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高中化學(xué)-高一化學(xué)教案化學(xué)反應(yīng)中的能量變化

時(shí)間:2022-12-28 11:34:03 教案 我要投稿
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高中化學(xué)-高一化學(xué)教案化學(xué)反應(yīng)中的能量變化

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編精心整理的高中化學(xué)-高一化學(xué)教案化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

高中化學(xué)-高一化學(xué)教案化學(xué)反應(yīng)中的能量變化

  教學(xué)目標(biāo)概覽

 。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo)

  1、使學(xué)生了解化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,了解吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)。

  2 、常識(shí)性介紹燃燒的條件,明確燃料完全燃燒的方法和意義。

  (二)能力目標(biāo)

  學(xué)習(xí)圖表表示吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)中能量變化的方法,培養(yǎng)觀察分析實(shí)驗(yàn)、閱讀圖表的能力。通過(guò)研究性課題學(xué)習(xí)調(diào)查研究的方法,培養(yǎng)實(shí)踐和創(chuàng)新能力。

 。ㄈ┣楦心繕(biāo)

  通過(guò)對(duì)家庭所用燃料問(wèn)題進(jìn)行專題調(diào)查,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)態(tài)度和節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  化學(xué)反應(yīng)中的`能量變化,吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)

  教學(xué)難點(diǎn):

  對(duì)化學(xué)反應(yīng)中的能量“貯存”和“釋放”的理解。

  教學(xué)方法:

  邊講邊實(shí)驗(yàn)

  教學(xué)過(guò)程:

  [引言]

  在我們所學(xué)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)中,有的化學(xué)反應(yīng)是為了制取某些物質(zhì)的,比如:實(shí)驗(yàn)室制取H 2:Zn + H 2 SO 4 = ZnSO 4 + H 2 ↑,而有的化學(xué)反應(yīng)是為了利用化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量,比如:炭的燃燒和氧炔焰中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng);瘜W(xué)反應(yīng)所放出的能量是當(dāng)今世界上最重要的能源,如煤、石油、天然氣等化石燃料燃燒所產(chǎn)生的熱量。

  請(qǐng)同學(xué)看書(shū)P19 1-14,所以研究化學(xué)反應(yīng)及其能量變化是非常重要的。

  [板書(shū)]

  第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化

  一、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化

  請(qǐng)同學(xué)們舉出見(jiàn)到的放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)實(shí)例。

  [實(shí)驗(yàn)]四人一組做課本實(shí)驗(yàn)1-3 、 1-4

  請(qǐng)同學(xué)們歸納實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

  [ 小結(jié) ]

  化學(xué)反應(yīng)中的能量變化常表現(xiàn)為熱量的變化,鋁片與鹽酸反應(yīng)、燃料的燃燒都要放出熱量,這類反應(yīng)叫做放熱反應(yīng);Ba(OH)2 · 8H 2 O與NH 4 Cl的反應(yīng)要吸收熱量,這類反應(yīng)叫做吸熱反應(yīng)。

  放熱反應(yīng):放出熱的化學(xué)反應(yīng)

  [板書(shū)]化學(xué)反應(yīng)

  吸熱反應(yīng):吸收熱的化學(xué)反應(yīng)

  [討論]

  為什么有的化學(xué)反應(yīng)會(huì)放出熱量,而有的化學(xué)反應(yīng)卻需要吸收熱量呢?

  [ 小結(jié) ]:

  1、化學(xué)反應(yīng)的特點(diǎn)是有新物質(zhì)生成,新物質(zhì)和反應(yīng)物總能量不同。

  2、反應(yīng)中要遵循能量守恒。

  3、反應(yīng)物與生成物的能量差若以熱能形式表現(xiàn)即為放熱和吸熱。如果二者能量比較接近,則放熱和吸熱不明顯。

  [板書(shū)] ∑ E(反應(yīng)物)>∑ E(生成物)——放熱反應(yīng)(能量釋放)

  ∑ E(反應(yīng)物)<∑ E(生成物)——吸熱反應(yīng)(能量貯存)

  反應(yīng)熱=反應(yīng)物的總能量—生成物的總能量

  [板書(shū)]

  二燃料的充分燃燒

  [學(xué)生閱讀]

  教材相關(guān)內(nèi)容

  思考下列問(wèn)題

  1 、燃料充分燃燒的條件是什么?

  2 、燃料不充分燃燒會(huì)造成怎樣的后果?

  3 、為使燃料充分燃燒,要充入足夠多的空氣。是否空氣越多越好?

  4 、增大燃料與空氣接觸面積可采取哪些措施?

  5 、煤直接燃燒會(huì)對(duì)環(huán)境造成哪些污染?

  6 、高效、清潔利用煤炭的重要途徑有哪些?

  [師生活動(dòng)]

  師生共同討論,得出結(jié)論。

  [板書(shū)]

  使燃料充分燃燒通常需要考慮兩點(diǎn):

  一是燃燒時(shí)要有足夠的空氣;

  二是燃料與空氣要有足夠大的接觸面。

  [討論]

  1 、煤易自燃,如何防止煤自燃?

  2 、怎樣使煤燃燒更充分?

  3 、常用的滅火材料有哪些?

  [講述]從環(huán)境保護(hù)方面考慮,發(fā)展?jié)崈裘杭夹g(shù)、減少污染物的排放、提高煤炭利用率,已成為我國(guó)及國(guó)際上的一項(xiàng)重要研究課題。

  [練習(xí)]

  1、下列說(shuō)法正確的是:()

  A、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,通常表現(xiàn)為熱量的變化

  B、反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量時(shí)發(fā)生吸熱反應(yīng)

  C、Ba(OH) 2 ·8H 2 O與NH 4 Cl的反應(yīng)是放熱反應(yīng)

  D、木炭在氧氣中的燃燒是吸熱反應(yīng)

  2、下列說(shuō)法中,正確的是()

  A、如果某一反應(yīng)的反應(yīng)物能量總和高于生成物能量總和,則該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

  B、我國(guó)目前使用最多的燃料是酒精

  C、煤炭直接燃燒不僅產(chǎn)生大量煙塵,而且生成SO 2,導(dǎo)致酸雨的形成

  D、煤經(jīng)過(guò)處理后制得水煤氣、干餾煤氣等,可提高燃燒效率和減少環(huán)境污染

  3、 1998年出現(xiàn)的全球溫度大幅度升高,產(chǎn)生了顯著的“厄爾尼諾”現(xiàn)象,干旱和暴雨災(zāi)難危害了許多地區(qū)。為了防止氣候變暖的進(jìn)一步惡化,聯(lián)合國(guó)環(huán)境保護(hù)組織于1998年通過(guò)大會(huì)要求各國(guó)減少工業(yè)排放量的氣體是()

  A、二氧化硫B、二氧化碳C、氮的氧化物D、氟里昂

  4、能源可分為一級(jí)能源和二級(jí)能源,自然界中以現(xiàn)成形式提供的能源稱為一級(jí)能源,需依靠其它能源的能量間接獲得的能源稱為二級(jí)能源。下列敘述正確的是()

  A、電解是二級(jí)能源B、水力是二級(jí)能源

  C、天然氣是一級(jí)能源D、煤氣是一級(jí)能源

  [布置作業(yè)] P 24習(xí)題二

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