九年級化學上學期聽評課的教學反思
通過這幾周的課改和一系列聽評課活動,總的說來是有了很大的收獲。一分耕耘,一分收獲,這是不變的真理,搞教學改革不能怕麻煩,要知難而進。教學有法,教無定法。但是總有一套最適合師生,尤其是適合學生學習的更科學的'方法,這就需要我們不停地探索。越改越好。這也是一定的。我們的改革還要依賴于先進的教學設(shè)備,需要在教室里添加一些現(xiàn)代化的教學設(shè)備。我們外出學習,看見他們用電子白板,孩子們感覺又新鮮又有興趣,聽課的老師也感覺是一種享受。上課的老師操作起來更是得心應(yīng)手。關(guān)于小組合作學習,這是適應(yīng)改革大潮的一個措施,但有的老師對那種和傳統(tǒng)教學有很大區(qū)別的安排座位的方法提出了質(zhì)疑:孩子正處在長身體的時期,這樣圍坐對頸椎的發(fā)展,體形的塑造,對視力的保護是不是有些影響呢,另外,他們這樣圍在一起上課的時候眼前多數(shù)不是黑板,這對精力的集中有沒有一定的影響呢?當然任何事情都有它的多面性,有利一定就有弊,但我們應(yīng)積極地讓它向著更有利的方面改進。
我們學校的學習氛圍是從未有過的好局面,教師們兢兢業(yè)業(yè),你追我趕,莘莘學子們孜孜不倦,惜時如金,他們趕上了我們學校改革的好機遇,趕上了這么一批不知疲倦,熱心于治學的領(lǐng)導班子,是他們一生輝煌的起點。
無論怎樣,作為一名老師,我希望我們的學校蒸蒸日上,紅紅火火,為高一級學校輸送更多、優(yōu)秀的人才。
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