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《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》的教學(xué)反思

時(shí)間:2021-06-12 18:11:56 教學(xué)反思 我要投稿

《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》的教學(xué)反思

  引導(dǎo)語(yǔ):每個(gè)人都應(yīng)該自覺的承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任,這是非常重要的一件事情,那么相關(guān)的《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》的教學(xué)反思哪里有呢?接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章,歡迎閱讀!

《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》的教學(xué)反思

  我力圖通過(guò)這一課的教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己應(yīng)肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任,為國(guó)家社會(huì)盡點(diǎn)責(zé)任,最起碼有一種責(zé)任意識(shí),公益思想,為了社會(huì)更美好,人人貢獻(xiàn)一份力和愛!上了這節(jié)課,我有以下幾點(diǎn)反思:

  這一節(jié)課我覺得成功的地方有一下幾點(diǎn):

  一、導(dǎo)入是很成功的。

  導(dǎo)入我選擇了《孟祥斌》和《叢飛事跡》的4分鐘左右的.視頻片段,這兩段視頻一下子就吸引了學(xué)生的注意力,并且很多學(xué)生被故事感動(dòng),我觀察幾個(gè)學(xué)生流下了感動(dòng)的淚水,幾個(gè)女生淚流滿面,教室里每一個(gè)學(xué)生都特別認(rèn)真的在看,沒有流淚的學(xué)生也都被感動(dòng)了,我看得出來(lái)!學(xué)生的情感調(diào)動(dòng)起來(lái)這是一個(gè)好的開頭。我在思考以后上課應(yīng)該盡量精選更多更好的視頻片段呈現(xiàn)給學(xué)生,能感動(dòng)學(xué)生就是目的,起碼他們對(duì)英雄是肅然起敬了,那一課,三個(gè)班的學(xué)生都記住了兩個(gè)英雄的名字:孟祥斌和叢飛!讓英雄在我們的心中長(zhǎng)存吧!也算是我這個(gè)思品老師對(duì)英雄的一份告慰!

  二、課堂行動(dòng)這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也還不錯(cuò),有一定的教學(xué)效果。

  為了激發(fā)學(xué)生積極的參與公益行動(dòng),我在最后設(shè)計(jì)了一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng),我在網(wǎng)上找了中國(guó)紅十字基金的幾個(gè)短信捐贈(zèng)的號(hào)碼,當(dāng)場(chǎng)讓前排學(xué)生見證我用自己的手機(jī)捐贈(zèng)了一元錢,結(jié)果很多學(xué)生都來(lái)看,過(guò)了幾秒鐘,紅十字基金發(fā)來(lái)捐款成功的感謝短信,我也拿給班上大多數(shù)同學(xué)看了,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后來(lái)看我的手機(jī),很多學(xué)生看后才覺得是真的,于是我布置了一道特別的家庭作業(yè):今天回家用你父母親的手機(jī)向貧窮的白血病患兒捐贈(zèng)一元錢,用你的零花錢還給你父母!我想有良知的同學(xué)應(yīng)該都會(huì)捐贈(zèng)!

  這節(jié)課的不成功之處:

  一、小品表演不成功。我原本是想通過(guò)表演提高學(xué)生參與課堂的積極性,并能很快從表演中看出我設(shè)計(jì)的意圖,結(jié)果沒有達(dá)成目的,表演內(nèi)容是書上那幾個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生,在一家外資企業(yè)工作,結(jié)果老板要求他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)美化侵略者的游戲軟件,他們不同意而憤然辭職的經(jīng)過(guò)。我找的都是幾個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真有點(diǎn)小調(diào)皮的男生來(lái)表演的,結(jié)果他們的積極性到是挺高的,但是表演能力欠缺,沒有很好的效果。可能是由于時(shí)間太緊只用了下課幾分鐘排練達(dá)不到要求,也可能我的臺(tái)詞設(shè)計(jì)也還有一定的欠缺,這個(gè)臺(tái)詞我以后還要修改,我想下次應(yīng)該會(huì)更好。

  二、有一段視頻學(xué)生看不懂?赡苁桥臄z手法有點(diǎn)跳躍,但我認(rèn)為是學(xué)生的水平有限,我選擇了一段幾十秒周杰倫、大S等20名演藝人員參拍的公益廣告,我放了一遍學(xué)生居然看不懂,我只得再放一遍,結(jié)果還是有很多學(xué)生沒看懂,我不可能放第三遍,只有再解釋一遍,我覺得這是一個(gè)敗筆!可能應(yīng)該選擇學(xué)生一遍就看懂的視頻吧?不過(guò)我還是很疑惑學(xué)生為什么看不懂那個(gè)公益廣告呢?如果初三學(xué)生都看不懂,那廣告又如何達(dá)到廣而告之的目的呢?下節(jié)課再選擇另外一段視頻吧!

  這是我前幾天上這節(jié)課的一些反思,總之有喜也有憂,希望能給同行一些啟迪,做的比我更好!

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