīng)典。組織學(xué)生誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典;

  4.講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要宣講歷史上以及發(fā)生在身邊的體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時代精神的典型事例;

  5.談一番感想。由學(xué)生評議身邊好人故事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。

  6.送一份吉祥。向?qū)W生贈送具有美德教育意義的“校園道德講堂”小禮物,如書簽等。

  7.行一個善舉。宣講結(jié)束后,由學(xué)校、班級統(tǒng)一組織,或鼓勵學(xué)生個人從小事做起、從自己做起,做一件有益于學(xué)校、或家庭、或社會的善舉,即進行一次道德實踐活動。

  五、保障機制:

  1、健全學(xué)!暗赖轮v堂”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實加強領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體分工如下:

  組長:

  副組長:

  成 員:全體師生

  2、建立考核激勵機制。將道德講堂建設(shè)情況與班級考核評比活動結(jié)合起來,及時檢查、督促、反饋工作情況。把參與道德講堂的情況作為評先評優(yōu)的重要條件,作為校級先進榮譽的`考量內(nèi)容

  3、建立宣傳推廣機制。在廣播站、校園網(wǎng)站上及時報道開展道德講堂建設(shè)的情況。通過校園大力宣傳我校道德先進人物的優(yōu)秀事跡,營造“講道德,做好人”的濃厚氛圍。

  4、時間安排。每月最少開講一次,根據(jù)實際,確定開講主題,靈活設(shè)計,吸引師生廣泛參與。

  5、做好材料的積累。要建立一套電子檔案,對每次活動情況以文字記錄、現(xiàn)場圖片、視頻資料等形式進行整理歸檔;要有具體的活動計劃和活動記錄;要發(fā)動廣大師生自覺參與,強化道德修養(yǎng),提升道德素質(zhì)。

  六、本學(xué)期的活動安排

  根據(jù)學(xué)校實際,學(xué)校準備抓住教師職業(yè)道德方面,學(xué)生文明誠信,寬容互助,孝心永存方面來開展活動。

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