王獻(xiàn)之練字的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地讀課文。
知道王羲之和王獻(xiàn)之父子倆是我國(guó)古代大書法家。
2、理解自滿、慚愧、秘訣、聚精會(huì)神等詞語。體會(huì)重點(diǎn)句子的含義。
3、知道王獻(xiàn)之成為大書法家的秘訣，懂得只有堅(jiān)持不懈、勤學(xué)苦練才能成功的道理。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
弄懂書法家王羲之、王獻(xiàn)之成功的秘訣。懂得只有堅(jiān)持不懈、勤學(xué)苦練才能成功的道理。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
談話：書法藝術(shù)是世界藝術(shù)長(zhǎng)河中的一個(gè)奇跡，我國(guó)書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們來欣賞一些書法作品。(課件出示王獻(xiàn)之作品。)
這些作品都出自王獻(xiàn)之之手，你對(duì)王獻(xiàn)之有哪些了解?(簡(jiǎn)介王獻(xiàn)之)
每個(gè)人的成功都不是與生俱來的，想知道他是怎么成為大書法家的嗎?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一篇課文,板書課題，齊讀，讀了課題有什么疑問?讓我們走進(jìn)課文，到課文中去尋找答案。
二、初讀課文，整體感知
1、用喜歡的方式讀課文，要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子，邊讀邊想：課文主要寫了什么?
2、指名回答。
3、出示詞語，指名讀，學(xué)生跟讀。
4、同桌互考，觀察：那些字的讀音、字形要提醒大家注意。多音字：模、通。學(xué)習(xí)生字：聚，理解聚精會(huì)神，識(shí)記、指導(dǎo)書寫。
5、齊讀詞語。
三、細(xì)讀品味，理解課文。
(一)、自滿原因
1、主人公王獻(xiàn)之練字的過程中心理發(fā)生了一些變化，先來讀第一自然段，用“﹋﹋”畫出描寫王獻(xiàn)之心理的語句，再讀一讀，你能從中看到怎樣的王獻(xiàn)之?指名回答。
2、出示句子，指名讀，用“因?yàn)椤浴钡木涫秸f自滿的原因。
3、想像：獻(xiàn)之八九歲就寫得一手好字，人們可能怎樣夸獎(jiǎng)他?
4、如果你就是王獻(xiàn)之，別人這么夸獎(jiǎng)你，你心里怎樣?
5、誰能讀出那股得意勁兒?jiǎn)?指兩名學(xué)生讀，男生齊讀、女生齊讀。
(二)、自滿表現(xiàn)
1、就是這樣一個(gè)自滿的王獻(xiàn)之，此時(shí)又有什么表現(xiàn)呢?自由讀2、3自然段，用“——”畫出相關(guān)語句。指名匯報(bào)。
2、出示句子，他滿以為父親會(huì)怎樣稱贊他?誰知……引讀。
3、繼續(xù)匯報(bào)，出示母親的話。讀一讀，從母親的話中讀懂了什么?(會(huì)讀書的孩子能讀出文字背后的意思。)
小結(jié)：看到自滿的獻(xiàn)之，父母看在眼里，急在心上。父親無聲的教育，母親的一句話點(diǎn)醒了王獻(xiàn)之。聽了母親的`話，他的心理發(fā)生了什么變化?
(三)由自滿到慚愧
1、用前面的方法，學(xué)習(xí)第四自然段，用“﹋﹋”畫出描寫王獻(xiàn)之心理的語句，用“——”畫出描寫他的表現(xiàn)的語句。指名匯報(bào)描寫王獻(xiàn)之心理的語句。
2、出示填空：誰來說說獻(xiàn)之心理變化?
3、此時(shí)的獻(xiàn)之為什么如此慚愧?(結(jié)合母親的話，第一、二、三段自滿表現(xiàn))
4、繼續(xù)匯報(bào)表現(xiàn)。出示對(duì)話，分角色讀。(注意句末的標(biāo)點(diǎn)能幫助我們讀好人物語氣的變化。)生評(píng)價(jià)
5、讀了父親的話，有什么問題嗎?(為什么不告訴秘訣?問什么到后花園看看?)
(四)理解父親的話。
1、獻(xiàn)之看到什么了?到書上找一找。
出示句子對(duì)比。讀一讀，有什么不同?從這些詞中讀懂什么?(為學(xué)須及早，練字要認(rèn)真、專注。)
2、父親告訴他秘訣了嗎?
出示父親的話，自由讀，同桌互相說理解。指名說。
3、是不是把18口大水缸里的水寫完就可以了?父親的話暗含著什么道理?父親是在告訴他：練字是一個(gè)艱辛、漫長(zhǎng)，考驗(yàn)人的意志的過程，所以父親說——
寫好字的秘訣就是——堅(jiān)持不懈、勤學(xué)苦練!
(五)升華情感
1、聽了父親的話，獻(xiàn)之怎樣做的?齊讀最后一段。
2、獻(xiàn)之怎么成功的?找一找哪些詞語比較重要?
3、誰能讀出這些詞語的意思來?
4、這些詞語讀起來讀起來容易，做起來難。想象一下，獻(xiàn)之是怎么練字的?
出示填空，指名說，復(fù)沓朗讀最后一段。
小結(jié)：是啊，就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年，堅(jiān)持不懈地勤學(xué)苦練，后來，他成為大書法家。
四、小練筆：
此時(shí)此刻，你一定有很多話想對(duì)王獻(xiàn)之說，想對(duì)自己說，動(dòng)筆寫一些。
五、總結(jié)：
腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、勤學(xué)苦練是一切成功者的唯一秘訣，讓我們牢記這個(gè)秘訣——堅(jiān)持不懈、勤學(xué)苦練!
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