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級數(shù)學上冊《跳傘表演》教學反思

時間:2021-07-01 15:10:06 教學反思 我要投稿

級數(shù)學上冊《跳傘表演》教學反思

  在“買鉛筆”的情境活動中,重點解決的是十幾減9、減8的減法,而本課時教學重點解決的是十幾減7、減6等數(shù)的減法。在“跳傘表演”的情境中,主要安排的是兩種動物進行的`跳傘表演。教學時,我利用學校的多媒體,展示了兩只動物進行表演的情境,先讓學生觀察情境圖,并分別數(shù)一數(shù)兩種小動物的只數(shù),如后請學生自己提出數(shù)學問題。學生首先提出了解決加法的問題(一共有幾只),隨后教師通過引導重點討論“誰多,誰少,比多比少”的問題。讓學生自由發(fā)揮思考的方法,感知解決問題策略的多樣性,然后重點展示了“用一一對應”和“算減法,想加法”的解決方法。

級數(shù)學上冊《跳傘表演》教學反思

  反思本課的教學,我有以下幾點認識:

  1、能夠利用多媒體技術手段,吸引學生的眼球,提高學習興趣,活躍課堂氣氛。

  2、能夠采用“金話筒”采訪的方式,讓學生將自己計算的好方法介紹給大家,進行全班交流。

  3、由于學生對舊知“十幾減9、減8”的掌握還不是很扎實,因此,本節(jié)課學生能夠理解算理,但是計算的速度很慢,正確率也有待提高。

  措施:多利用機會,加強計算方面的練習,提高學生的計算速度和正確率。

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