【必備】教研組工作計(jì)劃范文匯總7篇
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的教研組工作計(jì)劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研組工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期，我們語文教研組將根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作思路和要求，以學(xué)校課改理念為指導(dǎo)，“向課堂改革要效益，想規(guī)范管理要質(zhì)量”，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，將工作重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革研究上，以展示課設(shè)計(jì)為切入口，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行針對性的教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)而提高教學(xué)的實(shí)效性。具體將從七個(gè)方面進(jìn)行展開工作：
一、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，提高人文素養(yǎng)。
從教研組文化、思想建設(shè)、教育理念、人際關(guān)系及制度規(guī)范等方面入手，堅(jiān)持“文化治組”的理念，做到全組教師自覺、努力、踏實(shí)、勤奮，愛崗敬業(yè)、認(rèn)真工作；同事間互相關(guān)心、互相理解、互相尊重，真誠相處、團(tuán)結(jié)友好，創(chuàng)設(shè)教研組內(nèi)濃厚的教學(xué)風(fēng)氣和良好的人文環(huán)境，形成“團(tuán)結(jié)和諧實(shí)踐創(chuàng)新”的良好組風(fēng)。
二、抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文成績。
1、抓好備課組建設(shè)。以集體備課為主要形式，加強(qiáng)備課組內(nèi)的聽課，提高備課組活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)各年級教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的反饋、監(jiān)控。明確教學(xué)常規(guī)，以反饋課為抓手，提高教學(xué)的有效性為目的，加強(qiáng)隨堂聽課力度，落實(shí)好月考及期中、期末考試和質(zhì)量分析，并在期末召開學(xué)生座談會(huì)，全面了解學(xué)校語文教學(xué)情況，把好質(zhì)量關(guān)。
3、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和閱讀興趣，提高語文素養(yǎng)。
三、以“杜郎口教學(xué)改革”為主題開展校本教研，做到研修一體化，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和提高學(xué)校的語文教學(xué)質(zhì)量。
1、結(jié)合研修主題，加強(qiáng)教研組內(nèi)的理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論素養(yǎng)。
2、精心設(shè)計(jì)和組織好教研組活動(dòng)。本學(xué)期以“備好課”為主題，組織開展教研組專題研討活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教學(xué)交流，拓寬教學(xué)視野。如組織教師參加校內(nèi)外的聽課評課和課堂教學(xué)研討等活動(dòng)。
四、關(guān)注青年教師的成長發(fā)展
以教師的專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，深化教師培養(yǎng)制度改革，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展，構(gòu)建語文骨干教師群體，探索教師繼續(xù)教育新模式，開展全方位、多層次、互動(dòng)式的師資培訓(xùn)，以拓展教師專業(yè)化發(fā)展的新空間。
1、教研組內(nèi)為青年教師的成長發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，苦練教學(xué)基本功，讓青年教師迅速成長；有效發(fā)揮骨干教師的教學(xué)示范和輻射作用；總結(jié)發(fā)揚(yáng)老教師的教育教學(xué)智慧。
2、以縣教學(xué)競賽、教師論文評比、等為契機(jī)，將青年人推到臺前，組織青年教師積極參與校內(nèi)外各種競賽和教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)教研組青年教師的.培養(yǎng)和師資隊(duì)伍的建設(shè)。
五、加強(qiáng)組內(nèi)教科研建設(shè)，以科研促教學(xué)。
1、堅(jiān)持把課堂當(dāng)作教學(xué)研究和教師成長的實(shí)踐舞臺，堅(jiān)持以杜郎口模式下有效語文教學(xué)展示為教研新課題，以校本研修為抓手，以科研促教研，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口。
2、抓好組內(nèi)科研活動(dòng)，爭取做到人人參與到教科研課題研究中。
3、加大力度，推進(jìn)高效閱讀課題實(shí)驗(yàn)。
六、積極開展語文活動(dòng)，精心組織設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，提高語文素養(yǎng)。
1、開展師生讀書活動(dòng)，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，精心組織設(shè)計(jì)學(xué)校主題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和閱讀興趣，提高語文素養(yǎng)。
2、繼續(xù)做好校報(bào)編輯工作，為學(xué)生提供一個(gè)展示自己的平臺。
3、組織學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽活動(dòng)，力爭取得好成績。
七、積極貫徹落實(shí)學(xué)校語言文字工作精神和要求，重視培養(yǎng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，進(jìn)一步提升學(xué)校語言文字工作的整體水平。
語文教學(xué)注重聽說讀寫能力全面培養(yǎng),在口語教學(xué)、寫字教學(xué)及等方面進(jìn)行積極的探索。具體要求如下：
七年級：重視培養(yǎng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，開設(shè)口語課，進(jìn)行寫字教學(xué)，提高學(xué)生的口頭表達(dá)與寫字水平。
八年級：重視培養(yǎng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，正確使用祖國的語言文字，進(jìn)行改錯(cuò)別字比賽。
九年級：注重培養(yǎng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和綜合能力，注重聽說讀寫能力全面培養(yǎng)。
本學(xué)期重點(diǎn)工作
1、開展以“備好課”為主題的校本教研活動(dòng)。
2、充分利用好語文自習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
3、組織教師參加縣等教學(xué)競賽。
4、舉辦演講征文朗誦等活動(dòng)。
5、做好高效閱讀的試驗(yàn)與推廣工作。
教研組活動(dòng)具體活動(dòng)安排：
一、學(xué)習(xí)討論新學(xué)期教研組計(jì)劃、布置開學(xué)工作
二、公開課編排及聽評課要求
三、專題研討（一）杜郎口模式下的有效教學(xué)
四、專題研討（二）以備課組為單位開展集體備課
五、期中考試質(zhì)量分析
六、專題研討（三）備好課七、紀(jì)念改革開放三十周年系列活動(dòng)（征文、演講）
八、專題研討（四）高效閱讀試驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流
九、期末質(zhì)量分析
十、學(xué)期小結(jié)
教研組工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
圍繞楊浦深化整體教育綜合改革工作，在學(xué)�！盀槊總�(gè)學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程管理，以創(chuàng)智課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、工作目標(biāo)
1、推進(jìn)教學(xué)評價(jià)工作，構(gòu)建和諧智慧課堂。
2、重視學(xué)科教研活動(dòng)，提高整體教學(xué)水平。
3、構(gòu)建精品校本課程，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。
4、深化課題實(shí)踐研究，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要工作
本學(xué)期綜合組將繼續(xù)以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；繼續(xù)深入探索教研主題“立足課堂教學(xué)，提升學(xué)習(xí)興趣”；使學(xué)生通過有效且有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)獲取知識，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。
�。ㄒ唬┩七M(jìn)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”工作，構(gòu)建想和諧智慧課堂。
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)指南》的精神和要求，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容與要求，在教學(xué)與評價(jià)過程中既要關(guān)注知識與技能維度，更要關(guān)注過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀這兩個(gè)維度課程目標(biāo)的落實(shí)，以及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。對評價(jià)的主體與方法進(jìn)行不斷探索，做到評價(jià)主體“多元化”，評價(jià)方法“多樣化”。
2、結(jié)合20xx年綠色指標(biāo)小學(xué)學(xué)段測評結(jié)果，認(rèn)真分析，尋找學(xué)校的可增長點(diǎn)，形成學(xué)校分析與改進(jìn)報(bào)告。繼續(xù)做好全校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真迎接區(qū)教研室對五年級綠色評價(jià)學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研工作。
3、全面深化“創(chuàng)智課堂”教學(xué)實(shí)踐，將“創(chuàng)智課堂”建設(shè)與學(xué)�！盀槊總�(gè)學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”辦學(xué)理念相結(jié)合，開展學(xué)�！昂椭C智慧課堂”的研究，舉辦“國和杯”青年教師課堂教學(xué)大比武。美術(shù)、體育、科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科在區(qū)級層面進(jìn)行公開教學(xué)展示交流，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建更寬廣的平臺。
4、完善美術(shù)學(xué)科“基于課程標(biāo)準(zhǔn)”的教學(xué)路徑設(shè)計(jì)、操作要點(diǎn)說明、課堂實(shí)踐和典型課例設(shè)計(jì)，積累過程性資料，積極主動(dòng)承擔(dān)面向區(qū)域的交流展示活動(dòng)。
5、積極參與集團(tuán)化辦學(xué)和新優(yōu)質(zhì)校集群建設(shè)工作，繼續(xù)推進(jìn)音樂教研組主持的聯(lián)組教研活動(dòng)，充分發(fā)揮支持音樂教研作用，組織、研討、展示、示范音樂聯(lián)組教研課，使得集團(tuán)音樂聯(lián)組教研活動(dòng)有聲有色，提升品位。
6、教師全員參與集團(tuán)聯(lián)組教研活動(dòng)，在“關(guān)注學(xué)情、關(guān)注差異”的主題下，聚焦課堂學(xué)與教的轉(zhuǎn)型，積極參與“同課異構(gòu)”聯(lián)組教研的教學(xué)研討活動(dòng)，培育學(xué)生創(chuàng)新能力與合作意識，提升教師解讀兒童、解讀課堂的'能力。
7、結(jié)合自己的日常教學(xué)工作和帶教的社團(tuán)工作，認(rèn)真研究學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑，制定出預(yù)期的目標(biāo)，爭取所帶社團(tuán)在本學(xué)期的各項(xiàng)比賽中斬獲佳績。
�。ǘ┲匾晫W(xué)科教研活動(dòng)，提高整體教學(xué)水平。
1、加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。我組通過研究課、展示課活動(dòng)，鼓勵(lì)新老教師積極參加公開課展示�？萍冀處熽懼烈怀袚�(dān)區(qū)內(nèi)公開展示課活動(dòng)，通過組內(nèi)教師共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過說課磨課，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動(dòng)，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會(huì)注意典型課例的積累，把好課特色課及時(shí)記錄下來，鼓勵(lì)教師將優(yōu)課推送區(qū)級、市級平臺，積極參與“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。
2、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高校本教研的實(shí)效。確保每周一小時(shí)有效開展教學(xué)研討活動(dòng)。不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課的新內(nèi)容、新形勢、新措施，切實(shí)加強(qiáng)校本研修的針對性、實(shí)效性。開展“問題”研討，在評、議、研中互學(xué)共進(jìn)。
�。ㄈ�(gòu)建精品校本課程，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。
1、在校本課程開發(fā)與實(shí)施現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變以教材開發(fā)代替課程開發(fā)的偏差，要求校本課程開發(fā)從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)校、教師、學(xué)生的獨(dú)特性與差異性，融入學(xué)校的“國學(xué)文化”的辦學(xué)特色，滿足學(xué)生的實(shí)際需求；挖掘特色資源，在課程綱要、課程目標(biāo)、實(shí)施、管理與評價(jià)上完善原有的課程計(jì)劃、校本課程，在培育精品課程上下功夫。本學(xué)期，我們將努力把國和特色的校本課程——《愛上泥巴》、《少兒韻律操》打造成精品校本課程，提供給集團(tuán)，供兄弟學(xué)校使用。繼續(xù)打造區(qū)域推廣課程——“陶藝課程”，在教學(xué)實(shí)踐的探索和教學(xué)資源的積累中，初步形成雛形，并在實(shí)踐中不斷完善。
2、實(shí)施《和諧與愉悅——和悅校本課程實(shí)踐與研究》，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，強(qiáng)化學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的自主選擇意識。使課程面向每一個(gè)學(xué)生，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
3、按計(jì)劃繼續(xù)開展體育（足球等）、美術(shù)（陶藝）、音樂（合唱、舞蹈）的社團(tuán)活動(dòng)，將不斷改進(jìn)的校本課程運(yùn)用于社團(tuán)，抓緊社團(tuán)小組的日常訓(xùn)練，提高相應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍。
4、注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動(dòng)校文化和藝術(shù)特色項(xiàng)目校的建設(shè)，認(rèn)真組織開展各項(xiàng)比賽,為各級各類競賽培養(yǎng)人才。
7、試行足球教材進(jìn)課程，繼續(xù)在二年級開展足球課教學(xué)。
�。ㄋ模⑸罨n題實(shí)踐研究，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、積極參與區(qū)級科研課題《小學(xué)體育興趣化》的實(shí)踐和研究，重視學(xué)生身體素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生心理健康，保證學(xué)生身心受益。
2、在小學(xué)體育興趣化的課堂教學(xué)中，突出以興趣化為導(dǎo)向的教學(xué)策略運(yùn)用，引導(dǎo)教師有的放矢通過興趣化的情境導(dǎo)入、興趣化的教學(xué)互動(dòng)以及興趣化的學(xué)習(xí)評價(jià)，讓每一堂課都充滿趣味。
3、繼續(xù)深化“學(xué)生健康促進(jìn)工程”，嚴(yán)格執(zhí)行“三課二操二活動(dòng)”，全面實(shí)施學(xué)生大課間體育活動(dòng)，確�！皩W(xué)生每天在校體育鍛煉一小時(shí)”。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校藝術(shù)科技教育工作的管理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展豐富多彩的藝術(shù)科技教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)科技素養(yǎng)和能力。
（1）舞蹈隊(duì)在老師的指導(dǎo)下更應(yīng)該有長足的進(jìn)步,準(zhǔn)備參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。
�。�2）合唱隊(duì)在這個(gè)學(xué)期在提高合唱技巧上，積累作品，積極參加藝術(shù)比賽。
�。�3）美術(shù)組將繼續(xù)利用課余時(shí)間組織輔導(dǎo)學(xué)有所長的學(xué)生參加各大型的美術(shù)繪畫比賽。
�。�4）調(diào)動(dòng)在音樂、美術(shù)方面有一定能力以及水平的學(xué)生積極性，可在校藝術(shù)節(jié)和區(qū)藝術(shù)比賽活動(dòng)等一系列活動(dòng)中挖掘新人與作品。
6、舉辦豐富多彩的學(xué)科周活動(dòng)，以活動(dòng)參與和體驗(yàn)感受為主要學(xué)習(xí)形式，來彌補(bǔ)學(xué)科知識學(xué)習(xí)的機(jī)械性質(zhì)。本學(xué)期繼續(xù)開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等主題活動(dòng)。
7、舉辦“校園開放日”和一年級家長開放活動(dòng)，幫助家長獲取新的教育理念，增進(jìn)家校聯(lián)系和溝通，更好的達(dá)到家校共育的目的。落實(shí)以“基于課程的教學(xué)與評價(jià)”為主題，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向。
四、具體工作：
二、三月：
1、開學(xué)各項(xiàng)資料的填寫與收交
2、第一次備課檢查
3、制定教研大組、備課組、藝、科、體等工作計(jì)劃
4、第一次《成長手冊》填寫、發(fā)放。
7、校園開放日活動(dòng)
四月：
1、第二次作業(yè)檢查
2、第二次《成長手冊》填寫發(fā)放
3、教學(xué)反思（一）
4、籌備、召開體育節(jié)
5、青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽
6、青年教師區(qū)級公開課展示
7、藝體科區(qū)各項(xiàng)比賽的征集和報(bào)名工作
五月：
1、第三次作業(yè)檢查
2、籌備、召開藝術(shù)節(jié)
3、第三次《成長手冊》填寫、發(fā)放
4、家長開放日活動(dòng)
5、藝體科術(shù)參加區(qū)各項(xiàng)專場比賽。
六月：
1、教學(xué)反思（二）
2、第二次備課檢查
3、第四次《成長手冊》檢查、發(fā)放
4、各項(xiàng)資料收交歸檔
教研組工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)區(qū)的工作要點(diǎn)，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以有效課堂教學(xué)模式為主線，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高課堂質(zhì)量。
二、主要工作思路：
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對綜合類教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動(dòng)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、備課的研討，堅(jiān)持推們聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理實(shí)驗(yàn)資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課該工作落在實(shí)處。
（二）加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展
1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對部分教師進(jìn)行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)以“反思為動(dòng)力”的`教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考。
�。ㄈ╅_展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長
1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
3、開展聽課、評課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽課不少于10節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。
4、本學(xué)期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)，每位教師參與一次集體備課活動(dòng)。
5、積極參加上級組織的各類教研活動(dòng)，加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，鼓勵(lì)教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動(dòng)。
6、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
教研組工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
緊密結(jié)合區(qū)校計(jì)劃和本組實(shí)際，通過加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)備課組內(nèi)的小課題研究，注重每次教研活動(dòng)的`實(shí)效性，以提高教師的教學(xué)研究能力。
二、教研組工作重點(diǎn)：
1．協(xié)調(diào)、指導(dǎo)低、中、高三個(gè)備課組開展專題研究及其他各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)；
2．對本學(xué)科老師進(jìn)行培訓(xùn)，包括教育理論、教改前沿信息、信息化教學(xué)手段、優(yōu)秀教師案例等；
3. 組織教師積極參加各類比賽，提升專業(yè)發(fā)展。
4.落實(shí)教導(dǎo)處布置的其他工作。
三、備課組工作重點(diǎn)：
1．組織備課組內(nèi)教師認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材，制訂教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)進(jìn)度、難度及作業(yè)等。
2．扎實(shí)開展每月的教學(xué)常規(guī)檢查以及期末質(zhì)量分析，并在校內(nèi)進(jìn)行交流反饋；
3．組織好組內(nèi)的專題研討活動(dòng)，本學(xué)年將利用備課組活動(dòng)時(shí)間研討語文教材本體性目標(biāo)，讓師生從這個(gè)專題研究中都能有所收獲；
4．及時(shí)提供區(qū)里學(xué)習(xí)資源，組織組內(nèi)教師外出聽課學(xué)習(xí)。
5．利用備課組活動(dòng)簡報(bào)交流展示的方式，提高備課組活動(dòng)的實(shí)效。
6．落實(shí)教研組布置的其他工作。
附表1：教研組工作行事歷
活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容
九月
1．確定本學(xué)期三個(gè)備課組專題研討內(nèi)容，制訂教研組計(jì)劃、備課組計(jì)劃。
2．參加全區(qū)小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量分析診斷會(huì)及新學(xué)期教研會(huì)。
3．組織教師參加區(qū)統(tǒng)編小學(xué)語文識字寫字教學(xué)專題研討活動(dòng)。（第三屆學(xué)術(shù)節(jié)活動(dòng)之一）
4．教學(xué)常規(guī)檢查。
十月
1.組織教師參加區(qū)統(tǒng)編小學(xué)語文寫話教學(xué)專題研討活動(dòng)（第三屆學(xué)術(shù)節(jié)活動(dòng)之二）
2.教學(xué)常規(guī)檢查。
十一月
1.開展小學(xué)語文課題研究專題檢查和培訓(xùn)活動(dòng)；
2.組織教師參加區(qū)小學(xué)語文“引導(dǎo)自學(xué)”型課堂教學(xué)評比（第三屆學(xué)術(shù)節(jié)活動(dòng)之三）。
3．教學(xué)常規(guī)檢查。
十二月
1．組織教師觀摩區(qū)“生本智慧課堂”暨“美麗課堂”教學(xué)展示活動(dòng)；
2．教學(xué)常規(guī)檢查。
一月
1． 教學(xué)常規(guī)檢查。
2.組織教師參加市級小學(xué)生教學(xué)評價(jià)改革實(shí)驗(yàn)測試及網(wǎng)上閱卷工作；
3．教師進(jìn)行個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，上交各項(xiàng)資料。
4．收集和整理本組優(yōu)秀課例、課件、論文等教學(xué)資源。
5．各個(gè)備課組總結(jié)反饋本學(xué)期專題研討活動(dòng)，進(jìn)行總結(jié)。
教研組工作計(jì)劃 篇5
一、教研工作的指導(dǎo)思想
抓住新課程改革和教育教學(xué)質(zhì)量兩項(xiàng)中心去做，進(jìn)一步加強(qiáng)和改良中學(xué)思想道德教育，積極探索中學(xué)生思想道德教育的有效形式和方法；積極探索課堂教學(xué)的新模式；積極探索教學(xué)效果評價(jià)的'有效手段。扎扎實(shí)實(shí)搞好政治課教學(xué)，努力提高教學(xué)成績。
二、工作任務(wù)和重點(diǎn)
落實(shí)學(xué)�？傮w工作計(jì)劃中的教科研計(jì)劃，安排、統(tǒng)計(jì)、校外教研及學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織、指導(dǎo)、考核、評議本學(xué)科教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，組織本組成員參加培訓(xùn)活動(dòng)，對實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。
2.抓教學(xué)常規(guī)，組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法，不斷提高課堂效益。研究新學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3.做好期中期末復(fù)習(xí)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。
三、主要活動(dòng)
1.理論學(xué)習(xí)、研究新課程的教法與學(xué)法。
2.開設(shè)常態(tài)課，及時(shí)評課。
3.積極撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長。
4.組織學(xué)生積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。
5.積極開展教學(xué)興趣活動(dòng)，準(zhǔn)備在4月份舉行初一、二法律知識競賽。
6.加強(qiáng)集體備課建設(shè)，利用講學(xué)稿備好課，上好課，加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)工作和作業(yè)批改。
教研組工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，本學(xué)期一年級語文教研以洪合鎮(zhèn)中心小學(xué)教育、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，按照教科室和語文教研組工作計(jì)劃的統(tǒng)一部署，主要圍繞以下幾方面開展工作，促進(jìn)教師、學(xué)生的共同發(fā)展。
二、重點(diǎn)工作：深入課程改革，探索有效途徑，積極投入到課程改革行列。結(jié)合兒童實(shí)際，大膽改革課堂結(jié)構(gòu)，積極嘗試新的教育方法，探究教學(xué)生動(dòng)化，課程整合化，學(xué)習(xí)主題化，并認(rèn)真總結(jié)，組織交流與研討，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)改革的研究。針對小學(xué)生學(xué)習(xí)中 ，學(xué)習(xí)方式單一被動(dòng)，缺少橫向的、與同學(xué)之間的溝通，學(xué)習(xí)能力普遍不強(qiáng)。要求教師更新理念，樹立正確教學(xué)觀。進(jìn)行以學(xué)生發(fā)展為本的學(xué)習(xí)方式的研究，探討向多樣化學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的策略。針對小學(xué)教育和管理模式中，重教輕學(xué)，忽視學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際和學(xué)習(xí)主體地位的傾向，在小學(xué)教育的性質(zhì)和特點(diǎn)的定位下，在整個(gè)課程改革的框架下，把教育的理想和教育的現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，給學(xué)生的學(xué)習(xí)以更廣闊的自主選擇的空間。針對以教師為中心的傾向，以"為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展服務(wù)的理念"改善師生關(guān)系，從學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)個(gè)性出發(fā)來設(shè)計(jì)我們的教育教學(xué)工作。總之，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹立大語文教學(xué)觀。積極投入到課改實(shí)踐中，努力構(gòu)建開放而有活力的語文課堂。
三、具體措施
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力推進(jìn)課程改革 認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)，進(jìn)一步熟悉其內(nèi)容框架，明確改革的目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極探究與實(shí)施課程相適應(yīng)的`教學(xué)方式和教學(xué)管理方式，采用自學(xué)和培訓(xùn)相結(jié)合，專題研究與培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式，提高教師的理論及業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)課改新形勢的需要。
(二)加強(qiáng)研究，注重探索，全面實(shí)施素質(zhì)教育
1、 加強(qiáng)專題研究，努力提高教學(xué)水平。我們要深入鉆研教材，科學(xué)處理教材，高效運(yùn)用教材，以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)，認(rèn)真研究如何在課堂教學(xué)中落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。在教學(xué)過程中，如何正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng);不斷 改革教學(xué)方法，努力探索新的教學(xué)模式，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，推動(dòng)語文教學(xué)的變革和發(fā)展，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2、 加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高四十分鐘質(zhì)量。
(1)明確重點(diǎn)：識字寫字教學(xué)要注重教給方法，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。閱讀要逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，加強(qiáng)對閱讀方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，多引導(dǎo)學(xué)生參與閱讀實(shí)踐，使學(xué)生的主動(dòng)經(jīng)歷積極的思維和情感體驗(yàn)，提高閱讀質(zhì)量。寫作教學(xué)要為學(xué)生的自主寫作提供有利和廣闊空間，提倡學(xué)生自主擬題，鼓勵(lì)學(xué)生寫想象文，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自改和互改作文�？谡Z交際教學(xué)要注重創(chuàng)設(shè)情景，密切聯(lián)系學(xué)生生活。綜合性學(xué)習(xí)要強(qiáng)調(diào)合作精神，提倡與其他課程結(jié)合。體現(xiàn)自主性、開放性、創(chuàng)造性。
(2)加強(qiáng)教研組教研活動(dòng)的能力 加強(qiáng)教研組合作研究的意識,努力創(chuàng)建一種研和討的氛圍,使教研活動(dòng)能真正達(dá)到提高教師的教學(xué)能力和理論水平,促進(jìn)教師教研的水平和能力的提高，對二級教研課作為例子重點(diǎn)探討，在確定專題研究內(nèi)容后：第一步、年級組每位成員先向同事談如果自己教學(xué)想怎樣教學(xué)設(shè)計(jì)，第二步、年級組再對各種教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行探討和研究，提煉出好的教學(xué)思路和設(shè)計(jì)。第三步、推選出的上課者講課實(shí)踐、同行聽后進(jìn)行評議、教者(所有教師)根據(jù)大家評議結(jié)果實(shí)踐練習(xí)自己的設(shè)計(jì)思路。第四步，根據(jù)同行的建議再修改教學(xué)設(shè)計(jì)上課實(shí)踐、然后再次上課實(shí)踐。第五步、年級組對此次專題研究活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并形成教學(xué)成果和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例，做到人人備課，人人評課;抓好隨機(jī)聽課，對所聽的課要及時(shí)反饋，使每一位教師都有所進(jìn)步。
3、 教育科研是教研工作的生命，科研興教是教育的必由之路，以科研促課改是推進(jìn)課程改革的基本策略。善于交往，有較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力是21世紀(jì)的人取得事業(yè)成功的重要條件�？谡Z交際是社會(huì)活動(dòng)中最重要、運(yùn)用最廣泛也是最易行的交往。兒童口語發(fā)展的最佳期在7—9歲。一年級是口語高速發(fā)展的最佳時(shí)期，要為兒童提供最好的訓(xùn)練機(jī)會(huì)和表現(xiàn)舞臺，具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力。為此，要營造民主、和諧、愉快、輕松的表達(dá)氛圍，使學(xué)生樂于思維、敢于表達(dá)，進(jìn)入學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)，積極主動(dòng)地進(jìn)行口語交流。因此，本學(xué)期我們擬于進(jìn)行"在愉悅的情境中發(fā)展低段學(xué)生的口語交際能力"專題研討活動(dòng)。同時(shí)，教學(xué)科研保證足夠的時(shí)間，能夠落到實(shí)處，避免了雷聲大、雨點(diǎn)小，走形式的現(xiàn)象。
(三)嚴(yán)格實(shí)施，強(qiáng)化規(guī)范，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
1、認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)程》，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理制度，抓好備課、聽課、評課等一系列教學(xué)常規(guī)，對日常教學(xué)工作要嚴(yán)格管理，定期檢查，做好記錄，及時(shí)反饋。
2、做好幫帶工作，加強(qiáng)集體備課。抓好備課工作，在電子備課的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化修改，以研促教，同時(shí)要交流備課的心得和經(jīng)驗(yàn)。
(四)建立學(xué)生成長記錄袋，師生共同成長。成長記錄應(yīng)收集能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，包括學(xué)生的自我評價(jià)、最佳作品(成績記錄及各種作品)、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)記錄、文體活動(dòng)記錄，教師、學(xué)生的觀察和評價(jià)，來自家長的信息，考試和測驗(yàn)的信息等。學(xué)生是成長的主要記錄者，成長記錄要始終體現(xiàn)誠信的原則，要有教師、同學(xué)、家長開放性的參與，使記錄情況典型、客觀、真實(shí)。
四、具體活動(dòng)安排時(shí)間：
八～九月份
1、集體備課。
2、“學(xué)術(shù)沙龍”
3、申報(bào)校級課題，確定研究重點(diǎn)。
十月份
1、二級教研活動(dòng)
2、課題理論學(xué)習(xí)并展開工作。
3、備課中期檢查。
十一月份
1、三級教研活動(dòng)(沈美鳳執(zhí)教)
2、備課檢查。
3、組織期中語文質(zhì)量分析。
4、新課程實(shí)踐調(diào)查、交流。
十二月份
1、課題中期階段小結(jié)。
2、三級教研(黃玲玲執(zhí)教)。
3、撰寫相關(guān)教學(xué)論文、案例等。
教研組工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合我校工作實(shí)際，教導(dǎo)處工作計(jì)劃，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材為依據(jù)，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的，以“關(guān)注課堂”為主線，充分發(fā)揮和挖掘?qū)W科的潛在教育機(jī)制（如德育因素、環(huán)保教育），深化課堂教學(xué)改革，力求應(yīng)用新的教育教學(xué)觀念，加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂的整體效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范管理，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量；
2、開展立足課堂，面向?qū)W生，服務(wù)教學(xué)實(shí)際的活動(dòng)，努力構(gòu)建研究型教師隊(duì)伍，再創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
三、具體工作
1、積極推進(jìn)課程改革，全組教師深刻領(lǐng)會(huì)課改精神，應(yīng)用新的教學(xué)理念，更新教學(xué)手段。
2、做好開學(xué)之初的計(jì)劃制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評比。
3、注重“備教批輔考評思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)教研組成員之間的學(xué)習(xí)和交流，探索教學(xué)中的實(shí)際問題，組織開展豐富多彩的教研活動(dòng)。
�、賯湔n小組要堅(jiān)持周周有自學(xué)活動(dòng)，有內(nèi)容，有學(xué)習(xí)記錄。
�、趫�(jiān)持集體備課制度，把集體培訓(xùn)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，集思廣義，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究。
�、劢萄薪M確定每周三為“教研組教學(xué)研究日”，開展聽評課活動(dòng)。
�、芙Y(jié)合學(xué)校安排，實(shí)行定期的常規(guī)教學(xué)檢查制度。
�、葑龊谩叭绾渭訌�(qiáng)課堂教學(xué)的高效性”課題研究，爭取成果，鼓勵(lì)教師積極撰寫教研論文，積極參加各級各種課改活動(dòng)，提高自身教育教研水平。
5、繼續(xù)開展老幫青的幫扶活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的良好局面。
6、深刻體會(huì)教學(xué)思想，關(guān)注后1/3的學(xué)生，提高三率一平均，進(jìn)行分層教學(xué)。讓所有的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。
7、積極參加各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周都有公開課；落實(shí)新秀工程即“五個(gè)一”活動(dòng)。全體成員進(jìn)行個(gè)性規(guī)劃，規(guī)劃自己發(fā)展，提高教育教學(xué)水平。
8、各年級備課組要建立題庫制度，保證每個(gè)學(xué)年都有相對應(yīng)的教學(xué)資源；加強(qiáng)題庫的管理，做好各年段題庫的銜接工作。
9、發(fā)揮教研組成員的個(gè)性優(yōu)勢，積極向?qū)W校的網(wǎng)站發(fā)表自己有見解的資源（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、課堂實(shí)錄、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)等）。
四、備課組組長工作職責(zé)和備課組、教研組會(huì)議要求
1、備課組長工作職責(zé)：
備課組長的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)好本年級組內(nèi)的教師完成好本年級的教學(xué)工作。組織每周的教研活動(dòng)。安排本組內(nèi)的公開課、示范課活動(dòng)、每次大小檢測的出題工作。在每周的教研活動(dòng)上，一定要有以下幾方面的.內(nèi)容：聽評課一節(jié)，交流議題，集體備課，對本周內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)深度進(jìn)行統(tǒng)一，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教材分析、對作業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)。同時(shí)，備課組長還應(yīng)負(fù)責(zé)本組內(nèi)的幫扶對象教師的培訓(xùn)工作。
2、備課組、教研組會(huì)議要求：首先，每個(gè)參會(huì)教師必須遵守會(huì)議紀(jì)律，不得做任何與會(huì)議無關(guān)的事，必須認(rèn)真聽從安排和會(huì)議內(nèi)容；其次，每個(gè)參會(huì)教師都應(yīng)共同出謀劃策，協(xié)同備課組長或教研組長完成本年級的教學(xué)工作。
五、教研工作安排
總之，在今后的教學(xué)研究工作中，教研組成員信心十足，爭取在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助、悉心指導(dǎo)下，我們教研組的科研工作能有更大突破，達(dá)到真正科研興校的目的。努力將工作做到最好，使歷史與社會(huì)教研組成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“名牌”組。
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