《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》原文及賞析
《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》是宋代女詞人李清照的詞作。這是一首憶昔詞，寥寥數(shù)語(yǔ)，似乎是隨意而出，卻又惜墨如金，句句含有深意。下面是小編整理的《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》原文及賞析，僅供參考，歡迎大家閱讀。
原文
《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》
朝代：宋代
作者：李清照
常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。
興盡晚回舟，誤入藕花深處。
爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。
前言：
《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》作者李清照，這是一首憶昔詞。寥寥數(shù)語(yǔ)，似乎是隨意而出，卻又惜墨如金，句句含有深意。開頭兩句，寫沉醉興奮之情。接著寫“興盡”歸家，又“誤入”荷塘深處，別有天地，更令人流連。最后一句，純潔天真，言盡而意不盡。 這首《 如夢(mèng)令》以李清照特有的方式表達(dá)了少女時(shí)代獨(dú)有的游玩歡樂(lè)，可見(jiàn)她早期生活的情趣和心境，境界優(yōu)美怡人，以尺幅之短給人以足夠的美的享受。
賞析一：
此詞是記游賞之作，寫了酒醉、花美，清新別致。“常記”兩句起筆平淡，自然和諧，把讀者自然而然地引到了她所創(chuàng)造的詞境 �！俺Ｓ洝泵鞔_表示追述，地點(diǎn)在“溪亭 ”，時(shí)間是“日暮 ”，作者飲宴以后 ，已經(jīng)醉得連回去的路徑都辨識(shí)不出了�！俺磷怼倍謪s露了作者心底的歡愉 ，“不知?dú)w路”也曲折傳出作者流連忘返的情致，看起來(lái)，這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞。
接寫的“興盡”兩句，就把這種意興遞進(jìn)了一層，興盡方才回舟，那么，興未盡呢？恰恰表明興致之高，不想回舟。而“誤入”一句，行文流暢自然，毫無(wú)斧鑿痕跡，同前面的“不知?dú)w路”相呼應(yīng)，顯示了主人公的忘情心態(tài)。盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩。舟上是游興未盡的少年才女，這樣的美景，一下子躍然紙上，呼之欲出。
一連兩個(gè)“爭(zhēng)渡 ”，表達(dá)了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于“ 爭(zhēng)渡”，所以又“驚起一灘鷗鷺”，把停棲在洲渚上的水鳥都嚇飛了。至此，詞戛然而止，言盡而意未盡，耐人尋味。
這首小令用詞簡(jiǎn)練，只選取了幾個(gè)片斷，把移動(dòng)著的風(fēng)景和作者怡然的心情融合在一起，寫出了作者青春年少時(shí)的好心情，讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得”，這首詩(shī)不事雕琢，富有一種自然之美。
賞析二：
李清照的《如夢(mèng)令》只有兩首，一首是描寫春天的“昨夜雨疏風(fēng)驟”，另一首就是課文編選的描寫夏日生活的“常記溪亭日暮”，兩首都是易安的“少女之詞”，傳遞著相似的少年情懷，前一首恰好可以作為教材的補(bǔ)充閱讀、填詞翻唱，用它來(lái)體會(huì)少年的爛漫與放縱，以及詞如何嚴(yán)格按照詞牌來(lái)填。
都說(shuō)“歡愉之辭難工，而窮苦之言易好”（韓愈），婉轉(zhuǎn)悱惻的李易安卻把少年的歡樂(lè)譜寫得那么有聲有色；都問(wèn)“夏天為什么缺少詩(shī)意”（孫紹振）， 竊竊的李易安那一場(chǎng)“常記”的溪亭盛宴卻比夏天本身還要意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。
魅力何在？
除了清詞“對(duì)瞬間的表現(xiàn)技巧”，最重要的就在于李清照突破了蘇軾“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的傳統(tǒng)定論，不但讓“畫”變成了“回憶中的畫”，而且這回憶竟然超出了“畫”的視覺(jué)形態(tài)，形成了一個(gè)動(dòng)態(tài)的意象場(chǎng)，帶動(dòng)讀者的心一起來(lái)分享、透視那一場(chǎng)少年心靈的“動(dòng)畫”。
幾乎所有的鑒賞者都關(guān)注到“常記”的起法是一種追述，“自然、和諧，面對(duì)知己娓娓地?cái)⑹觯ā短扑卧~鑒賞辭典》）”；“我經(jīng)常想起來(lái)那一天的傍晚，我經(jīng)常想起在那一天的傍晚所發(fā)生的一切，可見(jiàn)那個(gè)傍晚在李清照的記憶當(dāng)中是多么地深刻，多么地愉快，多么地讓她不能忘懷”（《百家講壇》，康震），可他們卻鮮有關(guān)注這種追述的好處�！俺Ｓ洝钡拿钐幒卧�？“記”，就是回憶。人們常說(shuō)，失去過(guò)才會(huì)懂得珍惜。事實(shí)上，我們回憶中的景總比眼前的景更有情有趣，因?yàn)榛貞浀拈y門里流淌出來(lái)的景，它包含著比現(xiàn)實(shí)的景更重要的內(nèi)心的情緒、情思、情感。那么“常記”呢？自然是“常�；貞洝薄槭裁磁紶栂胍幌脒�不夠，還要常常地回憶？ 她的內(nèi)心寶貝著、珍藏著、珍貴著怎樣的追思？一切因?yàn)槟且粓?chǎng)“沉醉不知?dú)w路”！
——這個(gè)“醉”字大有文章。寫這首詞的時(shí)候，李清照也只不過(guò)就是今天初三或者高一、高二的年齡，這是一個(gè)男孩子都要禁酒的年齡，更何況當(dāng)時(shí)對(duì)女子的無(wú)窮約束呢！雖然清詞中不乏縱酒之音：濃睡不消殘酒、酒意詩(shī)情誰(shuí)與共、酒闌更喜團(tuán)茶苦、東籬把酒黃昏后、謝他酒朋詩(shī)侶、酒美梅酸、三杯兩盞淡酒……可這里的“醉”基本上都是成過(guò)家之后作為有完全行為能力的成年人的自主行為，偶爾一次“濃睡不消殘酒”，還是悄悄地、偷偷地、人不知鬼不覺(jué)地呼呼大睡，因?yàn)槌赡曛蠛烷|閣生活總是有區(qū)別——即使開明的李格非，想來(lái)也不會(huì)允許李清照小小年紀(jì)就成為一個(gè)縱情花酒、離經(jīng)叛道的“問(wèn)題少女”吧！她連蕩秋千見(jiàn)到客人都要“和羞走”（《點(diǎn)絳唇·蹴罷秋千》），更何況呼朋引伴、前呼后擁地在“溪亭”飲到“日暮”呢——“醉”的機(jī)會(huì)一定太難得，難得到李清照常常想起，念念不忘，時(shí)時(shí)沉浸其中；難得的就像今天的學(xué)生某一天集體逃課郊游一樣放縱，就像六年級(jí)的孩子一心要抓住童年的尾巴一樣想往。
接下來(lái)所有的文字，都是對(duì)“醉”的意象的一氣呵成、層層鋪排。
首先是“沉醉”。
“不知?dú)w路”是“沉醉”的直接后果。是迷戀溪亭偷偷飲酒的樂(lè)趣不愿意回家；還是把酒當(dāng)成了營(yíng)養(yǎng)快線，以至于喝得酩酊大醉，根本就找不到回家的路？抑或，景不醉人人自醉，未嘗喝酒就已經(jīng)被溪亭的景色迷住，深深地陶醉其中，流連其間，根本就想不起家來(lái)了？字面上，“沉”有沉醉 沉浸、沉迷的意思，“沉醉”，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的意識(shí)不是很清醒，醉眼朦朧之中，搖搖擺擺之間，癡迷也罷，酒喝多了也好，總之是醉了，深深地醉了，醺醺然“不知?dú)w路”，不愿回家。這是第一層意思。這層意思已經(jīng)突破了畫的靜態(tài)布局，轉(zhuǎn)到了比較強(qiáng)烈的心靈感應(yīng)上來(lái)。
“興盡晚回舟，誤入藕花深處”是對(duì)“不知?dú)w路”之“醉態(tài)”的具體描寫。這是移步換景，是電影蒙太奇，鏡頭切換之間，一下子闖入了“荷葉羅裙一色裁”的鋪天蓋地中來(lái)�！芭夯ㄉ钐帯笔鞘裁礃幼幽兀吭~人根本就來(lái)不及細(xì)細(xì)描述，因?yàn)槭恰罢`入”——這也突破了“畫”的表述極限，詞人在這里貼近的不是靜態(tài)的景，而是視覺(jué)變換的“流動(dòng)的景”，這種“流動(dòng)的景”，指揮著“流動(dòng)的情”：不是“我”的心靈在指揮我的手和腳，而是“我”的腳和手在指揮著“我”的心靈，這個(gè)“身不由己”，是“沉醉”的第二層表現(xiàn)：自我的心靈在大自然面前放縱著的審美體驗(yàn)。
“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”簡(jiǎn)直就是一幅極端“沉醉”的池塘交響樂(lè)。小舟不知怎么一下子就劃到了荷塘深處，舉目四望，到處是挨挨擠擠的荷花，原本放縱著的女孩子們慌了神，趕緊向岸邊劃去，可是越劃越亂，越亂越劃，已經(jīng)分不清哪里是荷，哪里是岸了，于是就更加拼命地劃，嘻嘻哈哈地劃，東倒西歪地劃。幾乎就在同時(shí)，一個(gè)同樣的瞬間，綠的葉、紅的花、白的鷗鷺，彩的羅裙、還有夕陽(yáng)的余輝，以及富有夢(mèng)幻色彩的湖面全都晃動(dòng)了起來(lái)，間雜著劃槳聲、嘻笑聲，水聲，鷗鷺的撲騰聲、鳴叫聲，也許還有甜美的歌聲，還有相互灑水的驚叫聲，以及發(fā)現(xiàn)岸邊的歡呼聲，混雜著荷花清香的少女的放肆的青春一下子在“藕花深處”迸發(fā)出來(lái)，視覺(jué)、聽覺(jué)、嗅覺(jué)，各種感官動(dòng)起來(lái)，交織起來(lái)，自然就帶動(dòng)游者和觀者的心也動(dòng)起來(lái)，美好的感覺(jué)、歡樂(lè)的心情，把有聲的“動(dòng)畫”變成了內(nèi)心世界的“情畫”，這種情感從字里行間滲透到文字之外，構(gòu)成了一個(gè)無(wú)限快樂(lè)、無(wú)限優(yōu)美的意象場(chǎng)，使整個(gè)池塘都和這群嘻嘻哈哈的少女一樣熱鬧了起來(lái)。這個(gè)意象場(chǎng)，用女孩子們的熱鬧同化著荷塘的熱鬧，形成了一個(gè)情感的高潮。
“對(duì)于古典式抒情來(lái)說(shuō)，直接的抒情是比較少見(jiàn)的，情常常與感聯(lián)系在一起，情感一詞可能由此而生�！薄扒榈谋拘跃褪莿�(dòng)的，故有‘感動(dòng)’之說(shuō)，感覺(jué)或者感觸只有‘動(dòng)’了起來(lái)，才能表現(xiàn)感情”，這恐怕就是古典詩(shī)詞理論中“情動(dòng)于中而形于言”的“動(dòng)情”藝術(shù)吧。
譯文
時(shí)常記起溪邊亭中游玩至日色已暮，沉迷在優(yōu)美的景色中忘記了回家的路。
盡了酒宴興致才乘舟返回，不小心進(jìn)入藕花深處。
奮力把船劃出去呀！奮力把船劃出去！劃船聲驚起了一群鷗鷺。
經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽(yáng)落山的時(shí)候，被美景陶醉而流連忘返。
游興滿足了，天黑往回劃船，不小心劃進(jìn)了荷花池深處。
劃呀，劃呀，驚動(dòng)滿灘的水鳥，都飛起來(lái)了。
曾記得一次溪亭飲酒到日暮，喝得大醉回家找不著了道路。
興盡之后很晚才往回劃船，卻不小心進(jìn)入了荷花深處。
怎么渡，怎么渡？（最終）驚起水邊滿灘鷗鷺。
注釋
常記：時(shí)常記起�！半y忘”的意思。
溪亭：臨水的亭臺(tái)。
日暮：黃昏時(shí)候。
沉醉：比喻沉浸在某事物或某境界中。
興盡：盡了興致。
晚：比合適的時(shí)間靠后，這里意思是天黑路暗了。
回舟：乘船而回。
誤入：不小心進(jìn)入。
藕花：荷花。
爭(zhēng)渡：奮力把船劃出去。
驚：驚動(dòng)。
起：飛起來(lái)。
一灘：一群。
鷗鷺：這里泛指水鳥
譯文：
一座座山峰木葉脫落，更顯得山容消瘦；倚遍高樓的欄桿，每一寸都驅(qū)不去憂愁。但在黃昏，還是有位女子，獨(dú)自倚著妝樓凝眸。樓外是憔悴的秋柳。人和柳葉都一樣黯然，對(duì)這凄涼的秋令難以禁受。
注釋：
巖巖：勁瘦貌。
危闌：欄桿。
點(diǎn)評(píng) ：
這首詞在南宋人黃升的《花庵詞選》中題為“酒興”。玩詞意，似為回憶一次愉快的郊游而作。詞人命舟備酒，暢游于清溪，因沉酣竟不知日之夕矣。沉沉暮靄中，回舟誤入曲港橫塘，藕花深處。這是一個(gè)清香流溢，色彩繽紛的，幽杳而神秘的世界。它給詞人帶來(lái)的是巨大的驚喜和深深的陶醉。花香、酒氣，使詞人暫時(shí)擺脫了封建社會(huì)名門閨秀的重重枷鎖，顯現(xiàn)出她貪玩活潑天性。于是有爭(zhēng)渡之舉。當(dāng)輕舟穿行于荷花之中，看著棲息在花汀漁浦的鷗鷺驚飛，她感受到了一種強(qiáng)烈的生命的活力。這種活力就從詞短促的節(jié)奏和響亮的韻腳中洋溢而出。 這首詞楊金本《65+草堂詩(shī)余》誤作蘇軾詞，《詞林萬(wàn)選》誤作無(wú)名氏詞，《古今詞話》、《唐詞紀(jì)》誤作呂洞賓詞。從“誤作”之多，也可看出此詞之放逸已超出了“閨秀詞”的范圍，所以有人把它列入男性作者的名下。但南宋人黃升的《花庵詞選》、曾慥的《樂(lè)府雅詞》都把它作李清照詞，應(yīng)當(dāng)是可信的。
作者簡(jiǎn)介：
李清照（1084年3月13日～1155年5月12日）號(hào)易安居士，漢族，山東省濟(jì)南章丘人。宋代（南北宋之交）女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷。形式上善用白描手法，自辟途徑，語(yǔ)言清麗。論詞強(qiáng)調(diào)協(xié)律，崇尚典雅，提出詞“別是一家”之說(shuō)，反對(duì)以作詩(shī)文之法作詞。能詩(shī)，留存不多，部分篇章感時(shí)詠史，情辭慷慨，與其詞風(fēng)不同。有《易安居士文集》《易安詞》，已散佚。后人有《漱玉詞》輯本。今有《李清照集校注》。
李清照的詞的創(chuàng)作內(nèi)容因她在北宋和南宋時(shí)期生活的變化而呈現(xiàn)出前后期不同的特點(diǎn)。前期真實(shí)地反映了她的閨中生活和思想感情，題材集中于寫自然風(fēng)光和離別相思。后期主要是抒發(fā)傷時(shí)念舊和懷鄉(xiāng)悼亡的情感。表達(dá)了自己在孤獨(dú)生活中的濃重哀愁，孤獨(dú)，惆悵。
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