祝福教學(xué)反思
《祝福》是國(guó)家規(guī)劃教材語(yǔ)文（拓展模塊）第三單元的內(nèi)容，講授本課后我有以下收獲和感想：
一、先學(xué)后教是高效課堂的有力保障
上課前我提前布置了學(xué)習(xí)任務(wù)并督促學(xué)生完成了預(yù)習(xí)任務(wù)，然后進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，從上課教學(xué)效果看，課堂容量較大，而且效果較好。
二、充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
我在本課教學(xué)中采用小組教學(xué)模式，學(xué)生在課堂上合作探究，在提高文本解讀能力的同時(shí)，也鍛煉了他們的口頭表達(dá)能力，增進(jìn)合作意識(shí)，確保教學(xué)目標(biāo)完成。
三、選準(zhǔn)一個(gè)好的切入點(diǎn)
從課堂環(huán)節(jié)來(lái)看，選準(zhǔn)一個(gè)好的切入點(diǎn)，對(duì)很好地解讀一篇文章是非常重要的。本節(jié)課，我從分析小說(shuō)的細(xì)節(jié)入手，一步一步地揭示出祥林嫂生存的社會(huì)環(huán)境，讓學(xué)生理解了造成人物悲劇的社會(huì)根源，從價(jià)值觀認(rèn)識(shí)舊社會(huì)的`罪惡本質(zhì)。在此基礎(chǔ)上其它的一些環(huán)節(jié)就迎刃而解了。教過(guò)本文后，我更加深切地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的切入點(diǎn)，確實(shí)能起到牽一發(fā)而動(dòng)全身的效果。
四、需要改進(jìn)的方面
從學(xué)生的課堂表現(xiàn)看，還有一些不盡如人意的地方，如學(xué)生對(duì)封建禮教的內(nèi)容及祥林嫂受迫害的程度的認(rèn)識(shí)還存在較大不足，對(duì)祥林嫂周圍的人的認(rèn)識(shí)存在較大的局限。
從具體的教學(xué)流程上看，還有不些不盡如人意的地方，如課堂設(shè)計(jì)的個(gè)別問(wèn)題有些難度，學(xué)生自主探究深度不夠；再者，有時(shí)候?yàn)榱私虒W(xué)進(jìn)度，在學(xué)生討論不夠充分的情況下，匆忙轉(zhuǎn)入下一環(huán)節(jié)。以上方面我需要進(jìn)一步反思并加以改進(jìn)。
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