《細胞的衰老和凋亡》教學反思范文

　　幾個優(yōu)點：

　　1．重視利用多媒體輔助教學

　　合理利用多媒體輔助教學，幫助學生更好地理解抽象、微觀的教學內容，能突出重點、突破難點。

　　2．主體教育，注重對學生能力的培養(yǎng)

　　在教學過程中，我注重學生多種能力的`培養(yǎng)。如：在教學過程中，我采用讓學生自學細胞衰老的特征、對比學習細胞凋亡和細胞壞死等內容，通過學生自主學習、分析討論教師設置的問題，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力、自學能力、分析理解能力、理論聯(lián)系實際的能力等。

　　3．注重情感、態(tài)度與價值觀的滲透

　　在教學中我有效地落實了三維教學目標，除了知識和能力目標外，我還有意識地注重了對學生情感、態(tài)度、價值觀的教育。如：可采取哪些措施延緩衰老？科學家諾貝爾獎的獲得對于我們有哪些啟示？怎樣關愛老人？引導學生關注健康的生活方式、關愛他人。

　　幾個缺點：

　　1.作課經驗少，導致的課上隨機應變能力比較欠缺，也說明了沒有充分地備學生，沒有預想到學生課上可能發(fā)生的種種情況。

　　2．授課內容不夠深入，比較淺，注重關注課本，挖掘深層次的內容比較少。

　　3.部分環(huán)節(jié)時間安排的不夠合理，給學生討論、思考的時間不夠充分。

　　4.本課的各個環(huán)節(jié)、維度該有的都有，但是很多點還是不很到位，沒有深度。

　　總之，要學習的東西還有很多，在平時授課時就應該注意按照優(yōu)質課的標準嚴格要求，將任務驅動、學案導學落到實處！

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