設(shè)計方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的設(shè)計方案8篇,希望對大家有所幫助。
設(shè)計方案 篇1
教學(xué)內(nèi)容
一、天天練:用 a、o、e 四聲組詞。
二、新授:看圖說話。
1、什么時間,誰和誰在什么地方干
什么?
2、教兒歌。
三、指導(dǎo)ī、u、ü 的發(fā)音。
1、 兒歌: 牙齒對齊 ī ī ī ,
嘴巴鼓鼓u u u ,
小嘴吹笛ü ü ü 。
2、 學(xué)習(xí)步驟:看、模、練。
四、鞏固。
小朋友 ,做端正,
聽兒歌 ,記得清。
一支蠟燭 ī ī ī,
一個茶杯u u u,
杯上加豆 ü ü ü。
五、指導(dǎo)書寫。
1、 ī、u占上中格,ü占中格。
2、 學(xué)習(xí)筆順。/article/
3、 教師范寫,學(xué)生練習(xí)寫,后評講,齊讀。
設(shè)計方案 篇2
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:
1.認讀字詞。
2.自由讀全文,回憶上節(jié)課遺留的問題。
二、新授:
(一)根據(jù)質(zhì)疑情況逐段理解課文內(nèi)容:
1.學(xué)習(xí)第一自然段
。1)課文寫了誰?他們在做什么?你是從哪知道的?讀一讀。
(2)提示:這句話寫的是:誰,在什么地方,做什么?(隨學(xué)生回答,貼圖、板畫)
。3)看圖說一說,誰,在什么地方,做什么?(運用語言)
。4)自由讀第一自然段(體會句式)。
2.學(xué)習(xí)第二、三自然段
。1)小花貓開始釣著魚了嗎?為什么呢?自由讀二、三自段。
。2)看圖理解小花貓是怎樣釣魚的。
。3)自由讀這兩個自然段,體會小花貓為什么釣不著魚。(4)小花貓的心情怎樣?(板書:沒釣著)
3.學(xué)習(xí)第四自然段。指導(dǎo)有語氣地朗讀。
4.學(xué)習(xí)第五自然段
(1)自讀。想:貓媽媽說了幾句話?每句話說了什么?
。2)你理解這兩句話嗎?(再次質(zhì)疑)
(3)根據(jù)學(xué)生質(zhì)疑情況,結(jié)合第二、三自然段,理解“怎么能釣著魚呢?”、“釣魚就釣魚”、“三心二意”等詞句。(板書:三心二意)
。4)指導(dǎo)朗讀,體會貓媽媽的話的含義。
5.學(xué)習(xí)第六、七自然段
。1)小花貓聽了貓媽媽的話,是怎么做的?結(jié)果怎樣?自由讀六、七自然段,分組討論。
(2)看投影,理解怎樣做是一心一意釣魚。(板書:一心一意)
。3)看圖,理解“釣著了一條大魚”(師板書:釣著了。板畫:一條大魚)
。4)指導(dǎo)有語氣的讀這兩個自然段。
(二).總結(jié)課文內(nèi)容:
自由讀課文。想:小花貓開始為什么釣不著魚?后來為什么又釣著魚了?
(三)學(xué)習(xí)按要求說一句話:
1.看黑板上的`圖,說說誰,在什么地方,做什么?出示例句。
2.按要求說句子。()在河邊釣魚。
。ǎ┰诤舆叄ǎ
。ǎ┰冢ǎǎ。
3.判斷句子的正誤,理解什么是通順的句子。
我在河邊劃船。(X)
4.同桌交流造句。
三、.總結(jié)全課:
你喜歡這節(jié)語文課嗎?為什么?(明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣)。
設(shè)計方案 篇3
在藥品的整個營銷環(huán)節(jié)中,藥店是最后一環(huán)。產(chǎn)品進入藥店,擺上柜臺,只是從商業(yè)單位轉(zhuǎn)移到下游而已,只有把產(chǎn)品銷售出去,才完成了整個銷售過程。在產(chǎn)品、營銷手段同質(zhì)化日趨嚴重的情況下,如何讓你的產(chǎn)品脫穎而出,抓住顧客的眼球,就需要不定期的有針對性地開展一些促銷活動,畢竟不管是藥品生產(chǎn)企業(yè),還是商業(yè)單位、藥店,提高顧客的重復(fù)購買率,才是大家賴以生存的根本,只有這樣才會形成良性循環(huán)。如何設(shè)計一個切實有效的買贈活動方案呢?根據(jù)筆者的經(jīng)驗,應(yīng)注意以下三個方面:
1. 創(chuàng)意要新
現(xiàn)在終端的競爭已進入白熱化狀態(tài),每個藥品生產(chǎn)企業(yè)都把“決勝終端”奉為“天條”,在終端投入了大量的人、財、物力,而買贈活動對于搶占市場份額、拉動銷量是最直接、最有效的,因此非常頻繁,真正是“你方唱罷我登場”,但大多都是采用一些日用品作為贈品,如洗衣粉,香皂等等,缺乏新意。當然,這些方法并非無用,既然大家都在用,“存在即合理”。只是假如你能夠設(shè)計一個有創(chuàng)意的買贈方案,既能拉動銷量,又能提升品牌形象,一箭雙雕,相得益彰,何樂而不為呢?創(chuàng)意要新、奇、特,就需要走出既定的思維模式,大膽設(shè)想、小心求證,不能閉門造車,經(jīng)常到終端走走看看,貼近藥店經(jīng)營者和顧客,他們對你的產(chǎn)品最有發(fā)言權(quán),因此,他們也知道自己最需要什么。
2. 關(guān)聯(lián)性要強
贈品的設(shè)計要與產(chǎn)品本身有一定的關(guān)聯(lián),不能“風(fēng)馬牛不相及”,否則,就是敗筆。筆者在一家以生產(chǎn)糖尿病藥品著稱的企業(yè)基層任職時,曾設(shè)計過一個“捆綁銷售”方案。買“××丸”贈“尿糖試紙”。該方案所采用的贈品是糖尿病患者控制尿糖的一種經(jīng)濟實惠的有效檢測方法,關(guān)聯(lián)性既強,贈品的價格又低,每盒約1元左右,而一盒藥的零售價都要十幾元錢,投入產(chǎn)出非常合理,在實際操作中取得了較好的效果。其它如感冒藥送鼻炎片(或滴劑),心腦血管藥送丹參片(如果是送藥的話,最好是你自己的產(chǎn)品,這樣對其它品種也有促進作用,假如你的產(chǎn)品線較短,那只能是 “給他人做嫁衣裳”啦),藥用牙膏送牙刷等等,都是不錯的。但要分清主次,如鼻炎片送感冒藥,就有點牽強附會了,因為感冒可能會伴有鼻塞、流鼻涕等鼻炎癥狀,但鼻炎卻并不都是由感冒引起的。這一點一定要切記。
3. 實用性、可操作性要強
筆者曾經(jīng)設(shè)計過一個治療“乳腺病藥”的促銷方案,買一個療程的藥,贈文胸一個。此方案創(chuàng)意、關(guān)聯(lián)性都不錯,但可操作性不強。因為女式內(nèi)衣的尺寸有好幾個,而實際送出時,又不知道哪個型號需要多少,采購時就需要各個尺寸的都打?qū)捯恍。假如活動周期較短,由otc代表現(xiàn)場配合做2-3天的話,活動結(jié)束后還能夠及時退換,但如果活動周期較長,而且贈品是由藥店控制,實際操作起來就非常麻煩,所以只能忍痛割愛,放棄這個方案。
除了以上三方面,還不能忽視贈品的成本控制,因為這直接關(guān)系到促銷活動的投入產(chǎn)出比,同時,如果贈品的.受關(guān)注度高于產(chǎn)品本身,則起到喧賓奪主的反面效果,就像是戲臺上面“跑龍?zhí)住钡膿屃恕敖莾骸钡膽颍灸┑怪昧。記住,它只是“綠葉兒”,顧客永遠不會為了得到贈品而去買對他毫無用途的藥品。假如你的產(chǎn)品附加值較高,或者是按療程推薦的話,贈品的價值不妨稍高一些,以提高顧客的購買欲望。否則只能采用些小禮品。至于贈品的采購,在各地大都有一些小禮品批發(fā)市場,可以經(jīng)常到那里看一下,許多藥品企業(yè)訂制的禮品都可以看到,也許你會有意想不到的驚喜,從而制定出一個出奇制勝、切實有效的促銷方案來。
設(shè)計方案 篇4
一、熱情退貨:
大多店面退貨時的臉色都不是很好看的,就算是退回給客戶,也是心不甘情不愿。假如有一家店面退貨時比賣貨態(tài)度還熱情,這樣的店面就一定能留住客戶,因為它留住了客戶的心。
二、解說30種產(chǎn)品:
心理學(xué)家告訴我們,解說完5種以上產(chǎn)品客戶還是光問不買后,營業(yè)員就要開始不耐煩了,10種以上就很少有營業(yè)員還能耐心給客戶解說了。正常情況下能給只問不買的客戶解說15種產(chǎn)品就算是奇跡了。我們要做得是:以15個品種為起點,假如想在臉上寫上:“不耐煩”三個字,至少也要在解說完30種產(chǎn)品之后,假如她最終還是不買,我們再說一句:真不好意思,在我店里沒有您適合的產(chǎn)品,下次我們一定把品種做得更齊全。
三、不讓她買產(chǎn)品:
假如確定產(chǎn)品不適合她的,堅決的告訴她,這產(chǎn)品不適合她。
四、真誠夸獎競爭對手:
假如客戶問起競爭對手情況,你就很真誠夸對手。(在這同行是冤家的年代理,真誠夸獎對手和情況不能說沒有,但至少是很罕見,因為一般的夸獎對手情況都是故作高度,裝模做樣罷了)。
五、讓耳朵豎起來:
豎立起耳朵,認真的聽客戶傾述,從頭到尾不要向她推銷一樣商品。有時傾聽比推銷更能起效果。
六、精確時間到小時:
店里難免會缺貨,假如客戶問什么時候會到貨,一般的回答是:大概某某天會到,我們要做到的是:某某天下午4點會到貨。聽到這樣的回答,客戶對你的忠誠度最少提高30個百分點。
七、上門去給客戶退錢:
假如多收了客戶的錢,客戶不知情的情況下,一定要上門去退還,最好能帶點小禮品以示道歉。錢多錢少是其次,這份心讓人無法舍卻。
八、來去如一:
很多商場的電梯只有上去的沒有下來的`,意思很明顯:上去是讓你去掏錢,下來的要么是不買的,要么是已經(jīng)掏過錢的。小店里也一樣,來是笑容滿面,去時冷若冰霜,其實并不要有多熱情,只要做到把客戶微笑迎進來,微笑送出去就可以。
九、當然,店員要有眼色,看見孕婦挺個大肚子
怎么好意思不幫手為顧客提著購物袋,想打的士的幫忙叫停出租車,有私家車的送上車座,做公交車的,更要滿心感激,再三感謝。(準媽媽們大老遠來一趟多不容易。。
設(shè)計方案 篇5
一、改造目標
通過開展高速公路沿線村鎮(zhèn)建筑物立面改造工作,使我鄉(xiāng)高速公路沿線村容村貌明顯改善,農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進一步推進,公共服務(wù)配套進一步完善,打造山青水秀、生態(tài)良好、環(huán)境優(yōu)美、自然和諧的新農(nóng)村。
二、改造范圍
沿線300米可視范圍內(nèi)的村。
三、改造內(nèi)容與標準
實施高速公路沿線村鎮(zhèn)建筑物立面裝飾工程,通過統(tǒng)一建筑風(fēng)貌設(shè)計進行合理改造,構(gòu)建布局合理、綠色生態(tài)的新農(nóng)村形象。
(一)沿線村莊舊民房的改造,要統(tǒng)一建筑形態(tài)風(fēng)格、色彩,體現(xiàn)地方特色。對已采用外墻磚等飾面材料的房屋建筑要進行清洗,無飾面材料的房屋建筑提倡統(tǒng)一采用外墻涂料涂刷,屋面以坡屋面改造為主,做到可視外立面無毛坯墻面,無亂涂寫,裝飾格調(diào)統(tǒng)一。
(二)沿線村莊新建的建筑物,要統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設(shè)計、統(tǒng)一建筑風(fēng)格,杜絕零散建房、設(shè)計隨意、樣式雜亂的現(xiàn)象。
四、進度要求
高速公路大源段沿線村鎮(zhèn)建筑物立面改造工作全部要在12月底前完成。
六、保障措施
(一)組織保障
為加快推進農(nóng)村建筑物立面改造工作,決定成立大源鄉(xiāng)鄉(xiāng)農(nóng)村建筑物立面改造工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單
。ǘ┐胧┍U
1.強化組織。各有關(guān)村(場)要把農(nóng)村建筑物立面改造納入今年工作的`重要議事日程,做到村書記親自抓、負總責(zé),主任具體抓,靠前指揮。鄉(xiāng)里將農(nóng)村建筑物立面改造工作列入今年新農(nóng)村建設(shè)對村(場)考評內(nèi)容中。
2.營造氛圍。各有關(guān)村(場)要加大宣傳力度,充分調(diào)動農(nóng)民群眾的積極性,主動參與到建筑物立面改造工作中來,促進居住環(huán)境的改善。
建筑物立面改造具體實施方案
朗昇空間建筑公司,多年來在立面改造這塊有著豐富的設(shè)計經(jīng)驗,設(shè)身處地為客戶提供全方位的設(shè)計顧問服務(wù),每一項目都經(jīng)過專家設(shè)計組的討論和電腦效果圖或模型效果圖體現(xiàn),設(shè)計方案的合理性、實用性和藝術(shù)性完美結(jié)合,以完全符合客戶需求與品位。
設(shè)計方案 篇6
活動時間:20xx.4.1
活動地點:后堡抗日紀念堂
參加人員:二——五年級各班中隊長、部分老師、酈家埭完小部分師生
活動準備:橫幅、花圈(酈家埭完。、音樂
主持人:高璐、戴金晶
獻詞:張雨燕、傅逸靜、李源
活動過程:
一、隊活動儀式
。幔呵迕鳎覀冇忠淮蝸淼搅沂考o念碑前,
。猓呵迕,我們又一次把崇敬和思念向烈士訴說。
。幔簴|湖鎮(zhèn)中心小學(xué)校外德育基地掛牌儀式暨清明掃墓活動現(xiàn)在開始。
b:全體立正,出旗,敬禮
。幔憾Y畢,唱隊歌
二、獻花圈、默哀
。猓涸鴰缀螘r,我們的祖先以先進的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的巔峰。
a:而近百年黑暗與屈辱的歷史,又將她推向深淵。
。猓簽榱烁淖冞@一切,多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
。幔簽榱俗鎳慕夥藕腿嗣裥腋C罎M的生活,有多少革命先烈長眠于地下。
。猓簹v史不會忘記他們,共和國不會忘記他們,我們更不會忘記他們。
。幔赫埳傧汝牬砭传I花圈。
獻花圈解說:
b:這朵朵白花,象征著你們心靈的純潔無瑕,象征著你們崇高的品質(zhì)和無私的精神;這朵朵白花,寄托著我們深深的哀思,代表著我們們后輩無限的敬仰。 a:此時,我們仿佛看到先烈們拋頭顱、灑熱血的革命壯舉,仿佛看到先烈們視死如歸、頂天立地的高大形象,先烈們,你們的鮮血沒有白流,革命自有后來人,共和國的土地上鮮花競放。
。猓鹤屛覀兡В狈昼,寄托我們對先烈的哀思。
三、少先隊代表獻詞
。幔核蓾囮,那仿佛是先烈們發(fā)出了欣慰的微笑。先烈們,如果你們在天有靈,就請你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧!請少先隊代表獻詞。
四、宣誓
b:如果說昨天我們還是不懂事的孩子,但今天我們要意識到我們肩上也擔(dān)負了沉重的擔(dān)子,因為,我們是祖國的明天。
a:歷史將革命的接力棒傳給了找們這一代人,
b:今天,我們以革命事業(yè)接班人的名義承諾。——
宣誓:
我們時刻銘記自己肩負的歷史使命,繼承革命先烈的光輝遺志,發(fā)揚革命傳統(tǒng),精誠團結(jié),開拓創(chuàng)新,誠實做人, 遵紀守法,愛我中華,立志成才。宣誓人:……
五、輔導(dǎo)員講話、呼號
。幔何覀兪亲鎳奈磥恚m然我們的肩膀還是有些稚嫩。
。猓何覀儜(yīng)像蜜蜂一樣,在知識中汲取力量。
。幔何覀兡苡薪裉斓某砷L,離不開老師和家長精心的培養(yǎng)。
b:下面請大隊輔導(dǎo)員講話。
(同學(xué)們,今天我們懷著沉重的心情來到這里,緬懷英勇獻身的革命烈士。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,有多少革命先烈拋頭顱,灑熱血,以碧血丹心譜寫了革命的一面面光輝旗幟,留下了許多感人至深的英雄故事和革命事跡。希望大家通過今天的活動,更加熱愛我們偉大的祖國,努力學(xué)習(xí),立志成才。)
呼號:準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
六、結(jié)束
a:先輩們,你們祈盼的幼鳥羽翼已日漸豐滿, b:我們將把重擔(dān)挑上逐漸成熟的肩, a:未來的社會需要我們建設(shè), b:21世紀在向我們召喚, 合:我們要讓先烈用鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天!
我們將用勤勞和智慧去開創(chuàng)燦爛的明天!
a:全體立正,退旗,敬禮。
。猓憾Y畢。東湖鎮(zhèn)中心小學(xué)校外德育基地掛牌儀式暨清明掃墓活動到此結(jié)束。
獻詞:
a:是你們,在茫茫黑夜,
追求馬列主義真理,高擎起革命的火把。
在槍林彈雨的戰(zhàn)場上,
你們出生入死,視死如歸。
b:是你們,為我們民族的解放,
共產(chǎn)主義理想的實現(xiàn),
不計個人得失,不畏艱難險阻。
c:“東方紅,太陽升”,是你們用自己的熱血和生命,
掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章!
a:每當我們背起書包,
歡歡喜喜地去學(xué)校,
我們不會忘記,
今天的美好生活,
源于昨天你們血與汗的奉獻。
b:沒有你們拋頭顱,灑熱血,
現(xiàn)在的旗幟就不會如此燦爛。
你們把生存的`權(quán)利留給了后代,
用血肉筑成了新的長城。
c:因此,只有你們才會讓天公動容,大地哀嘆!
你們用浩然的正氣,英勇的行為,
譜寫了一曲生命的壯歌。
a:站在烈士紀念碑前,
我們倍加懷念為建設(shè)繁榮富強的新中國,
為鞏固社會主義江山而英勇獻身的烈士。
是你們用血肉之軀筑起了新的長城;
b:在一個個搶險救災(zāi)的緊要關(guān)頭,
在一處處熱火朝天的建設(shè)工地,
是你們用青春年華譜寫了一曲曲響徹九天的愛國愛民的凱歌;
c:如今,
天空更藍,花兒更艷,
社會主義艷陽天上,
五星紅旗迎風(fēng)飄揚,
我們前進的歌聲更加嘹亮!
a:值得告慰你們英靈的是——
全國人民正在承前啟后,繼往開來!
b:祖國建設(shè)所取得每一個成就,是你們的業(yè)績在延續(xù),
我們所取得的每一項成績,是你們的生命在閃光!
c:如今,我們新一代的少先隊員,
正踏著你們開辟出來的道路,勇往直前!
明天在我們手中創(chuàng)造,
讓我們一起期盼……
合:安息吧,英雄!
您那不朽的靈魂,已融入我們的信念;
你那不滅的精神,
會傳給一代又一代少先隊員,
直到永遠,永遠!
設(shè)計方案 篇7
活動要求:
一、引導(dǎo)幼兒有順序地翻看圖書,激發(fā)幼兒閱讀圖書的興趣。
二、幫助幼兒用簡單的話講述單幅畫面內(nèi)容。
活動準備:
幼兒人手一本小圖書
活動過程:
一、引起幼兒閱讀興趣
瞧,這是本什么書了里面有個故事叫《黑夜》,想看嗎?
二、幼兒邊翻看小圖書,邊講故事
要求:幼兒講完一頁翻一頁,一頁頁翻看圖書。
問:故事講了些什么?
三、幼兒看看、講講故事
1.故事講了哪幾個小動物?(鳥、狗、兔)
誰愿意講講小鳥在夜里的事?
問:剛才他講的是哪張圖片?他的本領(lǐng)真大,會用一段話來說一幅畫,你們會嗎?
2.請幼兒講述小狗、小兔的故事。
3.故事還講了誰的事?(爺爺、小妹妹)
(請一幼兒講爺爺?shù)腵一段故事,其余幼兒看小圖書)
問:剛才的一段話,講的是哪幅圖片?
4.小妹妹呢,她邊睡邊怎么哄娃娃的?(幼兒表演)
四、聽錄音
幼兒邊聽錄音故事,邊翻看小圖書,在聽錄音的過程中,選擇一幅圖片問:“現(xiàn)在講到哪兒?”以檢驗幼兒是否一頁頁翻看圖書,看完一頁講一頁。
附:故事
黑夜
天黑了,月亮婆婆出來了,星寶寶也出來了,小鳥站在樹枝上睡著了。小狗可不能睡,它打了個哈欠說:“我要好好地看家,千萬不能睡著了。”小兔趴在漂亮的地毯上,漸漸地睡著了。老爺爺干了一天的活,在涼床上睡著了。小妹妹也睡了,邊睡邊拍著娃娃唱著搖籃曲:“搖啊搖,小寶寶快睡覺。”
設(shè)計方案 篇8
教學(xué)內(nèi)容:
課本P29頁例3,練習(xí)六1~3題。
教學(xué)目標:
使學(xué)生初步學(xué)會解答簡單的除法應(yīng)用題,會寫單位名稱。
通過提供豐富、現(xiàn)實、具有探索性的學(xué)習(xí)活動,感知生活與數(shù)學(xué)的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力與創(chuàng)新意識。
使學(xué)生逐步養(yǎng)成愛動腦分析、解決問題的習(xí)慣。
教學(xué)重點:
解答簡單的除法應(yīng)用題。
教學(xué)難點:
如何引導(dǎo)學(xué)生探索解決除法應(yīng)用題的方法。
教學(xué)準備:主題圖、格子圖或課件等。
教學(xué)過程:
一、談話引入
出示例3主題圖。
(1)談話:小朋友在課間喜歡玩些什么游戲?是怎么玩的?說說你看到了什么?
(2)、學(xué)生說說自己看到了什么。分組交流從圖中了解到的信息。
(3)、全班匯報。
【設(shè)計意圖】:在愉悅的談話中拉近師生距離,讓學(xué)生情緒飽滿、積極投入學(xué)習(xí)。
二、探索學(xué)習(xí)
教學(xué)例3
(1)、從圖中你能提出數(shù)學(xué)問題嗎?講給你的同桌聽聽。
(2)、學(xué)生討論、交流、匯報:
*一共有多少學(xué)生?*平均分成3組,每組幾人?*每組5人,可以分幾組?
(3)、一幅圖提出了3個問題。第一個問題該怎樣解答?說說這樣解答的理由。
第二、三個問題怎么解答?試試看能給大家講講為什么這樣計算的理由嗎?
(4)、你能說出表示的意思嗎?
通過解答這3道題,你能發(fā)現(xiàn)它們間的關(guān)系嗎,和你組里的同學(xué)討論討論。
(5)、看!又來了3位同學(xué),那每組應(yīng)該有幾人?你是怎么算的?和組里的小朋友說說。
2、出示課題
板書:解決問題
用學(xué)過的知識解決了一些生活中的`問題。
【設(shè)計意圖】:將學(xué)生置身于現(xiàn)實問題情境中,引導(dǎo)學(xué)生選取自己所需的信息,提出問題、解決問題。再分析、比較的過程中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,為進一步學(xué)習(xí)乘除法應(yīng)用題做鋪墊。創(chuàng)設(shè)開放情境,為學(xué)生提供信息。
三、拓展應(yīng)用
引導(dǎo)學(xué)生完成P29頁“作一做”。請學(xué)生觀察情境圖后用自己的語言講小刺猬運水果的故事,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生根據(jù)圖中提供的信息,提出不同的問題并解答。
學(xué)生從圖中搜索解決問題所需的信息。獨立解決書中提出的問題。
要求學(xué)生獨立完成練習(xí)六1~3。
教師巡視、指導(dǎo)。
做完的同學(xué)選擇一道題和同桌交流一下你是怎樣計算的?
【設(shè)計意圖】:讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。
四、課堂總結(jié)。
今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?
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設(shè)計方案04-09
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