《細(xì)胞的衰老和凋亡》教學(xué)反思范文
幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
1．重視利用多媒體輔助教學(xué)
合理利用多媒體輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解抽象、微觀的教學(xué)內(nèi)容，能突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
2．主體教育，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)
在教學(xué)過程中，我注重學(xué)生多種能力的`培養(yǎng)。如：在教學(xué)過程中，我采用讓學(xué)生自學(xué)細(xì)胞衰老的特征、對(duì)比學(xué)習(xí)細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死等內(nèi)容，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、分析討論教師設(shè)置的問題，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、自學(xué)能力、分析理解能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力等。
3．注重情感、態(tài)度與價(jià)值觀的滲透
在教學(xué)中我有效地落實(shí)了三維教學(xué)目標(biāo)，除了知識(shí)和能力目標(biāo)外，我還有意識(shí)地注重了對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。如：可采取哪些措施延緩衰老？科學(xué)家諾貝爾獎(jiǎng)的獲得對(duì)于我們有哪些啟示？怎樣關(guān)愛老人？引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康的生活方式、關(guān)愛他人。
幾個(gè)缺點(diǎn)：
1.作課經(jīng)驗(yàn)少，導(dǎo)致的課上隨機(jī)應(yīng)變能力比較欠缺，也說明了沒有充分地備學(xué)生，沒有預(yù)想到學(xué)生課上可能發(fā)生的種種情況。
2．授課內(nèi)容不夠深入，比較淺，注重關(guān)注課本，挖掘深層次的內(nèi)容比較少。
3.部分環(huán)節(jié)時(shí)間安排的不夠合理，給學(xué)生討論、思考的時(shí)間不夠充分。
4.本課的各個(gè)環(huán)節(jié)、維度該有的都有，但是很多點(diǎn)還是不很到位，沒有深度。
總之，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，在平時(shí)授課時(shí)就應(yīng)該注意按照優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，將任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)案導(dǎo)學(xué)落到實(shí)處！
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