《人類(lèi)活動(dòng)地域聯(lián)系的主要方式》教學(xué)反思范文
董xx
本節(jié)課的課題是《人類(lèi)活動(dòng)地域聯(lián)系的主要方式》。陳老師的課以東海黃川的草莓打開(kāi)課題——黃川草莓是怎么動(dòng)?xùn)|�？h城的呢？本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)合理，課程目標(biāo)的實(shí)施過(guò)程中，使用的教學(xué)方法有效，注重在發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性地位基礎(chǔ)上又不失教師的主導(dǎo)地位——由教師搭臺(tái)，讓學(xué)生唱戲。
首先，課前準(zhǔn)備充分：陳老師的學(xué)案設(shè)計(jì)、教案設(shè)計(jì)以及課件的制作緊扣高考考綱，而又不失靈活。
其次，從課堂教學(xué)程序來(lái)看：
1、知識(shí)回顧與導(dǎo)入藝術(shù)：陳老師在復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以專(zhuān)題框架為線索導(dǎo)入新課，導(dǎo)法自然，水到渠成。陳老師以好的開(kāi)頭，先聲奪人，喚起了學(xué)生對(duì)已有知識(shí)的回憶，吸引學(xué)生的注意力。點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情、思維的火花，促使學(xué)生能很快投入對(duì)本節(jié)課問(wèn)題的思考。
2、本節(jié)課從交通運(yùn)輸?shù)母拍畛霭l(fā)，知識(shí)體系構(gòu)建較好，便于學(xué)生整體感知本課所學(xué)內(nèi)容。
3、體現(xiàn)新課改的理念：陳老師的課，不僅在于形式上熱鬧，更主要是有學(xué)生思維上的參與。陳老師上課時(shí)，突出“以問(wèn)題為中心的學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，通過(guò)設(shè)計(jì)開(kāi)放式問(wèn)題情景，引導(dǎo)學(xué)生參與研究、思考和解決問(wèn)題來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生明顯是思想上而不僅僅是形式上的踴躍參與，陳老師的課堂師生互動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)情景讓人印象深刻。本節(jié)課堂上的學(xué)生是個(gè)性的、能動(dòng)的、活的，從而有效地化解了“教”與“學(xué)”矛盾，使教學(xué)活動(dòng)始終圍繞教學(xué)目標(biāo)正常開(kāi)展，所以本節(jié)課應(yīng)當(dāng)是是一堂內(nèi)容豐滿(mǎn)、充滿(mǎn)思辨的課，更是一堂學(xué)生學(xué)有所獲的課。
4：提問(wèn)藝術(shù)：課堂提問(wèn)最考驗(yàn)一個(gè)教師的功底。陳老師在課堂上對(duì)每個(gè)知識(shí)條目都以事實(shí)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生分析相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，有助于提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的分析、概括能力。可以看出陳老師的課堂提問(wèn)要具有適時(shí)性、適應(yīng)性、適度性，提問(wèn)的目的明確，思維含金量，且注重留給學(xué)生思考的時(shí)間。
5、個(gè)人素質(zhì)：陳老師教學(xué)語(yǔ)言?xún)?yōu)美，形象的、趣味的、富于創(chuàng)意的語(yǔ)言；標(biāo)準(zhǔn)的.有親和力的普通話，無(wú)不透露出陳老師良好的個(gè)人素質(zhì)。陳老師在課堂上尊重學(xué)生，不隨意打斷學(xué)生的回答，善于傾聽(tīng)學(xué)生，重視學(xué)法指導(dǎo)，講練結(jié)合，練習(xí)合理適量，引導(dǎo)學(xué)生做材料分析題，當(dāng)堂完成學(xué)案練習(xí)等等，無(wú)不透露出陳老師良好的個(gè)人修養(yǎng)。本節(jié)課充分體現(xiàn)了陳老師的基本功和綜合素質(zhì)，無(wú)論是語(yǔ)言表達(dá)、語(yǔ)言藝術(shù)還是親和力，都讓聽(tīng)課的學(xué)生和老師“著迷”。
第三，從課程目標(biāo)的實(shí)施效果上看，該班學(xué)生大部分掌握了基礎(chǔ)知識(shí)和理解了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)并可以運(yùn)用于生活中去。
總而言之，本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)陳老師是較高水平的達(dá)到了，學(xué)生確實(shí)增長(zhǎng)了知識(shí)，能力上也有所提高，所以我認(rèn)為這是一節(jié)成功的公開(kāi)課。我們收獲頗多，如充分讓學(xué)生參與到課堂上來(lái)，極大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性；注重學(xué)生多方面的和諧、協(xié)調(diào)發(fā)展，教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。
一點(diǎn)建議：基礎(chǔ)知識(shí)的概括應(yīng)由學(xué)生為主來(lái)整理、回答，并給學(xué)生一定的記憶時(shí)間并加以運(yùn)用。
總的來(lái)說(shuō)，聽(tīng)陳老師這節(jié)課讓我受益頗多，學(xué)到了不少的東西。
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