《巧巧手》教學(xué)反思范文
《巧巧手》是一年級的第七課。本課包含學(xué)唱歌曲-風(fēng)趣、活潑的波蘭兒童歌曲《粉刷匠》和熱情、歡快而又不乏幽默的澳大利亞民歌《理發(fā)師》；聆聽敘事歌曲《采蘑菇的小姑娘》及表現(xiàn)鐵匠們在火光下快樂勞動情景的管弦樂《鐵匠波爾卡》。
《粉刷匠》是孩子們比較熟悉的一首兒童歌曲，幾乎所有的孩子都會唱，所以學(xué)唱環(huán)節(jié)就省略了。但為了讓孩子們能夠加深對歌曲的理解，我就讓他們視唱歌曲曲調(diào)，有能力的孩子可背唱。通過此項活動，使孩子們初步認(rèn)識簡單的唱名，并在背唱的同時，加入科爾文手勢的練習(xí)，幫助他們記憶旋律及不同的音高位置，為以后的視唱打下基礎(chǔ)。
為了體現(xiàn)本課主題，讓孩子們進(jìn)一步感受勞動帶來的收獲和快樂，能夠在平時的'生活和學(xué)習(xí)中，熱愛勞動，并幫助家長做一些力所能及家務(wù)活，我除了依照教材要求，讓孩子們用輕松愉快的聲音邊唱邊表演《理發(fā)師》和《粉刷匠》外，我還教孩子們學(xué)唱了歌曲《采蘑菇的小姑娘》，并要求他們自編動作表演，體會“小姑娘”采蘑菇時快樂的心情及樂觀向上的精神風(fēng)貌。
另外，為了體現(xiàn)“巧巧手”的內(nèi)涵，我還讓孩子們學(xué)唱了歌曲《我有一雙萬能的手》，并回家唱給家長聽；還利用“自制樂器-沙錘”這一教學(xué)環(huán)節(jié)，讓孩子們在制作過程中，更進(jìn)一步感受勞動的快樂。
勞動獲得財富，勞動帶來快樂。“我有一雙萬能的手，樣樣事情都會做，……”我們歌唱勞動，在勞動中成長。
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