《百花園》第二課時教案設計

　　第二節(jié)

　　教學內(nèi)容：

　　1、聆聽《花之歌》

　　2、表演《編花籃》

　　教學重點：

　　學唱河南小調(diào)《編花籃》

　　教學難點：

　　引導學生唱出歌曲的味道

　　教學過程：

　　一、聆聽《花之歌》

　　1、歌曲因有文字的表述，歌唱以花為主題；器樂曲以花為標題是作者的意圖與想像。

　　2、欣賞《花之歌》。

　　設問：你能聞到花香嗎？是什么香味？

　　3、細細品味樂曲的旋律。

　　(1)聽著音樂讀教材上的譜例。將三個主題先后出現(xiàn)的順序記錄下來。

　　(2)聽辨每段主奏樂器的名稱，舉卡片示意，并進行分組聽辨比賽。

　　(課前準備卡片，卡片的正面畫上樂器圖，反面寫該樂器名稱。準備好木管、銅管、弦樂等各種樂器的卡片一套，給一組的學生聽辨選擇。)

　　(3)分組選擇音樂段落，設計舞蹈動作。

　　4、聆聽《花之歌》并翩翩起舞。

　　5、將收集到的以花為題材的資料，

　　在下節(jié)課我們開一次班級音樂會。

　　二、表演《編花籃》

　　1、 設問：在座的同學有沒有老家是河南籍的？能說一兩句河南的'地方語言嗎？ヱ鎏范唱(如教師能用方言范唱效果更好。)

　　2、 設問：兩段歌詞各唱出什么內(nèi)容？

　　3、 (第一段是“編”……第二段是“摘”……)

　　4、 聽琴彈奏曲調(diào)，找出最有特點的幾個音。

　　5、 學生劃拍自學曲調(diào)。注意裝飾音、附點音符、十六分音符的節(jié)奏。

　　6、 找出曲調(diào)中最有特點的小節(jié)。涂一涂，唱一唱。

　　7、 試唱全曲，教師指導并糾正，注意要唱好風格。

　　8、 學生自學唱歌，與周圍同學交流。

　　9、 自我推薦表演，師生互評。

　　10、 小結：百花園真美。回家收集以花為題材的歌曲或樂曲，并進行學唱。

　　三、課后小結

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