教學(xué)乘法口訣之小結(jié)的教學(xué)反思

　　為了提高乘法口訣的熟練程度與計算效率，教師就要精心設(shè)計靈活多樣的練習(xí)題，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在較少的時間內(nèi)最大限度地提高學(xué)習(xí)效力。把學(xué)生做題的純粹機械動手練習(xí)變?yōu)閯幽X、動口、動手等多種感官參與活動的練習(xí)。在教學(xué)乘法口訣的課堂練習(xí)時，教師可設(shè)計如下的練習(xí)活動，寓知識于游戲之中。這樣，產(chǎn)生無意識記，其記憶的效果往往比強記省勁。

　　1、對口令。即把45句乘法口訣的每句口訣一個同學(xué)說出前一部分，另一同學(xué)說出后部分或是小組對練、師生對練。也可寫出前一部分，做好標(biāo)簽。將全班學(xué)生面對面分成兩行，每人抽一簽，一個說，對面一人答。

　　2、轉(zhuǎn)圓盤。用硬紙做兩個同心圓。在內(nèi)、外圓上分別寫上1-9各個數(shù)，轉(zhuǎn)動一個圓，使里外兩個數(shù)對齊，說出每兩個數(shù)乘得的積。每轉(zhuǎn)動一個格，算出9個數(shù)。

　　3、猜卡片。活動前先寫好卡片。如72、45、24、56……每位學(xué)生抽出一張后，說出卡片上的數(shù)是由幾和幾相乘的積。也可以是小組的每個成員準(zhǔn)備好口算卡片，在小組中搶答。

　　4、奪紅旗。教師先寫出算式，按組接力寫積，看哪組先算完就奪得了紅旗。

　　5、打擂臺。各小組選出一個最厲害的選手，比賽完看哪個小組最棒。

　　6、拍手互動游戲。師：小朋友小朋友別著急，老師出題問問你。四乘6，積是幾，請你一定算仔細(xì)。生：四乘六，積是24。

　　7、寫算式。學(xué)生自己練習(xí)寫乘法算式，你喜歡寫幾個就寫幾個。

　　這些游戲練習(xí)方法，可大大提高學(xué)生的口算熟練程度和興趣，使學(xué)生從大量的抄寫與背誦中解放出來。

【教學(xué)乘法口訣之小結(jié)的教學(xué)反思】相關(guān)文章：

乘法口訣的教學(xué)反思08-07

乘法口訣教學(xué)反思01-02

《9的乘法口訣》教學(xué)反思10-10

《7的乘法口訣》教學(xué)反思01-21

《6的乘法口訣》教學(xué)反思08-31

《9的乘法口訣》教學(xué)反思06-09

7的乘法口訣教學(xué)反思06-11

《7的乘法口訣》的教學(xué)反思06-14

《乘法口訣》的教學(xué)反思范文12-06